0

thứ 4 ngày 29 tháng 12 năm 2009 khoa học không khí cần cho sự sống

Giáo án điện tử tiểu học: Vốn từ về loài chim pptx

Giáo án điện tử tiểu học: Vốn từ về loài chim pptx

Mầm non - Tiểu học

... với cụm từ: đâu Ví dụ Chim làm tổ đâu? Chim làm tổ Kể tên số loài chim mà em biết? Thứ ngày 23 tháng năm 2006 Luyện từ câu Mở rộng vốn từ: Từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu phẩy Bài tập Nêu ... đoán nhận phần thư ởng Chim công Chim cánh cụt Chim bồ câu Dặn dò - Về nhà học thuộc thành ngữ tập - Chuẩn bị cho học sau ... Hót khướu Bài a b c d e Quạ Cú Vẹt Khướu Cắt Bài tập số Chép lại đoạn văn cho tả sau thay ô trống dấu chấm dấu phẩy Ngày xưa có đôi bạn Diệc Cò Chúng , , thường ăn làm việc chơi Hai bạn gắn...
  • 35
  • 515
  • 0
Thiết kế lại bài tập tiếng anh lớp 8 và lớp 9 ở một số đơn vị bài học trong sách giáo khoa sao cho phù hợp với đối tượng học sinh giảng dạy

Thiết kế lại bài tập tiếng anh lớp 8 và lớp 9 ở một số đơn vị bài học trong sách giáo khoa sao cho phù hợp với đối tượng học sinh giảng dạy

Tiếng anh

... Trung học sở không hiểu người đối diện nói Lý chủ quan : Trong ba năm học gần (năm học 2009- 2010) Tôi phân công dạy môn Tiếng Anh khối 8+9 Tôi nhận thấy học sinh khối 8+9 học kỹ nghe đạt hiệu không ... số tập số đơn vò học sách giáo khoa lớp 8+9 cho phù hợp với học sinh nhằm đơn giản hoá tập sách giáo khoa giảm bớt độ khó, giúp học sinh tập trung hơn, hứng thú học nghe Thường học sinh thích thú ... dạy nghe đạt hiệu không cao, đến tiết học nghe học sinh học thụ động Sau nhiều lần dạy kỹ nghe có thiết kế lại cho phù hợp với đối tượng học sinh khả nghe học sinh tiến rỏ rệt học sinh hoàn thành...
  • 13
  • 3,978
  • 7
SKKN ỨNG DỤNG THỰC tế của một số CHẤT hóa học TRONG SÁCH GIÁO KHOA môn hóa học

SKKN ỨNG DỤNG THỰC tế của một số CHẤT hóa học TRONG SÁCH GIÁO KHOA môn hóa học

Giáo dục học

... …………………………… Vĩnh An, ngày 20 tháng năm 2 012 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2011-2 012 …………………… Tên chuyên đề: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO KHÔNG KHÍ LỚP HỌC TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG ... tỉ lệ 12 C 14 C thể sống không đổi.Nhưng sinh vật chết đi,nguồn 14 C thể không bổ sung nên lượng 14 C giảm chất không bền 14 C có chu kì bán hủy 5730 năm, nghĩa sau 5730 năm lượng 14 C nửa.Như ... nhận thấy Sách Giáo Khoa môn Hóa Học chương trình hóa học cấp Trung Học Phổ Thông có đề cập đến ứng dụng chất hóa học có học, dừng mức độ thông báo cho học sinh biết nên Học sinh nhiều lúc hiểu...
  • 21
  • 603
  • 0
skkn NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG học tập địa lí lớp 6 THÔNG QUA VIỆC HƯỚNG dẫn học SINH CÁCH“TỰ NGHIÊN cứu TRƯỚC bài học” TRONG SÁCH GIÁO KHOA

skkn NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG học tập địa lí lớp 6 THÔNG QUA VIỆC HƯỚNG dẫn học SINH CÁCH“TỰ NGHIÊN cứu TRƯỚC bài học” TRONG SÁCH GIÁO KHOA

Giáo dục học

... nghiệp cho phần đông học sinh kể học sinh lớp 8&9 vậy, em chưa có ý thức tự giác việc đọc sách giáo khoa để nghiên cứu học trước nhà đâu, phần đông em ham chơi – lười học, ý thức phấn đấu học tập không ... phần? A Khí Oxy 78%, khí Ni tơ 21%, nước khí khác 1% B Khí Oxy 21%, khí Ni tơ 78%, nước khí khác 1% C Khí Oxy 1%, khí Ni tơ 21%, nước khí khác 78% Vào mùa Đông nước ta chịu ảnh hưởng khối khí hình ... chất tương đối khô, khối khí là: A Khối khí nóng B Khối khí đại dương C Khối khí lục địa D Khối khí lạnh Ở xích đạo, nhiệt độ không khí quanh năm nóng cực nhiệt độ không khí thay đổi giảm dần (...
  • 20
  • 462
  • 0
SKKN  HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC  VÀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ BÀI TẬP HÌNH HỌC TRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN 9

SKKN HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC VÀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ BÀI TẬP HÌNH HỌC TRONG SÁCH GIÁO KHOA TOÁN 9

Báo cáo khoa học

... toán học cho họ Cụ thể truyền thụ cho học sinh đơn vị kiến thức việc cho học sinh tiếp cận, nắm vững đơn vị kiến thức việc không phần quan trọng vận dụng đơn vị kiến thức học vào hoạt động toán học ... hình học Sách giáo khoa Toán Số học sinh hiểu số toán phát triển từ toán không nhiều vấn đề khó cần kiên trì cố gắng học sinh giáo viên, hướng đến 1/3 số học sinh đạt điều này, học sinh không ... % 9A5 42 40 95,2% 4, 8% 9A6 40 35 87,5% 12, 5% +/ Năm học 2010 - 2011: Lớp Sĩ số Số h/s chưa biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số h/s biết cách khai thác phát triển toán Hình học Số...
  • 24
  • 736
  • 1
SKKN Ứng dụng một số bài tập trong sách giáo khoa  để  làm định hướng giải bài tập khác trong môn toán lớp 9

SKKN Ứng dụng một số bài tập trong sách giáo khoa để làm định hướng giải bài tập khác trong môn toán lớp 9

Giáo dục học

... phơng tích mà học sinh đợc học lớp 10.Nội dung toán nh sau: Ngi vit : Phm Vn Hng- Trng THCS Cao Minh - 12 - ng dng mt s bi sỏch giỏo khoa lm nh hng gii bi khỏc mụn toỏn lp Từ điểm M không nằm ... KA OK (g-g) (4) T (1) v (4) => OK = KB => OK = KB Ngi vit : Phm Vn Hng- Trng THCS Cao Minh -5- y ng dng mt s bi sỏch giỏo khoa lm nh hng gii bi khỏc mụn toỏn lp Vy OK = KB Bi 2: Cho ng trũn ... Bi 1: ( thi chon i tuyn thi HSG thnh ph -Vnh Bo nm hc 2007-2008 v thi lớ thuyt gỏo viờn gii Vnh Bo 2008 -2009) Ngi vit : Phm Vn Hng- Trng THCS Cao Minh -4- ng dng mt s bi sỏch giỏo khoa lm nh...
  • 18
  • 1,931
  • 4
dạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại

dạy học các bài thơ nôm đường luật trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại

Sư phạm

... , thc n, nc ung cho n s, cm hng cho n s Nh thụng ca trỳc lũng hng mn Ca mn tng o bing ngi chen ( Th Nụm - 41 ) Trng thanh, giú mỏt l tng thc Nc bic, non xanh y c tri ( Th Nụm - 84) Mi s vt i thng, ... dy hc tỏc phm chng theo c trng th loi núi riờng Cụng trỡnh cng l c s khoa hc, lm cn c khoa hc, l mt ngun t liu quan trng cho cỏc cụng trỡnh nghiờn cu phng phỏp dy hc tỏc phm chng sau ny Khi dy ... VN 11 THEO C TRNG TH LOI CHUYấN NGNH: LL&PP DY HC VN TING VIT Mó s: 60. 14. 10 LUN VN THC S KHOA HC GIO DC NGI HNG DN KHOA HC: TS HONG HU BI Thỏi Nguyờn, nm 2010 S húa bi Trung tõm Hc liu i hc...
  • 109
  • 1,662
  • 4
dạy học các bài thơ hát nói trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại

dạy học các bài thơ hát nói trong sách giáo khoa ngữ văn 11 theo đặc trưng thể loại

Thạc sĩ - Cao học

... THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS HOÀNG HỮU BỘI Thái Nguyên, tháng năm 2010 Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu ... văn học - Viện văn học, Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Hà Minh Đức chủ biên, Nxb Khoa học xã hội Hà Nội Có thể nói viết công phu có giá trị khoa học ... học - có lẽ phần xác hơn, đắn khoa học Mặc dù vậy, với Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 12 ý kiến trên, khái niệm hát nói đƣợc xác định nét việc làm cần...
  • 116
  • 1,929
  • 5
Đề tài dạy học theo góc một số kiến thức chương chất lỏng trong sách giáo khoa vật lí 10 nâng cao và các kết quả thu được   đỗ hương trà, trần la giang

Đề tài dạy học theo góc một số kiến thức chương chất lỏng trong sách giáo khoa vật lí 10 nâng cao và các kết quả thu được đỗ hương trà, trần la giang

Báo cáo khoa học

... kiến thức phần Chất lỏng để tổ chức dạy học theo góc nhằm tạo môi trường học tập đa dạng, đáp ứng phong cách học khác đảm bảo cho học sinh học sâu hiểu nghĩa kiến thức 2.2.2 Tổ chức dạy học theo ... nhiệm vụ tổ chức dạy học theo góc Trong dạy học theo góc, giáo viên cần thiết kế nhiệm vụ cho học sinh có nhiều lựa chọn ứng với phong cách học cho họ trải qua tất phong cách học khác Có nhiều phân ... theo góc - Cách 1: Tổ chức góc học tập đáp ứng nhũng phong cách học khác Học sinh thực hành, khám phá góc khác với nội dung học tập giúp học sâu, học thoải mái Ví dụ, học tượng mao dẫn tổ chức lớp...
  • 10
  • 781
  • 0
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên

Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... lí cho học sinh thông qua thực hành sách giáo khoa Địa lí 12Chương trình trung học phổ thông Tạp chí khoa học công nghệ tập 56, Số năm 2009, trang 3-6 Đại học Thái Nguyên Số hóa Trung tâm Học ... Chương trình trung học phổ thông Tạp chí khoa học công nghệ tập 56, Số năm 2009, trang 3-6 Đại học Thái Nguyên XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN CỬ ĐI HỌC (Ký tên đóng dấu) Ngày 25 tháng năm 2009 Người khai ... niệm khoa học 4. 3 Phương pháp đồ Phương pháp đồ phương pháp đặc trưng khoa học đồ Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn khoa học Địa lí Nó dùng để nhận thức không...
  • 166
  • 3,400
  • 3
Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... thức tự học học sinh Hình thức: đưa câu hỏi - Em thường xuyên sử dụng hình thức tự học đọc thêm? Kết quả: Đọc lại Đọc sách Tổng số giảng tài liệu học sinh tham SGK 100 khảo 10% 4% Lập hồ sơ học ... tự học học sinh” Đọc - hiểu văn không hoạt động chiếm lĩnh kiến thức riêng phân môn Văn học mà đầu mối cho việc vận dụng liên thông kiến thức phân môn Tiếng Việt Tập làm văn Theo yêu cầu dạy học ... không nhằm tháo gỡ toán thời lượng cho giáo viên mà hình thành phương pháp tự học tập cho học sinh 1 .4 Qua khảo sát thực trạng dạy học, nhận thấy có phận giáo viên vướng mắc, lúng túng cách thức...
  • 127
  • 6,126
  • 11
Dạy học văn  bản tựa và văn bia trong sách giáo  khoa ngữ văn  10  theo đặc trưng thể loại

Dạy học văn bản tựa và văn bia trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại

Trung học cơ sở - phổ thông

... dạy học rõ ràng, trình phân tích theo trình tự bố cục tác phẩm làm rõ kiến thức học Tuy nhiên, dạy học bộc lộ số điểm cần khắc phục:- Việc mở kiến thức có sẵn SGK chưa tạo không khí cần thiết cho ... dạy học tích cực Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực là: - Dạy học thông qua tổ chức học tập học sinh - Dạy học trọng rèn luyện phương pháp tự học - Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học ... giúp cho thầy trò trung học phổ thông có kết tốt dạy học hai loại văn Hướng tiếp cận thực dựa tiền đề lí luận sau: 1.1 Những điểm chƣơng trình SGK lần (Từ năm học 2002 - 2003 đến năm học 2008 - 2009) ...
  • 109
  • 1,900
  • 1
Khai thác các bài toán hình học cơ bản trong sách giáo khoa

Khai thác các bài toán hình học cơ bản trong sách giáo khoa

Khoa học tự nhiên

... Cách (h.b) Hướng dẫn chứng minh theo sơ đồ : Tứgiác EFGH hình bình hành 4 4 4 4 4 44 4⇑ EF = HG EH = FG ⇑ ⇑ 4 47 4 48 4 47 4 48 1 1 EF = AC HG = AC EH = BD FG = BD 2 2 Trang Khai thác tốn cách xây ... (h.a) Hướng dẫn chứng minh theo sơ đồ sau : Tứgiác EFGH hình bình hành ⇑ 4 4 4 4 4 48 EF // HG EF = HG ⇑ 4 47 4 48 ⇑ 4 47 4 48 1 EF // AC HG // AC EF = AC HG = AC 2 EF đường trung bình VBAC HG đường ... thơng, việc dạy tốn học cho học sinh thực chất việc dạy hoạt động tốn học cho họ Cụ thể truyền thụ cho học sinh đơn vị kiến thức ngồi việc cho học sinh tiếp cận, nắm vững đơn vị kiến thức việc khơng...
  • 7
  • 6,503
  • 113

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008