trường đại học tôn đức thắng ở nha trang
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÁC NHIỆM VỤ CÔNG TÁC CỦA GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG
... CÔNG TÁC CỦA GIẢNG VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG 3.1 CỞ SỞ ĐỂ XÁC ĐỊNH CÁC GIẢI PHÁP QUẢN LÝ: 3.1.1 Cơ sở lý luận: Từ những nội dung lý luận đã được trình bày ở chương 1 có thể rút ... đào tạo mỗi một trường đại học là một đơn vị cơ sở. Đội ngũ cán bộ giảng dạy và nghiên cứu ở các trường đại học có vai trò hết sức quan trọng. Giảng viên trong trường đại học, ngoài các nhiệm ... hiệu suất đào tạo của nhà trường. 1.3.3 Đặc điểm hoạt động của Trường Đại học và hoạt động của Giảng viên đại học: Trường đại học (theo Luật giáo dục) là một cơ sở giáo dục có quyền tự chủ,...
- 71
- 943
- 4
Lập chiến lược marketing cho trung tâm ngoại ngữ trường đại học tôn đức thắng.doc
... các học viên có thể tương tác và trao đổi học tập với nhau. Các thành tựu mà trường Đại Học Tôn Đức Thắng đạt được sẽ làm tăng vị thế cạnh tranh cho Trung Tâm Ngoại Ngữ Trường Đại Học Tôn Đức ... là giảng viên thỉnh giảng, được trung tâm chọn lựa ở các trường đại học nổi tiếng như đại học sư phạm, đại học ngoại thương, đại học Khoa học – xã hội và nhân văn…, có khả năng sư phạm tốt, ... trang web của trường đại học Tôn Đức Thắng. − Đặt 2 banner ở dãy ký túc xá.− Treo băngron: treo tổng cộng 4 băngron, 1 bangron ở cổng trường, 1 bangron ở trước dãy nhà C, 2 bangron ở hai nhà giữ...
- 24
- 5,391
- 75
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH KHMT MŨI NHỌN - TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG - KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
... thế cho Đồ án 1, chuyên đề 6 được phép thay thế cho đồ án 2 trong trường hợpsinh viên dừng chương trình thực tập và trở về học tại trưòng. ... chất lượng hệ thống phần mềmChuyên Đề 6: Thực hành thiết kế cơ sở dữ liệu trong dự án*Lưu ý: - Các chuyên đề tô đậm được học và thực tập tại công ty phát triển phần mềm- Kết quả điểm Chun ... 3(2,0,1) 74 THxxx 4(2,0,2) 75Chuyên Đề 7: Kiến trúc ứng dụngTHxxx 2(1,0,1) x 76 Tư tưởng Hồ Chí Minh 3(3,0,0) 7 Học Kỳ 8 20(4,0,16)1Chuyền Đề 8: Thực tập tốt nghiệpTHxxx 8(4,0,4) 82LUẬN VĂN...
- 2
- 1,017
- 0
Đề tài : Các yếu tố tác động đến xu hướng lựa chọn hàng của sinh viên Trường Đại học Tôn Đức Thắng ppt
... pháttriển của cuộc sống, sự năng động, nhanh nhạy của sinh viên thì nhu cầu tiêu d_ng cánhân của sinh viên cũng tăng nhanh. Sinh viên Trường đại học Tôn Đức Thắng lựa chọnnhững mặt hàng hiệu ngày ... trang, máy tính, điệnthoại, mỹ phẩm…Không ít sinh viên trả lời, mình đã mua sản phẩm hàng hiệu nổi tiếng CÁC YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN SỰ LỰA CHỌN HÀNG HIỆU CỦA SINH VIÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNGTóm ... nhu cầu này. Với mẫu nghiên cứu là 100 theotiêu chí chọn mẫu 50 nam 50 nữ sinh viên Trường Đại học Tôn Đức Thắng. Kết quảnghiên cứu cho thấy sinh viên lựa chọn hàng hiệu rất nhiều và nam sinh...
- 8
- 979
- 13
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng 1
... các đường đồng lượng khác nhau có mức sản lượng khác nhau.- Đường đồng lượng càng xa gốc toạ độ càng có mức sản lượng cao hơn.- Các đường đồng lượng không thể cắt nhau - Độ dốc của đường ... của lao động và vốn trong quá trình sản xuất.+ Mỗi ngành sản xuất và công nghệ khác nhau thì , khác nhau.+ , biểu thị hiệu suất theo qui mô sản xuất của hÃng. II. Chi phí sản xuất1. ... Q*P*ABPbQ1P1A1Q2P2A2 IV. Thị trường cạnh tranh không hoàn hảo(Imperfect competition market)1. Cạnh tranh độc quyền* Khái niệm: Là thị trường có nhiều hÃng cung cấp và bán sản...
- 76
- 2,180
- 8
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... biến đổi.3.1. Đường đồng lượng (Iso quant)Mô tả những kết hợp đầu vào khác nhau đem lại cùng mức sản lượng như nhau* Đặc điểm:MRTS (Marginal rate of technical substitution) giảm dần? Mức ... tại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC*Giá bán P* được xác định trên đường cầu D Lợi nhuận cực đại là: max = (P* - ATC). Q* III. Chí phí kinh tế và chi phí kế toánIII. Chí phí kinh tế và ... <=> TR - TC / Q = 0â MR = MCTại mức sản lượng Q* tại đó MR = MC hÃng đạt lợi nhuận cực đại Hiệu suất giảm theo qui mô:Hiệu suất giảm theo qui mô: LMC dốc lên và nằm trên LACLMC...
- 105
- 1,257
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... Kinh tế học Vi mô và những vấn đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệpI.Đối tượng, nội dung và phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi mô1. Kinh tế học Vi mô1.1. Kinh tế học 1.2. Kinh tế học Vi ... xuất Nghiên cứu hành vi người tiêu dùng và người sản xuất trên các loại thị trường: Nghiên cứu sự trục trặc của thị trường và vai trò điều tiết của chính phủ: ... ưu:1.Bản chất của sự lựa chọn:* Tại sao phải lựa chọn: vì thế giới chúng ta đang sống đặc trưng bởi sự khan hiếm* Thế nào là sự lựa chọn: Là cách thức mà các thành viên kinh tế sử dụng để đưa...
- 10
- 1,405
- 13
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... ảnh hưởng thay thế và thu nhậpảnh hưởng thay thế của một sự thay đổi trong giá là sự đIều chỉnh cần tương ứng với riêng sự thay đổi giá tương ứng.Khi thu nhập thay đổi thì có ảnh hưởng tới ... đổi.Q1P1P2D c. Phân loại hệ số co dÃn: Nghiên cứu sự co dÃn cầu theo giá ta chia ra các trường hợp (EDp ở đây lấy trị tuyệt đối) Edp >1, cầu co dÃn tương đối theo giá, đường cầu thoải ... nhiên nó còn phụ thuộc vaò hàng hoá mà chúng ta xÐt. 1.4. Cung thị trường và cung cá nhân* Cung cá nhân* Cung thị trường 2. Luật cung:Qs tăng khi P tăng và ngược lại P giảm thì Qs giảm...
- 41
- 1,127
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... Các sản phẩm giống nhau gọi là ĐQ TĐ thuần tuý, sản phẩm khác nhau gọi là ĐQTĐ phân biệt2.2. Đặc điểm:- Có 1 số hÃng trên thị trường nhưng có qui mô rất lớn II. Thị trường cạnh tranh hoàn ... nhuận cực đại là: max = (P* - ATC). Q* 5. Thặng dư sản xuất (Producer surplus)*Khái niệm:Q3Q1P1Q2P2Q0PPeD = MRP0MC 2. Thị trường độc quyền tập đoàn2.1. Khái niệm: Là thị trường ... của hÃng CTĐQ- Đường cầu của hÃng CTĐQ chính là đường cầu thị trường vì tuy thị trường có nhiều hÃng sx nhưng các sản phẩm khác nhau- Đường cầu của hàng CTĐQ dốc xuỗng từ trái sang phải tuy...
- 78
- 1,171
- 4
NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA PHÂN BÓN NPK (3-6-1) ĐẾN SINH TRƯỞNG CỦA LÁT HOA (Chukrasia tabularis A.Juss) GIAI ĐOẠN 1 - 3 THÁNG TUỔI TẠI VƯỜN ƯƠM CƠ SỞ 3 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC
... ảnh hưởng của phân bón NPK (3-6-1) đến sinh trưởng của Lát hoa ở giai đoạn 1- 3 tháng tuổi tại vườn ươm cơ sở 3 trường Đại học Hồng Tổng số(Tai) 46 163 151 360Qua bảng (3.14) cho thấy ở các ... các công thức ở các nồng độ khác nhau đưa đến kết quả sinh trưởng về đường kính cổ rễ ở các công thức đó là khác nhau.Lập bảng so sánh từng cặp sai dị để tìm ra công thức ảnh hưởng tốt nhất ... tích phương sai 1 nhân tố [19] để đánh giá ảnh hưởng của các công thức phân bón khác nhau ở mỗi lần lặp đến sinh trưởng của cây con Lát hoa ở giai đoạn từ 1 - 3 tháng tuổi.+ Trong thí nghiệm:...
- 56
- 2,043
- 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25