tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn luật hành chính
Tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn địa năm 2010
Ngày tải lên :
19/10/2013, 22:15
... Hình thành các vùng nông nghiệp chuyên môn hoá.
+ Kết hợp công nghiệp chế biến hướng mạnh ra xuất khẩu.
- ða dạng hoá kinh tế nông thôn:
+ Cho phép khai thác tốt hơn các nguồn tài nguyên thi n ... ñới :
- Nền nông nghiệp nước ta hiện nay tồn tại song song nền nông nghiệp cổ truyền và nền nông nghiệp
hàng hóa.
- ðặc ñiểm chính của nền nông nghiệp cổ truyền và nền nông nghiệp hàng hóa. ... 2005, tỷ lệ thất nghiệp của cả nước là 2,1%, còn thi u việc làm là 8,1%. Thất nghiệp ở thành thị
cao: 5,3%, thi u việc làm ở thành thị là 4,5%. Ở nông thôn, thất nghiệp là 1,1%, thi u việc làm...
- 98
- 549
- 1
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn lịch sử năm học 2009 - 2010
Ngày tải lên :
09/11/2013, 03:11
... khí), đi đầu trong công
nghiệp vũ trụ, công nghiệp điện hạt nhân.
TÀI LIỆU THAM KHẢO – LƯU HÀNH NỘI BỘ
1
TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN – ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LỊCH SỬ
+ Xây dựng ... giữa các
nước.
TÀI LIỆU THAM KHẢO – LƯU HÀNH NỘI BỘ
9
TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN – ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LỊCH SỬ
- Các tổ hợp công nghiệp – quân sự, các công ti, tập đoàn ... toàn cầu hóa:
TÀI LIỆU THAM KHẢO – LƯU HÀNH NỘI BỘ
8
TRƯỜNG THPT NGUYỄN HỮU THẬN – ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN LỊCH SỬ
* Nông nghiệp: Trong những năm 60 sản lượng nông phẩm hàng năm...
- 9
- 913
- 2
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 1
Ngày tải lên :
14/01/2014, 23:57
... bị thuỷ phân thành
A.axit béo và glixerol B.axit cacboxylic và glixerol
C.CO
2
và H
2
O D.NH
3
, CO
2
, H
2
O
Câu 68 : Một hợp chất hữu cơ đơn chức có công thức C
3
H
6
O
2
không tác dụng với ... ancol metylic.
Câu 13: Hợp chất Y có công thức phân tử C
4
H
8
O
2
. Khi cho Y tác dụng với dung dịch NaOH
sinh ra chất Z có công thức C
3
H
5
O
2
Na. Công thức cấu tạo của Y là
A. C
2
H
5
COOC
2
H
5
. ... Axit fomic và ancol etylic
Câu 9. chất X có công thức phân tử là C
3
H
6
O
2
có phản ứng tráng gương với dd NaOH,
nhưng không phản ứng với Na. Công thức cấu tạo của X là :
A. HCOOC
2
H
5
B....
- 13
- 915
- 2
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 2 CACBOHIDRAT
Ngày tải lên :
14/01/2014, 23:57
... glucozơ liên kết với nhau và có công thức phân tử
(C
6
H
10
O
5
)
n
B. Tinh bột là hỗn hợp của hai thành phần amilozơ và amilopectin
C. Amilozơ có mạch phân tử không phân nhánh, được cấu tạo bởi ... toàn glucozơ thành n-hexan chứng tỏ glucozơ có mạch cacbon không phân
nhánh.
4. Khi đốt cháy hoàn toàn glucozơ thu được số mol CO
2
bằng số mol H
2
O.
5. Tất cả các hợp chất có công thức đơn ... α - glucozơ
D. Amilopectin có mạch phân tử không phân nhánh, được cấu tạo bởi các phân tử
amilozơ.
Câu 39: Phân tử mantozơ được cấu tạo bởi những thành phần là
A. hai gốc glucozơ ở dạng mạch...
- 11
- 3.5K
- 8
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 4CHƯƠNG IV. POLIME VÀ VẬT LIỆU POLIME
Ngày tải lên :
14/01/2014, 23:57
... 21 Điều nào sau đây không đúng?
A. tơ tằm , bông , len là polime thi n nhiên. B. tơ visco, tơ axetat là tơ tổng hợp.
C. Nilon-6,6 và tơ capron là poliamit. D. Chất dẻo không có nhiệt độ nóng chảy ... rezit.
2. TƠ:
- Tơ là những vật liệu polime hình sợi dài và mảnh với độ bền nhất định.
- Phân loại: Tơ được chia làm 2 loại :
+ Tơ thi n nhiên (sẵn có trong thi n nhiên) như bông, len, tơ tằm.
+ Tơ hóa ... ngưng.
Câu 28/ Mô tả ứng dụng của polime nào dưới đây là không đúng?
A. PE được dùng nhiều làm màng mỏng, vật liệu điện.
B. PVC được dùng làm vật liệu điện, ống dẫn nước, vải che mưa
C. Poli (metyl...
- 11
- 2.7K
- 48
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 5 ĐẠI CƯƠNG KIM LOẠI
Ngày tải lên :
14/01/2014, 23:57
... CuSO
4
, Ag không tan. Tìm lời giải thích đúng?
A. Ag có tính khử yếu hơn Cu nên không oxi hóa được Cu
2+
thành Cu
B. Ag
+
có tính oxi hóa mạnh hơn Cu
2+
nên Ag
+
đã khử Cu thành Cu
2+
C. ... thành Cu
2+
C. Cu có tính khử yếu hơn Ag nên Ag không khử Cu
2+
thành Cu
D. Cu
2+
có tính oxi hóa yếu hơn Ag
+
nên không oxi hoá được Ag thành Ag
+
.
13. Cho hợp kim Al, Fe, Cu vào dung dịch ... ,H
2
SO
4
đặc nguội không tác dụng với Al, Fe, Cr
- Tác dụng với nước:
Chỉ có các kim loại nhóm IAvà IIA(trừ Be,Mg) khử H
2
O nhiệt độ thường, các kl còn
lại khử được t
0
cao hoặc không khử được.
...
- 10
- 1.1K
- 7
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 6KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM
Ngày tải lên :
14/01/2014, 23:57
... C. NH
3
D. HNO
3
.
Câu 22: Al
2
O
3
được điều chế trong công nghiệp từ nguyên liệu và phương pháp nào sau đây?
A. Đốt bột Al trong không khí.
B. Kết tủa Al(OH)
3
từ các dung dịch muối nhôm và ... là chưa chính xác?
A. Làm vật liệu chế tạo ô tô, máy bay, tên lửa, tàu vũ trụ.
B. Làm khung cửa, trang trí nội thất và mạ đồ trang sức.
C. Làm dây dẫn điện, thi t bị trao đổi nhiệt, công cụ đun ... khối lượng không đổi
còn lại 69 gam chất rắn. Thành phần % khối lượng mỗi chất trong hỗn hợp đầu là.
A. 63% và 37% B. 84% và 16% C. 42% và 58% D. 21% và 79%
Câu 15. Cách nào sau nay không điều chế...
- 27
- 1K
- 7
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 7 CHƯƠNG VII: SẮT VÀ MỘT SỐ KIM LOẠI KHÁC
Ngày tải lên :
14/01/2014, 23:57
... (2), (3)
Câu 90. Thành phần nào dưới dây là không cần thi t trong quá trình sản xuất gang?
A. Quặng sắt (chứa 3095% oxi sắt, không chứa hoặc chứa rất ít S, P)
B. Than cốc (không có trong tự nhiên, ... B. manhetit. C. xiđerit. D. hematit đỏ.
Câu 47. Thành phần nào sau đây không phải nguyên liệu cho quá trình luyện thép?
A. Gang, sắt thép phế liệu B. Khí nitơ và khí hiếm.
C. Chất chảy là canxi ... trong gang
- Nguyên liệu để sản xuất thép là:
Gang trắng hoặc gang xám, sắt thép phế liệu.
Chất chảy là CaO
Chất oxihoá là oxi nguyên chất hoặc không khí giàu oxi.
Nhiên liệu là dầu mazút,...
- 17
- 2.3K
- 7
tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn Hóa chương 8
Ngày tải lên :
14/01/2014, 23:57
... 11: Tơ nilon-6,6 thuộc loại:
19
A. Phân tử protein luôn luôn có chứa nguyên tử nitơ.
B. Protein luôn là những chất hữu cơ no.
C. Protein luôn luôn có khối lượng phân tử lớn.
D. Phân tử protein có ... chất không có tính lưỡng tính là:
A. ZnSO
4
. B. ZnO. C. Zn(OH)
2
. D. Zn(HCO
3
)
2
.
31/ Vỏ tàu biển bằng thép người ta thường gắn thêm các tấm Zn nhằm mục đích chính là:
A. Bảo vệ vỏ tàu không ... với công thức phân tử C
4
H
8
O
2
, tác dụng được với NaOH nhưng không tác dụng với
Na, số đồng phân mạch hở của X là: A. 4. B. 3. C. 2. D. 5.
4/ Trong các khẳng định sau, khẳng định không đúng...
- 38
- 655
- 0
Tài liệu Tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn anh văn ppt
Ngày tải lên :
25/01/2014, 13:20
... móc
Complex words được chia thành hai loại : Từ tiếp ngữ(là những từ được tạo thành từ từ
gốc thêm tiếp đầu ngữ hay tiếp vĩ ngữ) và Từ ghép(là những từ do hai hay nhiều từ ghép
lại thành, ví dụ như armchair ... một hoặc không có phụ âm cuối thì chúng ta
nhấn vào âm tiết thứ 1.
Ví dụ:
ENter - không có phụ âm cuối và nguyên âm cuối là nguyên âm ngắn (các bạn xem ở
phần phiên âm nhéWink
ENvy-không có phụ ...
bằng -ed
Ex: well-dressed/ wel'drest/( ăn mặc sang trọng)
Các hậu tố không có Trọng âm ( khi thêm hậu tố thì không thay đổi trọng âm)
V+ment: ag'ree( thoả thuận) => ag'reement(...
- 5
- 781
- 10
tai lieu on thi tot nghiep mon toan(thaytoan)
Ngày tải lên :
31/01/2014, 01:47
... x
=
=
Dạng 2: GTLN-GTNN trên (a,b)
+ Lập bảng biến thi n của hàm số trên (a,b)
+ Từ bảng biến thi n suy ra GTLN, GTNN.
( Chú ý: Nếu trên bảng biến thi n có một cực trị duy nhất là cực đại( cực tiểu) ... 2m)x
2
+ (2 – m)x + m + 2 (C
m
)
1/ Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C
1
) của hàm số trên với m = 1
2/ Viết PTTT với đồ thị (C
1
) biết TT vuông góc với đường thẳng d :x + 2y – 6 = 0
3/ Tìm ... −
thì hàm số đã cho có cực đại, cực tiểu
BTVN :Cho hàm số y = -x
4
+ 2x
2
(C)
1.KS sự biến thi n và vẽ đồ thị (C )
2.Biện luận theo m số nghiệm thực của phương trình : x
4
-2x
2
– m =0
...
- 108
- 861
- 1
TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN ĐỊA LÍ pptx
Ngày tải lên :
09/03/2014, 20:20
... mạnh chuyên môn hoá.
+ Hình thành các vùng nông nghiệp chuyên môn hoá.
+ Kết hợp công nghiệp chế biến hướng mạnh ra xuất khẩu.
- Đa dạng hoá kinh tế nông thôn:
+ Cho phép khai thác tốt hơn các ... tế nông thôn đang từng bước chuyển dịch theo hướng sản xuất hàng hóa và đa
dạng hóa.
- Sản xuất hàng hoá nông nghiệp
+ Đẩy mạnh chuyên môn hoá.
+ Hình thành các vùng nông nghiệp chuyên môn ... tại song song nền nông nghiệp cổ truyền và nền nông
nghiệp hàng hóa.
- Đặc điểm chính của nền nông nghiệp cổ truyền và nền nông nghiệp hàng hóa.
III.Nền kinh tế nông thôn nước ta đang chuyển...
- 95
- 602
- 2
TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN ĐỊA LÍ NĂM HỌC 2010-2011 pot
Ngày tải lên :
09/03/2014, 20:20
... TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN ĐỊA LÍ NĂM HỌC 2010-2011
45
BÀI 28 .TỔ CHỨC LÃNH THỔ CÔNG NGHIỆP
I.Kiến thức trọng tâm:
I. Khái niệm
Tổ chức lãnh thổ công nghiệp là sự sắp ... số đặc điểm chính :
-Có quy mô lãnh thổ lớn nhất trong các hình thức tổ chức lãnh thổ công nghiệp.
-Có mối quan hệ chặt chẽ về sản xuất, công nghệ,
TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN ĐỊA LÍ NĂM ... của sông ngòi cũng thất thường.
7) Thi n nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa thể hiện ở thành phần đất, sinh vật và cảnh quan thi n nhiên
như thế nào ?
a/ Đất đai:
TÀI LIỆU ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN ĐỊA...
- 101
- 622
- 1
- tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn toán
- tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn văn
- tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn địa
- tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn địa lý năm 2010
- tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn hóa 12
- tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn triết học
- ôn thi tốt nghiệp môn luật hành chính
- tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn luật kinh tế
- tài liệu ôn thi tốt nghiệp môn luật dân sự
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2