trường trung học cơ sở thực hành sài gòn

Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở

Hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở

... dẫn học sinh (HS) làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử ở trường trung học sở (THCS). Tiến hành điều tra bản để làm rõ thực trạng dạy học môn lịch sử ở trường THCS nói chung, thực ... Việt Nam ở lớp 7 trường trung học sở. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM BÀI TẬP THỰC HÀNH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƢỜNG THCS 1.1 sở lý luận 1.1.1 ... việc hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử ở trường trung học sở. Chương 2: Một số phương pháp hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử Việt...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

19 3,1K 6
thực trạng rối nhiễu hành vi của học sinh trường trung học cơ sở kim đồng - quận hải châu- tp. đà nẵng

thực trạng rối nhiễu hành vi của học sinh trường trung học cơ sở kim đồng - quận hải châu- tp. đà nẵng

... tuy nhiên các em chưa trưởng thành về mặt thể và đặc biệt là sự trưởng thành về mặt xã hội. Chính vì thế mà một số nhà khoa học cho rằng ở lứa tuổi học sinh trung học sở không sự cân đối giữa ... thức khó vượt qua cho trẻ vị thành niên và gia đình. Qua quá trình thực tập và tiến hành tìm hiểu, nghiên cứu đánh giá về thực trạng RNHV của học sinh tại sở thực tập, thấy xuất hiện một số ... động RL.Nhóm bạn RL.Xã hội 3.1 .Thực trạng RNHV ở học sinh trường trung học sở Kim Đồng 3.1.1.Tỉ lệ RNHV phân theo mức độ và giới tính Bảng 1.Tỉ lệ rối nhiễu hành vi phân theo mức độ và giới...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 16:37

69 1,5K 7
THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG  DẠY Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH  CÀ MAU

THỰC TRẠNG VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở MỘT SỐ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH CÀ MAU

... dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo chương trình giáo dục trung học do Bộ trưởng Bộ Gíao dục và Đào tạo ban hành; 2. Tiếp nhận học sinh, vận động học sinh bỏ học đến trường, thực ... chất lượng GD. 1.2.5. Khái quát về trường THCS 1.2.5.1. Nhiệm vụ, quyền hạn của trường THCS Điều 3, Điều lệ trường trung học quy định: Trường trung học những nhiệm vụ và quyền hạn ... nhà trường. Do đó, muốn nâng cao chất lượng GD của nhà trường, phải quản lý tốt đội ngũ GV v à công tác giảng dạy của GV. THCS là cấp học sở của bậc Trung học, là cầu nối giữa Tiểu học...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 17:28

87 990 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN  MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG  HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH HƯNG-TỈNH LONG AN  VÀ GIẢI PHÁP

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH HƯNG-TỈNH LONG AN VÀ GIẢI PHÁP

... Vị trí, vai trò của trường THCS. Vị trí trường THCS được xác lập trong điều 2 của điều lệ trường trung học: Trường trung học sở sở giáo dục của bậc trung học, bậc học nối tiếp - Các ... [1] Trường học là bộ phận của cộng đồng và trong guồng máy của hệ thống giáo dục quốc dân , nó là đơn vị sở .[1 ] Trường học là nơi tiếp nhận học sinh, vận động học sinh bỏ học đến trường ... một tổ chức sở của học sinh trong một trường học. Trong trường THCS nhiều lớp để phân biệt trình độ học vấn của học sinh: lớp 6, lớp7, lớp 8, lớp 9; mỗi lớp từ 30 đến 40 học sinh. 1.7....

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04

113 4,6K 41
Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở, huyện Trần Văn Thời, tỉnh Cà Mau

... quả của giáo dục tiểu học; học vấn phổ thông ở trình độ sở và những hiểu biết ban đầu về kỹ th uật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào ... dạy họctrường THCS nói chung và các trường THCS huyện Trần Văn Thời nói riêng nên chọn đề tài " ;Thực trạng công tác quản lý hoạt động giảng dạy của hiệu trưởng các trường trung học sở, ... THCS, trường trung học phổ thông và trường phổ thông nhiều cấp học quy định: " HT, các phó HT, GV, viên chức thư viện, viên chức thí nghiệm của trường trung học đư ợc tổ chức thành tổ chuyên...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:52

145 1,5K 8
Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trương trung học cơ sở quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ

Thực trạng kiểm tra hoạt động dạy học trên lớp của hiệu trưởng trương trung học cơ sở quận Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ

... 1.2.3. Quản lý hoạt động dạy học trên lớp ở trường THCS - Theo Từ điển giáo dục học: Trường THCS là sở giáo dục phổ thông tiếp nối bậc tiểu học và mở đầu bậc trung học, với bốn năm từ lớp 6 ... tra hoạt động học của học sinh: + Việc thực hiện nội quy học tập của HS: sự chuyên cần, tinh thần thái độ học tập, tổ chức học tập; các hình thức thi đua học tập; + Kết quả học tập của HS. ... giáo viên, nhân viên, học sinh, tổ chức thực hiện qui chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường. - Học sinh THCS là những học sinh đã hoàn thành chương trình bậc tiểu học, ở lứa tuổi từ 11...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:05

121 594 3
Thực trạng và một số biện pháp quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Tiền Phong, thành phố Cần Thơ

Thực trạng và một số biện pháp quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Tiền Phong, thành phố Cần Thơ

... bị dạy học THCS : trung học sở Tại điều 2 Điều lệ trường trung học ban hành ngày 04/07/2007 ghi: Trường trung học sở GD phổ thông của hệ thống GD quốc dân. Trường tư cách pháp ... tài liệu dạy học khác Năm học 2007- 2008 Năm học 2008- 2009 Năm học 2007- 2008 Năm học 2008- 2009 Năm học 2007- 2008 Năm học 2008- 2009 Năm học 2007- 2008 Năm học 2008- 2009 ... cấp học Trung Học Sở, học sinh được tiếp xúc nhiều môn học khác nhau, mỗi môn học bao gồm hệ th ống tri thức với những khái niệm trừu tượng, khái quát nên việc sử dụng thiết bị dạy học có...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:05

78 18,5K 75
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG  PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH,  HIỆU TRƯỞNG, CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ, SỞ QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC CẢI TIẾN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY BỘ MÔN TIẾNG ANH, HIỆU TRƯỞNG, CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ, SỞ QUẬN GÒ VẤP, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

... trưởng trường trung học sở vẫn còn một số hạn chế. Vì vậy, việc nghiên cứu thực trạng công tác quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn Tiếng Anh của hiệu trưởng các trường trung học ... trọng cảm ơn Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh , Phòng Khoa Học- Công Nghệ và Sau Đại Học Trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh đã chấp thuận và tạo điều kiện cho tôi thực hiện ... tập trung nghiên cứu về thực trạng công tác quản lý việc cải tiến phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng Anh của hiệu trưởng các trường trung học sở quận G ò Vấp, việc học tiếng Anh của học...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:05

175 1,1K 5
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY  HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG  HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH  PHỐ CẦN THƠ

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ

... quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở trường Trung học sở - Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở các trường Trung học sở huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ - Chương ... trò của môn Toán ở trường Trung học sởtrường THCS, môn Toán giữ một vị trí hết sức quan trọng: - Môn Toán là môn học công cụ: do tính trừu tượng cao độ, Toán học tính thực tiễn phổ dụng. ... Khuyến học cấp học bổng cho 40 con em nhà nghèo hiếu học. Nhiều em được giúp đỡ từ khi học cấp một cho tới lúc học xong Đại học. Phong trào nhà nhà hiếu học, họ tộc hiếu học, xứ đạo hiếu học đã...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24

90 1,1K 8
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ  HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH  TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THUỘC QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THUỘC QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

... giáo dục giới tính với học sinh Mỹ đã quen thuộc như một môn học chính thức . Những bài học đầu tiên là về cấu tạo, chức năng các “ quan giới tính” của cả học sinh nam và học sinh nữ, tiếp đến ... khúc mắc cho học sinh. 200 97 48.5 % Đề nghị khác 200 5 2.5 % 2.2.7. Thực trạng quản lý việc học các kiến thức về giới tính của học sinh 2.2.7.1. Thái độ của học sinh khi học tập các bài ... 6), còn tỉ lệ trung bình học sinh học là 57.9%. Đặc biệt ở bài 3 (Cơ sở khoa học của các biện pháp tránh thai) chỉ 24. 5% học sinh cho rằng mình học bài này, đây là một tỉ lệ quá thấp....

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24

84 1,9K 16
w