... Chƣơng 2: THỰCTRẠNGQUẢNLÍCÔNGTÁCBỒIDƢỠNGGIÁOVIÊNTẬPSỰTẠITRƢỜNGCAOĐẲNGNGHỀCÔNGNGHỆVÀNÔNGLÂMĐÔNGBẮC 2.1 Giới thiệu Trường CaođẳngnghềCôngnghệNônglâmĐôngBắc ... quảnlícôngtácbồi dưỡng giáoviêntập trường CaođẳngnghềCôngnghệNônglâmĐôngBắc Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHÁP LÝ VỀ QUẢNLÍCÔNGTÁCBỒIDƢỠNGGIÁOVIÊNTẬPSỰ Ở TRƢỜNGCAOĐẲNGNGHỀ ... CaođẳngnghềCôngnghệNônglâmĐôngBắc 2.3 Thựctrạngquảnlícôngtácbồi dưỡng giáoviêntập Trường Cao 45 đẳngnghềCôngnghệNônglâmĐôngBắc 56 2.3.1 Lập kế hoạch côngtác bồi...
... to li to tin v tiờu chun cho quỏ trỡnh o to chớnh quy bc cao hn v trỡnh chuyờn mụn lnh vc c th 1.3 Quản lý cụng tỏc bồi d-ỡng giáoviên 1.3.1 Bi dng giỏo viờn 16 S húa bi Trung tõm Hc liu - ... BDGV dy ting Anh trng THPT Chng Thựctrạng dy hc ting Anh v qun lý hot ng BDGV dy ting Anh cỏc trng THPT tnh Qung Ninh Chng Các biện pháp qun lý hot ng BD nõngcao cht lng i ng giỏo viờn ting ... nõngcao cht lng NNG v cỏn b qun lý giỏo dc giai on 2005 2010 Mc tiờu ca ỏn l: Xõy dng NNG v cỏn b qun lý giỏo dc theo hng chun húa, nõngcao cht lng, m bo v s lng, ng b v c cu, c bit nõng cao...
... lao độngnghề nghiệp 1.3 Một số vấn đề lí luận bồidƣỡnggiáoviênquản lý côngtácbồidƣỡnggiáoviên 1.3.1 Vai trò côngtácbồi dưỡng cho đội ngũ giáoviên THCS Thực nói đến trình bồi dưỡng ... côngtácbồi dưỡng giáoviên Sở giáo dục đào tạo quản lý - Tập trung thích đáng vào côngtácquản lý hoạt độngbồi dưỡng giáo viên, cụ thể là: Đặt trọng tâm vào quản lý bồi dưỡng thực sách giáo ... đảm bảo điều kiện cho côngtácbồi dưỡng giáoviênthựcthực cách có kết 1.4 Đổi giáo dục phổ thông yêu cầu đặt côngtácquản lý bồidƣỡng cho giáoviên THCS 1.4.1 Đổi giáo dục phổ thông Quốc...
... tế gồm nghề: - Côngnghệ Ôtô: 08 giáo viên, 07 trình độ đại học 01 trình độ caođẳngnghề - Điện tử công nghiệp: 16 giáo viên, 02 thạc sỹ, 11 đại học 03 trình độ caođẳngnghề - Côngnghệ thông ... ngành nghề - Ưu tiên giáoviên chưa đạt chuẩn kỹ nghề để dạy thích hợp chương trình Caođẳngnghề Đối với giáoviên đạt chuẩn trình độ kỹ nghềbồi dưỡng caobậc so với trình độ có 4 * Giáoviênnghề ... Thựctrạng đội ngũ giáoviênnghề trọng điểm: Đội ngũ giáoviên dạy nghề có thành phố Cần Thơ tổng số 720 giáo viên, giáoviên hữu 545 người chiếm tỷ lệ 75,69%; giáoviên thỉnh giảng 125 người; giáo...
... lao độngnghề nghiệp 1.3 Một số vấn đề lí luận bồidƣỡnggiáoviênquản lý côngtácbồidƣỡnggiáoviên 1.3.1 Vai trò côngtácbồi dưỡng cho đội ngũ giáoviên THCS Thực nói đến trình bồi dưỡng ... côngtácbồi dưỡng giáoviên Sở giáo dục đào tạo quản lý - Tập trung thích đáng vào côngtácquản lý hoạt độngbồi dưỡng giáo viên, cụ thể là: Đặt trọng tâm vào quản lý bồi dưỡng thực sách giáo ... đảm bảo điều kiện cho côngtácbồi dưỡng giáoviênthựcthực cách có kết 1.4 Đổi giáo dục phổ thông yêu cầu đặt côngtácquản lý bồidƣỡng cho giáoviên THCS 1.4.1 Đổi giáo dục phổ thông Quốc...
... quan trọng côngtácbồi dưỡng giáo viên, từ nâng cao nhận thức đội ngũ giáoviênbồi dưỡng tự bồi dưỡng Lựa chọn đối tượng cần bồi dưỡng phù hợp với phương pháp bồi dưỡng Có côngtácbồi dưỡng ... xếp loại giáoviên năm học : + Giáoviên giỏi trường : đ/c + Giáoviên giỏi huyện : đ/c + Giáoviên giỏi tỉnh : đ/c PHẦN III: KẾT LUẬN Côngtácbồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáoviên điều ... CỨU Trên sở phân tích thựctrạngcơngtácbồi dưỡng giáoviên trường Mạc Thị Bưởi, đề xuất số biện pháp bồi dưỡng giáoviên nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng đội ngũ giáoviên thời gian tới III...
... VỀ QUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƢỠNGGIÁOVIÊN MẦM NON CHƢƠNG THỰCTRẠNGQUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƢỠNGGIÁOVIÊN CÁC TRƢỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƢỠNGGIÁOVIÊN ... lập sở lý luận quản lý côngtácbồidƣỡng GVMN - Khảo sát, phân tích, đánh giá thựctrạng QL côngtác BD GV trƣờng MN TP Đà Nẵng - Đề xuất biện pháp quản lý côngtácbồidƣỡng GV trƣờng MN TP Đà ... hệ trẻ với học sinh 1.2.3 Bồi dưỡng Bồidƣỡnglàm cho tăng thêm lực phẩm chất 4 1.2.4 Quản lý côngtácbồi dưỡng giáoviên 1.2.4.1 Bồi dưỡng giáoviênBồidƣỡnggiáoviên đào tạo lại, đổi mới,...
... chức bồidỡnggiáoviên so với yêu cầu giáo viên; Thời lợng dành cho côngtácbồidỡnggiáoviên so với yêu cầu giáo viên; Đánh giá hiệu côngtácquảnlícôngtácbồidỡnggiáoviên 2.2.1 Thựctrạng ... 2.2.1 Thựctrạng nội dung bồidỡnggiáoviên 2.2.2 Phơng pháp phơng thứcbồidỡnggiáoviên 2.2.3 Điều kiện thựccôngtácbồidỡnggiáoviên 2.2.4 Chất lợng côngtácbồidỡnggiáoviên 2.3 Thựctrạng ... lợng côngtácbồidỡng 50 giáoviên Đội ngũ cán quản lý giáoviên nhận thức cha đầy đủ vấn đề lí luận côngtácbồidỡnggiáo viên, cha đánh giá tầm quan trọng côngtácbồidỡnggiáoviêncông tác...
... ng b cỏc gii phỏp phỏt trin v nõngcao cht lng giỏo dc o to Nh vy, nõngcao cht lng o to - bi dng cho giỏo viờn va l mc tiờu va l gii phỏp cn bn cho vic nõngcao cht lng giỏo dc núi chung v cht ... cao trỡnh , phỏt trin thờm nng lc mt lnh vc hot ng chuyờn mụn di mt hỡnh thc phự hp 18 + Mc ớch bi dng l nhm nõngcao phm cht v nng lc chuyờn mụn ngi lao ng cú c hi cng c, m mang hoc nõngcao ... giỏo dc + Mc ớch bi dng giỏo viờn nhm nõngcao phm cht v nng lc chuyờn mụn, h cú c hi cng c, m mang nõngcao h thng trớ thc, k nng s phm sn cú nhm nõngcao cht lng v hiu qu cụng tỏc giỏo dc v dy...
... nghĩa Bồi dưỡng Bồi dưỡng giáoviênCông nghiệp hoá, đại hoá Côngnghệ thông tin Dạy học Đào tạo Giáo dục Giáo dục Đào tạo Giáoviên Hiệu trưởng Nhà xuất Phó hiệu trưởng Phương pháp dạy học Quản ... tốt nghiệp Caođẳngsư phạm có tốt nghiệp Caođẳng có chứng BD nghiệp vụ sư phạm” [3, tr 19] 1.2.2 Đội ngũ giáoviên đội ngũ giáoviên THCS 1.2.2.1 Đội ngũ giáoviên - Theo quan niệm số tác giả ... người làmcôngtác DH - GD, người trực tiếp biến chủ trương, chương trình, cải cách, đổi GD thành thực [16, Tr 9] 1.2.1.2 Giáoviên THCS Giáoviên THCS người làmcôngtác dạy học, giáo dục nhà...
... ứng yêu cầu côngtácbồi dưỡng; thực tốt chức quản lý côngtácbồi dưỡng GV THPT 1.4.6 Tổ chức thựccôngtácbồi dưỡng GV THPT: Côngtácbồi dưỡng GV THPT mang lại hiệu việc tổ chức thực tiến hành ... 2.4.4 Việc quản lý nguồn lực đáp ứng yêu cầu cho côngtácbồi dưỡng GV 60 2.4.5 Sự phối hợp quản lý côngtácbồi dưỡng GV THPT 61 2.5 Đánh giá thựctrạngquản lý côngtácbồi dưỡng GV ... GV 37 1.4.5.Tăng cường quản lý côngtácbồi dưỡng GV THPT 38 1.4.6.Tổ chức thựccôngtácbồi dưỡng GV THPT 39 Chương 2: THỰCTRẠNG VỀ QUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒI DƯỢNG GV THPT TỈNH SÓC TRĂNG...
... lao độngnghề nghiệp 1.3 Một số vấn đề lí luận bồidƣỡnggiáoviênquản lý côngtácbồidƣỡnggiáoviên 1.3.1 Vai trò côngtácbồi dưỡng cho đội ngũ giáoviên THCS Thực nói đến trình bồi dưỡng ... côngtácbồi dưỡng giáoviên Sở giáo dục đào tạo quản lý - Tập trung thích đáng vào côngtácquản lý hoạt độngbồi dưỡng giáo viên, cụ thể là: Đặt trọng tâm vào quản lý bồi dưỡng thực sách giáo ... đảm bảo điều kiện cho côngtácbồi dưỡng giáoviênthựcthực cách có kết 1.4 Đổi giáo dục phổ thông yêu cầu đặt côngtácquản lý bồidƣỡng cho giáoviên THCS 1.4.1 Đổi giáo dục phổ thông Quốc...
... giáo viên/ lớp: 236 GV/111 lớp, tỷ lệ GV/lớp 2,1 Thựctrạngcôngtácbồi dưỡng giáoviênbậc Trung học sở huyện Tân Uyên 2.1 Nhận thức tư tưởng côngtácbồi dưỡng đội ngũ giáoviênThực tiễn giáo ... đắn côngtácquản lý bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáoviên Phòng Giáo dục Đào tạo, đơn vị trường nhận thức tầm quan trọng côngtácbồi dưỡng đội ngũ giáo viên, coi hiệu côngtácbồi dưỡng ... pục vụ cho côngtácbồi dưỡng học sinh giỏi III MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNGTÁCBỒI DƯỠNG GIÁOVIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TÂN UYÊN Từ đánh giá thựctrạngcôngtácbồi dưỡng giáo bậc...
... hộ nghèo giảm Sự nghiệp giáo dục đào tạo tiếp tục phát triển tốt, quan tâm đầu t- sở vật chất, ứng dụng côngnghệ thông tin b-ớc đại hóa côngtácquản lý, giảng dạy, học tậpCôngtác bảo vệ, chăm ... kinh tế - xã hội Côngtác xây dựng Đảng đ-ợc tập trung đạo, đạt đ-ợc chuyển biến tích cực Đẩy mạnh côngtácgiáo dục trị t- t-ởng Cuộc vận động : "Học tậplàm theo g-ơng đạo đức Hồ Chí Minh" tạo ... thức lãnh đạo Đảng hoạt động hệ thống trị Tăng c-ờng côngtác kiểm tra, giám sát, thi hành kỷ luật Đảng, b-ớc nâng cao chất l-ợng, hiệu côngtác kiểm tra, giám sát Mặt trận Tổ quốc đoàn thể trị...
... tham gia côngtácbồi dưỡng giáoviên 57 3.2.2 Xây dựng thực kế hoạch quản lý côngtácbồi dưỡng giáoviên 59 3.2.3 Cải tiến nội dung, hình thức phương pháp bồi dưỡng giáoviên THCS ... phố Hạ Long 42 2.4.1 Thựctrạngcôngtácbồi dưỡng GV THCS phòng GD & ĐT thành phố Hạ Long 42 2.4.2 Thựctrạngquản lý côngtácbồi dưỡng giáoviên THCS thành phố Hạ Long ... đến việc quản lý côngtác BDGV phòng GD & ĐT 27 Tiểu kết chương 28 Chƣơng THỰCTRẠNGQUẢN LÝ CÔNGTÁCBỒIDƢỠNGGIÁOVIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở THÀNH PHỐ HẠ LONG TỈNH QUẢNG NINH...