... niệm khoahọcHọc có chức kép lĩnh hội tự điều khiển” Theo từ điển Tiếng Việt Viện khoahọc xã hội Việt Nam - Viện ngôn ngữ học: Học tập học luyện tập để hiểu biết có kỹ năng”.Như vậy, học tập ... luật, học tập theo nhóm phương pháp học tập hiệu để qua rèn cho sinh viên khả hợp tác, chia sẻ, tư phản biện Đó điều cần thiết công dân kỉ 21 Do đó, sinh viên luật cần trang bị từ nhà trường để trường ... tác sinh viên, thói quen học tập sinh viên Với phương pháp tổ chức cho sinh viên học tập theo nhóm áp dụng suốt trình học tập áp dụng phần trình học tập theo nội dung học tập, chẳng hạn giải nội...
... Khoahọc trao đổi kinh nghiệm quản lý đào tạo Nhiệm vụ Khoa - Xây dựng trình hiệu trởng phê duyệt phơng hớng, kế hoạch phát triển đào tạo quốctế tiếp nhận chuyển giao công nghệ đào tạo quốctế ... bồi dỡng Đạihọc Sau đạihọc đợc giao - Trực tiếp quản lý chơng trình, dự án hợp tác đào tạo với nớc theo phân công hiệu trởng - Nghiên cứu thí điểm chơng trình, công nghệ đào tạo quốctế nhằm ... chuẩn mực quốctế - Xây dựng phơng án tuyển sinh cho chơng trình đào tạo quốctế phối hợp với đơn vị có liên quan thực công tác tuyển sinh - Trực tiếp tổ chức thực khâu trình đào tạo quốctế Khoa...
... Nga Tin họckinhtế 44B Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Chng Tng quan v khoa tin hc kinh t - Trng i Hc Kinh T Quc Dõn v Cỏc nghiờn cu 1.1 Gii thiu v trng i hc kinh t quc dõn, khoa Tin hc kinh t: ... Tin hc kinh t - trng i hc kinh t quc dõn Bùi Thị Nga Tin họckinhtế 44B Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Ngoi phn m u v kt lun, c kt cu thnh ba chng nh sau + Chng 1: Tng quan v Khoa Tin Hc Kinh T ... Tin họckinhtế 44B Chuyên đề thực tập tốt nghiệp im trung bỡnh v xột hc lc cho tng sinh viờn ) c tin hnh t ng, nhanh chúng vi chớnh xỏc cao, thụng tin lu tr trung Bùi Thị Nga 24 Tin họckinh tế...
... cứu trườngĐạihọcKinhtếQuốcdân Căn vào chức năng, nhiệm vụ Ban Kinhtế Trung ương TrườngĐạihọcKinhtếQuốcdân đề xuất hoạt động phối hợp TrườngĐạihọcKinhtếQuốcdân Ban Kinhtế ... Một số định hướng NCKH TrườngĐạihọcKinhtếQuốcdân 3.1 Hướng nghiên cứu tư vấn sách kinhtế vĩ mô Với mạnh tiềm lực nghiên cứu kinhtế vĩ mô, trườngĐạihọcKinhtếQuốcdân khẳng định vị đóng ... trườngđạihọc đầu ngành khối kinhtế Việt Nam, ĐạihọcKinhtếquốcdân địa ưu tiên trườngđại học, viện nghiên cứu, tổ chức học thuật quốctế Trong giai đoạn 2000-2009, hợp tác quốctế lĩnh...
... Nội nay" (Nghiên cứu trường hợp trườngĐạihọcKinhTếQuốcDânTrườngĐạihọcKhoahọc Xã hội Nhân văn - ĐạihọcQuốc gia Hà Nội Ý nghĩa khoahọc thực tiễn 2.1 Ý nghĩa khoahọc Nghiên cứu nhằm ... tạo, tự hào sánh vai với trườngđạihọc danh tiếng khác Việt Nam, tiếp cận trình độ khu vực giới 1.4.2 Về trườngđạihọcKinhtếQuốcdân Hà Nội - ĐạihọcKinhtếQuốcdân thành lập theo Nghị ... thành trườngĐạihọcKinhtếQuốcdân - Năm 1989, ĐHKTQD Chính Phủ giao thực nhiệm vụ chính: * Tư vấn sách kinhtế vĩ mô * Đào tạo kinh tế, quản lý quản trị kinh doanh bậc đạihọc sau đạihọc *...
... HịAă H Că KHOAă QU Nă TR ă KINH DOANH,ă TR NGă DÂN 11 NGă C Aă SINHă VIểN Iă H C KINH T ă QU Că 2.1 Gi i thi u v khoa Qu n tr kinh doanh, tr ng i h c Kinh t Qu c dân 11 2.2 Phân tích th c tr ... VIÊN KHOA QU N TR KINH DOANH,ăTR NGă I H C KINH T QU C DÂN 18 3.1 Ph ng án v n hóa h c đ ng mong mu n c a sinh viên khoa Qu n tr kinh doanh, tr ng i h c Kinh t Qu c dân .18 3.2 ... SINH VIÊN KHOA QU N TR KINH DOANH, TR NGă I H C KINH T QU C DÂN 3.1 Ph ngă án v nă hóaă h că đ ng mong mu n c a sinh viên khoa Qu n tr kinh doanh,ătr ng i h c Kinh t Qu c dân V năhóaăch đ o B ng...
... C Aă SINHă VIểN KHOAă QU Nă TR ă KINH DOANH,ă TR NGă Iă H C KINH T ă QU Că DÂN 27 2.1 dân Gi iăthi uăv ăkhoaăQu nătr kinh doanh,ătr ngă iăh c Kinh t ăQu că 27 2.2 ... VIÊN KHOA QU N TR KINH DOANH,ăTR NGă I H C KINH T QU C DÂN 47 3.1 Ph ngăánăv năhóaăh căđ ng mong mu n c a sinh viên khoa Qu n tr kinh doanh,ătr ngă i h c Kinh t Qu c dân 47 3.2 ... SINH VIÊN KHOA QU N TR KINH DOANH, TR NGă I H C KINH T QU C DÂN 3.1 Ph ngă án v nă hóaă h că đ ng mong mu n c a sinh viên khoa Qu n tr kinh doanh,ătr ng i h c Kinh t Qu c dân Nh đ c p phía trên,...
... trờng trọng điểm quốc gia, đa ngành, đa lĩnh vực, đào tạo có chất lợng cao cần: - Hoàn thành hệ thống đào tạo đa ngành, nhiều cấp khoahọckinh tế, khoahọc quản trị kinh doanh, khoahọc xã hội nhân ... hình đào tạo là: cử nhân quy tập trung văn nhóm ngành đào tạo: kinh tế, quản trị kinh doanh, tài - ngân hàng, kế toán thống kê - tin học, với 30 chuyên ngành chuyên sâu IV Những thành tích đạt đợc ... diện, quy mô đào tạo tăng mà giữ đợc chất lợng hiệu đào tạo Khối lợng sinh viên năm học 1999-2000 gấp khoảng lần năm học 19901991 Từ năm 1994 - 1995 đến năm 1998-1999 lợng tuyển sinh hàng năm tăng...
... trợ cung cấp kinh phí thực dự án Nếu dự án thực nhà trường gây dụng hình ảnh tốt đẹp mắt sinh viên, đặc biệt với bạn học sinh trình chọn trườngđạihọc để học tập, rèn luyện…Một trường tốt không ... 1.49% 2.2 Ban quản lý: 2.2.1 Nhà trường: Đây cấp quản lý cao phạm vi trườngđạihọc Các sách học sinh sinh viên Chính Phủ thông qua hệ thống Dự án có thực thi hay nhà trường thẩm định, đáng giá lợi ... P.QTTB: Phòng quản trị thiết bị MTTQ: Mục tiêu tổng quát MTTG: mục tiêu trung gian ĐH KTQD: đạihọckinhtếquốcdân I Cơ sở đề xuất dự án: Thực trạng: Nước nhu cầu thiết yếu người, từ lâu sinh viên...
... TRƯỜNG ĐH KINHTẾQUỐCDÂN I GIỚI THIỆU CHUNG VỀ TRƯỜNG ĐH KINHTẾQUỐCDÂN Giới thiệu chung trườngKinhtếQuốcdân 1.1 Lịch sử hình thành phát triển trườngKinhtếQuốcDânTrườngĐạihọcKinh ... Bộ đạihọc Trung học chuyên nghiệp (nay Bộ Giáo dục Đào tạo) Quyết định số 1443/QĐ-KH đổi tên Trường thành trườngĐạihọcKinhtếQuốcdân Năm 1989, trườngĐạihọcKinhtếQuốcdân Chính Phủ giao ... ngành Kinhtếhọc Các khoa không Tin họcKinhtế đào tạo chuyên Luật ngành BM Đào tạo Quốctế trực thuộc trường Đầu Tư Khoa lý luận Kinhtế bảo hiểm trị Thương mại kinhtếquốc tếKhoa giáo dục quốc...
... tài : Ứng dụng tin học vào công tác quản lý sinh viên Ký túc xá trườngđạihọcKinhtếquốcdân 1 Giới thiệu đề tài thực tập Sau thời gian dài tìm hiểu, quan sát đồng thời sống học tập KTX, thấy ... trung tâm dịch vụ trườngđạihọcKinhtếQuốcdân ảnh hưởng đến công tác xử lý thông tin, liệu quản lý, làm giảm hiệu suất làm việc làm thời gian nhân viên trung tâm dịch vụ tăng thời gian mức độ ... KTX trườngĐạihọcKinhtếQuốcdân Giảm thiểu sai sót không đáng có giảm gánh nặng cho người nhâp liệu đồng thời nâng cao suất làm việc nhân viên quản lý cung cấp thông tin cần thiết cách kịp thời...
... ĐạihọcKinhtếQuốcdân 5.1.2.1 Sứ mệnh- Tầm nhìn 26 a) Sứ mệnh Là trường trọng điểm quốc gia, trườngĐạihọc hàng đầu kinh tế, quản lý quản trị kinh doanh hệ thống trườngđạihọc Việt Nam Trường ... ngành hệ thống giáo dục đạihọc nước, phát triển trườngĐạihọcKinhtếQuốcdân thành trườngđạihọc đa ngành kinh tế, quản lý quản trị kinh doanh, đạt đẳng cấp khu vực quốctế nhằm phục vụ nghiệp ... hướng chung phát triển ĐạihọcKinhTếQuốcDânĐại hội nhiệm kì 24 Đảng ĐạihọcKinhTếQuốcDân đề ‘Mục tiêu chiến lược mà Đảng phấn đấu là: Xây dựng trường trọng điểm quốc gia, đa ngành, đa...
... thiết kế phần mềm quản lý tuyển sinh đạihọc trờng ĐạihọcKinhTếQuốcdân Hà Nội với mục tiêu xây dựng hệ thống tuyển sinh cho riêng trờng đạihọckinhtếquốcdân đáp ứng yêu cầu đặc thù hệ thống ... Trờng đạihọcKinhtếquốcdân đợc thành lập theo nghị định số 678/TTg ngày 25/1/1956 Thủ tớng Phạm Văn Đồng ký gọi trờng đạihọcKinhtế - Tài Theo nghị định trờng đợc đặt hệ thống Đạihọc nhân dân ... trờng ĐạihọcKinhTế Dân, trờng trọng điểm nớc Nhiệm vụ trờng đào tạo bồi dỡng cán kinh tế, quản trị kinh doanh từ cử nhân đến thạc sỹ, tiến sỹ: nghiên cứu nghiên cứu ứng dụng khoahọckinh tế...
... Hạnh Lớp Tin họckinhtế 46a TrườngĐạihọcKinhtếQuốcDânKhoa Tin họckinhtế Lời cảm ơn Em xin chân thành cảm ơn thầy cô giáo khoa Tin họcKinhtế - TrườngĐạihọcKinhtếquốcdân người trang ... 2 TrườngĐạihọcKinhtếQuốcDânKhoa Tin họckinhtế STT Từ viết tắt Chi tiết AI Artifical intelligent CSDL Cơ sở liệu Nguyễn Thị Hạnh Lớp Tin họckinhtế 46a TrườngĐạihọcKinhtếQuốcDân ... 22 Nguyễn Thị Hạnh 22 Lớp Tin họckinhtế 46a 23 TrườngĐạihọcKinhtếQuốcDânKhoa Tin họckinhtế 6.2.2 Hợp tác quốctế • AI coi đối tác vàng thức trở thành đại diện hãng truyền thông Brainsonic...
... VIấN NGHIấN CU KHOA HC NM 2008 Tờn cụng trỡnh: Khả làm việc theo nhóm sinh viên trờng đạihọckinhtếquốcdân Thuc nhúm ngnh: Khoa hc xó hi H v tờn sinh viờn: N Lờ Th Hng N Lờ ng Lc Nam Vng Th ... vic lm vic nhúm, cú kinh nghim, nờn kt qu thc hin cụng vic theo nhúm t hiu qu cao hn + Sinh viờn nm 3-4 ó tng c lm quen vi hỡnh thc ny t trc v rốn luyn cho mỡnh c nhiu k nng v kinh nghim hn H c ... i vi sinh viờn Kinh t thỡ sao? Lm vic theo nhúm ó tr thnh bin phỏp tiờn tin v ph bin cỏc trng i hc hin Hỡnh thc ny cng to mt hng thỳ khụng nh gii sinh viờn, c bit l sinh viờn kinh t Tuy nhiờn...
... Phần I Tổng quan trờng ĐạihọcKinhtếquốcdân A Tổng quan trờng ĐạihọcKinhtếquốcdân I Giới thiệu chung Trờng ĐạihọcKinhtếquốcdân đợc thành lập vào ngày 25 tháng năm ... tiêu biểu, có uy tín ngành, địa phơng doanh nghiệp; có vị cao xã hội có uy tín trờng đạihọc nớc, khu vực quốctế Với thành tích đặc biệt xuất sắc mà trờng ĐạihọcKinhtếquốcdân đạt đợc thời ... dụng công nghệ thông tin ngành giáo dục Trờng ĐạihọcKinhtếquốcdân triển khai việc khôi phục vào hoạt động trang Web trờng ĐạihọcKinhtếquốc dân. : địa chỉ: http://www.neu.edu.vn Đợc hình...
... giữ gìn vệ sinh chung KTX trườngĐạihọcKinhTếQuốcDân Trên toàn ý kiến nhóm chúng em vấn đề liên quan đến hệ thống thoát nước ky túc xá trườngĐạihọcKinhTếQuốc Dân, việc phân tích, đánh ... vực KTX trườngĐạihọcKinhTếQuốcDân Từ thực trạng nêu cho thấy cần thiết phải có biện pháp giải vấn đề hệ thống cống rãnh xung quanh nhà KTX trường ĐHKTQD Giải vấn đề không đảm bảo môi trường ... thể thất bại thị trường II Thực trạng hệ thống cống rãnh xung quanh nhà ký túc xá TrườngĐạihọcKinhTếQuốcDân Hệ thống thoát nước có vai trò quan trọng đến đời sống người dân nói chung sinh...