trao kỷ niệm chương vì sự nghiệp giáo dục

... lựa chọn: “Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông Trang 2ở các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên tỉnh Hải Dương ... động giáo dục hướng nghiệp, vận dụng linh hoạt, khéo léo khoa học quản lí giáo dục vào việc quản lý GDHN; tranh thủ, huy động sự quan tâm của xã hội và của phụ huynh HS xã hội hóa giáo dục Luận ... pháp giáo dục hướng nghiệp 1.3.5 Các lực lượng giáo dục tham gia GDHN theo định hướng phân luồng học sinh GDTX cấp THPT ở trung tâm GDNN-GDTX 1.4 Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp theo

Ngày tải lên: 15/06/2023, 14:38

... hoạt động giáo dục hướng nghiệp * Nội dung hoạt động giáo dục hướng nghiệp 1.3.2 Hình thức, phương pháp giáo dục hướng nghiệp * Hình thức giáo dục hướng nghiệp * Phương pháp giáo dục hướng nghiệp ... Trang 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÍ GIÁO DỤCNGÔ QUANG THÀNH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP- GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN ... hoạt động giáo dục hướng nghiệp tại Trung tâm Trang 8CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƯỜNG

Ngày tải lên: 29/12/2021, 17:35

... NĂNG LỰC GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH QUẢNG NINH Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người ... cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục” PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP VÀ GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH QUẢNG ... chí giáo dục, (số 42) Đặng Danh Ánh (2002), "Quan điểm giáo dục hướng nghiệp", Tạp chí Giáo dục, số 38, tháng 10/2002, Hà Nội Đặng Danh Ánh (2002), “Quan điểm giáo dục hướng nghiệp”, Tạp chí Giáo

Ngày tải lên: 15/03/2019, 22:59

... NĂNG LỰC GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH QUẢNG NINH Ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người ... CƯỜNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN TỈNH QUẢNG NINH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI ... Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP, GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN 1.1 Tổng quan nghiên

Ngày tải lên: 17/03/2019, 23:39

... DẠY NGHỀ THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP- GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN THANH HÀ, HẢI DƯƠNG - Định hướng phát triển kinh tế - xã hội, giáo dục đào tạo huyện Thanh ... khởi nghiệp dựa vào cộng đồng trung tâm giáo dục nghề nghiệp-giáo dục thường xuyên huyện Thanh Hà, tỉnh Hải Dương - Nâng cao nhận thức cho lực lượng tham gia dạy nghề theo định hướng giáo dục ... lượng giáo dục cấp học tiếp tục trì; nghiệm thu trẻ mẫu giáo tuổi 100% đạt yêu cầu, hoàn thành chương trình Tiểu học đạt 100%, tốt nghiệp THCS đạt 98,1%, tốt nghiệp THPT đạt 98,6%, tốt nghiệp

Ngày tải lên: 30/05/2019, 11:12

... THỰC TRẠNG TỔ CHỨC DẠY NGHỀ THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG CHO HỌC VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP –GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN THANH HÀ, TỈNH HẢI DƯƠNG - Tổ ... tập trung điều tra thực trạng nhận thức cán bộ, quản lý, giáo viên giáo dục nghề nghiệp phổ thông nay; nhận thức khởi nghiệp, giáo dục khởi nghiệp nay; nhận thức học sinh việc chọn nghề Trên sở ... sinh + 140 giáo viên Đối tượng khảo sát giáo viên gồm 140 người đó: 40 giáo viên TTGDNN-GDTX huyện Thanh Hà; 50 Giáo viên THPT Hà Bắc, huyện Thanh Hà, 50 giáo viên THPT Thanh Hà, tỉnh Hải Dương;

Ngày tải lên: 30/05/2019, 11:12

... HƯỚNG GIÁO DỤC KHỞI NGHIỆP DỰA VÀO CỘNG ĐỒNG CHO HỌC VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP- GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN Vài nét lịch sử nghiên cứu vấn đề Các cơng trình nghiên cứu nước ngồi Giáo dục hướng ... lâu đời giáo dục hướng nghiệp, Mỹ quan tâm đến giáo dục hướng nghiệp từ năm đầu kỷ XX Năm 1908, Bosten, S.Parsons thành lập thành hướng nghiệp giới giúp người thất nghiệp lựa chọn nghề nghiệp ... sinh chọn nghề Hiện nay, công tác giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phát triển mạnh mẽ, thực thống Học sinh học chương trình giáo dục nghề nghiệp từ tiểu học, chương trình góp phần thực mối liên

Ngày tải lên: 18/06/2019, 19:05

... BGDĐT Bộ giáo dục đào tạo CNH-HĐH Cơng nghiệp hố – đại hoá ĐLC Độ lệch chuẩn GDĐT Giáo dục đào tạo GV Giáo viên GDNN Giáo dục nghề nghiệp GDTX Giáo dục thƣờng xuyên GDHN Giáo dục hƣớng nghiệp GDNN ... lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi chƣơng trình giáo dục phổ thơng sau năm 2018 Qua bƣớc hình thành lực lƣợng giáo viên đảm trách giáo dục tƣ vấn học đƣờng hƣớng nghiệp, giáo dục đặc biệt giáo dục ... giáo dục hƣớng nghiệp cho học sinh THPT 24 1.5.2 Nhiệm vụ giáo dục hƣớng nghiệp cho học sinh THPT 25 1.5.3 Nội dung giáo dục hƣớng nghiệp cho học sinh THPT 25 1.5.4 Phƣơng pháp giáo

Ngày tải lên: 15/03/2022, 21:20

... Cán giáo viên THPT Trung học phổ thông GDHN Giáo dục hướng nghiệp ĐH Đại học CĐ Cao đẳng GD & ĐT Giáo dục Đào tạo GDTrH Giáo dục Trung học GDNGLL Giáo dục lên lớp GVCN Giáo viên chủ nhiệm GV Giáo ... động giáo dục hướng nghiệp, NXB Giáo dục Nguyễn Hải Châu, Đỗ Trọng Ngọc, Nguyễn Văn Khôi, (2007), Những vấn đề chung đổi giáo dục trung học phổ thông, NXB Giáo dục Chiến lược phát triển giáo dục ... trường sau tốt nghiệp THPT Từ thực tiễn trên, thực đề tài: “Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp định hướng học nghề cho học sinh Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên

Ngày tải lên: 03/07/2022, 16:58

... tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên 15 1.3 Đặc điểm học sinh trung học phổ thông trung tâm giao dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên 19 1.4 Hoạt động giáo dục hướng nghiệp ... trung tâm giao dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên 23 1.4.1 Vị trí, vai trò hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường ... thành tố hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông trung tâm giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên 26 1.5 Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học

Ngày tải lên: 18/07/2023, 00:37

... u 4 8 C u trúc nội un c a u n v n 5 Chương 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC VIÊN TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP - GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN 6 1.1 Tổn ... 5 2 Y u t c quan 29 t u n c n 1 31 Chương 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC VIÊN CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP - GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN CẤP HUYỆN TỈNH HÀ GIANG ... Trang 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO UBND TỈNH THANH HÓA LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thanh Hóa, năm 2023 Trang 2BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO UBND TỈNH THANH HÓA LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên

Ngày tải lên: 27/05/2024, 11:12

... "Một số sách phát triển nghề nghiệp giáo viên Nhật Bản" Tạp chí Giáo dục (số 204), Hà Nội 18 Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề giáo dục khoa học giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 19 Bùi Minh Hiền, ... LỰC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN HUYỆN THANH BA, TỈNH PHÚ THỌ CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN BẢO TRUNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG VỀ TƢ VẤN NGHỀ NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN THEO HƢỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN

Ngày tải lên: 10/05/2017, 10:50

... Một số khái niệm quản lý giáo dục, Trường Cán Quản lý giáo dục Trung ương 1, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2001), Chiến lược phát triển giáo dục 20012010, NXB Giáo dục, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo ... "Một số sách phát triển nghề nghiệp giáo viên Nhật Bản" Tạp chí Giáo dục (số 204), Hà Nội 18 Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề giáo dục khoa học giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 19 Bùi Minh Hiền, ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN BẢO TRUNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG VỀ TƢ VẤN NGHỀ NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN THEO HƢỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN

Ngày tải lên: 11/05/2017, 05:56

... đức” chương trình Giáo dục công dân lớp 10 và phần “Công dân với các vấn đề chính trị - xã hội” chương trình Giáo dục công dân lớp 11 cho học sinh Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường ... một giáo viên giảng dạy môn GDCD nên tôi đã chọn đề tài: “Tích hợp nội dung giáo dục truyền thống cách mạng trong dạy học môn giáo dục công dân tại Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường ... DUNG GIÁO DỤC TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP - GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN ĐẠI TỪ, TỈNH THÁI NGUYÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO

Ngày tải lên: 04/07/2017, 09:30

... tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên huyện Chương Mỹ- Thành phố Hà Nội Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THPT ở Trung tâm giáo dục nghề nghiệp ... lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THPT - Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở Trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên huyện Chương Mỹ- ... động của từ “Giáo dục“ Quản lý giáo dục đư c hiểu theo nghĩa rộng nhất khi giáo dục đư c coi là hoạt động diễn ra ở ngoài xã hội Còn khi đư c diễn ra trong ngành giáo dục từ Bộ giáo dục và đào

Ngày tải lên: 21/04/2018, 22:05

... Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện hương Mỹ- TP Hà Nội Chương 3: ác biện pháp quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THPT ở rung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục ... luận về quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh THPT - Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh ở rung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên huyện ... động giáo dục đạo đức cho học sinh THPT ở rung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện hương Mỹ- Hà Nội 4 Khách thể và đối tượng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu: Hoạt động giáo dục

Ngày tải lên: 21/04/2018, 22:06

... xã h i 1.2.2 Giáo dục đạo đức GDĐĐ là quá trình giáo dục có mục đích, có kế hoạch, được thực hiện thông qua hoạt động giáo dục và tự giáo dục của nhà giáo dục và người được giáo dục nhằm hình ... Trang 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI -o0o - PHẠM THỊ VUI GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP - GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN ... Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên 1.3.1 Trung tâm Giáo dục nghề nghi p - Giáo dục thường xuyên Trung tâm GDNN - GDTX trực thuộc U ND quận, huyện, thị xã là đơn vị sự nghiệp công lập

Ngày tải lên: 03/07/2018, 10:08

... Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên 18 1.3.1 Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên 18 1.3.2 Đặc điểm của học sinh Trung học phổ thông ở các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp ... ở các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên 30 1.4.4 Nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh Trung học phổ thông ở các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên ... Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên 40 1.4.7 Các lực lượng tham gia giáo dục đạo đức cho học sinh Trung học phổ thông ở các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường

Ngày tải lên: 21/05/2020, 11:03

... "Một số sách phát triển nghề nghiệp giáo viên Nhật Bản" Tạp chí Giáo dục (số 204), Hà Nội 18 Phạm Minh Hạc (1986), Một số vấn đề giáo dục khoa học giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 19 Bùi Minh Hiền, ... LỰC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN HUYỆN THANH BA, TỈNH PHÚ THỌ CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN BẢO TRUNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG VỀ TƢ VẤN NGHỀ NGHIỆP CHO GIÁO VIÊN THEO HƢỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN

Ngày tải lên: 29/10/2020, 21:06

... dục nghề nghiệp – Giáo dụcthường xuyên tại thành phố Hồ Chí Minh 612.3.7 Đánh giá thực trạng giáo dục đạo đức cho học sinh Trung học phổ thôngcủa các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường ... nêu khái niệm về quản lí GD như sau: Quản lí giáo dục là sự tác động có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật của chủ thể giáo dục tác động đến hệ thống giáo dục nhằm đạt được mục tiêu giáo dục. * ... kinh tế, xã hội, giáo dục thành phố Hồ Chí Minh 39 2.1.1 Đặc điểm kinh tế, xã hội, giáo dục thành phố Hồ Chí Minh 392.1.2 Đặc điểm các Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyêntại

Ngày tải lên: 02/03/2021, 08:37