... cơng nghệ phầnmềm nói chung phầnmềmgiáo dục nói riêng giúp có tay nhiều cơng cụ hỗ trợ cho q trình dạyhọc nói chung phầnmềmdạyhọc nói riêng Nhờ có sử dụngphầnmềmdạyhọc mà học sinh ... thức dạyhọc theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạyhọc theo dự án, dạyhọc phát giải vấn đề có điều kiện để ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạyhọcdạyhọcđồng loạt, dạyhọc theo nhóm, dạy ... sơ đồ hố tồn kiến thức mơn học, học mon Ngữ văn Tuy nhiên, đồtư có phải cơng cụ vạn ? Bản đồtưvậndụng trường hợp ? Với GV, đồtưdùng để soạn ? Với HS, ghi theo đồtư ? câu hỏi mà người học...
... đề tài : Thiếtkế sử dụnglượcđồtư nhằm nâng cao hiệu dạyhọc hóa học hữu lớp 11 II.Mục đích, nhiệm vụ đề tài Mục đích Thiếtkế sử dụnglượcđồtư để tổ chức hoạtđộnghọc tập áp dụngvào giai ... Vậndụngdạyhọc giải vấn đề • Vậndụngdạyhọc theo tình • Vậndụngdạyhọc định hướng hành động • Tăng cường sử dụng phương tiện dạyhọc công nghệ thông tin dạyhọc • Sử dụng kĩ thuật dạyhọc ... dụnglượcđồtư để áp dụngvào giai đoạn trình dạyhọc 3.Giả thuyết khoa học Năng lực nhận thức, tư logic, khả sáng tạo vậndụngvào thực tế nâng cao nhiều giáoviên sử dụng hợp lí lượcđồtư IV...
... bản đồ tư cho các tiết học ở loại bài này rất hiệu quả 2.3.3 Định hướng sử dụng Bản đồ tưvàodạyhọc phần Vănhọc sử 2.3.3.1 Khả sử dụng Bản đồtưvào dạy họcphầnVănhọc sử ... ĐăkLăk C Phần kết luận B PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I BẢN ĐỒTƯDUY VÀ KHẢ NĂNG VẬN DỤNGVÀO BÀI HỌC VĂN HỌC SƯ Lý thuyết bản đồ tư duy: 1.1 Sự đời bản đồ tư duy: Bộ nao người có ước ... kỹ tư duy- đa 10 chỉ rõ rằng, hai nhân tố chính của trí nhớ là liên tư ̉ng và nhấn mạnh Trên sở đó, Phương pháp tưMind Map (Bản đồ tư duy) đời 1.2 Tác giả Bản đồ tư duy: ...
... thiệu số đồtưhọc sinh tựthiết lập: IV KẾT LUẬN Kết đạt Được quan tâm, độngviên Ban Giám hiệu nhà trường, mạnh dạn vậndụngđồtưvào số tiết dạy giảm tải tuần 11, 14, 16, 31 số tiết dạy khác ... người giáoviên phải đổi phương pháp dạyhọc theo hướng tích cực hố hoạtđộnghọc tập học sinh Thay đổi từ việc dạy cho học sinh kiến thức chuyển sang dạy cho học sinh cách học Làm để học sinh ... Phan Thiết, Hồ Gươm, Cửa Lò + Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý HS: Sơ đồtư cảnh đẹp đất nước mà em thích III Các hoạtđộngdạyhọc chủ yếu Hoạtđộng (1’): Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạtđộng (7 ):...
... học thông qua sơ đồtư Biện pháp 1: Nắm vững đặc điểm chất sơ + đồtư việc dạyhọc o Sau tìm hiểu nghiên cứu Sơ đồtư duy, nhận thấy Sơ đồtư công cụ tư mang tính tự nhiên, vậndụngvàodạyhọc ... 2: Vậndụng Sơ đồtưvàohoạtđộng + củng cố học hình thức thẻ ôn Từ đó, mạnh dạn vạch kế hoạch để hướng o dẫn học sinh học tập theo Sơ đồtư Bước đầu, áp dụng Sơ đồtưvào việc củng cố học lớp ... cho việc vậndụng sơ đồtư hệ thống hóa kiến thức tăng cường khả tựhọc Thay đổi cách củng cố học thông qua Sơ đồtư Hướng dẫn học sinh vậndụng sơ đồtư hệ thống kiến thức nhóm chương Cơ học lớp...
... tập huấn dạyhọc sử dụng Bản đồtư mà nhà trường triển khai nhận thấy dạyhọc Bản đồtư phương pháp dạyhọc tích cực tơi bắt đầu áp dụng đề tài Thiếtkếđồtưvào tiết dạy ôn tập tổng kết chương ... áp dụng Qua việc tìm hiểu vậndụng phương pháp dạyhọcđồtư duy, nhận thấy phương pháp dạyhọc có hiệu cơng tác giảng dạyhọc tập học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học ... 2012 năm học Bộ giáo dục đào tạo tiếp tục đổi phương pháp dạyhọc nhằm nâng cao chất lượng dạy học, phương pháp dạyhọc đại đưa vào phương pháp dạyhọcđồtư (BĐTD) Một phương pháp dạyhọc nhiều...
... tập huấn dạyhọc sử dụng Bản đồtư mà nhà trường triển khai nhận thấy dạyhọc Bản đồtư phương pháp dạyhọc tích cực tơi bắt đầu áp dụng đề tài Thiếtkếđồtưvào tiết dạy ôn tập tổng kết chương ... khoa học Sử dụng sơ đồtư giúp cho thành viên hiểu nội dunghọc cách rõ ràng hệ thống Việc ghi nhớ vậndụng tốt Chỉ cần nhìn vào Bản đồtư duy, thành viên nhóm thuyết trình nội dunghọc Bản đồtư ... áp dụng Qua việc tìm hiểu vậndụng phương pháp dạyhọcđồtư duy, nhận thấy phương pháp dạyhọc có hiệu cơng tác giảng dạyhọc tập học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học...
... lập sơ đồtưduy ………………………………… 5.1.1 Sơ đồtư gì? 5.1.2 Cách lập đồtưduy …………………………………….4 5.1.3 Cách ghi chép đồtưduy ………………………………5 5.2 Sử dụngđồtưdạyhọc .5 5.3 Thiếtkế số ... dạyhọc tập với việc: sử dụngđồtưvào môn lịch sử khối Kết hợp việc sử dụng đồ, lượcđồ phương pháp sử dụng phương tiện dạyhọc khác 2.5 Phương pháp nghiên cứu Để tiến hành thực đề tài sử dụng ... Thánh Tông Hồ q Ly,, để HS tự ghi tiếp kiến thức vào tiếp nhánh “con”, “cháu”, “chắt” theo cách hiểu em + Vẽ sơ đồtư theo nhóm cá nhân Đối với giáo viên, để thiếtkế sơ đồtư học, thiết kế...
... người giáoviên phải đổi phương pháp dạyhọc theo hướng tích cực hố hoạtđộnghọc tập học sinh Thay đổi từ việc dạy cho học sinh kiến thức chuyển sang dạy cho học sinh cách học Làm để học sinh ... hiện” dạng Bản đồtư theo cách riêng, việc lập đồtư phát huy tối đa khả sáng tạo học sinh Ví dụ: Tuần 11: Nói q hương Hướng dẫn học sinh lập đồtư (cá nhân) - Giáoviên giới thiệu đồtư GV chuẩn ... câu hỏi gợi ý HS: Sơ đồtư cảnh đẹp đất nước mà em thích III Các hoạtđộngdạyhọc chủ yếu Hoạtđộng (1’): Kiểm tra chuẩn bị học sinh Hoạtđộng (7 ): Nói cảnh biển PhanThiết - Treo bảng phụ,...
... sinh vẽ đồtư tổng kết học Chương II: Thực trạng nguyên nhân hạn chế, áp dụngđồtư Thực trạng hạn chế Vậndụngđồtưvào tiết dạy lí thuyết Vậndụngđồtưvào tiết dạy ôn ... ôn tập môn Toán Khách thể nghiên cứu việc áp dụngđồtưvào việc dạyhọc môn toán Giới hạn đề tài Bản đồtưvậndụng điều kiện sở vật chất nhà trường Giáoviênhọc sinh thiếtkếđồtư giấy bìa, ... Sử dụng thành thạo đồtưdạy học, giúp học sinh học phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, sáng tạo, phát triển tư Bản đồtư giúp học sinh học tập cách tích cực: Bản đồtư giúp cho não người...
... thiếtkế BĐTD Với trường có sở hạ tầng thơng tin tốt, cài vàophầnmềm máy tính cho cán bộ, giáo viên, học sinh sử dụng Theo đánh giá nhiều giáoviên cán quản lý giáo dục, BĐTD sau ứng dụngvào ... đồtư nhóm thiếtkế Bản đồtư giúp cho thành viên hiểu nội dunghọc cách rõ ràng hệ thống, việc ghi nhớ vậndụng tốt dể thuyết trình nội dunghọc 2.5.3 Trình bày giảng Giáoviên ứng dụngđồtư ... năm học, học kỳ, tháng hay kế hoạch cho tuần cụ thể Còn HS xây dựngđồtư cho kế hoạch học tập, kế hoạch cho hoạtđộng khác thể dục, thể thao, hoạtđộng ngoại khóa 2.5.2 Thảo luận nhóm Bản đồ tư...
... quát hóa cho người dạy lẫn người học Bên cạnh đó, Bản đồtư giúp cho cá nhân tự thể sáng tạo Với giáo viên, việc sử dụng Bản đồtư giảng dạy giúp giáoviên động, linh hoạt, đầu tư nhiều khâu chuẩn ... “Giảng dạyhọc tập với cơng cụ Bản đồtưduy , nêu rõ khái niệm, lí do, mục đích hiệu thiết thực việc ứng dụngđồtưdạyhọc Tuy nhiên, đề tài chưa nêu rõ ứng dụng hiệu đồtư cấp lớp hay môn học ... nhóm Tư đem đến cho 300 sinh viên gần 20 buổi hội thảo vấn đề vậndụng Bản đồtư Trong lĩnh vực giáo dục, nước ta, dù chưa nhiều có vậndụng Bản đồtư số trường đại học trung học Tháng 10/20 07, ...
... 3/ 170 119/ 170 128/ 170 48/ 170 126/ 170 72 / 170 1/ 170 Chọn B 1 37/ 170 48/ 170 20/ 170 93/ 170 22/ 170 21/ 170 20/ 170 Chọn C 30/ 170 3/ 170 22/ 170 18/ 170 22/ 170 77 / 170 149/ 170 Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 1 .76 % ... sử dụng (vẽ sử dụng) Bản đồtưhoạtđộnghọc tập sau hoạtđộng khác – hoạtđộng cần phải tư duy, xếp 17 kế hoạch thực cách khoa học, tránh lối làm việc tùy tiện, thử sai mò mẫm hiệu Bản đồtư ... thiện Bản đồtư .26 1.3 Những định hướng thiếtkế sử dụng Bản đồtưdạyhọc Vật lý 26 1.3.1 Nguyên tắc sử dụng Bản đồtư hỗ trợ dạyhọc Vật lý 26 1.3.2 Quy trình thiếtkếhọc với...
... số đồtưhọc sinh tựthiết lập: 15 www.huongdanvn.com Vậndụngđồtưvào số tiết dạy kiểu Nói, viết theo chủ điểm phân môn Tập làm văn lớp 16 www.huongdanvn.com Vậndụngđồtưvào số tiết dạy ... www.huongdanvn.com Vậndụngđồtưvào số tiết dạy kiểu Nói, viết theo chủ điểm phân môn Tập làm văn lớp Hướng dẫn lập đồtư duy: Có thể hiểu bước lập đồtư bước hướng dẫn học sinh lập dàn ý để chuẩn bị cho phần ... văn lớp IV KẾT LUẬN Kết đạt Được quan tâm, độngviên Ban Giám hiệu nhà trường, mạnh dạn vậndụngđồtưvào số tiết dạy giảm tải tuần 11, 14, 16, 31 số tiết dạy khác Trải qua trình vận dụng, vừa...
... thiếtkế BĐTD Với trường có sở hạ tầng thơng tin tốt, cài vàophầnmềm máy tính cho cán bộ, giáo viên, học sinh sử dụng Theo đánh giá nhiều giáoviên cán quản lý giáo dục, BĐTD sau ứng dụngvào ... đồtư nhóm thiếtkế Bản đồtư giúp cho thành viên hiểu nội dunghọc cách rõ ràng hệ thống, việc ghi nhớ vậndụng tốt dể thuyết trình nội dunghọc 2.5.3 Trình bày giảng Giáoviên ứng dụngđồtư ... năm học, học kỳ, tháng hay kế hoạch cho tuần cụ thể Còn HS xây dựngđồtư cho kế hoạch học tập, kế hoạch cho hoạtđộng khác thể dục, thể thao, hoạtđộng ngoại khóa 2.5.2 Thảo luận nhóm Bản đồ tư...
... xây đắp cho tư ng lai Để đạt kết giáoviên khơng ngừng đổi phương pháp dạy học, thực dạyhọc dựa vàohoạtđộng tích cực, chủ động sáng tạo học sinh với tổ chức hướng dẫn thích hợp giáo viên, nhằm ... tiếp kiến thức vào tiếp nhánh “con”, “cháu”, “chắt” theo cách hiểu em Tổ khoa học xã hội 14 Vẽ sơ đồtư theo nhóm cá nhân - Đối với giáo viên, để thiếtkế sơ đồtư học, thiếtkếbảng vẽ giấy, ... trên, thấy áp dụng sơ đồ (bản đồ ) tưvàodạyhọc môn Lịch sử khối bước đầu mang lại hiệu Đó là, góp phần phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư sáng tạo học sinh, học sinh tựhọc theo cách...
... cực cách sử dụng “SƠ ĐỒTƯDUY làm tâm đắc Với sơ đồtư duy, tơi vậndụng giai đoạn học, lôi đối tư ng học sinh tham gia, làm cho em hứng thú với môn học đặc biệt kích thích tư duy, tính tò ... trình dạy theo Sơ đồtư 3.1 Chuẩn bị giáoviênhọc sinh a Giáo viên: - Chuẩn bị nội dunghọc cho logic nhất, yêu cầu học sinh chuẩn bị đồdùng cần thiết cho tiết học có sử dụng SĐTD (A4, A3 tận dụng ... Trang Đề tài: Vậndụng sơ đồtưvào tiết dạytừ vựng kĩ Reading Tiếng Anh 10 – CTC có hiệu Phương pháp dạyhọc tích cực sử dụng “Sơ đồtưduy phương pháp Bộ Giáo Dục Đào Tạo, Sở Giáo Dục Đào...
... sơ đồtưvàodạyhọc môn Ngữ văn Sáng kiến kinh nghiệm: Vậndụng sơ đồtưvàodạyhọc mơn Ngữ văn Ví dụ 2: Giới thiệu tập Nhật kí tù Hồ Chí Minh Ví dụ: Vậndụng SĐTD dạy tiết Ơn tập hay Tổng kết ... Tp HCM Sử dụng trí nhớ bạn (Nhiều tác giả) Sáng kiến kinh nghiệm: Nhiều website Internet Vậndụng sơ đồtưvàodạyhọc môn Ngữ văn Sáng kiến kinh nghiệm: Vậndụng sơ đồtưvàodạyhọc môn Ngữ ... ảnh * Sáng tạo viết tư ng thuật * Là phương tiện cho học tập hay tìm hiểu kiện Có thể tóm lược tác dụng mà dạyhọc với SĐTD mang lại sau: Sáng kiến kinh nghiệm: Vậndụng sơ đồtưvàodạyhọc môn...
... cực cách sử dụng “SƠ ĐỒTƯDUY làm tâm đắc Với sơ đồtư duy, tơi vậndụng giai đoạn học, lôi đối tư ng học sinh tham gia, làm cho em hứng thú với môn học đặc biệt kích thích tư duy, tính tò ... trình dạy theo Sơ đồtư 3.1 Chuẩn bị giáoviênhọc sinh a Giáo viên: - Chuẩn bị nội dunghọc cho logic nhất, yêu cầu học sinh chuẩn bị đồdùng cần thiết cho tiết học có sử dụng SĐTD (A4, A3 tận dụng ... Trang Đề tài: Vậndụng sơ đồtưvào tiết dạytừ vựng kĩ Reading Tiếng Anh 10 – CTC có hiệu Phương pháp dạyhọc tích cực sử dụng “Sơ đồtưduy phương pháp Bộ Giáo Dục Đào Tạo, Sở Giáo Dục Đào...