... trong việc đổi mới phơng pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học. Trong nhà trờng phổ thông cũng nh trờng Tiểu học, môn Toán là một môn học độc lập, cùng với các môn học khác góp phần tạo nên một con ... làm việc cho học sinh tiểu học, giúp học sinh biết cách phân tích tổng hợp và vận dụng những tính chất cơ bản của toánhọc vào giải toán.2. Những yêu cầu cơ bản đối với giáo viên và học sinh.2.1 ... việc học tập, tôi chọn đề tài : "Chuyên đề về bồi dỡng học sinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học: Các bài toán về chia hết". Tôi chọn đề tài này để nghiên cứu sâu hơn về dạng Toán chia...
... DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌCVấn đề 1: Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểuhọc người ta rất chú trọng quan điểm “Coi trọng phương pháp thực hành luyện tập trong dạy học các yếu tố hình học ; ... thực hành giúp các em củng cố kiến thức, kỹ năng đã có. Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểuhọc nói riêng và môn Toán nói chung cần coi trọng phương pháp TH – LT bởi các lí do sau:- ... thực hành giúp người học hiểu rõ bản chất của kiến thức đó. - Đặc điểm cấu trúc môn Toán ở tiểuhọc là môn học không phân môn, kiến thức được hình thành chủ yếu bằng con đường thực hành và thường...
... chương trình môn Toán ở tiểu học. 1.3. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học. 2. Dạy học số học ở tiểu học. 2.1. Trình bày mục tiêu dạy học số học ở tiểu học. Cho ví dụ về ... dạy học một bài cụ thể ở tiểu học. 2.2. Phân tích các đặc điểm của nội dung số học trong chương trình môn Toán ở tiểu học. Cho ví dụ về vận dụng các đặc điểm đó khi dạy học số học ở tiểu học. 2.3. ... NGHIỆPPHẦN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCTOÁN Ở TIỂU HỌCI. LÝ THUYẾT1. Nội dung chương trình môn Toán ở tiểu học. 1.1. Vị trí, mục tiêu và nhiệm vụ của môn Toán ở tiểu học. 1.2. Nội dung và đặc điểm...
... 3.Bài 6 : Tổng kết năm học 2001- 2002 một trường tiểuhọc có 462 học sinh tiên tiến và 195 học sinh xuất sắc. Nhà trường dự định thưởng cho học sinh xuất sắc nhiều hơn học sinh tiên tiến 2 quyển ... thường đắt hơn tháng hai là 10%. Giá rau tháng 4 lại rẻ hơn tháng 3 là 10%. Giá rau tháng 2 đắt hay rẻ hơn giá rau tháng 4?Giải :Nếu giá rau tháng 2 là 100%Như vậy giá rau tháng 3 là :100 ... dạng toán và những bài toán giải được nhờ có sự phán đoán, suy luận.- Biết cách suy luận để tìm lời giải cho bài toán - Làm được một số bài tập nâng cao.- Rèn kỹ năng tính toán cho học sinh...
... công tác kế toán gon nhẹ, tiết kiệm và có hiệu quả.I.4/ Nội dung công tác kế toán hành chính sự nghiệp.- Kế toán vốn bằng tiền.- Kế toán vật t, tài sản.- Kế toán thanh toán.- Kế toán nguồn kinh ... 5.I.1.3/ Giai đoạn 1983 2004Trờng tiểuhọc Trung học cơ sở Trần Phú lại tách riêng thành 02 Trờng : Tr-ờng Tiểuhọc Trần Phú và Trờng THCS Trần Phú. Trờng tiểuhọc vẫn giữ nguyên 05 khối lớp hệ ... chức công tác kế toánở trờng tiểuhọc trần phúa/ các vấn đề chung về kế toán hành chính sự nghiệp I/ Khái niệm, nhiệm vụ kế toán hành chính sự nghiệp.I.1/ Khái niệm.Kế toán hành chính sự nghiệp...
... hay có ý sáng tạo- Cho học sinh trao đổi để tìm ra cái hay đáng học - Cho học sinh viết đoạn văn hay- Gọi học sinh đọc đoạn văn vừa viết3. Củng cố,dặn dò.- Nhận xét và đánh giá giờ học - Tập ... chuẩn bị bài sau- Học sinh lắng nghe- Học sinh đọc thầm đề bài- Học sinh xác định yêu cầu- Học sinh lắng nghe- Học sinh nhận vở- Học sinh lắng nghe và theo dõi- Một số học sinh lên bảng ... nháp- Học sinh trao đổi về bài chữa trên bảng- Học sinh đọc lời nhận xét của cô và sửalỗi- Học sinh lắng nghe- Học sinh trao đổi để tìm cái hay học hỏi- Học sinh thực hành viết đoạn văn- Học...
... chuyện ca ngợi sự thơng minh, tình cảm gắn bó đáng q của lồi cá heo với con ngườiII.Đồ dùng dạy - học: Tranh SGK/ 58. B¶ng phơ.III. Hoạt động dạy - học: 1/ Bài cũ: 2 hs đọc bài” Tác phẩm của ... Nắm quy tắc và làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê, iaII. Đồ dùng dạy học Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3III. Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ:GV H: quy tắcghi dấu ... Củng cố: Thi đọc thuộc các thành ngữ trên3/ Nhận xét: Nhận xét tiết học Dặn: Tập viết những chữ đã viết sai. Học lại quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng có chứa nguyên âm đôiThế nào là từ nhiều...
... việc học sinh không ham thích học giải toán có lời văn và thờng mắc lỗi khi làm bàinh sau: - Học sinh cha ham mê học toán.- Học sinh không biết phân tích bài toán và nhận dạng bài toán.- Học ... họctoán ở học sinh: Cho các em tìm hiểu một số bài toán vui, lý thú ở tiểu học. Kể cho các emnghe về những nhà toánhọc nổi tiếng trên thế giới. Nêu chi các em thấy nhữngtấm gơng họctoán ... Để rèn học sinh và phát triển t duy toánhọc ở học sinh, trong giải toánnhất thiết cần rèn học sinh biết vận dụng và giải bài toán theo nhiều cách.Đề tài nghiên cứu khoa học Dạng toán có lới...
... dạy họctoán bậc tiểu học. Học sinh học tập chủ động, tích cực hơn. Sẽ tạo đợc hứng thú trong họctoán thực sự họctoán là: Học vui. Học mà chơi, chơi mà học. Đem lại hiệu quả cao trong học ... thực tiễn. Học sinh tự giải đợc các bài toán có lời văn là một yêu cầu cơ bản của dạy học toán. Dạy học giải toán ở tiểuhọc nhằm giúp học sinh biết cách vận dụng những kiến thức về toán vào các ... dạy học tích cực phù hợp với tâm lý và trình độ nhân thức của học sinh tiểu học. Phơng pháp này mang lại hiệu quả thiết thực trong việc họctoán và giải toán cho học sinh, gây đợc hứng thú học...
... Đọc:10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,2010,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20 GV thực hiện: Lê Thị LanDạy lớp: 1BTrường Tiểuhọc Ngô MâyBÀI HỌC KẾT THÚCBÀI HỌC KẾT THÚC 1/ ổn định tổ chưc: Hãy cùng lắng nghe bài hát: “Năm ngón tay ... 1711+ 5=1614+ 4= 8ĐĐĐSĐúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống PHÒNG GIÁO DỤC NÚI THÀNHMôn: ToánLớp : 1Bài: Phép cộng 14+3BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ DỰ THIBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ DỰ THI 141411223344551515...
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Học tập tích cực là yêu cầu đặt ra ở mỗi bậc học. Giáo dục học hiện đại coi phương phápdạy học sinh học tập tích cực, đầu tiên là học thông ... nhómcó thể được áp dụng ở bất kì lớp học nào. Đặc biệt đối với bậc Tiểuhọc với cấu trúc mỗilớp từ 30 đến 35 em rất phù hợp.II. Ý NGHĨA, TÁC DỤNG CỦA TỔ CHỨC HỌC TẬP THEO NHÓM: Vai trò quan trọng ... pháp thể hiện ở chỗ: tạo cơ hội để học sinh đưa ra giảipháp, trình bày cách giải quyết, hướng suy nghĩ về nội dung học tập. Từ đó, mỗi học sinhcó thể tự so sánh để biết được tính hợp lí, đúng...
... với các phân số, so sánh các phân số).II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:TRƯỜNG TIỂUHỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO *Rút kinh nghiệm giáo án: . . . . . . . . ... . . . TUẦN 1 MÔN: TOÁN TIẾT:4 NGÀY DẠY: /9/2006Bài dạy: ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ (Tiếp theo)TRƯỜNG TIỂUHỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO Tuần 4 Môn: Toán Tiết: 20 Ngày dạy: 29/9/2006Bài ... trả lời.TRƯỜNG TIỂUHỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO TGHoạt động của thầy. Hoạt động của trò.3’1’14’18’1.Kiểm tra bài cũ: -Nêu cách so sánh hai hỗn số. So sánh hai hỗn số...