... 53 T T 2.3.2 Thựctrạngthực nội dung côngtácquảnlýbồidưỡnggiáoviên hiệu trưởng 58 T T 2.3.3 Thựctrạngcôngtácquảnlýbồidưỡnggiáoviên hiệu trưởng thông qua ... quảnlý U U Kế hoạch Kiểm tra Thông tin Chỉ đạo Tổ chức 1.4.2 Những nội dung côngtácquảnlýbồidưỡnggiáoviên trung học sở Quảnlýcôngtácbồidưỡng GV THCS hoạt động phối hợp cấp quảnlý ... thựcquảnlýcôngtácbồidưỡng GV đơn vị 1.4.1 Các chức quảnlý việc bồidưỡng GV THCS Chức quảnlý thể thống hoạt động tất yếu chủ thể quảnlý nảy sinh từ phân công hoạt động quảnlý nhằm thực...
... 2.5 Thựctrạng hoạt động bồidưỡnggiáoviênTiểuhọcthànhphố Nam Định……………………………………………………… 55 2.6 Thựctrạngquảnlýcôngtácbồidưỡnggiáoviênthànhphố Nam Định so với Chuẩn nghề nghiệp giáo ... sát thựctrạng ……………………………….… 37 2.2 Khái quát giáo dục thànhphố Nam Định…………… … 37 2.3 Thựctrạng trường Tiểuhọcthànhphố Nam Định…… 41 2.4 Thựctrạng đội ngũ giáoviênTiểuhọcthànhphố ... giáo dục, quảnlý nhà trường….…………… 11 1.2.2 Giáo viên, giáoviênTiểuhọc ……………………………… 19 1.2.3 Đào tạo, bồi dưỡng, quảnlýbồidưỡnggiáoviên ………… 20 1.3 Trường Tiểuhọc hệ thống giáo dục quốc...
... thống hóa lý luận người giáoviên THPT; đội ngũ giáoviên THPT QL đội ngũ giáoviên nói chung, QL đội ngũ giáoviên THPT nói riêng - Đề tài làm rõ thựctrạngcôngtác QL đội ngũ giáoviên trường ... nghiên cứu Thựctrạngcôngtác QL đội ngũ giáoviên trường THPT huyện Tân Thành, tỉnh BR-VT 5- Giả thuyết nghiên cứu Trong côngtácquảnlý đội ngũ giáoviên trường THPT huyện Tân Thành, tỉnh ... sơ đồ 1.1 đây: Công cụ quảnlý CHỦ THỂ QUẢNLÝ KHÁCH THỂ QUẢNLÝ Phương pháp quảnlý Sơ đồ 1.1: Mơ hình quảnlý MỤCTIÊU QUẢNLÝ Nội dung, phương pháp hoạt động mà nhờ chủ thể QL tác động đến khách...
... nghiệp thànhphốHải Phòng, phân tích kết đạt đợc, hạn chế côngtácquản lý, sử dụng đất nông nghiệp nguyên nhân làm ảnh hởng đến côngtácquản lý, sử dụng đất nông nghiệp thànhphốHảiPhòng ... thiện côngtácquản lý, sử dụng đất nông nghiệp thànhphốHảiPhòng Đối tợng nghiên cứu Đối tợng nghiên cứu đề tài côngtácquản lý, sử dụng đất nông nghiệp nhân tố ảnh hởng đến côngtácquản lý, ... hoàn thiện côngtácquản lý, sử dụng đất nông nghiệp thànhphốHảiPhòng 5 Mục tiêu cụ thể - Góp phần hệ thống hoá sở lý luận quản lý, sử dụng đất nông nghiệp - Đánh giá thựctrạngquản lý, sử dụng...
... tồn quảnlý CTR thànhphố Vĩnh Y ên - Thựctrạng lực quảnlý thu gom xử lý chất thải rắn - Đánh giá côngtácquảnlý xử lý chất thải 3.3.4 Đề xuất số giải pháp quản lý, xử lý chất thải rắn thành ... Đánh giá thựctrạngcôngtácquảnlý chất thải rắn địa bàn thànhphố Vĩnh Yên – Tỉnh Vĩnh Phúc “ 1.2 Mục đích đề tài - Đánh giá thựctrạngcôngtácquảnlý chất thải rắn địa bàn thànhphố Vĩnh ... rác thải 42 4.2.3 .Thực trựng côngtác quựn lý CTR đựa bàn thành phự Vĩnh Yên 49 4.3 Những ưu điểm hạn chế tồn quảnlý CTR thànhphố Vĩnh Yên .50 4.4 Kết điều tra đánh giá côngtácquản lý...
... Quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlý trường học 1.2.2 Giáo viên, giáoviên trung học, CBQL 13 1.2.3 Đội ngũ, đội ngũ giáo viên, quảnlý đội ngũ giáoviên 14 1.3 Trường THPT đội ngũ giáo ... lý luận côngtácquảnlý đội ngũ giáoviên - Chương 2: Thựctrạngcôngtácquảnlý đội ngũ giáoviên trường THPT tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu - Chương 3: Đề xuất số giải pháp quảnlý đội ngũ giáoviên ... tiêuquảnlý đội ngũ giáoviên 24 1.4.2 Chức quảnlý đội ngũ giáoviên 25 1.4.3 Nội dung quảnlý đội ngũ giáoviên 29 1.4.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến đội ngũ giáoviênquản lý...
... quan khác - Nắm rõ thựctrạngcôngtácquảnlý môi trường định hướng côngtácquảnlýthànhphố Bắc Giang 1.5 Ý nghĩa đề tài - Ý nghĩa thực tiễn: + Tìm hiểu thựctrạngquảnlý nhà nước môi trường ... Côngtácquảnlý môi trường Việt Nam 11 2.2.3 Côngtácquảnlý môi trường tỉnh Bắc Giang 14 2.2.4 Côngtácquảnlý môi trường thànhphố Bắc Giang 15 2.3 Một số hoạt động quảnlý nhà ... khoa họccôngtácquảnlý môi trường 2.1.1 Khái niệm môi trường quảnlý môi trường 2.1.2 Cơ sở triết họcquảnlý môi trường 2.1.3 Cơ sở Khoa học - Kỹ thuật - Công nghệ quảnlý môi...
... đánh giá thựctrạngcôngtácquảnlý thuế GTGT Chi cục thuế thànhphố Huế 56 3.1.1 Những kết đạt côngtácquảnlý thuế GTGT 56 3.1.2 Những hạn chế côngtácquảnlý thuế GTGT .58 ... phương đòi hỏi cơngtácquảnlý thu thuế phải tiến hành cách chặt chẽ, hợp lý Xuất phát từ lý nêu trên, xin chọn đề tài Thựctrạngcôngtácquảnlý thuế GTGT Chi cục thuế thànhphố Huế” làm đề tài ... Chương 1: Lý luận chung thuế GTGT côngtácquảnlý thuế GTGT Sinh viênthực hiện: Nguyễn Thị Ngọc Trâm Khóa luận tốt nghiệp GVHD: ThS Phạm Thị Bích Ngọc Chương 2: Thựctrạngcôngtácquảnlý thuế...
... đổi côngtácquảnlý đội ngũ giáoviêntiểuhọc Góp phần làm phong phú sở lý luận quảnlý đội ngũ giáoviên 7.2 Khái quát thựctrạng đổi côngtácquảnlý đội ngũ giáoviêntiểuhọc huyện Quảng ... học 27 1.4 Vấn đề đổi cơngtácquản lí đội ngũ giáoviêntiểuhọc .28 1.4.1 Sự cần thiết đổi côngtácquảnlý đội ngũ giáoviêntiểuhọc 28 1.4.2 Nội dung đổi côngtácquảnlý đội ngũ giáoviên ... tin quảnlý tiền đề quảnlý mà ni dưỡng q trình quảnlý Quyết định quảnlý sản phẩm người quảnlý trình thực chức quảnlý 1.2.3.3 Quản lí đội ngũ giáoviên Đội ngũ giáoviên tồn thể giáo viên, ...
... đổi giáo dục tiểuhọc giai đoạn Chủ thể quảnlýcôngtácbồidưỡng GV tiểuhọc CBQL trường tiểu học, đối tượng quảnlý hoạt động côngtácbồidưỡng GV tiểu học, mục tiêuquảnlýcôngtácbồidưỡng ... tương lai 1.2.4 Quảnlýbồidưỡnggiáoviêntiểuhọc đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục tiểuhọc giai đoạn Quảnlýcôngtácbồidưỡng GV tiểuhọc sở tiếp cận quảnlý nhà trường tiểuhọctác động có mục ... Chương Cơ sở lý luận quảnlýbồidưỡnggiáoviêntiểuhọc đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục giai đoạn Chương Thựctrạngquảnlýbồidưỡnggiáoviêntiểuhọcquận Lê Chân, thànhphốHảiPhòng đáp ứng...
... (Nguồn: PhòngGiáo dục Đào tạo huyện Ba Vì, thànhphố Hà Nội) 2.2.2 Thựctrạngbồidưỡnggiáoviêntiểuhọc theo chuẩn nghề nghiệp Để đánh giá thựctrạngbồidưỡngthựctrạngbồidưỡngbồidưỡnggiáo ... thơng tin hoạt động bồidưỡng chủ thể bồi dưỡng, đối tượng bồidưỡng việc quảnlý hoạt động bồidưỡngthực chất quảnlý chủ thể (người bồi dưỡng) đối tượng bồidưỡng (giáo viênbồi dưỡng) theo chuẩn ... điểm giáoviêntiểuhọc nên cách thức, biện pháp bồidưỡnggiáoviêntiểuhọc đa dạng; bao gồm tác động từ chủ thể trực tiếp, gián tiếp tác động từ giáoviên 1.1.4 Quảnlýbồidưỡnggiáoviên tiểu...
... đổi giáo dục tiểuhọc giai đoạn Chủ thể quảnlýcôngtácbồidưỡng GV tiểuhọc CBQL trường tiểu học, đối tượng quảnlý hoạt động côngtácbồidưỡng GV tiểu học, mục tiêuquảnlýcôngtácbồidưỡng ... tương lai 1.2.4 Quảnlýbồidưỡnggiáoviêntiểuhọc đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục tiểuhọc giai đoạn Quảnlýcôngtácbồidưỡng GV tiểuhọc sở tiếp cận quảnlý nhà trường tiểuhọctác động có mục ... Chương Cơ sở lý luận quảnlýbồidưỡnggiáoviêntiểuhọc đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục giai đoạn Chương Thựctrạngquảnlýbồidưỡnggiáoviêntiểuhọcquận Lê Chân, thànhphốHảiPhòng đáp ứng...
... Chương Cơ sở lý luận côngtácquảnlý nguồn nhân lực nội dung côngtácquảnlý nguồn nhân lực ngành y tế Chương Đánh giá thựctrạngcôngtácquảnlý nguồn nhân lực ngành y tế thànhphốHảiPhòng từ ... lực y tế thànhphốHảiPhòng 37 2.2.4 Thựctrạngcôngtác sử dụng nguồn nhân lực y tế thànhphốHảiPhòng giai đoạn 2011-2015 39 2.2.5 Thựctrạngcôngtác đào tạo bồidưỡng nguồn nhân ... pháp hồn thiện cơngtácquảnlý nguồn nhân lực ngành y tế thànhphốHảiPhòng tới năm 2020 Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNGTÁCQUẢNLÝ NGUỒN NHÂN LỰC VÀ NỘI DUNG CỦA CÔNGTÁCQUẢNLÝ NGUỒN NHÂN LỰC...
... non thànhphố Bến Tre 37 2.3 ThựctrạngquảnlýPhòngGiáo dục Đào tạo thànhphố Bến Tre bồidưỡnggiáoviên mầm non 47 2.4 Nhận xét chung thựctrạngquảnlýbồidưỡnggiáo ... 1: Cơ sở lý luận quảnlýbồidưỡng GVMN trường mầm non công lập Chương 2: Thựctrạngquảnlýbồidưỡng GVMN thànhphố Bến Tre bối cảnh Chương 3: Biện pháp quảnlýbồidưỡng GVMN thànhphố Bến ... LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝBỒIDƯỠNGGIÁOVIÊN MẦM NON Ở TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP 1.1 Một số vấn đề lý luận quảnlýquảnlý nhà trường mầm non 1.1.1 Quảnlý 1.1.1.1 Khái niệm quảnlý Thuật ngữ Quảnlý ...
... lý luận quảnlýbồidưỡnggiáoviên mầm non trường mầm non công lập Chương 2: Thựctrạngquảnlýbồidưỡnggiáoviên mầm non thànhphố Bến Tre bối cảnh Chương 3: Biện pháp quảnlýbồidưỡnggiáo ... lý luận cơngtácquảnlýbồidưỡnggiáoviênbối cảnh 6.2 Ý nghĩa thực tiễn Kết nghiên cứu đề tài sở khoa học để đề xuất số biện pháp thựccôngtácquảnlýbồidưỡnggiáoviên mầm non thànhphố ... giáoviên mầm non thànhphố Bến Tre Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝBỒIDƯỠNGGIÁOVIÊN MẦM NON Ở TRƯỜNG MẦM NON CÔNG LẬP 1.1 Một số vấn đề lý luận quảnlýquảnlý nhà trường mầm non 1.1.1 Quản lý...
... non thànhphố Bến Tre .37 2.3 ThựctrạngquảnlýPhòngGiáo dục Đào tạo thànhphố Bến Tre bồidưỡnggiáoviên mầm non 47 2.4 Nhận xét chung thựctrạngquảnlýbồidưỡnggiáo ... 1: Cơ sở lý luận quảnlýbồidưỡng GVMN trường mầm non công lập Chương 2: Thựctrạngquảnlýbồidưỡng GVMN thànhphố Bến Tre bối cảnh Chương 3: Biện pháp quảnlýbồidưỡng GVMN thànhphố Bến ... bồidưỡnggiáoviên mầm non .19 1.4 Bồidưỡnggiáoviên mầm non PhòngGiáo dục Đào tạo 23 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến bồidưỡnggiáoviên mầm non 25 Chương 2: THỰCTRẠNGQUẢNLÝ BỒI...
... liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn vi DANH M C B NG Tên b ng B ng Trang 3.1 Tu i i tu i ngh c a giáoviên 3.2 Phân công d y h c c a giáoviên 48 3.3 Hi u bi t c a giáoviên v gi ... ng nói c a giáoviên 53 3.6 Liên quan gi a ki n th c c a giáoviên v i b nh gi ng qu n 54 3.7 Liên quan gi a thái 55 3.8 Liên quan gi a th c hành c a giáoviên v i b nh gi ng c a giáoviên 45 i ... gi ng nói m t giáoviên 59 3.20 Y u t mùa 59 3.21 K t qu ho t i v i b nh gi ng qu n c a giáoviên ng c th c a thànhviên tham gia mơ 61 hình truy n thông 3.22 Ki n th c c a giáoviên v gi ng nói...