... chiếu vật thể Hướngdẫnhọcsinh tìm hiểu mặt vẽ dạng mặt phẳng Vẽ hình chiếu vng góc từ hình chiếu trục đo: Khi họcsinhvẽ hìmh chiếu thơng qua vật thật Ta tiến hành cho họcsinhvẽ hình chiếu ... kiến thức SGK nên chọn đề tµi : Hướngdẫnhọcsinhcáchvẽ hình chiếu môn công nghệ II GIỚI THIỆU : - Phân môn vẽ kĩ thuật Công Nghệ lớp đòi hỏi trí tởng tợng không gian, môn học góp phần giúp học ... Thế Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Năm học: 2013 - 2014 - Môn học đòi hỏi họcsinh phải tư duy, tưởng tượng cao, phải liên hệ thực tế nội dung học Trên sở truyền kiến thức cho học sinh...
... Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2012-2013 A ĐẶT VẤNĐỀ I TÊN ĐỀ TÀI: “HƯỚNG DẪNHỌCSINHCÁCH CẢM THỤ THƠ ĐỂ RÈN KỸ NĂNG VIẾT VĂN” II LÍ DO CHỌN ĐỂ TÀI: Làm nghề dạy học, muốn họcsinh ... trao đổi số kinh nghiệm công tác bồi dưỡng môn văn cho họcsinh lớp Tuy nhiên khuôn khổ đề tài, dám đề cập đến vấnđề : Hướngdẫnhọcsinhcách cảm thụ thơ để rèn kỹ viết văn III PHẠM VI, THỜI ... cho họcsinh đọc kỹ so sánh cách diễn đạt họcsinh nhận câu (b) có cách diễn đạt giàu hình ảnh, gợi cảm gây ấn tượng Vậy nhờ đâu, cách viết mà cách viết thứ lại sinh động hơn? Giáo viên giúp học...
... Chuẩn bị cho buổi hội thảo vănhọc trường, em viết vănđề tài: Vănhọc tỡnh thương./ HƯỚNGDẪN CHẤM 43 Tuyển tập đề thi HSG Văn tỉnh ĐỀ KHẢO SÁT HỌCSINH GIỎI NĂM HỌC 2008-2009 MÔN NGỮ VĂN Câu ... trăm năm trồng người), kỉ sư tâm hồn, người dẫn dắt bước học sinh, trang bị kiến thức cho học sinh, giáo dục họcsinh nên người “ Nên thợ, nên thầy” phải học * Cụng lao thầy cụ giỏo ( trọng tõm) ... trào học tập, rèn luyện lớp, trường tháng( tuần lễ học tốt chào mừng ngày 20 – 11 40 Tuyển tập đề thi HSG Văn tỉnh ĐỀ 15 : ĐỀ THI HỌCSINH GIỎI CẤP TRƯỜNG Môn: Ngữ văn Thời gian: 120 phút Năm học: ...
... trọng vấnđề kiến nghị số giải pháp để giải sau II.3 GIẢI PHÁP, BIỆN PHÁP a Mục tiêu giải pháp, biện pháp: - Hướngdẫnhọcsinh đọc kỹ đề - Hướngdẫn yêu cầu họcsinh đặt câu hỏi tìm trọng tâm đề ... tâm đề - Hướng dẫn, yêu cầu họcsinh đặt câu hỏi tìm ý - Hướng dẫn, yêu cầu họcsinh đặt câu hỏi chọn lọc xếp ý b Nội dung cách thức thực giải pháp biện pháp: + Tìm hiểu đề: Đọc kỹ đề (Đọc nhiều ... em Tìm hiểu đề, quan sát, tìm ý, chọn lọc ý hướngdẫnhọcsinh đọc kĩ đề bài, tìm u cầu đề, đểhọcsinh khơng lạc hướng lúc viết Tiếp tổ chức cho họcsinh quan sát đối tượng miêu tả công việc quan...
... dạng Khi làm phải phụ thuộc vào cách nhìn nhận họcsinhvấnđề xã hội Trước vấn đề, họcsinh có cách tiếp cận khơng giống Vì thế, việc dẫn dắt họcsinh vào vấnđề khác Trong làm văn nghị luận ... nắm vững vấnđề đặt dễdẫn đến mở lan man, xa yêu cầu đềHướngdẫnhọcsinhcách viết mở theo hướng phản đề: - Xác định yêu cầu đề Mở theo hướng phản đề cần thiết phải xác định yêu cầu đề Việc ... vấnđề nghị luận Hướngdẫnhọcsinhcách viết mở gián tiếp: Để mở gián tiếp, dạy họcsinh cần hình thành cho họcsinh kỹ qua bước sau: - Đọc phân tích yêu cầu đề Từ đặt yêu cầu bàn luận vấn đề...
... dung chun đề tơi dựa sở lý luận thực tế phương pháp đơn giản, dễ hiểu, dễ trình bày đểhocsinh hiểu rõ nội dung chuyên đề Trong viết chuyên đềHướngdẫnhọcsinhcách áp dụng, khai thác dẫn chứng ... thực chuyên đề Là họcsinh khối 12 Trường THPT Tân Lập Các giáo viên tham dự chuyên đề quản lý họcsinh Thời gian, địa điểm thực chuyên đề Thời gian: Ngày 09/11/2014 Địa điểm: Phòng học 12A2 Phương ... môn học Lịch Sử Địa lý nhiều hạn chế Hai môn học chưa làm nên “lực hấp dẫn với họcsinh Với mong muốn nâng cao chất lượng dạy- học, tạo hứng thú, khơi dậy tình yêu nước trách nhiệm người học sinh...
... đoạn, cách trình bày đoạn văn cho phù hợp Đó vấnđề mà em chưa thực quan tâm Trong chương trình Ngữ văn THCS lớp họcsinhhọcvăn tự Học kì I Tuy họcsinhhọcvăn tự lớp Tiểu học gần hết học kì ... Thân Hoạt động 2: Hướngdẫnhọcsinhcách làm văn tự Minh họa ( giáo án tiết 15 ) Hoạt động giáo viên họcsinh *Hoạt đông2 :Hướng dẫn HS cách làm văn tự Nội dung Cách làm văn tự : Đề : Kể câu chuyện ... cách phân đoạn phần Thân Hoạt động 3: Hướngdẫnhọcsinh theo dõi cách làm đề Tập làm văn kể chuyện đời thường Minh họa ( giáo án tiết 48 ) Hoạt động giáo viên học Nội dung sinh *Hoạt đông3:Hướng...
... trò định “ dẫn đường, lối” cho người làm Nếu phân tích yêu cầu đề tìm hướng Ngược lại, phân tích sai khơng đáp ứng u cầu đề ,đơi bị lệch đề , lạc đề Chính mà người GV phải hướngdẫn HS phải ... truyện I- Hướngdẫn HS phân tích đề : Một đề Tập làm văn xem tốn nghệ thuật ngơn từ Bởi đề TLV có yêu cầu bắt buộc mà người thực đề phải tìm phương pháp giải Vì thế, bước phân tích đề xem khâu ... riêng kiểu nghị luận vănhọc có vị trí quan trọng chương trình Tập làm văn lớp Chín Thơng qua việc đọc học tác phẩm văn học, họcsinh có vốn phong phú kiến thức vănhọc (tác phẩm, thể loại …)và...
... kết học tập mơn Hóa họchọcsinh lớp trường Trung học sở Nguyễn Văn Linh GIỚI THIỆU: 2.1 Hiện trạng: - Họcsinh lớp trường trung học sở Nguyễn Văn Linh học yếu mơn Hóa học Có nhiều ngun nhân dẫn ... cấp kiến thức cho họcsinh tiết lý thuyết, họcsinhthụ động tiếp thu kiến thức Giáo viên có ý khai thác cách viết phản ứng Hóa học cân phương trình phản ứng Kết họcsinh có hiểu bài, học thuộc ... với họcsinh lớp Giải phaùp thay Thơng qua phương pháp thực hành biểu diễn thí nghiệm chứng minh giúp họcsinh lớp nâng cao chất lượng học tập mơn Hóa học 3 .Vấn đề nghiên cứu Dữ liệu thu thập Vấn...
... hình vẽ Điều giúp ích nhiều cho vẽ tranh đề tài có liên quan đến vẽ dáng ngời Đây bớc giúp họcsinh tìm t liệu để xây dựng bố cục tranh cho vẽ b Biện pháp 2: - Sau họcsinh nắm đợc yêu cầu cáchvẽ ... thực đề tài thấy họcsinh làm vẽ tranh đề tài có liên quan đến dáng ng ời em lúng túng, cha định hớng đợc cách thể dáng ngời nh cách xếp bố cục vẽ tranh đề tài có liên quan đến dáng ngời Dẫn đến ... tiểu học Cao Viên II - Thanh Đề tài sáng kiến kinh nghiệm - Môn Mĩ Thuật dáng ngời vào vẽHọcsinhvẽ xếp hình vẽ vào giấy xong cho em đổi cho gợi ý để em tự tìm u, nhợc điểm vẽ - Khi học sinh...
... vấnđề đọc hiểu tác phẩm truyện SGK ) đòi hỏi em phải có tư kiến thức , tích hợp , tổng hợp phân tích đảm bảo yêu cầu đềvăn cụ thể Bên lí khách quan thúc tổng kết kinh nghiệm hướngdẫnhọcsinh ... vai trò định “ dẫn đường, lối” cho người làm Nếu phân tích u cầu đề tìm hướng Ngược lại, phân tích sai khơng đáp ứng u cầu đề , đơi bị lệch đề , lạc đề Chính mà người GV phải hướngdẫn HS phải ... phẩm truyện I Hướngdẫn HS phân tích đề: Một đề Tập làm văn xem tốn nghệ thuật ngơn từ Bởi đề TLV có yêu cầu bắt buộc mà người thực đề phải tìm phương pháp giải Vì thế, bước phân tích đề xem khâu...
... trò định “ dẫn đường, lối” cho người làm Nếu phân tích yêu cầu đề tìm hướng Ngược lại, phân tích sai khơng đáp ứng u cầu đề ,đơi bị lệch đề , lạc đề Chính mà người GV phải hướngdẫn HS phải ... truyện I- Hướngdẫn HS phân tích đề : Một đề Tập làm văn xem tốn nghệ thuật ngơn từ Bởi đề TLV có yêu cầu bắt buộc mà người thực đề phải tìm phương pháp giải Vì thế, bước phân tích đề xem khâu ... riêng kiểu nghị luận vănhọc có vị trí quan trọng chương trình Tập làm văn lớp Chín Thơng qua việc đọc học tác phẩm văn học, họcsinh có vốn phong phú kiến thức vănhọc (tác phẩm, thể loại …)và...
... thức họchọc Ngoài ra, việc hƣớng dẫnhọcsinhcách tự ơn tập kiến thức góp phần phát triển kĩ kĩ xảo em 1.1.4 Đổi trình hướngdẫnhọcsinh lĩnh hội kiến thức dạy học lịch sử Để tổ chức họcsinh ... chung, vấnđề hƣớng dẫnhọcsinh lĩnh hội kiến thức nói riêng mà sở nêu vấnđề giải nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học môn họcThứ nhất, phƣơng pháp hƣớng dẫnhọcsinh lĩnh hội kiến thức dạy học Lịch ... hƣớng dẫnhọcsinh lĩnh hội kiến thức nâng cao chất lƣợng dạy học phát triển kỹ học tập họcsinh Xây dựng biện pháp hƣớng dẫnhọcsinh lĩnh hội kiến thức cần thiết trình chiếm lĩnh kiến thức học sinh...
... lớp họcsinhhọcvăn tự Học kì I Tuy họcsinhhọcvăn tự lớp Tiểu học gần hết học kì nhiều lí em làm loại văn chưa tốt phần Thân bài, thường em viết có đoạn văn Khơng họcsinh lớp mà họcsinh ... nghiên cứu thực giải pháp hướngdẫnhọcsinh thao tác, cách thức, bước trình tạo lập văn tự Và năm học 2009-2010, lại tiếp tục nghiên cứu thực giải pháp hướngdẫnhọcsinhhọc tốt tiết luyện nói ... hiểu đềcách làm văn tự Trong này, gợi ý cách phân đoạn phần Thân Hoạt động 2: Hướngdẫnhọcsinhcách làm văn tự Minh họa ( giáo án tiết 15 ) Hoạt động giáo viên họcsinh *Hoạt đông2 :Hướng dẫn...
... nhìn nhận cách mức, nhiều giáo viên chưa coi trọng chưa tận tình hướngdẫnhọcsinh làm tập thực hành sách giáo khoa, lí cấp thiết khiến tơi mạnh dạn chọn đề tài Hướngdẫnhọcsinhcách làm tập ... thực hành họcvận dụng tri thức, có mục đích củng cố kiến thức kĩ học không đem lại kiến thức cho họcsinh Do dạy thực hành giáo viên thường coi nhẹ xem tập tự làm bình thường học sinh, không ... pháp hợp lí cho vấnđề sống thân xã hội Với nội dung học tập mơn Địa lí 12 chứa đựng kho tàng kiến thức sinh động phong phú, hấp dẫn, dễ kích thích tính tò mò ham hiểu biết học sinh, tạo điều...