... dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên.- KN viết báo cáo khoa học.- Trực quan – tìm tòi.- Vấn đáp – tìm tòi.- Dạy học nhóm.- Khăn trải bànKẾ HOẠCH TÍCHHỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG TRONG MÔN ... trường sống và các nhân tố sinh thái- KN thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.- KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng; hợp tác; quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm, trong ... các cá thể trong quần thể - KN thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.- KN trình bày suy nghĩ/ý tưởng; hợp tác; quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm, trong hoạt động...
... VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KĨ NĂNGSỐNG VÀ GIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG CHO HỌC SINH TRONG NHÀ TRƯỜNG PHỔTHÔNGI. QUAN NIỆM VỀ KĨ NĂNGSỐNG Thuật ngữ kĩ năngsống (KNS) bắt đầu xuất hiện trong các nhà trường ... KĨ NĂNGSỐNGTRONGMÔN ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ được biên soạn nhằm giúp giáo viên có thêm hiểu biết chung về kĩ năngsống và nội dung, cách thức giáo dục kĩ năngsống cho học sinh trong ... thuật trong thực tiễn giảng dạy. Phần thứ hai: Giáo dục kĩ năngsốngtrongmôn Địa lí ở trường trung học cơ sở.Nội dung cơ bản gồm: I. Phân tích khả năng, mục tiêu giáo dục kĩ năngsống cho...
... nhân gây ô nhiễm nguồn nước.* Rèn kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tinb. Kết nối : * Hoạt động 2 : Thảo luận về tác hại của sự ô nhiễmnguồn nước.* Rèn kĩ năng trình bày thông tin về nguyên nhânlàm ... ônhiễm sẽ gây ra các dịch bệnh như : Tả, lị, tiêu chảy,thương hàn, mắt hột, …c. Thực hành: * Kĩ năng bình luận, đánh giá về các hành động gâyô nhiễm nước- HS điều tra đưa tranh trước lớp.-...
... vụ7STT Lớp Tên hoạt độngChủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Nội dung tíchhợp thiếu nhi, thiếu nhi với Bác Hồ"thiếu niên, nhi đồng. trong giao tiếp, trong quan hệ với mọi người.- ... báo cáo một phút6I. NỘI DUNG TÍCHHƠP HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG HỒ CHÍ MINH - THCS STT Lớp Tên hoạt độngChủ đề tích hợp Mức độ tích hợp Nội dung tíchhợp 1 7 HĐ 1, tháng 10 - "Vâng ... lưu văn nghệ mừng Đảng mừng xuân - KN tự tin khi tham gia giao lưu văn nghệ- KNgiao tiếp/ứng xử trong giao lưu. - KN quản lí thời gian phù hợptrong giao lưu.- KN kiểm soạt cảm xúc trong...
... Tài liệu phục vụ cho các nội dung bồi dưỡng: - Giáo dục kỹnăngsốngtrongmônNgữvăn (đối với mônNgữ văn) - Giáo dục kỹnăngsốngtrong hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp (đối với HĐNGLL).1 ... SGDĐT-GDTrH V/v: Hướng dẫn triển khai bồi dưỡng tích hợp giáo dục kỹnăng sống; học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh qua mônNgữ văn, Địa lý và HĐGDNGLL Đà Lạt, ngày 26 tháng ... bồi dưỡng cho giáo viên về tíchhợp giáo dục giá trị - kỹnăng sống; học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh qua các mônNgữ văn, Địa lý và HĐNGLL như sau:I . Phương thức triển khai...
... Bài 1. Tìm hiểu kỹnăng sống Ví dụ về: KNS????Bản chất của KNS là -khả năng làm chủ bản thân; -khả năng ứng xử phù hợp với những người khác, với xã hội; -khả năng ứng phó tích cực trước ... Các KNS (có trong TL)Bổ sung KNS khácDã ngoại … … GIÁO DỤC KỸNĂNGSỐNG QUA MÔN ĐỊA LÍ TRƯỜNG THPT(HÀ NỘI, 8 – 2010) Phản hồi/Lắng nghe tích cựcPhản hồi/Lắng nghe tích cựcTrình ... thức, gía trị, thái độ và kỹ năng phù hợp -Hình thành những hành vi, thói quen lành mạnh, tích cực; loại bỏ hành vi, thói quen tiêu cực trong quan hệ, tình huống của cuộc sống, -Tạo cơ hội để...
... trọng của giáo dục kỹnăngsống cho học sinh; làm tốt công táctuyên tuyền, tập huấn về giáo dục kỹnăngsống cho học sinh; thực hiện tíchhợp giáo dục kỹ năngsốngtrong các môn học và các hoạt ... từ đó hình thànhcác kỹ năng; thực hiện sự phối hợptrong và ngoài nhà trường làm tốt công tác xã hội hoá trong việc giáo dục kỹnăngsống cho học sinhGiáo dục kỹnăngsống cho học sinh không ... đồng về giáo dục kỹnăngsống cho học sinh; tăngcường công tác kiểm tra, chỉ đạo đối với việc giáo dục kỹnăngsống cho học sinh.- Phương pháp thực hiện: Giáo dục kỹnăngsống cho học sinh...
... HUẤN 1. Tài liệu GDKNS trongmôn Địa lí Trường THCS - Mục I. Khả năng thực hiện giáo dục kỹnăngsốngtrongmôn Địa lí - Mục II. Nội dung giáo dục kĩ năngsốngtrongmôn Địa lí - Mục III. ... cuộc sống. Qua đó, rèn các kỹnăngsống cho HS, đặc biệt là những kỹnăng giao tiếp xã hội.Hoạt động 3: Dạy thử bài Địa lí tíchhợp GD KNS * Mục tiêu: Tăng cường năng lực dạy các bài Địa lí tích ... lí tíchhợp GD KNS đảm bảo mục tiêu chuyên môn và khai thác hợp lí các khả năng GD KNS. Vận dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực (PP/ KTDHTC) có hiệu quả trong dạy bài Địa lí tích hợp...
... đề sau: + Tuyên truyền phòng chống ma tuý và chất gây nghiện ở học đờng và khu dân c đang sinh sống. + Hoa quả các mùa+ Bình minh trên quê em - Soạn VB: cây tre việt namE/rút kinh nghiệm: ... chức lớp - Thiết bị dạy học em còn biết những đoạn thơ, BT năm chữ nào khác?GV: y/c HS phân tích qua 1 VD đoạn, bài thơ năm chữ cụ thể.(?) Từ các BT, đoạn thơ trên hÃy rút ra đặc điểm ... Nhận xét, đánh giá kết quả sáng tác của HS.GV; Cho HS thảo luận nhóm tập làm thơ năm chữ kết hợp với bình thơ.- Gợi ý HS bám sát vào vần, nhịp thơ và thể hiện tình cảm chân thành của mình...