... đồng thi bao gồm: - Công văn của cơ quan chủ quản của cơ sở giáo dục; - Danh sách ứng viên đủ tiêuchuẩn được cử đi dự thi; - Bản sao các văn bằng theo yêu cầu của hội đồng thi. 2. Số bộ ... 4x6) theo mẫu, có xác nhận của thủ trưởng cơ sở giáo dục;- Bản sao các văn bằng, chứng chỉ theo tiêuchuẩncủa ngah\chj dự thi có công chứng; - Bản sao, xác nhận của thủ trưởng cơ sở giáo dục ... thủ trưởng cơ sở giáo dục về các công trình, đề tài, đề án khoa học theo tiêuchuẩncủa ngạch dự thi; - Bản nhận xét của thủ trưởng cơ sở giáo dục về phẩm chất đạo đức, năng lực chuyên môn...
... của Bộ Nội vụ hướng dẫn thực hiện một số điều của Nghị định số 116/2003/NĐ-CP ngày 10/10/2003 của Chính phủ về tuyển dụng, sử dụng và quản lý cán bộ, công chức trong các đơn vị sự nghiệp của ... đổi, bổ sung một số điều của Nghị định số 116/2003/NĐ-CP ngày 10/10/2003 của Chính phủ về tuyển dụng, sử dụng và quản lý cán bộ, công chức trong các đơn vị sự nghiệp của Nhà nước.- Thông tư ... 116/2003/NĐ-CP ngày 10/10/2003 của Chính phủ về tuyển dụng, sử dụng và quản lý cán bộ, công chức trong các đơn vị sự nghiệp của Nhà nước.- Nghị định số 121/2006/NĐ-CP ngày 23/10/2006 của Chính phủ sửa...
... tiêuchuẩn đánh giá hoạt động nghiên cứu khoa học củagiảngviên gồm 3 tiêu chuẩn với 27 tiêu chí. * Về Bộ tiêuchuẩn đánh giá hoạt động giảng dạy: Bộ tiêuchuẩn gồm 4 tiêu chuẩn. Tiêu chuẩn ... 10 tiêu chí chung (20 điểm); Tiêuchuẩn 2 gồm 10 tiêu chí về giáo án - là sản phẩm quan trọng nhất của hoạt động chuẩn bị giảng dạy (15 điểm); Tiêu chuẩn 3 gồm 10 tiêu chí về hoạt động giảng ... giảng dạy. + Tiêuchuẩn 2 là tiêuchuẩn đánh giá về một hoạt động chuẩn bị cơ bản củagiảng viên - hoạt động chuẩn bị giáo án. Trong đó, nội dung đánh giá bao gồm nội dung và hình thức của...
... người tiêu dùng trong quá trình chọn lựa bằng cách gợi ý các tiêu chuẩn cho người tiêu dùng sử dụng.Nhà quảng cáo diễn đạt hoặc diễn dịch tiêuchuẩn đánh giá theo những lợi ích của người tiêu ... định chính thức. Để đánh giá phải thiết lập nên những tiêuchuẩn và các tiêuchuẩn này không phải quan trọng như nhau. Những tiêuchuẩn người tiêu dùng đưa ra dựa trên kinh nghiệm bản thân họ. ... cứu về hành vi tiêu dùng cà phê hòa tan G7 củacủa sinh viên khoa Kinh tế- Quản trị kinh doanh trường Đại học An Giang.SVTH: Lâm Minh Khương Trang 1 Hành vi tiêu dùng cà phê G7 của sinh GVHD:...
... nên nhưng tiêuchuẩn này sẽ không giống nhau.Theo yêu cầu đặt ra, tiêuchuẩn xếp hạng khách sạn du lịch Việt Nam đồng thời phải đáp ứng:- Đảm bảo tiêuchuẩn tương xứng với tiêuchuẩn khách ... chất lượng cao hơn cho người tiêu dùng.1.5.2. Thiết lập tiêuchuẩn dịch vụ.Xuất phát từ yêu cầu đòi hỏi của thị trường khách hàng mục tiêu, các khách sạn sẽ thiết kế quy trình cung cấp dịch ... Văn ThịnhTrưởng phòngMr Nguyễn Quốc ĐạtNhân viên Nhân viên Nhân viên Nhân viên Nhân viên 23 Chuyên đề tốt nghiệp- Tập gấp và các ấn phẩm của khách sạn được thiết kế một màu vàng đặc trưng...
... 23.732 5.266 22 2. Các tiêuchuẩn để xây dựng TVTH đạt chuẩn 01 * Tiểuchuẩn 1: Về sách, báo, tạp chí, bản đồ, tranh ảnh giáo dục, băng đĩa giáo khoa. Theo tiêuchuẩn này thì thư viện phải ... kết quả đó là nhờ sự nỗ lực của chính các cán bộ, giáo viên thư viện, đồng thời được sự giúp đỡ của các lãnh đạo nhà trường, của đội ngũ cộng tác viên trong giáo viên, học sinh và cha mẹ học ... cứu với mục tiêu sau: - Tìm hiểu 5 tiêuchuẩn để xây dựng TVTH đạt chuẩn 01. - Quá trình triển khai Quyết định và những thành quả đạt được. THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN 7 chuẩn 01 cao, như:...
... 23 Bảng 2.1 Đề xuất các tiêu chí và chỉ số đánh giá năng lực giảng dạy củagiảng viên. 51 Bảng 2.2 Các tiêu chí và chỉ số đánh giá năng lực giảng dạy của giảngviên (sau khi chỉnh sửa). ... lấy ý kiến SV đối với năng lực giảng dạy của GV và GV tự đánh giá năng lực giảng dạy của mình. 2.1.2. Nội dung các tiêu chí đánh giá năng lực giảng dạy củagiảng viên (Được đề xuất sau khi đã ... bộ tiêu chí ĐG năng lực giảng dạy củagiảngviên (GV) trong trường đại học (ĐH). Trên cơ sở đó tác giả mạnh dạn đề xuất hướng nghiên cứu xây dựng bộ tiêu chí đánh giá năng lực giảng dạy của giảng...
... đầm nén tiêu chuẩn. SVTH: NGUYỄN QUỐC ANH HÙNG_CD05029 Trang 17 BAO CAO THệẽC TAP GVHD: Th.S MAI LệẽUã ẹaự daờm tiêuchuẩn 4x6Đá dăm 4x6 dùng cho kết cấu áo đường là đá đăm tiêu chuẩn. Cácyêu ... các điều kiện cung cấp nguyên vật liệu và cơ sở hạ tầng phụcvụ cho công tác thi công công trình là hoàn toàn thuận lợi.1.7. Các quy chuẩn, tiêuchuẩn được áp dụng: + Tiêuchuẩn thiết kế đường ... này.4- Đèn cao áp:* Đèn chiếu sáng+ Đèn cao áp Sodium 250W (đạt tiêuchuẩn C.I.E)+ Bóng Sodium 250W+ Công suất phát sáng 27000lm+ Công suất tiêu thụ danh định: 250W+ Công suất tiêu thụ toàn...
... cộng tác với ĐD nâng cao chất lượng hoạt động của khoa.Hoạt động ICU Tiêuchuẩn về một Bác Só Hồi Sức Tích Cực☯ Được huấn luyện và cấp chứng chỉ về HSTC.☯ Được nâng cao trình độ và khả năng ... gian, kinh nghiệm để có thểlãnh đạo nhóm, sắp xếp các ý kiến của các tham vấn viên, tránh điều trị ngắt quaõng. • MụcđíchcủaICU làcungcấpnhữngsănsócy khoa được điều chỉnh liên tục, và tránh sựphối ... phúc mạc, lọc máu ĐM-TM, đặt bóng ĐMC Có khả năng thực hiện các thủ thuật Hướng dẫn về tiêu chuẩncủa bác só Hồi Sức vàcông tác thực hành điều trị tích cựcKhoa HSTC Bệnh Viện Nhân Dân 115Hiệp...
... hoạt động giảng dạy của GV: - SV đánh giá hoạt động giảng dạy của GV; - GV tự đánh giá hoạt động giảng dạy của bản thân; - Đánh giá của đồng nghiệp đối với hoạt động giảng dạy của GV 1.2.5. ... đánh giá giữa giảngviên và sinh viên đối với chất lượng hoạt động giảng dạy của giảng viên tại Trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc – Quảng Ninh”. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài Đây ... Phiếu đánh giá Sự khác biệt trong đánh giá giữa giảngviên và sinh viên đối với chất lượng hoạt động giảng dạy củagiảngviên tại Trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc – Quảng Ninh Nguyễn...
... Quốc tế của các giảng viên. 2. Xác định đối tợng điều traĐể có thể nghiên cứu một cách sâu rộng những vấn đề đà nêu ở trên thì đối t-ợng của cuộc điều tra đợc xác định là giảngviêncủa các ... phơng án): 1 Là môi trờng tốt để giảngviên trong trờng tiếp tục học hỏi và nâng cao năng lực giảng dạy 18.12 Nâng cao uy tín của nhà trờng trong công tác giảng dạy và đào tạo 18.23 Tạo ... hoá, các hình thức quan sát đợc chia ra thành hai loại: quansát tiêuchuẩn hoá và quan sát không tiêuchuẩn hoá.Quan sát tiêuchuẩn hoá (hay còn gọi là quan sát có kiểm tra) là hình thứcquan...