0

thái độ học sinh phát biểu được khả năng tưởng tượng và sáng tạo về một câu chuyện của chính các em ở trường

giáo án mỹ thuật lớp 1 theo phương pháp đan mạch (định hướng phát triển năng lực học sinh)

giáo án mỹ thuật lớp 1 theo phương pháp đan mạch (định hướng phát triển năng lực học sinh)

Mỹ thuật

... dung, tranh ảnh hoạt động học sinh *Học sinh: Tranh ảnh chân dung mình, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo III Các hoạt động dạy học: TIẾT HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH 1/ Tìm hiểu: -Yêu ... động 2: Cách thực hiện: - Giáo viên cho học sinh tham khảo bước vẽ mặt trời hình 6.3 - Học sinh quan sát bước vẽ - Giáo viên hướng dẫn bước vẽ - Giáo viên : Để vẽ mặt trời, em tưởng tượng - Học ... III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài 11: VƯỜN RAU CỦA BÁC NÔNG DÂN (Tiết 1) Giáo viên - Kiểm tra đồ dùng học tập Học sinh - Ban đồ dùng kiểm tra báo cáo Khởi động: - GV chia lớp làm đội, đội 10 em, ...
  • 40
  • 9,753
  • 107
skkn thiết kế giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh lớp 12 về chủ đề “thơ ca sau 1975”

skkn thiết kế giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh lớp 12 về chủ đề “thơ ca sau 1975”

Giáo dục học

... ca hc sinh: Bc 1: Lm bc l quan nim ca hc sinh, Bc 2: T chc iu khin hc sinh tin hnh tho lun, Bc 3: T chc cho hc sinh dng kin thc; Thit k bi hc õy thụn V d theo hng phỏt trin nng lc ca hc sinh theo ... theo hng phỏt trin nng lc ca hc sinh, hu ht hc sinh hiu bi v cú hng thỳ vi vic hc tp, cỏc em cú th phỏt huy c nng lc ch ng, sỏng to ca mỡnh vic tip nhn tri thc v cỏc em c th hin kh nng thuyt trỡnh ... lc hc sinh mụn giỏo dc cụng dõn vi bi dy: Cụng dõn vi s nghip xõy dng v bo v T quc Tin trỡnh tit dy din theo cỏc hot ng: To sinh khớ cho hc sinh gi hc, Phỏt hin nng lc chuyờn bit ca hc sinh, ...
  • 49
  • 982
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN  NĂNG LỰC HỌC SINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI THỰC HÀNH ĐỊA LÍ LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Khoa học xã hội

... cực, độc lập, sáng tạo học sinh, phát triển lực, giúp học sinh có tinh thần hợp tác phát triển tư Còn hình thức dạy học toàn lớp giáo viên có thời gian hướng dẫn học sinh phương pháp dạy học thực ... hồ Học sinh vẽ biểu đồ vào theo số liệu Giáo viên gọi học sinh lên bảng vẽ Giáo viên nhận xét kết học sinh Giáo viên treo biểu đồ chuẩn bị sẵn lên bảng cho học sinh đối chiếu Biểu đồ 2.3 Biểu ... “phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, tự rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực...
  • 33
  • 1,947
  • 13
Đề thi  Đáp án GDCD 6 7 8 9 học kỳ 1  Theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Đề thi Đáp án GDCD 6 7 8 9 học kỳ 1 Theo định hướng phát triển năng lực học sinh

GDCD-GDNGLL

... dụ thể tính động sáng tạo không động sáng tạo Tính động sáng tạo có ý nghĩa sống Em nghĩ việc rèn luyện để trở thành người động sáng tạo học tập? Câu (3,0 điểm): Hãy bày tỏ ý kiến em (đồng tình ... luyện siêng 0,5đ năng, tích cực người học tập, lao động sống - Để trở thành người động, sáng tạo, học sinh cần tìm 0,5đ cách học tập tốt cho cần tích cực vận dụng điều biết vào sống Cách chấm: GV ... Nhờ động, sáng tạo mà người làm nên kì tích 0,5đ vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho thân, gia đình xã hội Suy nghĩ thân việc rèn luyện để trở thành người động sáng tạo học tập - Năng động sáng tạo...
  • 10
  • 1,204
  • 3
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học THEO dự án CHO CHUYÊN đề PHÂN bón HOÁ học NHẰM ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẾN NĂNG lực học SINH

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP dạy học THEO dự án CHO CHUYÊN đề PHÂN bón HOÁ học NHẰM ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẾN NĂNG lực học SINH

Giáo dục học

... CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO DỰ ÁN CHO CHUYÊN ĐỀ PHÂN BÓN HOÁ HỌC NHẰM ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẾN NĂNG LỰC HỌC SINH Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: dạy học theo ... dục tình cảm, thái độ 2.2.4 Phát triển lực 2.2.5 Kiến thức tích hợp, liên môn……………………………… 2.3 ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA DỰ ÁN 2.4 CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH 2.4.1 ... 3.5.2 Về thái độ học tập………………………………………… 59 IV HIỆU QUẢ DO SÁNG KIẾN EM LẠI…………………………… 62 Đối với giáo viên……………………………………………………… 62 Đối với học sinh …………………………………………………… 63 V ĐỀ XUẤT KIẾN...
  • 19
  • 656
  • 0
skkn phương pháp dạy học bài thực hành địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

skkn phương pháp dạy học bài thực hành địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo dục học

... cực, độc lập, sáng tạo học sinh, phát triển lực, giúp học sinh có tinh thần hợp tác phát triển tư Còn hình thức dạy học toàn lớp giáo viên có thời gian hướng dẫn học sinh phương pháp dạy học thực ... hồ Học sinh vẽ biểu đồ vào theo số liệu Giáo viên gọi học sinh lên bảng vẽ Giáo viên nhận xét kết học sinh Giáo viên treo biểu đồ chuẩn bị sẵn lên bảng cho học sinh đối chiếu Biểu đồ 2.3 Biểu ... “phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học, tự rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực...
  • 33
  • 718
  • 1
Giáo án minh họa dạy học theo chủ đề định hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án minh họa dạy học theo chủ đề định hướng phát triển năng lực học sinh

Trung học cơ sở - phổ thông

... - Sử dụng dụng cụ khía cách đơn giản Thái độ - Cẩn thận, xác gia công II Chuẩn bị Giáo viên - Bộ dụng cụ khí Học sinh - Các ví dụ sử dụng dụng cụ khí III Hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức ... dụng cụ khí để gia công cách đơn giản Thái độ - Cẩn thận, xác gia công II Chuẩn bị Giáo viên - Bộ dụng cụ khí Học sinh - Các ví dụ sử dụng dụng cụ khí III Hoạt động dạy học 1.ổn định tổ chức ... pháp khoan kim loại - Yêu câu học sinh đọc nêu cấu tạo mũi khoan phân loại máy khoan - Mô tả cách khoan từ lấy dấu, chon mũi khoan tiến hành khoan, cách khoan cho học sinh quan sát - Chỉ rõ lu...
  • 10
  • 2,925
  • 0
Tài liêu tập huấn kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lí của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Ninh

Tài liêu tập huấn kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn Địa lí của Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Ninh

Báo cáo khoa học

... SỐ NĂNG LỰC CHUNG CƠ BẢN Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực sáng tạo Năng lực tự quản lý Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực sử dụng ngôn ngữ Năng ... TIÊU: DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH NHIỆM VỤ HIỂU THẾ NÀO LÀ NĂNG LỰC BIẾT SOẠN CÂU HỎI THEO ... HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC BIẾT VẬN DỤNG CÂU HỎI THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ BIẾT VẬN DỤNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐỊA LÍ MỘT...
  • 33
  • 1,941
  • 8
Xây dựng và triển khai thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Xây dựng triển khai thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Báo cáo khoa học

... luận học sinh 3 Tiêu chí phân tích dạy Hoạt động học sinh Khả tiếp nhận sẵn sàng thực nhiệm vụ HT tất HS; Mức độ tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác HS thực NV; Mức độ tham gia tích cực học ... xây dựng tổ chức thành hoạt động học học sinh theo phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực; - Thiết bị dạy học học liệu hỗ trợ hoạt động học học sinh theo tiến trình dạy học thiết kế: mô tả dụng ... thông + Hoạt động lên lớp gọi hoạt động trải nghiệm sáng tạo (Thi vận dụng kiến thức liên môn giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học, thi KHKT dành cho học sinh trung học, dạy học gắn liền...
  • 50
  • 2,212
  • 7
HỘI THẢO  XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG  THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN  NĂNG LỰC HỌC SINH

HỘI THẢO XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Trung học cơ sở - phổ thông

... Văn học Văn học bối cảnh Đáp ứng văn học Kiểm tra văn học Thể phát triển ý tưởng Tạo văn học Kiến thức âm chữ Đọc viết Văn bối cảnh Tương tác với người khác Giải thích, phân tích đánh giá Tạo ... hóa “Người học thành công, cá nhân tự tin sáng tạo, công dân hiểu biết động ” THÀNH TỐ CỦA NĂNG LỰC Năng lực đọc viết Cấu trúc lực Đọc Viết Năng lực thành tố Ngữ pháp Nghe nhìn Từ Văn Năng lực ... văn Các mức độ phát triển lực GQVĐ môn Ngữ văn Đánh giá đưa giả Học sinh xây dựng giả thuyết làm sở cho việc giải nhiệm vụ đưa giải pháp mở cho vấn thuyết cho giải pháp tổng thể đề động; biểu...
  • 26
  • 1,758
  • 17
THAM LUẬN:  GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH GÓP PHẦN ĐỔI MỚI CĂN BẢN VÀ TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

THAM LUẬN: GIẢI PHÁP ĐỂ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH GÓP PHẦN ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC ĐÀO TẠO

Ngữ văn

... trọng, không phản ảnh kết dạy - học giáo viên học sinh mà tác động mạnh đến khâu trình dạy học Vì để thúc đẩy đổi PPDH không đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh - Là giáo viên nên lựa chọn ... học kì năm học Thường dài từ 15 phút tiết Để rèn luyện tư sáng tạo kỉ trính toán học sinh, môn Toán nên cho học sinh kiểm tra tự luận không nên kiểm tra trắc nghiệm trắc nghiệm dễ tạo đoán mò, ... tâm sinhhọc sinh, tính thẩm mỉ, thể nhuần nhuyển nguyên tác dạy học phương pháp dạy học Vì vậy, người giáo viên cần sử dụng công nghệ thông tin để dạy học hiệu thí phải có kiến thức tin học, ...
  • 3
  • 17,767
  • 570
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỀ XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Giáo dục hướng nhiệp

... lực sáng tạo học sinh học tập Ví dụ: + Đánh giá tính tích cực, tự lực học sinh: Mức độ hăng hái tham gia phát biểu ý kiến học sinh; Thái độ lắng nghe học sinh giáo viên gợi ý, hướng dẫn; Mức độ ... cực trình độ cao phân hóa lớn Tuy nhiên, học tập, tri thức, kĩ năng, thái độ hình thành hoạt động độc lập cá nhân Lớp học môi trường giao tiếp giáo viên - học sinh học sinh - học sinh, tạo nên ... viên, học sinh tư liệu hoạt động dạy học Hoạt động học học sinh bao gồm hành động với tư liệu dạy học, trao đổi, tranh luận với trao đổi với giáo viên Hành động học học sinh với tư liệu hoạt động...
  • 99
  • 2,687
  • 28
TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Cao đẳng - Đại học

... học sinh: Mức độ hăng hái tham gia phát biểu ý kiến học sinh; Thái độ lắng nghe học sinh giáo viên gợi ý, hướng dẫn; Mức độ hăng hái thảo luận nhóm học sinh để giải nhiệm vụ học tập; Khả ... dạy học bao gồm: Giáo viên, học sinh tư liệu hoạt động dạy học Hoạt động học học sinh bao gồm hành động với tư liệu dạy học, trao đổi, tranh luận với trao đổi với giáo viên Hành động học học sinh ... đích hoạt động tạo tâm học tập cho học sinh, giúp học sinh ý thức nhiệm vụ học tập, hứng thú học Giáo viên tạo tình học tập dựa việc huy động kiến thức, 13 kinh nghiệm thân học sinh có...
  • 196
  • 1,839
  • 7
TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN SINH HỌC

TÀI LIỆU TẬP HUẤN CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÂY DỰNG CÁC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN SINH HỌC

Cao đẳng - Đại học

... cực trình độ cao phân hóa lớn Tuy nhiên, học tập, tri thức, kĩ năng, thái độ hình thành hoạt động độc lập cá nhân Lớp học môi trường giao tiếp giáo viên - học sinh học sinh - học sinh, tạo nên ... viên, học sinh tư liệu hoạt động dạy học Hoạt động học học sinh bao gồm hành động với tư liệu dạy học, trao đổi, tranh luận với trao đổi với giáo viên Hành động học học sinh với tư liệu hoạt động ... hiệu hoạt động học tập, rèn luyện học sinh Đánh giá phải hướng tới phát triển phẩm chất lực học sinh thông qua mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độ biểu lực, phẩm chất học sinh dựa mục...
  • 201
  • 1,708
  • 10
Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn

Xây dựng đề kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn

Sư phạm

... độc lập mầm mống sáng tạo Ngược 37 lại phong cách học tập tích cực độc lập sáng tạo phát triển tự giác, hứng thú, bồi dưỡng động học tập Tính tích cực học tập biểu dấu hiệu hăng hái trả lời câu ... * Phát huy tính tích cực học sinh KT,ĐG Một nội dung quan trọng tính tích cực, chủ động HS học tập KT,ĐG trình tư độc lập hoạt động học tập N.G Đari “Chuẩn bị học nào” khẳng định “Hoạt động độc ... bảng, biểu đồ v MỞ ĐẦU Chương XÂY DỰNG ĐỂ KIỂM TRA THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TRONG HỌC TẬP LỊCH SỬ CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG - LÍ LUẬN THỰC...
  • 88
  • 2,285
  • 4
DẠY HỌC MÔN SINH HỌC 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THÔNG QUA  DẠY HỌC DỰ ÁN

DẠY HỌC MÔN SINH HỌC 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC DỰ ÁN

Khoa học xã hội

... dạy học theo hướng phát triển lực học sinh, tơi nhận thấy việc dạy học theo định hướng lực chất khơng thay mà mở rộng hoạt động dạy học hướng nội dung cách tạo mơi trường, bối cảnh cụ thể để học ... học, tự sáng tạo người học; Phát huy khả hợp tác nhóm, tạo sản phẩm ứng dụng cao thực tiễn… Tuy nhiên, thực dạy học dự án để phát triển lực học sinh tơi nhận thấy : bên cạnh ưu điểm nói dạy học ... phương pháp dạy học Một kĩ thuật dạy học sử dụng nhiều phương pháp dạy học khác Dưới số kĩ thuật dạy học sử dụng dạy học theo hướng phát triển lực học sinh mơn Sinh học: - Kĩ thuật động não/cơng...
  • 58
  • 4,835
  • 37
Sáng kiến kinh nghiệm  XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI HÓA HỌC LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI HÓA HỌC LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Hóa học

... dch NaCl Cõu 26: Khi nc b in phõn nh hỡnh v trờn, thỡ: A O2 sinh cc õm B H2 sinh cc dng C c cc õm v cc dng u sinh c H2 v O2 D O2 sinh cc dng Cõu 27: Cho cỏc cõu sau: (1) Ngun in c dựng l ngun ... hc sinh vo vic dy v hc, tụi thy ó t c mt s kt qu kh quan nh sau: - Hc sinh hng thỳ hn vic hc v kim tra - Cht lng bi ging c nõng lờn rừ rt: hc sinh d tip thu v nh kin thc lõu hn - Giỳp hc sinh ... hc sinh) ti: Xõy dng h thng cõu hi húa hc lp 12 theo hng phỏt trin nng lc ca hc sinh Trang 19 TRNG THPT TRN PH GV: H XUN PHONG Lp 12A3 Gii Khỏ Hc kỡ I 13 Hc kỡ II 15 + Lp 12A2 (S s : 41 hc sinh) ...
  • 21
  • 1,627
  • 9
BỘ câu HỎIBÀI tập MÔN SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH cấp TRUNG học  có đáp án

BỘ câu HỎIBÀI tập MÔN SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH cấp TRUNG học có đáp án

Lớp 12

... tác Câu 41: Khoảng thuận lợi A khoảng nhân tố sinh thái mức độ phù hợp cho khả tự vệ sinh vật B khoảng nhân tố sinh thái mức độ phù hợp cho khả sinh sản sinh vật C khoảng nhân tố sinh thái mức độ ... trúc NST tác động A tác nhân sinh học, vật lý, hóa học hay biến đổi sinh lý, sinh hóa nội bào B tác nhân sinh học, vật lý hóa học C biến đổi sinh lý, hóa sinh bên nội bào tác nhân sinh học D tác ... sinh thái có khu phân bố rộng B Khoảng chống chịu cá rô phi nhiệt độ cá rô phi thực chức sống C Các nhân tố sinh thái tác động cách độc lập lên sinh vật D Sinh vật chịu tác động nhân tố sinh thái...
  • 70
  • 1,034
  • 0
Biên soạn và sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn học khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Biên soạn sử dụng hệ thống bài tập tích hợp các môn học khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 12 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... thị trường lao động 1.6.2 trung học sở 1.6.2.1 Điều tra a) Mục đích điều tra - Tìm hiểu thực trạng việc dạy học hóa học trường THCS - Tìm hiểu hứng thú học tập HS qua môn học hóa học - Cách ... khoa học tự nhiên dạy học hóa học hiên yêu cầu tất yếu Do sử dụng câu hỏi tích hợp dạy học hóa học góp phần nâng cao chất lượng dạy học hóa học trường phổ thông giai đoạn Đóng góp đề tài - Về sở ... qua tế bào học mức độ đa bào thông qua physiology, giải phẫu họchọc Sinh học phát triển nghiên cứu sống giai đoạn phát triển khác phát triển cá thể (ontogeny) sinh vật 10 Mọi sinh vật sống...
  • 172
  • 1,148
  • 12

Xem thêm