tŕi vai trò cuả công t́ác kiểm tra đánh gia ́ kết quả học tập của hoc sinh trương trung hoc phổ thông
Mối quan hệ giữa đánh giá bản thân và kết quả học tập của học sinh Trung học phổ thông
... Sự tự đánh gia về mă ̣t thể ̀ ch ́ t ở mức tru ng binh, đó các em ho ̣c sinh đánh gia sức khỏe tich cực ̀ ́ đánh gia về hinh dáng của bản thân Sự tự đánh gia về mă ̣t ... hưởng đ ́ n đánh gia bản thân tác gia cho rằ ng , trình 20 ̣ phát triể n nhân cách là y ́ u t ́ bên ảnh hưởng tới sự ti ́ p thu của cá nhân đ ́ i với đánh gia bên ngoài, nó ảnh ... không ít các công trình của các tác gia nước nghiên cứu về v ́ n đề ĐGBT Trong nghiên cứu Lê Ngo ̣c Lan (1999), Nghiên cưu sự tự đánh gia thái ́ độ học tập môn toán, cho...
- 113
- 425
- 0
Biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên tại học viện chính trị hành chính khu vực III
... c u công c h tr B C C C A LU N VĂN Lu n văn có dung lư ng 118trang, ñư c b c c theo ph n chương: Ph n m ñ u trang, t trang ñ n trang 8; chương I: Cơ s lý lu n v qu n lý cơng tác ki m tra – đánh ... ng công ngh thông tin qu n lý KT - ĐG Đ u tư ñúng m c khoa h c cơng ngh truy n thơng, thơng tin đưa công ngh truy n thông vào công tác ki m tra ñánh giá k t qu h c t p nh m nâng cao hi u su t công ... c hi n ki m tra ñánh giá k t qu h c t p d n ñ n vi c th c hi n công tác ki m tra đánh giá mang tính ch quan - S ph i h p gi a ĐVGD Ban QLĐT vi c t ch c qu n lý công tác ki m tra đánh giá mang...
- 26
- 840
- 0
Đồ án tốt nghiệp đại học tìm hiểu và cài đặt thuật toán phân lớp dữ liệu và ứng dụng trong phân tích kết quả học tập của sinh viên
... gia o viên, nhà trường; giúp họ có được những thông tin cần thiết, quan trọng; gia m bớt thời gian tìm hiểu, phân tích, đánh gia , có được sở tin cậy, chính xác giúp ích ... vực Kết quả phân tích của thống kê có thể sẽ rất nhiều và khó có thể làm rõ được Phương pháp thống kê còn có sự hướng dẫn của người dùng để xác định phân tích ... ví dụ: “75% học viên học tốt môn cấu trúc dữ liệu và gia i thuật thì học tốt môn lập trình hướng đối tượng, 30% sinh viên học tốt cả môn cấu trúc dữ liệu và gia i thuật...
- 91
- 1,917
- 4
Tìm hiểu và cài đặt thuật toán phân lớp dữ liệu và ứng dụng trong phân tích kết quả học tập của sinh viên
... APRIORI Xác định các tập item phổ biến: Xác định các tập ứng cử viên (C k) Xác định các tập phổ biến (Fk) dựa vào các tập ứng cử viên 20 THUẬT TOÁN APRIORI 1.1 Xác định Ck: ... Sau xác định được các tập ứng cử viên, thuật toán quét giao dịch CSDL để xác định độ hỗ trợ các tập ứng cử viên Quá trình xác định các tập item phổ biến kết thúc không xác định ... THUẬT TOÁN APRIORI Sinh các luật kết hợp từ các item phổ biến: Tìm tất các tập không rỗng h tập item phổ biến f∈ F Với tập h tìm được, ta xuất luật dạng (h) ⇒(f-h) nếu tỉ lệ...
- 29
- 830
- 0
Một số biện pháp nâng cao ý thức, kết quả học tập của học sinh trong công tác chủ nhiệm
... GVCN Biện pháp th ́ nhất: Tổ chức bộ máy cán sự lớp – cán sự bộ môn có hiệu quả Lớp trưởng: Quản lý chung Lớp phó học tập: Phụ tra ch chính mảng học tập Tổ trưởng: ... “nhà c ́ vấn” Sắp xếp chỗ ngồi Kết quả học tập Trao đổi, thảo luận Đánh gia thi đua “Đôi bạn cùng tiến” Hoạt động ngoại khoá Biện pháp th ́ nhất: Tổ chức bộ máy cán sự ... khó học tập - Còn lạ lẫm với cách dạy, cách học mới - Chênh lệch lớn giữa các học sinh II Thực tra ng Đặc điểm lớp 10A6 Về ý thức, thái độ học tập: Loại th ́ nhất: Tích...
- 29
- 1,865
- 6
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn quận hải châu thành phố đà nẵng
... lý kiểm tra – đánh giá kết học tập 1.2.4 Chuẩn kiến thức, kỹ môn học 1.3 LÝ LUẬN VỀ KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ 1.3.1 Vai trò kiểm tra- đánh giá 1.3.2 Mục đích kiểm tra, đánh giá a Mục đích dạy học kiểm ... kiểm tra, đánh giá b Kiểm tra nhằm mục đích đánh giá c Mục đích giáo dục kiểm tra, đánh giá 1.3.3 Chức kiểm tra, đánh giá a Chức sư phạm b Chức xã hội c Chức khoa học 1.3.4 Ý nghĩa kiểm tra, đánh ... kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh tiểu học 1.3.10 Đổi kiểm tra- đánh giá Bộ Giáo dục Đào tạo 1.4 ĐẶC ĐIỂM HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA- ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP 1.4.1 Mục tiêu hoạt động kiểm tra, đánh...
- 26
- 396
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn quận Hải Châu thành phố Đà Nẵn
... lý kiểm tra – đánh giá kết học tập 1.2.4 Chuẩn kiến thức, kỹ môn học 1.3 LÝ LUẬN VỀ KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ 1.3.1 Vai trò kiểm tra- đánh giá 1.3.2 Mục đích kiểm tra, đánh giá a Mục đích dạy học kiểm ... kiểm tra, đánh giá b Kiểm tra nhằm mục đích đánh giá c Mục đích giáo dục kiểm tra, đánh giá 1.3.3 Chức kiểm tra, đánh giá a Chức sư phạm b Chức xã hội c Chức khoa học 1.3.4 Ý nghĩa kiểm tra, đánh ... Mục tiêu hoạt động kiểm tra, đánh giá kết học tập a Kiểm tra – đánh giá định hướng thúc đẩy trình học tập b Kiểm tra – đánh giá để phân loại, xếp loại học sinh c Kiểm tra – đánh giá thúc đẩy trình...
- 26
- 327
- 1
Biện pháp nâng cao ý thức, kết quả học tập của học sinh trong công tác chủ nhiệm
... sắc Khuyến khích, động viên III Gia i pháp Môăt vài kết quả đạt được Học tập tích cực, sôi nổi Kết quả đạt được Duy trì tốt sĩ s ́ Kết quả học tập dần nâng cao Kết quả cụ ... vấn” Sắp xếp chỗ ngồi Kết quả học tâêp Trao đổi, thảo luâăn Đánh gia thi đua “Đôi bạn cùng tiến” Hoạt đôăng ngoại khoá Biêăn pháp th ́ nhất: Tổ chức bôê máy cán sự lớp ... GVCN Biêăn pháp th ́ nhất: Tổ chức bôê máy cán sự lớp – cán sự bôê môn có hiêêu quả Lớp trưởng: Quản lý chung Lớp phó học tâ p ê : Phụ tra ch chính mảng học tâăp Tổ trưởng:...
- 29
- 310
- 0
SỬ DỤNG BĐTD TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 2 điện từ HỌC môn vật LÝ 9 NHẰM LÀM TĂNG kết QUẢ HỌC tập CỦA HỌC SINH
... điện - Bài kiểm tra trước tác động là bài kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm môn vật lí - Bài kiểm tra sau tác động là bài kiểm tra khảo sát sau tiêt 45 * Tiên hành kiểm tra và ... nhiều kêt quả tốt và đáng khích lệ phương thức học tập học sinh và phương pháp gia ng dạy gia o viên Học sinh học được phương pháp học tập, tăng tính chủ động, sáng tạo và phát triển ... tăng tính chủ động, sáng tạo và phát triển tư Giải pháp thay thế: Với học sinh, việc tự vẽ BĐTD có ưu điểm là phát huy tới đa tính sáng tạo, lôi cuốn học sinh tham gia vào bài gia ng,...
- 27
- 304
- 0
Nghiên cứu xây dựng quy trình đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở trong giai đoạn hiện na
... tránh thí sinh quay cóp Giai đoạn 3: Tổ chức thi, kiểm tra chấm thi, kiểm tra Bước 7: Tổ chức thi kiểm tra chấm thi, kiểm tra 15 Header Page 13 of 145 CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG QUI TRÌNH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ... VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QỦA HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.1 Các khái niệm đề tài: a Kiểm tra: Từ điển Tiếng Việt định nghĩa: Kiểm tra xem xét tình hình thực tế để đánh giá, nhận xét” b Đánh giá: Đánh ... khách quan trường Trung học Cơ sở" Tạp chí Khoa học Giáo dục ĐHSP-ĐHĐN Số: 11 (02); 2014 Trang: 94-99 - Bài báo "Đánh giá thực trạng công tác kiểm tra- đánh giá trường phổ thông thông qua khảo sát...
- 18
- 280
- 0
skkn hướng dẫn học sinh giải toán phân tích đa thức thành nhân tử nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... viên tác động dến đối tợng cho phù hợp nh với học sinh trung bình cần gợi ý tỉ mỉ , học sinh giỏi nêu nét hớng dẫn giải theo đờng ngắn Có nh học sinh tích cực tìm tòi phát huy trí lực Qua tập vận ... đa thức, học sinh cần nhận dạng tinh để phát đợc đẳng thức -Các đẳng thức : Bình phơng hiệu hiệu bình phơng học sinh thờng hay nhầm lẫn với nhau, cần có so sánh để khắc sâu cho học sinh VD: a) ... thức thông qua nhân tử nằm dới mẫu Với học sinh : Rèn luyện kĩ vận dụng Nguyễn Thị Thu Thuỷ Trờng THCS Mạo Khê II phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử vào loại toán rút gọn Giúp cho học sinh...
- 15
- 687
- 1
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập địa lí 12 ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố đà nẵng theo định hướng phát triển năng lực
... điều tra; Phương pháp quan sát; Phương pháp chuyên gia; Phương pháp TNSP; Phương pháp toán học thống kê Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦ A VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIA KẾT QUẢ HỌC TẬP ... (KT: Điểm kiểm tra tiết; TX: Điểm trung bình kiểm tra thường xuyên lực) Kết phân tích tương quan Pearson cho thấy, lớp TN1, TN2 hệ số tương quan điểm kiểm tra tiết điểm trung bình kiểm tra thường ... Mục đích kiểm tra, đánh giá KQHT HS 1.1.3 Các yêu cầu kiểm tra, đánh giá KQHT HS 1.1.4 Mối quan hệ KTĐG với yếu tố khác QTDH 1.2 Năng lực và các lực chuyên biêṭ của môn Điạ lí 1.2.1 Khái...
- 26
- 393
- 0
Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập địa lí 12 ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn thành phố Đà Nẵng theo định hướng phát triển năng lực
... điều tra; Phương pháp quan sát; Phương pháp chuyên gia; Phương pháp TNSP; Phương pháp toán học thống kê Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦ A VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIA KẾT QUẢ HỌC TẬP ... (KT: Điểm kiểm tra tiết; TX: Điểm trung bình kiểm tra thường xuyên lực) Kết phân tích tương quan Pearson cho thấy, lớp TN1, TN2 hệ số tương quan điểm kiểm tra tiết điểm trung bình kiểm tra thường ... Mục đích kiểm tra, đánh giá KQHT HS 1.1.3 Các yêu cầu kiểm tra, đánh giá KQHT HS 1.1.4 Mối quan hệ KTĐG với yếu tố khác QTDH 1.2 Năng lực và các lực chuyên biêṭ của môn Điạ lí 1.2.1 Khái...
- 26
- 380
- 0
Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và chiến lược trồng người. Liên hệ với việc học tập của sinh viên Đại học Thương Mại
... thiết.” “Không có gì quý độc lập – Tự do” PHẦN II: LIÊN HỆ VỚI VIỆC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI HIỆN NAY 2.1 Thực trạng việc học tập của sinh viên Đại Học Thương ... kĩ giao tiếp, cách ứng xử hay kiến thức đời sống Tất thứ cần người để trở nên thành đạt - Trên lớp, ý thức học tập kém, không khí học tập trầm lắng, khơng sơi nởi hăng hái giơ tay phát ... Nguyên nhân của hạn ch ́ ♦ Nguyên nhân chủ quan - Sinh viên chưa có ý thức tự gia c học tập Không sinh viên mà mỗi người việc hình thành ý thức tự giác cần thiết Một số bạn sinh viên chưa...
- 17
- 3,215
- 9
Tìm hiểu một số trở ngại tâm lý cá nhân trong quá trình học tập của sinh viên năm cuối các trường Đại học
... việc học tập; mặt khác, chính kết quả học tập của các kỳ trước cũng có những tác động nhất định đến kết quả học tập của sinh viên năm cuối Như vậy chúng ta có thể ... độ đối với mỗi sinh viên, đòi hỏi phải tập trung nhiều nhất công sức và trí lực Nếu kết quả không tốt, chắc chắn điều đó ảnh hưởng rất lớn đến kết quả học tập của ... phải có cách nhìn nhận đánh gia đa chiều, tra nh phiến diện Trở ngại tâm lý cá nhân ảnh hưởng đến quá trình học tập của sinh viên năm cuối Quá trình học tập của sinh...
- 78
- 1,044
- 0
luận văn thạc sĩ các yếu tốt quyết định đến kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10 so sánh khu vực đô thị với khu vực nông thôn thành phố hồ chí minh
... cấp tiểu học số học sinh lên l p sáu 92 em, số 92 học sinh c 57 học sinh học lên l p 10, c 53 học sinh học lên l p 12 Trư ng trung học phổ thông An Nh n Tây tuyển sinh học sinh l p 10 h ng năm ... giáo dục cấp trung học phổ thông, chất lượng giáo dục thể qua kết học tập học sinh đạt qua trình học tập kiểm tra đánh giá giáo viên (GV) Việc bỏ kì thi tốt nghiệp tiểu học, tốt nghiệp trung học ... quản l Trung tâm đảm bảo chất lượng đào tạo nghiên cứu phát triển giáo dục ĐH QGHN an giám hiệu, qu th y cô giáo học sinh trư ng trung học phổ thông An Nh n Tây, trư ng trung học phổ thông Nguy...
- 128
- 639
- 0
nghiên cứu việc sử dụng chuyển giao ngôn ngữ với tư cách là một chiến lược giao tiếp và chiến lược học tập của sinh viên năm thứ nhất trường đại học ngoại thương hà nội
... 22 3.1.1 Transfer as a communication strategy 22 3.1.1.1 Language switch 22 3.1.1.2 Literal translation 33 3.1.2 Transfer as a second language learning strategy ... “literal translation”, where the learner literally translates his intended meaning from one language into another 1.7 Transfer as a learning strategy According to Faerch and, language transfer ... Malaysian students applied the same strategy, which is language transfer, in two ways including language switch and literal translation 3.2.1 Transfer as a communication strategy In task A, the Malaysian...
- 76
- 627
- 0
Kĩ năng giải quyết tình huống có vấn đề trong hoạt động học tập của sinh viên
... kiến thức, KN, thái độ học tập có sinh viên khơng đáp ứng để sinh viên tham gia vào trình kiểm tra, đánh giá kết học tập lớp + Khi tham gia vào trình kiểm tra, đánh giá kết học tập lớp: Dù bậc ... cần kiểm tra hướng dẫn sinh viên tự kiểm tra việc thực hành động Bước 3: Tổ chức, điều khiển sinh viên luyện tập cách sử dụng kỹ hình thành vào việc thực hành động phức tạp Bước 4: Kiểm tra, đánh ... liên quan đến việc thực nhiệm vụ, yêu cầu đề kiểm tra; lập dàn ý cho kiểm tra; phân phối thời gian hợp lý cho phần nội dung kiểm tra; trình bày kiểm tra bao gồm thao tác diễn đạt nội dung, ý cách...
- 291
- 544
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008