... sẻ, động viên tinhthần thành viên nhóm Để vượt qua rào cản cách thức vượt qua khó khăn đồng thời tìm cách làm tăng thêm động hành động, vượt qua rào cản PHẦN III LƯỢNG GIÁ QUÁ TRÌNH THỰCTẬP ... củng cố tạo thành khối vững PHẦN II KẾT QUẢ THỰCTẬP CÁ NHÂN VÀ NHÓM I Thựctậpcôngtácxãhội cá nhân: Giới thiệu đối tượng thực tập: Đối tượng thựctập cháu Hồ Quang Viên, sinh ngày 20 tháng ... quyết, thị hội Khơi dậy phát huy truyền thống yêu nước, ý chí cách mạng, tinhthầntự lực tự cường, lao động sáng tạo nhân dân - Vận động, tập hợp làm nòng cốt tổ chức phong trào nông dân phát...
... đốc người quản lý chung, trợ giúp cho Giám đốc hai trợ lý giám đốc Ba phận chủ yếu là: phận hành chính,bộ phận mẫu giáo phận giáo dục Mỗi phận thực chức nằng nhiệm vụ riêng đạo ban giám đốc Các ... lao động thương binh xãhộithực chức quản lý hành nhà nước giúp văn phòng SOS Việt Nam thực quản lý chuyên môn, chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục, hướng nghiệp cho trẻ mồ côi không nơi nương tựa, ... thực hành côngtácxã hội, từ lý thuyết vào thực tiễn Giúp nnawms vững kiến thức chuyên môn, mạnh giạn tự tin vào thân mình, vào nghề nghiệp chọn Trong thời gian thựctập nhận ủng hộ từ lãnh đạo...
... lượng giá Thang điểm Tự chấm Đánhgiáý thức, tháiđộ 10 10 Khả ứng dụng kiến thức kĩ học 10 Khả nhận thức vấn đề 10 Khả thiết lập mối quan hệ 10 10 Tinhthần làm việc nhóm 10 10 Khả huy động ... người nói tự hiểu Báo cáo kiến tập 17 Để lắng nghe cách đầy đủ, NVXH không thụ động nhận thông tin, mà phải người chủ động thamgia trình trao đổi thông tin, tập trung hoàn toàn ý vào trình giao tiếp, ... kiến tập 14 chủ, hiểu hết cảm xúc, cảm giác thựcthân chủ để từ phân tích vấn đề thân chủ 2.3 Gia đình học Vận dụng kiến thức môn học gia đình học em xác định gia đình thân chủ gia đình gia trưởng...
... giáo dục năm học 2011 - 2012: - Giáo dục cho em biết lễ phép với mọi ngƣời - Giáo dục cho em ýthức giữ gìn vệ sinh - Giáo dục cho em ýthứctự giác học tập, biết soạn tập sách - Giáo ... trọng trình thựctập là kỹ phân tích – đánhgiá vấn đề Chỉ có phân tích – đánhgiá vấn đề giúp đỡthân chủ giải quyết vấn đề Dù việc vận dụng kiến thức lí thuyết hay kỹ côngtácxahội ... cách trẻ Về kỹ năng: Trên lớp đã đƣợc Cô dạy cho kỹ côngtácxahội nhƣ kỹ giao tiếp, truyền thông, lắng nghe, quan sát, diễn đạt lại, phân tích đánhgiá vấn đề… Trong trình thựctập dù...
... C Giai đoạn - Lượng giá, đánhgiá mặt tồn hạn chế NVXH kết đạt trình hoạt động - Đánhgiá kết mà đối tượng đạt sau buổi sinh hoạt nhóm sau buổi gặp mặt nói chuyện, chia sẻ với NVXH - Đánhgiá ... em tối có buổi tự học kéo dài tiếng đồng hồ từ 19h 21h Trong tự học này, em làm tập cô giáo giao lớp ôn tập chuẩn bị trước sau * Thảo có lẽ cô bé hiếu động Em không lúc ngồi yên tập trung làm ... rằng, dù em đứa bé… Về việc học tậpthân chủ Còn nhỏ nên có lẽ em sợ cô giáo nên tập cô giao nhà, em hoàn thành Nói hoàn thành có khuyết điểm lớn Thảo em không tập trung làm nên tập nhà sai hết Vấn...
... em vào Làng từ lúc đẻ ) nên chưa ýthức mối quan hệ gia đình thực III Mục đích hoạt động nhóm - Nhắc nhở động viên em công việc học tập - Tư vấn tâm lý giúp em tự tin xoá bỏ mặc cảm , có niềm ... ẩn em - Khi thực hoạt động chúng tôI cố gắng phối hợp hoạt động với thực hoạt động học tập chúng tôI kết hợp với hoạt động tư vấn tâm lý thông qua buổi trò chuyện giải lao, thưc hoạt động vui chơI ... tôI kết hợp hoạt động tư vấn tâm lý cho em 10 2.2 Nhiệm vụ thời gian thực cụ thể: - Do thời gian em có chênh lệch nên việc xếp lịch hoat động chung tương đối eo hẹp, xếp thời gian tuần buổi học...
... sẻ, động viên tinhthần thành viên nhóm Để vượt qua rào cản cách thức vượt qua khó khăn đồng thời tìm cách làm tăng thêm động hành động, vượt qua rào cản PHẦN III LƯỢNG GIÁ QUÁ TRÌNH THỰCTẬP ... củng cố tạo thành khối vững PHẦN II KẾT QUẢ THỰCTẬP CÁ NHÂN VÀ NHÓM I Thựctậpcôngtácxãhội cá nhân: Giới thiệu đối tượng thực tập: Đối tượng thựctập cháu Hồ Quang Viên, sinh ngày 20 tháng ... quyết, thị hội Khơi dậy phát huy truyền thống yêu nước, ý chí cách mạng, tinhthầntự lực tự cường, lao động sáng tạo nhân dân - Vận động, tập hợp làm nòng cốt tổ chức phong trào nông dân phát...
... thiết bị khí tự động hoá + Sản xuất thiết bị tự động hoá + Tư vấn , thiết kế thiết bị khí tự động hoá ( trừ phương tiện giao thông vận tái ) Đào Ngọc Sơn Tùng – C6 CNCK Báo cáo thựctập tốt nghiệp ... Thêm vào nhờ có liên hệ nhà trường mà em thựctập môi trường thực hành tốt thu nhiều kinh nghiệm quý báu suốt đợt thựctập vừa qua Trong suốt trình em thực tập, em thích tìm hiểu thiết bị máy móc ... Báo cáo thựctập tốt nghiệp LỜI CẢM ƠN Thựctập cuối khoá hoạt động thiết thực , phần thiếu chương trình đào tạo tất trường Đại học nói chung trường Đại học Điện lực nói riêng, khâu trung gian phần...
... 20/01- Giúp Mừng tựtự tin thamgia hoạt động cô 30/01/201 tin cởi mở trong giao tiếp giao lớp địa phương +Bạn bè +để em thamgia sinh +Người 49 tiếp hoạt nhóm từ tăng kĩ thân giao tiếp cho em ... lý +Mặc cảm .tự ti +Ngại giao tiếp,sống khép kín +Học môn văn +Sống xa nên điều kiện quan tâm chăm sóc +Thu nhập thấp phải lo cho gia đình Ở xa nên điều kiện quan tâm giúp đỡ cháu 46 Có tháiđộ ... không nơi nương tựa, trẻ em mồ côi, trẻ em lang thang - Trong thời gian thực tập, đợc giao nhiệm vụ làm việc phòng Giáo dục dạy nghề, trực tiếp quản lý trẻ em cán phòng Phòng Giáo dục - dạy nghề...
... kiến thứcthực tế nghề côngtácxãhội " kiến thức, kỹ thực hành côngtácxã hội, từ lý thuyết vào thực tiễn " Chúng định chọn làng SOS Điện Biên Phủ để thựctập lần Trong suất trinh thựctập ... Văn Thái gái, không không khuyên báo em phải biết chào thựctập Báo cáo thựctậpCôngtácxãhội cá nhân, nhóm 4.3 Giai đoạn 3: Thực kế hoạch Đây giai đoạn quan trọng khó khăn trình thựctập ... SOS Việt Nam, giám đốc Làng điều hành quản lý hoạt động Làng, phó giám đốc quản lý hoạt đông Làng SOS Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Trọng Tiến Học viên: Quàng Văn Thái Báo cáo thựctậpCông tác...
... hoạt động thựctập Trong phần thực hành côngtácxãhội nhóm, cố gắng vận dụng kỹ quan sát, đánhgiá vấn đề phát biểu tâm lý em hoạt động nhóm Thông qua nhiều lần quan sát chi tiết đánh giá, ... viện TTN Việt Nam Báo cáo thựctập đợt Qúa trình thựctập Giai đoạn 1: Tìm hiểu sở thựctập chọn ca thực hành Ngày 11/06/2012 Địa điểm Nhà trẻ Hữu Nghị Công việc Ra mắt Ban giám đốc nhà trẻ làm quen ... hưở ng đến thân chủ mặt pháp lý, đạo đức nghề nghiệp có tháiđộ đắn nghiêm túc công việc thựctập nhà trẻ II Thực hành côngtácxãhội nhóm Qua thờ i gian thựctập Nhà trẻ, làm quen, tiếp cận...
... xãhội trở với sống gia đình 6.4 Hoạt động giáo dục đối tượng Có nhiều hoạt động giáo dục cho đối tượng nhiều hình thức khác bao gồm: Hoạt động giáo dục văn hóa Hoạt động giáo dục pháp luật Các ... nhóm chưa đón nhận thamgia cách nhiệt tình nhóm hiểu thamgia cách nhiệt tình sôi đạt mong đợi PHẦN III: TỰ LƯỢNG GIÁ QUÁ TRÌNH THỰCTẬP Những học kinh nghiệm Ngay ngày đợt thựctập làm côngtác ... với cộng đồng Quá trình thực tập: Giai đoạn 1: Tìm hiểu sở thựctập chọn ca thực hành: Ngày 15/08/2011 Địa điểm Công việc Trung tâm giáo dục lao Gặp gỡ ban giám đốc, làm động xãhội – Kỳ Sơn quen...
... xét 12 Sinh viên thực hiện: Trần Thị Thu Báo cáo thựctập 10- 2010 13 Sinh viên thực hiện: Trần Thị Thu Báo cáo thựctập 10- 2010 PHẦN II THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH – KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG TRONG LĨNH VỰC ... thuận lợi cho đội ngũ CB, CC, người lao động Phòng Lao động – TBXH làm việc phục vụ cơngtác tốt 1.5 Các sách chế độ đãi ngộ CB,CC, người lao động Phòng Lao động – TB&XH: Thực chế độ nghỉ sinh, ... Lao động – Thương binh & Xãhội huyện Khánh Vĩnh để liên hệ thựctập Nội dung vấn đàm 7h ngày 15/7/2010 Đánhgiá cảm xúc Đánhgiá cảm xúc kỹ hành vi thân chủ nói sinh viên Tại Phòng Lao động...
... SỞ THỰCTẬP Địa bàn thực tập: Thị thị trấn Minh Lương, huyện Châu Thành- Tỉnh Kiên Giang Địa điểm sở thực tập: Trung tâm Bảo trợ Xa hội tỉnh Kiên Giang, Quốc lộ 80 ấp Hòa Bình - xa ... Thị trấn Minh Lương, huyện Châu Thành, tỉnh Kiên Giang Thời gian,địa điểm thực tập: - Thời gian thực tập: 05/06-05/07/2013 - Địa điểm thực tập: Thị trấn Minh Lương Đối tượng phương pháp làm ... cáo thựctập về sau được hoàn thiện Tôi xin chân thành cám ơn! Sinh viên thựctậpDanh Hải Người thực hiện: Danh Hải Báo cáo thựctậpcôngtácXãhội Cá nhân Nhóm BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC TẬP...
... tạo dành cho thực hành, thựctậpVề thời gian thực hành, thựctậpDo sinh viên bên cạnh việc học môn học khác lớp, họ phải dành nhiều thời gian cho thựctập sở học môn học thực hành Thực tế cho ... trình, qui định thực hành, thựctập với kiến thức đội ngũ giáo viên thực hành, kiểm huấn viên, mạng lới sở đặc biệt thời lượng thời gian hợp lý cho người học có hội ứng dụng kiến thức thu nhận ... biện pháp thay đổi Số lượng sở thực hành, thựctập phục vụ đào tạo thực hành, thựctập ngành Côngtácxãhội Một thực tế dễ nhận thấy hệ thống sở thực hành, thựctập mỏng, đặc biệt sở cung cấp...
... ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Nhận xét, đánh giá, xếp loại Hiệu trưởng: Cuôr dăng, ngày 10 tháng 12 năm 2010 Người làm tựđánhgiá H’NEW KTLA ... cáo tổng kết thi đua đợt I Ban nề nếp vừa qua lớp 6A9 xếp vò thứ thứ tổng số 35 lớp toàn trường Tự xếp loại: Tốt Nhận xét tổ trưởng: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………...
... chưa thựcthực tốt kĩ năng, qua tháng làm việc với nhóm đối tượng có hộithực hành kĩ này, tin học khinh nghiệm quý giá cho công việc sau Trên đánhgiá kỹ mà cá nhân nhóm vận dụng trình thực ... nhóm thực dễ dàng đạt hiệu cao Trong trình sinh hoạt nhóm đối tượng, kết hợp việc quan sát, theo dõi hình thái giao tiếp nhóm Từ xác định giao tiếp thiếu yếu để khích lệ đối tượng chủ động giao ... hào hứng thamgia nhiệt tình vào hoạt động chung nhóm Ngoài ra, Trong nhóm việc có thành viên nói ít, thành viên nói nhiều điều tránh khỏi Vì vậy, buổi sinh hoạt ý đến việc điều phối thamgia thành...