... ®é chÝnh sách cho giáoviên có lực học cao học ( 1giáo viên Văn, giáoviên toán, giáoviên tiếng anh) Đi học môn giáo dục quốc phòng trờng Đại học S phạm I Hà Nội tháng (2 giáoviên Thể dục) Ngoài ... đợc nhà giáo dục quản lý giáo dục mà độingũgiáoviên nhà trờng nhân tố trung tâm phát triển giáo dục Vì ngời lãnh đạo, quản lý nhà trờng phải coi trọng xây dựng, bồi dỡng độingũgiáoviên đủ ... lợng chất lợng đội ngũ, chất lợng giáo dục trờng THPT Kim Sơn A - Ninh Bình năm gần Phần nộidung Chơng Cơ sở khoa học việc xây dựng, bồi dỡng nhằm nâng cao chất lợng độingũgiáoviên trờng THPT...
... tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc huyện Yên Dũng 47 2.3.1 Thực trạng quản lí cơng tác đào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc 47 2.3.2 Các kết đào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểu ... nêu GV độingũ GV tiểuhọc để xác định nộidung cách thức đào tạo, bồidưỡngđộingũ GV 27 tiểuhọc nhằm đáp ứng nhiệm vụ giáo dục, thực đổigiáo dục tiểuhọc 1.4.2 Độingũgiáoviêntiểuhọc – ... bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc 64 3.2.4 Đa dạng hoá nộidung cách thức tổ chức đào tạo, bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc 66 3.2.5 Xây dựng thực tốt chế độ, sách đào tạo, bồidưỡng đội...
... chức bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc - Nộidung quản lý bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc bao gồm: Lập kế hoạch bồidưỡnggiáoviêntiểu học: cần khảo sát tình hình độingũgiáo viên, ... ngữbồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc tương đương với đào tạo độingũgiáoviêntiểuhọc tiếp sau đào tạo độingũgiáoviêntiểuhọc ban đầu, đào tạo tiếp làm việc Bồidưỡngđộingũgiáoviên ... nghiệp bồi dƣỡng độingũgiáoviênTiểuhọc 15 1.2.4 Các thành tố trình bồi dƣỡng độingũgiáoviêntiểuhọc 22 1.2.4.1 Mục tiêubồi dƣỡng độingũgiáoviêntiểuhọc .23 1.2.4.2 Nội...
... chức bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc - Nộidung quản lý bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc bao gồm: 1.180 Lập kế hoạch bồidưỡnggiáoviêntiểu học: càn khảo sát tình hình đội 1.181 ngũgiáo ... 1.2.4.2 NộidungbồidưỡngđộingũgiáoviênTiểuhọc - Bồidưỡng phẩm chất trị, đạo đức lối sống - Bồidưỡng kiến thức - Bồidưỡng kỹ sư phạm 1.2.4.3 Phương pháp bồidưỡngđộingũgiáoviênTiểuhọc ... tiểuhọc quản lý bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc 5.2 Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc quản lý bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc quận Nam Từ...
... ngữbồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc tương đương với đào tạo độingũgiáoviêntiểuhọc tiếp sau đào tạo độingũgiáoviêntiểuhọc ban đầu, đào tạo tiếp làm việc Bồidưỡngđộingũgiáoviên ... tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc - Nộidung quản lý bồidưỡngđộingũgiáoviêntiểuhọc bao gồm: Lập kế hoạch bồidưỡnggiáoviêntiểu ... ngũgiáoviêntiểuhọc .23 1.2.4.2 Nộidungbồi dƣỡng độingũgiáoviênTiểuhọc 24 1.2.4.3 Phƣơng pháp bồi dƣỡng độingũgiáoviênTiểuhọc 24 1.2.4.4 Phƣơng tiện bồi dƣỡng độingũ giáo...
... cầu nộidungđổigiáo dục phổ thông giáo dơc tiĨu häc 18 1.4 Vai trò, nhiệm vụ độingũgiáoviêntiểuhọcđổigiáo dc tiu hc 25 1.4.1 Tiêu chuẩn giáoviêntiểuhọc 25 1.4.2 Độingũgiáoviêntiểu ... tạo, bồi d-ỡng độingũgiáoviên giai đoạn 28 1.5.1 Những yêu cầu đào tạo, bồi d-ỡng độingũgiáoviêntiểuhọc giai đoạn 28 1.5.2 Ph-ơng h-ớng đổi quản lý công tác ĐT-BD độingũgiáoviêntiểuhọc ... triển độingũgiáoviêntiểuhọc huyện Yên Dũng 61 3.2.3 Chỉ đạo thực đổi quản lí công tác đào tạo, bồi d-ỡng độingũgiáoviêntiểuhọc 64 3.2.4 Đa dạng hoá nộidung cách thức tổ chức đào tạo, bồi...
... mục tiêunộidunggiáo dục tiểu học, đổinộidunggiáo dục tiểu học, dạy học theo hướng tập trung vào học sinh, kỹ thuật đánh giá kết học tập học sinh Sau bồidưỡngnộidung trên, giáoviên hiểu ... làm văn nói viết tiểuhọc 49 - Đổinộidung phương pháp dạy học Toán tiểuhọcNộidungbồidưỡng 30 tiết, sau bồi dưỡng, giáoviên nắm nộidungđổi phương pháp dạy học toán tiểu học, nắm việc điều ... tiêubồi dưỡng: bồidưỡng nâng cao; bồidưỡng chuẩn hố; bồidưỡng hồn chỉnh (kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ) - Phân loại theo đối tượng bồi dưỡng: bồidưỡnggiáoviên trường, bồidưỡnggiáo viên...
... TẮT BD Bồidưỡng BDĐNGVTH BDĐNGVTH CBQL Cán quản lý CBQLGD Cán quản lý giáo dục CSVC Cơ sở vật chất ĐNGV Độingũgiáoviên ĐNGVTH Độingũgiáoviêntiểuhọc GD Giáo dục GDTH Giáo dục tiểuhọc GD&ĐT ... defined 1.2.6 Hoạt động bồidưỡnggiáoviên Error! Bookmark not defined 1.2.7 Quản lý hoạt động bồidưỡnggiáo viênError! Bookmark not defined 1.3 Giáo dục tiểuhọc nghiệp đổigiáo dụcError! Bookmark ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCGIÁO DỤC NGUYỄN TIẾN KHANG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG ĐỘINGŨGIÁOVIÊNTIỂUHỌC HUYỆN TÂN SƠN – TỈNH PHÚ THỌ TRONG...
... TẮT BD Bồidưỡng BDĐNGVTH BDĐNGVTH CBQL Cán quản lý CBQLGD Cán quản lý giáo dục CSVC Cơ sở vật chất ĐNGV Độingũgiáoviên ĐNGVTH Độingũgiáoviêntiểuhọc GD Giáo dục GDTH Giáo dục tiểuhọc GD&ĐT ... defined 1.2.6 Hoạt động bồidưỡnggiáoviên Error! Bookmark not defined 1.2.7 Quản lý hoạt động bồidưỡnggiáo viênError! Bookmark not defined 1.3 Giáo dục tiểuhọc nghiệp đổigiáo dụcError! Bookmark ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCGIÁO DỤC NGUYỄN TIẾN KHANG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG ĐỘINGŨGIÁOVIÊNTIỂUHỌC HUYỆN TÂN SƠN – TỈNH PHÚ THỌ TRONG...
... bồidưỡngđộingũ hệ thống biện pháp thống có mối quan hệ mật thiết Xây dựngđộingũ để làm tốt công tác bồi dưỡng, sử dụng ngược lại, bồi dưỡng, sử dụng để xây dựngđộingũ cách hiệu - Độingũ ... dựng, bồidưỡngđộingũ GVCN trường THPT Ba Đình Chương 3: Một số biện pháp xây dựngbồidưỡngđộingũ GVCN trường THPT Ba Đình 3.1) Quy hoạch độingũ GV 3.2) Lựa chọn độingũ GVCN vào đầu năm học ... trung xây dựngbồidưỡngđộingũ GV, GVCN ý thức thái độ đến lực công tác 2/ Bài học kinh nghiệm Để xây dựngbồidưỡngđộingũ GVCN cần: - Phải nhận thức đầy đủ vai trò độingũ nhà giáo GV làm công...
... cuả người giáoviên đặc biệt giáoviêntiểuhọcBởi bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân là: Một số biện pháp xây dựng, bồidưỡngđộingũgiáoviên giỏi trường Tiểuhọc + Người giáoviên phải ... Một số biện pháp xây dựng, bồidưỡngđộingũgiáoviên giỏi trường Tiểuhọctiểuhọc ( Cả nộidung phương pháp dạy học) , bồidưỡng kiến thức cho toàn giáoviên lần/một học kỳ 6- Tiến hành mở chuyên ... nghiệm “Xây dựng, bồidưỡngđộingũgiáoviên giỏi trường Tiểuhọc , Qua gần năm áp dụng giải pháp nêu vào xây dựngbồidưỡngđộingũgiáoviên giỏi trường tiểuhọc Tiến Dũng năm học 2016 - 2017...
... dựng, bồidưỡng để nâng cao chất lượng độingũgiáoviên trường Sau số kinh nghiệm xây dựng, bồidưỡngđộingũgiáoviên mà thực 10 CHƯƠNG II: NỘIDUNG GIẢI PHÁP VỀ XÂY DỰNG, BỒI DƯỠNG, ĐỘINGŨGIÁO ... sinh Bồidưỡng cho giáoviên có lực thiết kế giáo án môn học, lực đề thi, chấm thi, trả Bồidưỡng cho giáoviên lực ứng xử tình giảng dạy giáo dục học sinh Đối với giáoviên chủ nhiệm cần bồidưỡng ... chất lượng nộidungbồidưỡng cho độingũgiáoviên 2.2.3.1.Mục tiêu của giải pháp Nhằm xây dựngđộingũgiáoviên đạt chuẩn nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường 2.2.3.2 .Nội dung cách...
... quản lý giáoviên hoạt động bồidưỡngđộingũgiáoviên THCS 3.2.1.1 Ý nghĩa biện pháp nâng cao nhận thức cán quản lý giáoviên hoạt động bồidưỡngđộingũgiáoviên THCS 3.2.1.2 Nộidung biện ... pháp giáo dục Trung học sở 1.6.2 Vai trò độingũgiáoviên Trung học sở 1.6.3 Vị trí, vai trò, nhiệm vụ u cầu giáoviên trung học sở 1.6.4 Những phẩm chất lực cần thiết giáoviên trung học sở ... Nộidung luận văn đƣợc trình bày chƣơng: Chương 1: Cơ sở lý luận công tác quản lý hoạt động bồidưỡngđộingũgiáoviên THCS Chương 2: Thực trạng công tác quản lý hoạt động bồidưỡngđộingũ giáo...
... trình bồidưỡng nghiệp vụ cho giáoviên - Bồidưỡng thường xuyên theo chu kỳ; - Bồidưỡng chuẩn hoá; - Bồidưỡng chuẩn; - Bồidưỡnggiáoviên dạy chương trình sách giáo khoa mới; - Bồidưỡng ... nghiệp Đại học sư phạm giáoviên Trung học phổ thơng * Chương trình bồidưỡng chuẩn: 30 Là bồidưỡng cho giáoviên có trình độ chuyên môn đạt chuẩn để đạt chuẩn như: - GiáoviênTiểuhọc có trình ... cho ngành giáo dục Người quản lý (Hiệu trưởng) lên kế hoạch bồidưỡng năm, bồidưỡng định kỳ, bồidưỡng thường xuyên làm để giáoviên trung học sở tự thấy cần phải bồi dưỡng, tự bồidưỡng chun...
... quy hoạch đào tạo bồidưỡng GV 1.3.1 Lý luận công tác đào tạo bồidưỡngđộingũ GV 1.3.1.1 Vai trò cơng tác đào tạo, bồidưỡnggiáoviên Đào tạo bồidưỡng nâng cao chất lượng độingũ GV thực chất ... người GV phải tự học tập, tự bồidưỡng Do đó, bồidưỡng GV việc làm có ý nghĩa thời đại 1.3.1.2 Mục tiêu, nhiệm vụ công tác đào tạo bồidưỡngđộingũ GV Đào tạo bồidưỡngđộingũ GV để nâng cao, ... THPT Độingũ giảng viên lực lượng nòng cốt định chất lượng công tác bồidưỡng GV, người tham gia vào việc thiết kế cải tiến nộidung chương trình bồidưỡng trực tiếp chuyển tải nộidungbồi dưỡng...