... động làm thêm củasinhviên để hạn chế những tác động tiêu cực củacủa việc làm thêm đến việc học tập cũng như đời sống của sinh viên. 10Theo kết quả điều tra, có đến 46% sinh viên cho rằng ... tính trung thựccủa các bạn sinhviên được phỏng vấn. Tuy nhiên nhóm em vẫn hi vọng đề tài nghiên cứu của nhóm mình có thể cho thấy tình hình thực tế của hiện tượng làm thêm củasinhviên đại ... thứcsinhviên về tác động, ảnh hưởng của việc làm thêm đến kết quả học tập cũng như đời sống củasinh viên. Ngoài ra còn, việc đi làm thêm còn phụ thuộc vào sở thích cũng như thu nhập của sinh...
... Kết quả điều tra khẩu phần ăn củasinhviên trong khu vực ký túc xá Đại học An Giang sử dụng các bếp ăn tập thể cho thấy: Với ba nhóm sinhviên sử dụng bếp ăn tập thể tại các canteen đều có ... 23,96%. Với nhóm sinhviên sử dụng bếp ăn tập thể tại canteen chú Ánh thì tỷ lệ các chất dinh dưỡng sinh năng lượng tương đối tốt hơn hai nhóm sinhviên sử dụng bếp ăn tập thể là hai canteen ... quan tuyến tính của một số loại thực phẩm thông dụng 38 16 Năng lượng hấp thu vào cơ thể từ thức ăn so với năng lượng nhu cầu của cơ thể của nhóm sinhviên sử dụng bếp ăn tập thể canteen...
... nghĩa là tổ chức sự hoạt động củatập thể giáo viên, học sinh- sinh viên, của cán bộ công nhân viên để thực hiện kế hoạch công tác. - Chỉ đạo: là phương thức tác động của chủ thể quản lý nhằm điều ... Đánh giá kết quả học tậpcủa học sinh- sinh viên Những yêu cầu sư phạm sau đây thường được tính tới trong việc Kiểm tra – Đánh giá kết quả học tậpcủa học sinh- sinhviên - Đảm bảo tính khách ... bộ công nhân viên, học sinh- sinh viên; tôn trọng sự lãnh đạo của tổ chức cơ sở Đảng trong nhà trường. - Nguyên tắc tập trung dân chủ: nguyên tắc này thể hiện ở các yêu cầu sau: Thực hiện chế...
... các nút cha của đặc tính chất lượng đó được xác địnhMục tiêu của luận văn là sẽ thực hiện đánh giá chất lượng toàn bộ hệ thống do vậy sẽ tập trung vào cách thứ nhất. Quy trình thực hiện gồm ... Công nghệ phá triển hệ thống- Chức năng mua, bán của hệ thống- Tính chính xác của hệ thống- Khả năng chịu lỗi của hệ thống- Khả năng phục hồi của hệ thống khi gặp sự cố- vv 3.2.Mô hình chất ... cậy của hệ thốngo Faul_tolerance: Đặc tính thể hiện khả năng chịu lỗi của hệ thống Error_rate: Đặc tính về tỷ lệ lỗi.o Recoverability: Đặc tính thể hiện khả năng phục hồi trạng thái của hệ...
... dạy và học tậpcủa Giáo viên và sinhviên đối với các môn học thực hành tiếng anh.- Tăng cường Giáo viên nước ngoài trực tiếp giảng dạy cho sinhviên nhằm tạo điều kiện để sinhviênthực hành ... môi trường thực hành tiếng củasinhviên Khoa Thương Mại Điện Tử-Trường Đại Học Thương Mại tập trung đối với cả sinhviên và giáo viên. Trong đó, sinhviên chưa luyện tập các kỹ năng thực hành ... Anh.2.5.3.2. Đối với giáo viên - Giáo viên cần nâng cao nhận thức cho sinhviên về vai trò của môi trường thực hành tiếng đối với sinhviên Khoa Thương Mại Điện Tử, đặc biệt đối với sinhviên năm thứ nhất....
... lâu các "sản phẩm" của nền giáo dục đại học của ta đã thường xuyên bị kêu ca là không đáp ứng được yêu cầu củathực tiễn.Xét về trình độ thực tế củasinhviên tốt nghiệp thì quả là ... việc học với sinhviên là học, ghi, thì phải thuộc.Đa phần sinhviên mới chỉ học theo kiểu "học vẹt" thiếu tính thực tiễn. Nhìn vào hiện trạngcủa các "sản phẩm" của nền giáo ... đại học, các nhà quản lý, các sinhviên dự tọa đàm về "nâng cao chất lượng đào tạo đại hạ" vàđã có nhiều ý kiến củasinhviên thẳng thắn bức xúc: sinhviên chúng tôi như những cố máy...
... việc cử sinhviên đến thực tập, Văn phòng Đoàn Đại biểu Quốc hội TP.Hồ Chí Minh đã tiếp nhận sinhviên Lê Thanh Xuân Huy, sinhviên lớp Đại học Hành chính hệ chính quy KS6B, Mã số sinh viên: ... kiến nhận xét về quá trình thựctậpcủasinhviên Lê Thanh Xuân Huy như sau:1. Về ý thức tổ chức kỷ luật: Sinh viên Lê Thanh Xuân Huy luôn chấp hành đúng nội quy của cơ quan, đi đúng giờ, ... chuyên viên Văn phòng tham mưu giải quyết, hướng dẫn nhiều trường hợp khiếu kiện đông người, công dân bức xúc khiếu nại tố cáo gay gắt.3. Về đề tài báo cáo thựctậpcủasinh viên: Báo cáo thực tập...
... luận của đề tài; làm sáng tỏ thựctrạng giao tiếp giữa giáo viên và cha mẹ học sinh tiểu học. Phân tích dưới góc độ tâm lý học những đặc điểm về giao tiếp của giáo viên với cha mẹ học sinh ... giao tiếp của giáo viên với cha mẹ học sinh nói chung và đặc biệt tại ngôi trường nơi tôi công tác. 2. Mục đích nghiên cứu : Chỉ ra thựctrạng giao tiếp của giáo viên với cha mẹ học sinh ở trường ... yếu tố ảnh hưởng đến thựctrạng này như do kinh nghiệm làm công tác của người giáo viên; do sự tham gia vào quá trình giao tiếp của cha mẹ học sinh, do ý thức tự rèn luyện của mỗi cá nhân, do...
... nghiên cứu:Quá trình đánh giá kết quả học tậpcủasinh viên. *Đối tượng nghiên cứu:Một số giải pháp nâng cao chất lượng đánh giá kết quả học tậpcủa sinh viên bằng hình thức trắc nghiệm khách quan ... QUẢ HỌC TẬPCỦASINHVIÊN DƯỚI HÌNH THỨC TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Ở TRƯỜNG TCYT ĐỒNG THÁP. Để xây dựng các giải pháp, ngoài việc dựa trên thựctrạng việc kiểm tra đánh giá kết học tập, chúng ... hảo.1.3.2.Chất lượng đánh giá kết quả học tậpcủa học sinh bằng hình thức trắc nghiệm: Theo nghiên cứu của chúng tôi, chuẩn đánh giá kết quả học tậpcủa học sinh bằng hình thức trắc nghiệm dựa...
... và danh sách của một lớp,tìm điểm của một sinh viên, tìm sinhviên có điểm từ 5 trở lên,tìm sinhviên phải làm thựctập lần 2,tìm sinhviên theo đề tài,tìm sinhviên theo loại thực tập. Chức năng ... thống quản lý điểm sinhviênthựctập mới.-Mô phỏng quá trình quản lý điểm sinhviênthựctậpcủa một khoa.-Thống nhất lưu trữ và quản lý các thông tin củasinhviênthựctập trong khoa.Các ... vụ cơ bản của một số chức năng:2.1.Chức năng cập nhật:a.Cập nhật sinh viên: Mỗi sinhviênthựctập có mốt số thông tin cần cập nhât như:Mã sinh viên, Họ tên,Loại thực tập, Lần thực tập, Điểm.b.Cập...
... (%) sinhviên đạt điểm giỏi, khá, trung bình, yếu ở các đề thi STT MÔN KẾT QUẢ HỌC TẬPGIỎI (%) KHÁ (%) TB (%) YẾU (%)40 2.2 .Thực trạng công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tậpcủasinhviên ... với học sinh, giáo viên và cán bộ quản lý để phân tích thựctrạng công tác kiểm tra – đánh giá kết quả học tậpcủasinhviên dưới hình thức trắc nghiệm khách quan.- Phương pháp thực nghiệm: ... thích hợp để cải tiến thực trạng, nâng cao chất lượng và hiệu quả công việc”.1.2.2.Đánh giá kết quả học tậpcủasinh viên: 1.2.2.1.Học tập và kết quả học tập (KQHT):Học tập xét về bản chất là...