0

tiểu luận miễn dịch học bệnh zona

Nghiên cứu tác dụng của thuốc Salamin đến một số chỉ tiêu huyết học, hoá sinh và miễn dịch ở bệnh nhân ung thư phế quản đang xạ trị

Nghiên cứu tác dụng của thuốc Salamin đến một số chỉ tiêu huyết học, hoá sinh và miễn dịchbệnh nhân ung thư phế quản đang xạ trị

Y khoa - Dược

... pháp miễn dịch học - Kích thích hiệu ứng miễn dịch không đặc hiệu tá chất, BCG, Levamison [1], [2], [17] - Kháng thể trị liệu - Cytokin trị liệu: nhằm làm tăng phần nhiều thành phần chức miễn dịch ... Thể bệnh theo y học cổ truyền Tóm lại, bệnh nhân UTPQ có độ tuổi trung bình 55,95 8,59 tuổi Nam giới mắc bệnh (91,7%) nhiều nữ giới (8,3%).Đa số bệnh nhân UTPQ nghiện thuốc (80,0%) Các bệnh ... đồng thời làm tăng khả miễn dịch thể [9], [16], [21], [22], [25] Từ sở lý luận trên, tiến hành đề tài nhằm mục tiêu sau: Tìm hiểu biến đổi số số huyết học, hoá sinh máu bệnh nhân ung th phế quản...
  • 74
  • 1,512
  • 1
Tài liệu Tiểu luận: Báo cáo về bệnh dịch tễ học và các đặc điểm lâm sàng doc

Tài liệu Tiểu luận: Báo cáo về bệnh dịch tễ học và các đặc điểm lâm sàng doc

Báo cáo khoa học

... đồ Tuổi mắc bệnh trung bình theo loại mơ học 1.2 ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG : 1.2.1 Thời gian khởi bệnh : - Thời gian khởi bệnh ngắn tuần - Thời gian khởi bệnh dài 520 tháng - Thời gian khởi bệnh trung ... xạ đơn 77 KẾT LUẬN 78 Quan sát hồi cứu 806 trường hợp ung thư tuyến giáp, chúng tơi nhận thấy : DỊCH TỄ HỌC :Nữ mắc bệnh nhiều nam.Tuổi hay gập 20-50t ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG :Đa số bệnh nhân khơng ... qt,giúp phát sớm bệnh UTTG nói riêng hạt giáp nói chung Nên có khu điều trị phóng xạ bệnh viện lớn điều trị nhiều bệnh nhân UTTG,để quản lý tốt bệnh nhân UTTG đem lại thuận tiện cho bệnh nhân ...
  • 38
  • 1,519
  • 1
Bài tiểu luận môn chẩn đoán bệnh gia súc, gia cầm bằng sinh học phân tử các phương pháp sắc ký

Bài tiểu luận môn chẩn đoán bệnh gia súc, gia cầm bằng sinh học phân tử các phương pháp sắc ký

Sinh học

... -Chuẩn bị dung dịch mẫu: Mẫu chất lỏng, chấm trực tiếp mẫu lên mỏng, mẫu dung dịch sễt, pha loãng mẫu Với mẫu chất rắn phải hòa tan dung môi hữu phù hợp, nồng độ 2-5% Nhờ vi quản để dung dịch mẫu lên ... nạp dung dịch mẫu vào đầu cột Muốn nạp mẫu, sử dụng pipet hút dung dịch mẫu chất, đặt đầu pipet gần sát mặt thoáng cảu chất hấp thu cột, vừa bóp vừa rây pipet dọc quanh thành cột cho dung dịch chảy ... Khi nhồi cột hoàn tất, cần cân cột chách cho dung dịch đệm chày qua cột, cuối kiểm tra pH dung dịch chảy khỏi cột -Nạp mẫu chất lên đầu cột: dung dịch mẫu lọc suốt trước nạp vào cỗt, lọc tờ giấy...
  • 20
  • 868
  • 2
Bài giảng Miễn dịch học: Chương 5 - ThS. Nguyễn Thành Luân

Bài giảng Miễn dịch học: Chương 5 - ThS. Nguyễn Thành Luân

Sinh học

... cytokine tiểu quần thể tế bào TH1 TH2 hoạt tính sinh học chúng H-ớng TH2 H-ớng TH1 Đáp ứng miễn dịch qua trung gian tế bào (các vi sinh vật nội bào) Tế bào T IL-2 IFN- TNF IL-4 IL-5 Đáp ứng miễn dịch ... CD8 trực tiếp gây độc tế bào đích( Còn goi ĐƯMDQTGTB kiểu gây độc trực tiếp) Tham gia điều hoà miễn dịch: tế bào T regulator (iu khin) đảm nhận: 22 Nếu kháng nguyên vi khuẩn ký sinh bên tế bào ... gắn kết với hồng cầu cừu 10 9/13/2012 Chức tế bào T 21 Có chức chính: Hình thành kiểu Đáp ứng miễn dịch qua trung gian tế bào (ĐƯMDQTGTB) Điều hoà Tham ĐƯMD gia vào ĐƯMD qua trung gian tế bào:...
  • 32
  • 910
  • 15
Bài giảng Miễn dịch học: Chương 3 - ThS. Nguyễn Thành Luân

Bài giảng Miễn dịch học: Chương 3 - ThS. Nguyễn Thành Luân

Sinh học

... nguyên Có hai tiểu lớp: IgM1 IgM2 22 11 23 24 12 IgA Có hai dạng: IgA huyết thanh: d-ới dạng Monomer IgA tiết( sIgA ): dịch ngoại tiết (n-ớc bọt, dịch tiêu hoá, dịch khí phế quản, dịch âm đạo ... khuẩn QĐKN Kháng thể opsonin 10 IgG có tiểu lớp: IgG1, IgG2 ,IgG3, IgG4 Cấu trúc: tiểu lớp có số cầu disulfur (-S-S-) khác Vì tiểu lớp có đặc tính sinh học khác ( nh- khả kết hợp với bổ thể, ... C I C C C C C C dòng TB C CC Sau sinh Học thuyết Burnet giải thích đ-ợc tính đặc hiệu kháng thể đáp ứng miễn dịch chống thân thể Cơ sở tế bào di truyền học: Khi trộn hai loại tế bào với có mặt...
  • 33
  • 874
  • 8
Bài giảng Miễn dịch học: Chương 2 - ThS. Nguyễn Thành Luân

Bài giảng Miễn dịch học: Chương 2 - ThS. Nguyễn Thành Luân

Cao đẳng - Đại học

... bào lymphô ng-ời năm 1958 (Dausset, Payne v van Rood) Có vai trò quan trọng ghép quan nhiều chế miễn dịch khác Jean Dausset (1916-2009) 11 HLA loại kháng nguyên tế bào lymphô, tế bào lymphô nhiều ... ngoại lai hoạt hoá tế bào TCD4 khiến chúng tiết CYTOKIN để điều hoà (khuếch đại ức chế) đáp ứng miễn dịch => có khả tác động lên đại thực bào BC trung tính làm tăng khả giết tế bào đích Quá trình...
  • 29
  • 957
  • 7
Bài giảng Miễn dịch học: Chương 1 - ThS. Nguyễn Thành Luân

Bài giảng Miễn dịch học: Chương 1 - ThS. Nguyễn Thành Luân

Cao đẳng - Đại học

... ứng miễn dịch đặc hiệu 37 KIẾN THỨC CẦN NHỚ  Khái niệm miễn dịch  Phân biệt miễn dịch: đặc hiệu không đặc hiệu  Phân loại nhóm loại miễn dịch  Các đặc tính miễn dịch  Hệ thống miễn dịch ... Các thành phần miễn dịch bẩm sinh  Các protein gọi cytokines có vai trò điều hoà phối hợp hoạt động tế bào hệ miễn dịch bẩm sinh 12 9/13/2012 13 Miễn dịch đặc hiệu Miễn dịch dịch thể (humoral ... gây độc cho thể Miễn dịch học (immunus hay immunology) Là môn học nghiên cứu hệ thống miễn dịch đáp ứng hệ thống trƣớc tác nhân gây bệnh xâm nhập vào thể 9/13/2012 Hệ thống miễn dịch (Immune system)...
  • 20
  • 748
  • 5
Mien dich hoc ca xuong (Tai lieu doc them).pdf

Mien dich hoc ca xuong (Tai lieu doc them).pdf

Ngư nghiệp

... 1991) Các yếu tố dịch thể không đặc hiệu khác Các yếu tố thể dịch không đặc hiệu hệ miễn dịch cá xương bao gồm cytokines chất hòa tan: - Lysozyme: enzyme tìm thấy huyết thanh, dịch nhầy trứng ... nhân gây bệnh nguyên sinh động vật mà không cần trình tiếp xúc trước 2.2 Các yếu tố dịch thể không đặc hiệu Ở cá, số yếu tố thể dịch không đặc hiệu tham gia vào việc tăng cường khả kháng bệnh tự ... niêm mạc da mang chưa nghiên cứu nhiều có diện tế bào có khả đáp ứng miễn dịch quan (Rombout ctv., 1993) II Các Đáp ứng Miễn Dịch Không Đặc Hiệu 2.1 Sự phòng vệ tế bào Sự viêm thực bào Phản ứng...
  • 6
  • 1,906
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008