tiêu chuẩn ngạch giáo viên trung học cơ sở chính
Tuyển dụng viên chức ngạch giáo viên trung học cơ sở, tiểu học, mầm non pot
... cán bộ Sở Giáo dục và Đào tạo. 2. Cá nhân có nhu cầu tuyển dụng viên chức ngạch giáo viên trung học cơ sở, tiểu học, mầm non nộp hồ sơ xin tuyển dụng tại phòng Tổ chức cán bộ Sở Giáo ... với ngạch giáo viên. Nội dung Văn bản qui định 2. Có hộ khẩu thường trú (của cá nhân hoặc của chồng, vợ) tại tỉnh An Giang. Tuyển dụng viên chức ngạch giáo viên trung học cơ ... Phòng Giáo dục và Đào tạo cấp huyện Cơ quan trực tiếp thực hiện TTHC: Sở Giáo dục và Đào tạo An Giang Cơ quan phối hợp (nếu có): Sở Nội vụ tỉnh An Giang Cách thức thực hiện: Trụ sở cơ quan...
- 6
- 938
- 0
Tài liệu Tuyển dụng viên chức ngạch giáo viên trung học cơ sở ppt
... dụng viên chức ngạch giáo viên trung học cơ sở. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Cơ quan hoặc người có thẩm quyền được uỷ quyền hoặc phân cấp thực hiện (nếu có): cơ sở giáo ... chuẩn được đào tạo của nhà giáo theo quy định hiện hành tương ứng với ngạch giáo viên dự tuyển. Cụ thể: a) Có bằng tốt nghiệp trung cấp sư phạm đối với giáo viên mầm non, giáo viên tiểu học; ... nơi thường trú tại Việt Nam; có nguyện vọng làm giáo viên trong các cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông công lập và trung tâm giáo dục thường xuyên. Quyết định số 62/2007/QĐ-BGDĐ...
- 6
- 909
- 5
Số: 30/2009/TT-BGDĐT_Ban hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông
... thuộc Trung ương, Chánh văn phòng, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lí cơ sở giáo dục, các đơn vị thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiệu trưởng trường trung học cơ sở, trường trung học 1 Chuẩn ... 1 Chuẩn gồm 6 tiêu chuẩn với 25 tiêu chí.Chương IICHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌCĐiều 4. Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 1. Tiêu chí 1. Phẩm chất chính trịYêu ... 2009THÔNG TƯBan hành Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng,...
- 14
- 1,031
- 16
Luận án TS Giáo dục học "Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho GIÁO VIÊN Trung học cơ sở"
... triển kỹ năng dạy học theo mô hình DHHT. v Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG DẠY HỌC HỢP TÁC CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ 6 1.1. Cơ sở lý luận về phát ... khoa học của dạy học hợp tác 11 1.1.2.1. Cơ sở triết học 11 1.1.2.2. Cơ sở tâm lý học 12 1.1.2.3. Cơ sở xã hội học 13 1.1.2.4. Cơ sở lý luận dạy học 14 1.1.3. Các khái niệm công cụ 15 1.1.3.1. ... 24/11/1993, giáo dục phổ thông nước ta bao gồm giáo dục tiểu học và giáo dục trung học, trong đó giáo dục trung học bao gồm THCS và THPT. - Mục tiêu giáo dục THCS đã ghi rõ tại điều 23 Luật giáo...
- 173
- 4,160
- 51
KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU PHỔ CẬP GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ
... chuẩn: , tỉ lệ:+ Tỉ lệ bố trí giáo viên: + Giáo viên chuyên trách phổ cập: - Tổng số giáo viên trung học cơ sở: Trong đó:+ Trên chuẩn: , tỉ lệ:+ Đạt chuẩn: , tỉ lệ:+ Tỉ lệ bố trí giáo viên: ... chuẩn; tỉ lệ giáo viên/ lớp;- Cơ cấu giáo viên các môn học; giáo viên chuyên trách phổ cập.* Giai đoạn 2001-2005:- Tổng số giáo viên tiểu học trực tiếp dạy lớp: Trong đó:+ Trên chuẩn: , tỉ ... thứ 8 về thực hiện phổ cập giáo dục trung học cơ sở; Chỉ thị số 61-CT/TW ngày 28 tháng 12 năm 2000 của Bộ Chính trị về thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục trung học cơ sở; Nghị định số 88/2001/NĐ-CP...
- 11
- 1,317
- 1
Biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trung học cơ sở huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai
... dạy học không, có lấy hoạt động học tập của học sinh làm trung tâm không, có phát huy được tính tích cực học tập của học sinh không. - Hướng dẫn giáo viên sử dụng sách giáo khoa, sách giáo viên, ... dạy học của giáo viên. Giáo viên phải nắm vững chương trình, nội dung, phương pháp dạy học theo đặc trưng của bộ môn để từ đó có kế hoạch chuẩn bị phương tiện, đồ dùng dạy học cho phù hợp. Giáo ... trường Tiểu học; quy mô giáo dục đã đi vào ổn định, phù hợp với các điều kiện của địa phương nhằm đảm bảo chất lượng giáo dục toàn diện học sinh. Hệ thống các trường trung học cơ sở tiếp tục...
- 131
- 1,034
- 4
- giáo viên trung học cơ sở chính
- mã ngạch giáo viên trung học cơ sở chính
- ngạch giáo viên trung học cơ sở chính
- chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở
- tuyển dụng viên chức ngạch giáo viên trung học cơ sở
- mã ngạch giáo viên trung học cơ sở
- ngạch giáo viên trung học cơ sở
- thi chuyển ngạch giáo viên trung học cơ sở
- tiêu chuẩn ngạch giáo viên trung học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose