0

tiêu chuẩn của câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để dạy học kiến thức mới

XÂY DỰNG và sử DỤNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU lựa CHỌN để dạy học KIẾN THỨC mới PHẦN “DI TRUYỀN và BIẾN dị” SINH học 9 – TRUNG học cơ sở

XÂY DỰNG và sử DỤNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU lựa CHỌN để dạy học KIẾN THỨC mới PHẦN “DI TRUYỀN và BIẾN dị” SINH học 9 – TRUNG học cơ sở

Khoa học xã hội

... SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN VÀO DẠY HỌC KIẾN THỨC MỚI Sử dụng câu hỏi MCQ để dạy học kiến thức hình thức dạy học làm tăng tính cực, chủ động tự lĩnh hội kiến thức HS ... ngừa nạn học tủ, học vẹt giảm thiểu may rủi 1.2.2 VAI TRÒ CỦA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN TRONG DẠY HỌC Câu hỏi dạy học nói chung hay câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn (MCQ) ... DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ DẠY HỌC KIẾN THỨC MỚI PHẦN “DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ” SINH HỌC – TRUNG HỌC CƠ SỞ” II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách...
  • 148
  • 650
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học lớp 11,trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học lớp 11,trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... 1.2.4 Tiêu chuẩn câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để dạy học kiến thức 1.2.4.1 Các tiêu chuẩn câu hỏi MCQ để dạy học kiến thức * Tiêu chuẩn định lượng câu hỏi MCQ : + Phải chọn câu hỏi ... dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học kiến thức chƣơng chuyển hóa vật chất lƣợng 2.4.1 Nguyên tắc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học kiến thức ... động nhận thức học sinh 1.2 Do tiềm ưu việt câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn áp dụng có hiệu vào khâu trình dạy học Sinh học Câu hỏi trắc nghiệm khách quan phương tiện để chuyền...
  • 20
  • 957
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần  sinh học tế bào (chương I,II) , sinh học lớp 10, trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới phần sinh học tế bào (chương I,II) , sinh học lớp 10, trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn vào dạy học kiến thức phần Sinh học tế bào (chương I, II) Sinh học 10 THPT Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn vào dạy học kiến thức Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đưa vào dạy học kiến thức chương I,II phần Sinh học tế bào, Sinh học 10 THPT Xây ... DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN TRONG DẠY HỌC 1.1 Lƣợc sử tình hình nghiên cứu, sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn vào khâu trình dạy học Thế giới...
  • 19
  • 1,342
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng  Sinh học lớp 11 - Trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng Sinh học lớp 11 - Trung học phổ thông

Giáo dục học

... kỹ, chúng kiến thức môn học Ngân hàng câu hỏi nhiều hiệu dạy học cao 1.2.3 Vai trò câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học kiến thức -Vai trò câu hỏi trắc nghiệm 28 Trắc nghiệm phương ... dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn vào dạy học kiến thức chương chuyển hóa vật chất lượng sinh học 11 - THPT 17 - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đưa vào dạy học ... tòi kiến thức Vì vậy, tính tích cực chủ động, sáng tạo HS nâng lên 1.2.4 Tiêu chuẩn câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để dạy học kiến thức 1.2.4.1 Các tiêu chuẩn câu hỏi MCQ để dạy...
  • 114
  • 1,234
  • 2
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới, phần Sinh học tế bào  (chương I, II) Sinh học lớp 10 - Trung học

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học kiến thức mới, phần Sinh học tế bào (chương I, II) Sinh học lớp 10 - Trung học

Giáo dục học

... dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn vào dạy học kiến thức Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đƣa vào dạy học kiến thức chƣơng I, II phần Sinh học tế bào, Sinh học ... Các câu hỏi cần đƣợc thử nghiệm trƣớc ƣu tiên chọn câu đảm bảo giá trị câu hỏi trắc nghiệm 1.2.1.4 Khái niệm câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa ... trắc nghiệm ……………… 22 1.2.3 Vai trò câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học nói chung dạy sinh học nói riêng 24 1.2.4 Tiêu chuẩn câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn...
  • 119
  • 796
  • 0
SKKN Tạo hứng thú học tập cho HS bằng cách xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học bài mới chương IV sinh sản, sinh học11

SKKN Tạo hứng thú học tập cho HS bằng cách xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học bài mới chương IV sinh sản, sinh học11

Lớp 11

... chuẩn câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để dạy học 1.5.1 Các tiêu chuẩn câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để dạy học * Tiêu chuẩn định lượng: [5, tr 23] + Phải chọn câu hỏi ... động học tập học 1.5.2 Tiêu chuẩn trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dùng để kiểm tra kết học tập học sinh sau sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học * Tiêu chuẩn nội dung khoa học ... dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn vào dạy học số chương Sinh sản, Sinh học 11, trung học phổ thơng * Qui trình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạy học Bước...
  • 40
  • 596
  • 0
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền đối với học sinh dự bị đại học dân tộc theo chuẩn kiến thúc, kỹ năng

Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền đối với học sinh dự bị đại học dân tộc theo chuẩn kiến thúc, kỹ năng

Sư phạm

... Ví dụ, câu hỏi người ta cho học sinh học tất kiến thức liên quan câu hỏi, khơng câu hỏi khơng thuộc vào dạng nhận thức kiến thức Mức nhận thức kiến thức bỏ qua mức độ nhận thức cao hơn, học sinh ... soạn, thử nghiệm, phân tích, hồn thiện câu hỏi Để câu hỏi biên soạn đạt chất lượng tốt, cần biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn (TNKQ) thoả mãn yêu cầu sau: Câu hỏi phải đánh ... thống câu hỏi TNKQ theo chuẩn kiến thức, kĩ cần thiết việc kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh Chương XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC...
  • 107
  • 938
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học   vật lý đại cương để kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Công nghệ thông tin

... trình độ mục tiêu nhận thức 1.3 Phương pháp kỹ thuật trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 1.3.1 Hình thức câu hỏi kiểm tra thơng thường 1.3.2 Phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 1.3.3 ... thảo trắc nghiệm khách quan nhiều lựa 13 14 15 15 15 17 17 18 19 chọn 13.4 Một số nguyên tắc soạn thảo câu trắc nghiệm khách quan nhiều 22 lựa chọn 1.4 Cách trình bày cách chấm điểm trắc nghiệm khách ... chương "Cơ học" 2.2 Mục tiêu dạy học mặt kiến thức kĩ chương "cơ ho ̣c" 2.2.1 Mục tiêu mặt kiến thức 2.2.2 Mu ̣c tiêu về mă ̣t kỹ 2.3 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa 34...
  • 81
  • 998
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động cơ học

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động cơ học

Công nghệ thông tin

... thi Đại học Cao đẳng [40] 1.3.2 .Câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Dạng trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng trắc nghiệm đợc tin dùng Một câu hỏi thuộc dạng nhiều lựa chọn gồm ... tập học sinh dạy học trờng phổ thông hình thức trắc nghiệm khách quan Chơng 2: Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chơng "Dao động học" Chơng 3: Thực nghiệm s phạm ... tra - đánh giá kết học tập học sinh dạy học trờng phổ thông, ý đến sở lý luận kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan, đặc biệt trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Để giải nhiệm vụ đề...
  • 82
  • 1,113
  • 0
SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh học tế bào – sinh học 10 SGK chương trình chuẩn

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh học tế bào – sinh học 10 SGK chương trình chuẩn

Sinh học

... câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần Sinh học tế bào – Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn B PHẦN ĐÁP ÁN Câu : A Câu : B Câu : D Câu : A Câu : A Câu : B Câu : C Câu : C Câu : D Câu ... loại câu hỏi trắc nghiệm thành loại câu hỏi trắc nghiệm tự luận câu hỏi trắc nghiệm khách quan Câu hỏi trắc ngiệm tự luận Trắc nghiệm tự luận cho phép có tự tương đối để trả lời vấn đề đặt đòi hỏi ... nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần Sinh học tế bào – Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn - Loại câu hỏi có liên qua đến số trị Câu hỏi trắc nghiệm khách quan Bài trắc nghiệm gọi khách quan hệ...
  • 21
  • 2,024
  • 8
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ VÀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ VÀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT

Vật lý

... người làm hiểu rõ câu hỏi muốn hỏi để lựa chọn câu trả lời thích hợp + Phần lựa chọn: Gồm có nhiều giải pháp lựa chọn, có lựa chọn dự định hay nhất, phần lại “mồi nhử” Điều quan trọng cho mồi ... hấp dẫn ngang với học sinh chưa học kĩ hay chưa hiểu kĩ Trong đề tài chọn trắc nghiệm khách quan lựa chọn theo chúng tơi lựa chọn khơng bao qt khả sai lầm học sinh nhiều lựa chọn có “mồi” thiếu ... học theo phương pháp TNKQ nhiều lựa chọn phù hợp với mục tiêu dạy học nội dung kiến thức vật lý THPT ĐG xác khách quan kết học tập học sinh, nâng cao chất lượng dạy học vật lý THPT NỘI DUNG Cơ...
  • 50
  • 874
  • 1
Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào, thuộc

Sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá chất lượng học tập của học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào, thuộc

Báo cáo khoa học

... sai câu hỏi trắc nghiệm trắc nghiệm i i K: số câu hỏi trắc nghiệm tổng thể ki: số câu hỏi trắc nghiệm i ni: số thí sinh dự thi trắc nghiệm Theo cơng trên, việc xác định: + Phƣơng sai trắc nghiệm ... nghiệm câu hỏi tự luận soạn kỹ 1.2.2 Cơ sở lý luận sử dụng câu hỏi TNKQ kiểm tr đánh giá kết học tập 1.2.2.1 Khái niệm câu hỏi câu hỏi TNKQ dạy học 1.2.2.1.1 Khái niệm câu hỏi dạy học Câu hỏi cấu ... TRONG KT-ĐG KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Tiêu chuẩn câu hỏi dạng MCQ, trắc nghiệm dạng MCQ 2.1.1 Các tiêu chuẩn câu hỏi dạng MCQ 2.1.1.1 Tiêu chuẩnvề mặt định lượng Câu hỏi phải có: độ khó...
  • 125
  • 671
  • 0
nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần tĩnh điện trong chương trình vật lý đại cương của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học an giang

nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần tĩnh điện trong chương trình vật lý đại cương của sinh viên hệ cao đẳng trường đại học an giang

Thạc sĩ - Cao học

... khách quan nhiều lựa chọn 20 1.3.1 Hình thức câu hỏi trắc nghiệm thông dụng 20 1.3.2 Phương pháp trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 21 1.3.2.1 Ưu điểm loại trắc nghiệm khách quan nhiều ... quan nhiều lựa chọn 22 1.3.2.2 Khuyết loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 22 1.3.3 Qui trình soạn thảo trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 23 1.3.3.1 Qui hoạch trắc nghiệm ... chất câu hỏi, xác định câu hỏi khó, dễ, câu hỏi mơ hồ hay không giá trị mục tiêu cần • Tính chất khách quan chấm 1.3.2.2 Khuyết loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn • Khó soạn câu hỏi...
  • 115
  • 648
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học   vật lý đại cương để kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Tiến sĩ

... Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương học – vật lý đại cương Số câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chọn tùy vào nội dung cần kiểm tra nhiều hay Thơng ... trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Dạng TNKQ nhiều lựa chọn dạng TN tin dùng Một câu hỏi thuộc dạng nhiều lựa chọn gồm hai phần: phần "gốc" phần "lựa chọn" Phần gốc câu hỏi hay câu bỏ lửng ... lời câu hỏi nhiều lựa chọn khoảng thời gian Nhiều TN giới hạn khoảng thời gian 45 phút, thời gian tiết học 22 1.3.4 Một số nguyên tắc soạn thảo câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Lựa chọn...
  • 77
  • 357
  • 0
Báo cáo xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học   vật lý đại cương để kiểm tra   đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Báo cáo xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp

Báo cáo khoa học

... luận kỹ thuật xây dựng câu hỏi TNKQ, đặc biệt trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn Chương Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương "cơ học" vật lý đại cương ... trúc nội dung kiến thức chương “cơ học Đề tài xây dựng hệ thống gồm 40 câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn để KT-ĐG kết học tập SV Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn soạn thảo ... KT-ĐG dạy học Vật lý phương pháp trắc nghiệm khách quan 4.Giả thuyết khoa học: Nếu xây dựng ngân hàng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn cách khoa học, phù hợp với mục tiêu dạy học nội dung kiến thức, ...
  • 19
  • 322
  • 0
Hệ Thống Câu Hỏi Trắc Nghiệm Khách Quan Nhiều Lựa Chọn Để Kiểm Tra Đánh Giá Chất Lượng Học Tập Của Học Sinh Trong Dạy Học Phần Sinh Học Tế Bào, Thuộc Sinh Học 10 _ FREE Download: bit.ly/free123doc

Hệ Thống Câu Hỏi Trắc Nghiệm Khách Quan Nhiều Lựa Chọn Để Kiểm Tra Đánh Giá Chất Lượng Học Tập Của Học Sinh Trong Dạy Học Phần Sinh Học Tế Bào, Thuộc Sinh Học 10 _ FREE Download: bit.ly/free123doc

Sư phạm

... trình dạy học Chương : XÂY DỰNG CÂU HỎI TNKQ DẠNG MCQ TRONG KT-ĐG KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Tiêu chuẩn câu hỏi dạng MCQ, trắc nghiệm dạng MCQ 2.1.1 Các tiêu chuẩn câu hỏi dạng MCQ 2.1.1.1 Tiêu ... Vấn Đáp Trắc nghiệm tự luận (Essay test) 1.2.2 Cơ sở lý luận sử dụng câu hỏi TNKQ kiểm tra đánh giá kết học 1.2.2.1 Câu hỏi câu hỏi TNKQ dạy học 1.2.2.1.1 Khái niệm câu hỏi dạy học Câu hỏi cấu ... 1.2.2.1.2 Trắc nghiệm khách quan dạy học + Khái niệm trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm khách quannhiều loại, loại có ưu nhược điểm riêng sử dụng thích hợp cho mục đích đối tượng khác + Các loại câu...
  • 25
  • 1,421
  • 0
xây dựng một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật rắn trong chương trình vật lí đại cương

xây dựng một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật rắn trong chương trình vật lí đại cương

Kinh tế - Quản lý

... trắc nghiệm làm ba loại: loại quan sát, loại vấn đáp loại viết Trắc nghiệm Quan sát Viết Vấn đáp Trắc nghiệm khách quan Câu hai lựa chọn Câu điền khuyết Câu nhiều lựa chọn Câu ghép đôi Trắc nghiệm ... giá kết học tập học sinh  Nghiên cứu kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọnThực nghiệm sư phạm đánh giá kiểm tra trắc nghiệm khách quan bốn lựa chọn chương Cơ học vật ... hình thức trắc nghiệm khách quan, kiểm tra kiến thức nhằm đánh giá kết học tập sinh viên sau học xong chương Cơ học vật rắn sinh viên, em định chọn đề tài: Xây dựng số câu hỏi trắc nghiệm khách quan...
  • 247
  • 784
  • 0
Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật rắn trong chương trình vật lí đại cương

Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật rắn trong chương trình vật lí đại cương

Thạc sĩ - Cao học

... trắc nghiệm làm ba loại: loại quan sát, loại vấn đáp loại viết Trắc nghiệm Quan sát Viết Vấn đáp Trắc nghiệm khách quan Câu hai lựa chọn Câu điền khuyết Câu nhiều lựa chọn Câu ghép đôi Trắc nghiệm ... giá kết học tập học sinh  Nghiên cứu kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọnThực nghiệm sư phạm đánh giá kiểm tra trắc nghiệm khách quan bốn lựa chọn chương Cơ học vật ... hình thức trắc nghiệm khách quan, kiểm tra kiến thức nhằm đánh giá kết học tập sinh viên sau học xong chương Cơ học vật rắn sinh viên, em định chọn đề tài: Xây dựng số câu hỏi trắc nghiệm khách quan...
  • 20
  • 296
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25