giáo án tiểu học trọn bộ

TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO Tuần 1 Môn: Toán Tiết: 1 Ngày dạy: /9/2006 Bài dạy: ÔN TẬP: KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ I.Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố khái niệm ban đầu về phân số: đọc, viết phân số. - n tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số. II.Đồ dùng dạy học: Các tấm bìa cắt và vẽ như các hình vẽ trong SGK. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1’ 7’ 8’ 1.Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập khái niện ban đầu về phân số. Mục tiêu: Củng cố khái niệm ban đầu về phân số: đọc, viết phân số. Tiến hành: -GV treo miếng bìa thứ nhất biểu diễn phân số , hỏi: Đã tô màu mấu phần băng giấy? -GV gọi HS đọc và viết phân số thể hiện số phần đã tô màu. -Gọi một số HS nhắc lại. -Các hình vẽ còn lại, GV tiến hành tương tự. Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số. Mục tiêu: n tập cách viết thương, viết số tự nhiên dưới dạng phân số. Tiến hành: -GV viết lên bảng 1 : 3; 4 : 10; 9 : 2; . . . -Yêu cầu HS viết thương trên dưới dạng phân số. -GV và HS nhận xét cách viết của bạn. - có thể coi là thương của phép chia nào? -GV tiến hành tương tự với hai phép chia còn -HS nhắc lại đề. - băng giấy. -1 HS viết bảng. -HS nhắc lại phân số . -1 HS lên bảng viết, cả lớp viết nháp. -HS trả lời. TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO 17’ 3’ lại. -GV thực hiện tương tự như trên đối với các chú ý 2, 3, 4 SGK/4. Hoạt động 3: Luyện tập. Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa học để làm bài tập. Tiến hành: Bài 1/4: -GV cho HS làm miệng. Bài 2/4: -GV cho HS viết bảng con. Bài 3/4: -GV tiến hành tương tự bài tập 2. Bài 4/4: -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. -Gọi 2 HS làm bài trên bảng. -Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học. -Về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau. -HS trả lời miệng. -HS làm bảng con. -HS làm bài vào vở. *Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TUẦN 1 MÔN: TOÁN TIẾT:2 NGÀY DẠY: /9/2006 TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO Bài dạy: ÔN TẬP: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số. - Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 3’ 1’ 7’ 7’ 1.Kiểm tra bài cũ: -GV viết một số phép chia lên bảng, yêu cầu HS viết dưới dạng phân số. -GV nhận xét. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập tính chất cơ bản của phân số. Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại tính chất cơ bản của phân số. Tiến hành: -GV viết bảng = = -GV yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào ô trống. -Gọi 2 HS lên bảng làm, dưới lớp theo dõi, nhận xét. -GV tiến hành tương tự với ví dụ 2. -GV rút ra kết luận như SGK/5. -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ. Hoạt động 2: Ứng dụng tính chất cơ bản của phân số. Mục tiêu: Biết vận dụng tính chất cơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số. Tiến hành: -Thế nào là rút gọn phân số? -GV hướng dẫn HS rút gọn phân số -Kiểm tra 2 HS. -HS nhắc lại đề. -HS làm bài vào nháp. -1 HS làm bài trên bảng. -2 HS nhắc lại các tính chất cơ bản của phân số. -1 HS trả lời. TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO 10’ 3’ -GV yêu cầu cả lớp rút gọn phân số trên. -GV hướng dẫn HS rút gọn đến khi phân số tối giản. -Tương tự GV hướng dẫn HS quy đồng mẫu số các phân số. Hoạt động 3: Luyện tập. Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức vừa ôn để làm bài tập. Tiến hành: Bài 1/6: -GV yêu cầu HS làm bài trên bảng con. Bài 2/6: -HS làm bài vào vở. Bài 3/6: -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi để tìm ra phân số bằng nhau. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Gọi 1 HS nhắc lại các tính chất cơ bản của phân số. -GV nhận xét tiết học. -Về nhà làm bài tập 2 cho hoàn chỉnh. -HS làm bài vào nháp. -Làm bài vào bảng con. -làm bài vào vở. -Làm việc theo nhóm đôi. -1 HS trả lời. *Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TUẦN 1 MÔN: TOÁN TIẾT: 3 NGÀY DẠY /9/2006 Bài dạy: ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số. - Biết sắp xếp các phân số theo thứ tự từ lớn đến bé. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 3’ 1’ 12’ 20’ 1.Kiểm tra bài cũ: -HS1:GV viết bảng 2 phân số, yêu cầu HS rút gọn. -HS2: viết bảng 2 phân số, yêu cầu HS QĐMS. -GV nhận xét. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập cách so sánh hai phân số. Mục tiêu: Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, khác mẫu số. Tiến hành: a.So sánh hai phân số cùng mẫu số. -GV viết bảng hai phân số như SGK, yêu cầu HS so sánh hai phân số trên. +Khi so sánh hai phân số cùng mẫu số, ta thực hiện như thế nào? b.So sánh hai phân số khác mẫu số: -GV hướng dẫn HS QĐMS các phân số, sau đó tiến hành so sánh như trên. Hoạt động 2: Luyện tập. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa ôn để làm bài tập. Tiến hành: Bài 1/7: -Gọi HS nêu yêu cầu. -Hai phân số này như thế nào? -GV yêu cầu HS làm miệng. Bài 2/7: -Kiểm tra 2 HS. -HS nhắc lại đề. -HS nêúy kiến. -HS trả lời. -1 HS nêu yêu cầu. -Hai phân số có cùng mẫu số. -HS làm miệng. TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO 3’ -Gọi HS nêu yêu cầu. -Các phân số này như thế nào? -Muốn so sánh các phân số này, ta phải làm gì? -Yêu cầu HS làm bài vào vở. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Nêu quy tắc so sánh hai phân số cùng mẫu số. - Nêu quy tắc so sánh hai phân số khác mẫu số. -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu những em nào làm chưa đúng bài tập 2 về nhà sửa lại vào vở. -1 HS nêu yêu cầu. -Các phân số náy khác mẫu số. -HS làm bài vào vở. -2 HS trả lời. *Rút kinh nghiệm: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . TUẦN 1 MÔN: TOÁN TIẾT:4 NGÀY DẠY: /9/2006 Bài dạy: ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ (Tiếp theo) TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về: - So sánh phân số với đơn vò. - So sánh hai phân số có cùng tử số. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 3’ 1’ 7’ 7’ 18’ 1.Kiểm tra bài cũ: -HS1: Muốn so sánh hai phân khác mẫu số ta thực hiện như thế nào? -HS2: GV viết lên bảng 2 phân số, yêu cầu HS sô sánh. -GV nhận xét. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1. Mục tiêu: So sánh phân số với đơn vò. Tiến hành: Bài 1/7: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV yêu cầu HS so sánh và giải thích . -Từ đó GV yêu cầu HS trả lời: Thế nào là phân số lớn hơn 1; bé hơn 1; bằng 1. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. Mục tiêu: So sánh hai phân số có cùng tử số. Tiến hành: Bài 2/7: -GV có thể tiến hành tương tự bài tập 1. -Từ đó, GV yêu cầu HS nêu cách so sánh hai phân số có cùng tử số. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3, 4. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa ôn để làm bài tập. Tiến hành: Bài 3/7: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. -GV hướng dẫn HS so sánh hai phân số với 1. -Kiểm tra 2 HS. -HS nhắc lại đề. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. -HS làm miệng. -HS trả lời. -HS phát biểu. -1 HS nêu yêu cầu bài tập. TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO 3’ Sau đó nhận xét xem phân số nào lớn hơn. -GV có thể cho HS làm miệng. Bài 4/7: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Gọi 1 HS làm bài trên bảng. -GV chấm, sửa bài. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Muốn so sánh hai phân số có cùng tử số, ta thực hiện như thế nào? -Thế nào là phân số bằng 1, lớn hơn 1, bé hơn 1. -GV nhận xét tiết học. -Nhắc nhở HS sửa bài tập 4 vào vở. -HS làm miệng. -1 HS đọc đề bài. -HS làm bài vào vở. -1 HS làm bài trên bảng. -2 HS trả lời. *Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần 1 Môn: Toán Tiết:5 Ngày dạy: /9/2006 Bài dạy: PHÂN SỐ THẬP PHÂN TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO I.Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết các phân số thập phân. - Nhận ra được: Có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân; biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân. II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: T G Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 3’ 1’ 12’ 20’ 1.Kiểm tra bài cũ: -Muốn so sánh hai phân số có cùng tử số, ta thực hiện như thế nào? -Thế nào là phân số bằng 1, lớn hơn 1, bé hơn 1. -GV nhận xét. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b.Nội dung: Hoạt động 1: Giới thiệu phân số thập phân. Mục tiêu: Nhận biết các phân số thập phân. Nhận ra được: Có một số phân số có thể viết thành phân số thập phân; biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân. Tiến hành: -GV viết lên bảng các phân số ; ; lên bảng. -Em có nhận xét gì về mẫu số của các phân số trên? -GV giới thiệu các phân số thập phân. -GV yêu cầu HS tìm một phân số thập phân bằng phân số . -GV gọi 2 HS làm bài trên bảng, lớp làm vào nháp. -Yêu cầu HS nhận xét. GV kết luận. Hoạt động 2: Luyện tập. Mục tiêu: Vận dụng những kiến thức đã học để làm bài tập. Tiến hành: Bài 1/8: -Yêu cầu HS làm miệng. -Kiểm tra 2 HS. -HS nhắc lại đề. -HS nêu nhận xét. -2 HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào nháp. TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO 3’ Bài 2/8: -Yêu cầu HS làm bài trên bảng con. Bài 3/8: -GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. -Gọi HS trình bày kết quả làm việc. -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 4/8: -Gọi HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Gọi 2 HS làm bài trên bảng. -GV và HS nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Thế nào là phân số thập phân? -GV nhận xét tiết học. -HS làm miệng. -HS làm bài trên bảng con. -HS làm việc theo nhóm đôi. -HS trình bày kết quả làm việc. -1 HS nêu yêu cầu. -HS làm bài vào vở. -2 HS làm bài trên bảng. -1 HS trả lời. *Rút kinh nghiệm giáo án: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tuần 2 Môn: Toán Tiết: 6 Ngày dạy: /9/2006 Bài dạy: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: [...]... tiết học *Rút kinh nghiệm giáo án: Tuần 4 Môn: Toán Tiết: 16 Ngày dạy: 25/9/2006 Bài dạy: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I.Mục tiêu: Giúp HS qua ví dụ cụ thể, làm quen với các dạng quan hệ tỉ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó II.Đồ dùng dạy học: 2 bảng phụ viết nội dung ví dụ 1/18 và bài toán/19 III.Các hoạt động dạy học. .. Tuần 3 Môn: Toán Tiết: 15 Ngày dạy: 22/9/2006 Bài dạy: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I.Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số ở lớp 4 (bài toán “tìm hai số khi biết tổng, hiệu và tỉ số của hai số đó”) II.Đồ dùng dạy học: 2 bảng phụ viết nội dung bài toán 1/16 và bài toán 2/17 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: T G 3’ 1’ Hoạt động của thầy 1.Kiểm... tiết học Hoạt động của trò -Kiểm tra 2 HS -HS nhắc lại đề TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO b.Nội dung: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn tập 12’ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số ở lớp 4 (bài toán “tìm hai số khi biết tổng, hiệu và tỉ số của hai số đó”) Tiến hành: a.Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó -Gọi HS đọc đề bài toán... toán thuộc dạng gì? -HS trả lời -Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài vào vở -HS làm bài vào vở Bài 3/18: -GV có thể tiến hành tương tự bài tập 2 3.Củng cố, dặn dò: (3’) 3’ - Hãy nêu các bước giải bài toán : Bài toán về -HS trả lời tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó -Hãy nêu các bước giải bài toán : Bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO... kinh nghiệm giáo án: 7’ Tuần 2 Môn: Toán Tiết: 7 Ngày dạy: /9/2006 Bài dạy: ÔN TẬP: PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố các kỹ năng thực hiện phép cộng và phép trừ hai phân số II.Đồ dùng dạy học: TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/10 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:... tóm tắt bài toán -1 HS nêu yêu cầu bài tập -1 HS làmbài trên bảng -HS làm bài vào nháp TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO TUẦN 4 MÔN: TOÁN TIẾT: 17 NGÀY DẠY: 26/9/2006 Bài dạy: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố, rèn kỹ năng giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: T... 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học -Về nhà làm thêm các bài tập trong VBT GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO -HS nhắc lại đề -1 HS đọc đề bài -HS tìm hiểu đề -HS làm bài vào vở -2 tá = 24 -Tổ 1, 2 giải cách 1, tổ 3 và 4 giải cách hai *Rút kinh nghiệm giáo án: TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 Tuần 4 Môn: Toán Tiết: 18 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO Ngày dạy: 27/9/2006... học -Về nhà làm bài trong VBT *Rút kinh nghiệm giáo án: GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO -HS nhắc lại đề -HS nêu yêu cầu -HS làm bài trên bảng con -HS nêu yêu cầu -HS trả lời -HS làm bài -HS nêu yêu cầu bài tập -HS theo dõi -HS làm việc theo nhóm đôi -2 HS làm bài trên bảng -1 HS đọc đề bài -HS nêu cách tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật -HS tính diện tích phần còn lại TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO... gồm mấy phần? Cho ví dụ 3’ -GV nhận xét tiết học Hoạt động của trò -Kiểm tra 2 HS -HS nhắc lại đề -2 và hình tròn -HS đọc phân số -1 HS nêu yêu cầu -HS làm miệng -1 HS nêu yêu cầu -HS làm bài vào vở -HS trả lời TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO *Rút kinh nghiệm giáo án: Tuần 2 Môn: Toán Tiết: 10 Ngày dạy: 15/9/2006 Bài dạy: HỖN... thực 3’ hiện như thế nào? -GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm giáo án: GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO 3’ -Kiểm tra 2 HS -HS nhắc lại đề -HS làm bài vào nháp -2 HS nhắc lại phần nhận xét -1 HS nêu yêu cầu -HS làm bài trên bảng con -1 HS nêu yêu cầu -Cộng hai hỗn số -HS theo dõi -HS làm bài vào vở -2 HS làm bài trên bảng -1 HS trả lời TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO . . . . . . . . TUẦN 1 MÔN: TOÁN TIẾT: 3 NGÀY DẠY /9/2006 Bài dạy: ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO I.Mục. . . . . TUẦN 1 MÔN: TOÁN TIẾT:4 NGÀY DẠY: /9/2006 Bài dạy: ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ (Tiếp theo) TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN LƯƠNG 1 - GIÁO VIÊN: LÊ HOÀNG BẢO