về phương tiện dạy học

... Nhà xuất PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PPDHTC Phương pháp dạy học tích cực PPDH nêu GQVĐ Phương pháp dạy học nêu giải vấn đề PTDH Phương tiện dạy học QTDH Quá trình dạy học QTGD Quá ... sáng tạo phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực nhận thức sinh viên Dạy học nêu giải vấn đề phương pháp dạy học đáp ứng yêu cầu Phương pháp dạy học nêu giải vấn đề phương pháp dạy học nhiều ... 33 2.3.2.1 Về mục tiêu dạy học 33 2.3.2.2 Về nội dung 38 2.3.2.3 Về phương pháp giảng dạy 39 2.3.2.4 Về phương tiện dạy học 45 2.3.2.5...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 19:23

... vào quan điểm dạy học kiến tạo, có bảng so sánh dạy học truyền thống dạy học kiến tạo Dạy học toán truyền thống Dạy học toán kiến tạo - Tri thức toán học trình bày - Tri thức toán học trình bày ... đích dạy học toán trường phổ thông Hiện MTĐT sử dụng rộng rãi dạy – học, sở việc đổi phương pháp dạy học theo hướng đại Việc sử dụng MTĐT dạy học tạo hội cho người GV xác định mục đích dạy học ... kiến thức toán lập trình chương trình  Tạo mô hình dạy học ảo: Trong trình dạy học toán, đặc biệt dạy học hình học với chức tạo mô hình dạy học ảo, MTĐT giúp hỗ trợ hoạt động khám phá, giải vấn...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:06

... Đại học với nội dung dạy học toán Tiểu học - Tìm hiểu mối liên hệ nội dung dạy học toán cao cấp trường Đại học với nội dung dạy học toán Tiểu học trình dạy học toán cao cấp dạy học toán Tiểu học ... dung dạy học toán Tiểu học trình dạy học toán cao cấp trường Đại học - Đề xuất số yêu cầu việc tăng cường mối liên hệ sư phạm nội dung dạy học toán cao cấp với nội dung dạy học toán Tiểu học làm ... trạng mối liên hệ sư phạm nội dung dạy học toán cao cấp với nội dung dạy học toán Tiểu học trình dạy học toán cao cấp trường Đại Học dạy học toán trường Tiểu học - Tìm hiểu số vấn đề đổi nội dung...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 06:45

... tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát giải vấn đề có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạy học dạy học đồng loạt, dạy theo nhóm, dạy cá nhân có đổi ... Quan điểm dạy học hỗ trợ công nghệ thông tin 1.2.1 Quan điểm dạy học hỗ trợ công nghệ thông tin CNTT mở triển vọng to lớn việc đổi phương pháp hình thức dạy học Những phương pháp dạy học theo ... hài hòa phương pháp dạy học đồng thời phát huy ưu điểm phương pháp dạy học làm hạn chế nhược điểm phương pháp dạy học truyền thống Điều làm cho CNTT dù đưa vào trình dạy học, chưa thể phát huy...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 14:50

... toán tiểu học trình dạy học học phần toán trường ĐH dạy học toán Tiểu học 14 1.3.1 Thực trạng mối liên hệ nội dung dạy học toán cao cấp với nội dung dạy học toán Tiểu học trình dạy học trường ... gia học chuyên đề tập trung hơn, thuận lợi công tác tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học: Việc dạy học nội dung tự chọn có phương pháp như: Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp kiến tạo, phương ... nội dung dạy học toán TH biểu thông qua số dấu hiệu cụ thể sau: - Trên sở nội dung dạy học toán cao cấp đề xuất phương pháp dạy học cho nội dung dạy học toán TH - Trên sở nội dung dạy học toán...

Ngày tải lên: 25/02/2015, 18:02

... Không dạy - Không dạy - Không yêu cầu HS trả lời - Không dạy - Không yêu cầu HS trả lời Không dạy - Không dạy cột cấu tạo chức - Không yêu cầu HS trả lời Không dạy Không dạy Không dạy Không dạy ... 165 Không dạy - Không dạy - Không dạy - Không yêu cầu HS trả lời - Không dạy - Không dạy - Không dạy - Không yêu cầu HS trả lời B PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC: Học kỳ I: 36 tiết Học Kỳ II: ... Hướng dẫn thực Không dạy Không dạy chi tiết, nần liệt kê tên thành phần Không yêu cầu HS trả lời Không dạy - Không dạy - Không yêu cầu HS trả lời Không dạy - Không dạy - Không dạy Nội dung giảm...

Ngày tải lên: 27/03/2015, 08:51

... trình: Học kỳ I: 36 tiết Học Kỳ II: 16 tiết Cả năm: 52 tiết - Không dạy Không dạy Không dạy Chỉ sử dụng khung cuối ghép vào phần chọn lọc tự nhiên 26 Học thuyết tiến hoá tổng hợp dạy Không dạy Không ... dạy Không dạy Không dạy Không dạy Không dạy Không dạy chi tiết (vì học 5, lớp 11) - Không dạy - Không dạy Số tiết/tuần: Số tiết/tuần: Số tiết kiểm tra: Số tiết kiểm tra: HỌC KỲ I NỘI DUNG Chương ... tải PPCT môn Sinh học THPT Mục đích Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức, kĩ chương trình giáo dục phổ thông (CT), phù hợp với thời lượng dạy học điều kiện thực...

Ngày tải lên: 27/03/2015, 08:52

... với thời lượng dạy học điều kiện thực tế nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học giáo dục Nguyên tắc Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm nội dung để giáo viên, học sinh (GV, ... học kì I Chương trình Ngữ văn địa phương Trả kiểm tra tổng hợp học kì I HỌC KÌ II Tuần 16 Tuần 17 Tuần 18 So sánh Bài học đường đời Phó từ 76 Bài học đường đời 75 Sông nước Cà Mau 73 74 Bài học ... SGK hành - Không thay đổi thời lượng dạy học môn học lớp cấp học - Thuận lợi cho việc tổ chức thực sở giáo dục Nội dung điều chỉnh Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào nhóm nội dung sau:...

Ngày tải lên: 27/03/2015, 08:53

... với thời lượng dạy học điều kiện thực tế nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học giáo dục Nguyên tắc Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm nội dung để giáo viên, học sinh (GV, ... (TINH GIẢM) NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH - CẤP THCS (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo) Mục đích Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn ... hành (3) Không thay đổi thời lượng dạy học môn học lớp cấp học (4) Thuận lợi cho việc tổ chức thực sở giáo dục Nội dung điều chỉnh Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào nhóm nội dung sau:...

Ngày tải lên: 27/03/2015, 08:54

... với thời lượng dạy học điều kiện thực tế nhà trường, góp phần nâng cao chất lượng dạy học giáo dục Nguyên tắc Điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giảm nội dung để giáo viên, học sinh (GV, ... (TINH GIẢM) NỘI DUNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH - CẤP THPT (Kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo) Mục đích Điều chỉnh nội dung dạy học để dạy học phù hợp với chuẩn ... hành (3) Không thay đổi thời lượng dạy học môn học lớp cấp học (4) Thuận lợi cho việc tổ chức thực sở giáo dục Nội dung điều chỉnh Việc điều chỉnh nội dung dạy học tập trung vào nhóm nội dung sau:...

Ngày tải lên: 27/03/2015, 08:55

... đạo Ngành, Chương trình SGK, phương pháp dạy học (PPDH), sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học, hình thức tổ chức dạy học đánh giá kết giáo dục 2- Nắm vững yêu cầu dạy học bám sát Chuẩn kiến thức, ... thiểu) Ở Tiểu học, lớp học có nhiều đối tượng học sinh Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ thực chủ yếu tiết khoá Do đó, thực chất việc dạy học theo chuẩn dạy học phân hoá đối tượng học sinh Vì thế, ... chọn nội dung dạy học cho đảm bảo tính "vừa sức" để học sinh phát huy khả chủ động, sáng tạo thân, cho học sinh học học được, tránh nhàm chán tiết học Đối với học sinh lớp 4- 5, việc dạy phân hoá...

Ngày tải lên: 08/05/2015, 22:40

... mà em vừa làm * Phương pháp dạy học “ Tự phát hiện” hay gọi phương pháp dạy học theo hướng phát triển khả tự học học sinh, phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm Dạy học theo quan điểm ... huy tính tích cực học sinh góp phần nâng cao hiệu trình dạy học Vì vậy, đổi phương pháp dạy học nghĩa loại bỏ phương pháp dạy học truyền thống mà ta triển khai phương pháp dạy học sở khai thác ... thật khéo léo, áp dụng phương pháp dạy học cách chủ động, linh hoạt Tuy nhiên, nói xét thân phương pháp dạy học phương pháp dạy học tích cực hay thụ động, mà phương pháp dạy học trở nên thụ động...

Ngày tải lên: 16/07/2016, 10:23

... d ng h u h t phương pháp d y h c ñ c thù c a môn Toán Ngoài phương pháp nêu giáo viên s d ng cac phương pháp d y h c khác như: phương pháp làm m u, phương pháp ki m tra ñánh giá, phương pháp gi ... ti n hành ñi u ch nh giáo viên có th s d ng nhi u phương pháp ñi u ch nh phương pháp thay th , phương pháp ña trình ñ , phương pháp ñ ng lo t, phương pháp trùng l p giáo án nh m m c ñích làm th ... có phương pháp nh n th c m t s m t c a th gi i xung quanh bi t cách ho t ñ ng có hi qu ñ i s ng - Môn Toán góp ph n r t quan tr ng vi c rèn luy n phương pháp suy nghĩ, phương pháp suy lu n, phương...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:24

... gọn hơn, dễ hiểu - Chất lợng dạy đạt kết cao - Giờ học có sử dụng đồ dùng dạy học khiến cho tiết học trở nên sôi hấp dẫn - 100% học sinh húng thú say mê học tập Bài học rút từ việc làm Để việc ... tốt đồ dùng dạy học môn tập đọc lớp nhận thấy: - Học sinh tiếp thu nội dung nhanh hơn, kết (95% mức độ đạt loại giỏi) - Nhờ có đồ dùng dạy học mà nội dung truyền tải kiến thức tới học sinh nhanh ... ngôn ngữ để diễn tả mà có học sinh không hiểu hiểu cha hết từ mà giáo viên vừa tung Nghệ thuật sử dụng đồ dùng dạy học Đồ dùng dạy học có nhiều tích cực trình giảng dạy, song phát huy đợc tác...

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:26

... mô tìm kiếm phương pháp, kĩ thuật dạy học để học sinh nhóm học sinh, với nhịp độ học tập khác học đạt kết mong muốn Dạy học phân hóa cấp độ vi mô bao gồm dạy học phân hóa nội dạy học phân hóa ... tiến hành đổi chương trình dạy học, sách giáo khoa, phương pháp dạy học, sở vật chất, công tác tổ chức, quản lý dạy học, tất cấp, bậc học Việc đổi phương pháp dạy học xem khâu then chốt, có ... cho học sinh nhóm môn học, giáo trình tự chọn nhằm đáp ứng khác biệt lực, hứng thú nhu cầu học tập đối tượng học sinh khác Như dạy học tự chọn dạy học hướng đến cá nhân học sinh, cho phép học...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... .1 Luận văn thạc sĩ giáo dục học Bộ giáo dục đào tạo .1 Luận văn thạc sĩ giáo dục học Chuyên ngành: lý luận phơng pháp dạy học vật lý .1 -2- M U Lý chn ti ... Vt lý 11 THPT chng trỡnh chun Luận văn thạc sĩ giáo dục học Chuyên ngành: lý luận phơng pháp dạy học vật lý Mã số: 60.14.10 CN B HNG DN KHOA HC: PGS.TS phạm thị phú Vinh - 2010 -1- Li cm n Tỏc ... Trờng đại học vinh CAO THANH BO XUT MT S BIN PHP NNG CAO HIU QU S DNG PHềNG HC B MễN VT Lí TRNG THPT p dng dy hc phn Quang hỡnh hc Vt lý 11 THPT chng trỡnh chun Luận văn thạc sĩ giáo dục học Chuyên...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 12:46

... nội dung dạy học Tiểu học phải dựa sở thực tiễn dạy học Tiểu học, làm cho vừa phải phù hợp với đặc điểm, điều kiện, yêu cầu giáo viên Tiểu học vừa có tác đụng nâng cao hiệu dạy học cho học sinh ... dung dạy học vào dạy học nói chung dạy học phân môn Địa lý nói riêng để nâng cao hiệu nhận thức cho học sinh Tiểu học Trong phần này, lấy đối tợng học sinh nhóm A làm thực nghiệm (là lớp 4A); học ... nặng học sinh Mặt khác tăng hứng thú học tập học sinh tính hấp dẫn học Hiệu thông tin, phụ thuộc vào phơng pháp dạy học, phơng tiện dạy học, thời điểm đa thông tin cách xây dựng logíc nội dung dạy...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42

... dung dạy học LTTH LG, CTĐS với nội dung dạy học SH TH trình dạy học trờng ĐH dạy học SH trờng TH 1.2.1 Khảo sát thực trạng mối liên hệ s phạm nội dung dạy học LTTH LG, CTĐS với nội dung dạy học ... nội dung dạy học LTTH LG, CTĐS với nội dung dạy học SH môn Toán TH - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học LTTH LG, CTĐS trờng ĐH trình dạy học SH TH Giả thuyết khoa học Nếu việc dạy học LTTH ... mối liên hệ s phạm nội dung dạy học LTTH LG, CTĐS với nội dung dạy học SH TH Tìm hiểu thực trạng mối liên hệ s phạm hai nội dung dạy học trình dạy học trờng ĐH dạy học SH trờng TH 3.2 Đề xuất...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 01:15

... 4) Học đợc nhiều 1.2.3 DH cho HS CPTTT học hoà nhập tiểu học Theo chúng tôi, dạy học cho TKT nói chung cho học sinh CPTTT học hoà nhập hình thức dạy học môi trờng lớp học phổ thông, tức TKT học ... đợc sử dụng cho học ND học sử dụng PP Đối với học hay ND học với HS CPTTT khác có 24 thể sử dụng PPĐC khác Không có khuôn mẫu PPĐC NDDH chung cho học hay ND học Trong học hay dạy, GV cần sử dụng ... dạy học cho HS CPTTT học hoà nhập tiểu học, sở khoa học, nguyên tắc, ND, PP điều chỉnh NDDH cho HS CPTTT học hoà nhập tiểu học, 6.2 Nghiên cứu, phân tích NDDH vấn đề khó Chơng trình tiểu học...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 09:50

... 35 Tờn bi hc Học hát: Bài Màu xanh quê hơng ( tr 38) - Ôn tập kiểm tra hát Em nhớ trờng xa, Dàn đồng ca mùa hạ - Ôn TĐN số (tr 54 ) Tập biểu diễn hát (tr.55) Ni dung iu chnh Không dạy Bài hát ... tranh Chân dung 12 - Tập vẽ tranh đề tài Em học Bài 9: Vẽ theo mẫu Vẽ Mũ (Nón) 10 - Tập vẽ hai ba đơn giản vẽ màu theo ý thích Bài 7: Vẽ tranh Đề tài Em học - Tập tạo ba độ đậm nhạt: Đậm, Đậm vừa, ... vật quen thuộc vẽ màu theo ý thích - Tập vẽ Cặp sách học sinh Bài 30: Vẽ tranh Đề tài Vệ sinh môi trờng 34 - Bài 27: Vẽ theo mẫu Vẽ Cặp sách học sinh 30 - Tập vẽ tranh đề tài Mẹ Cô giáo Bài 26:...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 15:48