thái độ giáo dục tính cẩn thận khi đo
Ke hoach toan 6
... đo n thẳng gì? C Kĩ bản: HS biết sử dụng thước đo độ dài để đo đoạn thẳng Biết só sánh hai đo n thẳng, C Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận đo C Kiến thức bản: HS hiểu điểm M nằm hai điểm A ... nghĩa đo n thẳng C Kĩ bản: Biết vẽ đọan thẳng Biết nhận dạng đo n thẳng cắt đo n thẳng, cắt tia Biết mô tả hình vẽ cách diễn đạt kháv C Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác Luyện tập 7 §6: Đo n ... thức bản: HS hiểu định nghĩa đo n thẳng gì? C Kĩ bản: HS biết vẽ trung điểm đo n thẳng HS nhận biết điểm trung điểm đo n thẳng C Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác đo, vẽ, gấp giấy C Thước...
- 34
- 577
- 0
Tài liệu Kiến thức cơ bản bài Những đứa trẻ M.Go-rơ-ki docx
... cấm đo n, đánh đòn…) Hoàn cảnh thiếu tình thương giống khi n A-li-ô-sa thân thiết với đứa trẻ Tình bạn để lại ấn tượng sâu sắc lòng Go - rơ - ki khi n chục năm sau ông nhớ in kể lại xúc động ... A-li-ô-sa tỏ thái độ cảm thông với người bạn Chuyện đời thường chuyện cổ tích - Chi tiết mụ ghẻ: Khi nghe đứa trẻ hàng xóm nhắc chuyện dì ghẻ, A-li-ô-sa liên tưởng đến nhân vật dì ghẻ độc ác truyện ... dài màu xám, đội mũ nhau…” Hình ảnh so sanh xác khi n ta liên tưởng đến cảnh lũ gà sợ hãi co cụm vào nhìn thấy diều hâu Chi tiết thể sụ thông cảm A-li-ô-sa nỗi bất hạnh củ người bạn Khi đại tá...
- 4
- 755
- 5
Những kiến thức cơ bản của chuyện người con gái Nam Xương
... hồ đồ, thái độ phũ phàng, thô bạo Trương Sinh Là kẻ học, lại bị ghen tuông làm cho mờ mắt, Trương Sinh không đủ bình tĩnh, sáng suốt để phân tích điều phi lý lời nói trẻ Con người độc đo n vội ... chiến tranh phẩm hạnh nàng thời gian xa cách - Đo n 2: … qua rồi: Nỗi oan khuất chết bi thảm Vũ Nương - Đo n 3: Còn lại: Cuộc gặp gỡ Vũ Nương Phan Lang đội Linh Phi Vũ Nương giải oan III Giá trị ... Phi cứu Khi Lang trở về, Vũ Nương nhờ gửi hoa vàng nhắn chàng Trương lập đàn giải oan cho nàng Trương Sinh nghe theo, Vũ Nương ẩn dòng, nói vọng vào bờ lời tạ từ biến Bố cục: đo n - Đo n 1:…...
- 16
- 3,081
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập phần Động lực học môn Vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp HS nắm vững kiên thức cơ bản và phát triển năng lực giải quyết vấn đề
... giải nhiều tập, việc kiểm tra nhanh chóng tự động hoá Một đặc điểm tư khoa học biết phương pháp hoạt động trước hành động, khi n cho hành động không mang tính chất mò mẫm Phần việc chủ yếu định hướng ... vòng Bài Đo n tàu gồm đầu máy, toa 10 toa nối với theo thứ tự lò xo giống Khi chịu tác dụng lực 500 N, lò xo dãn cm Bỏ qua ma sát Sau bắt đầu chuyển động 10 s, vận tốc đo n tàu đạt m/s Tính độ dãn ... dương chiều chuyển động xe Gốc tọa độ vị trí hãm Ta có: v2 2as a v0 100 50 (v0 = 36 km/h = 10 m/s) 2S 2S S Khi hãm phanh đột ngột, xe chuyển động theo quán tính, chịu tác ...
- 111
- 2,790
- 15
Tài liệu Những kiến thức cơ bản về xây dựng thương hiệu docx
... nên tâm trạng Bạn cảm thấy bạn bước vào phòng màu vàng? Khi bạn nhìn vào dấu hiệu có màu đỏ phản ứng bạn gì? Màu sắc sinh phản ứng mang tính xúc cảm, điều quan trọng chương trình xây dựng thương ... màu sắc xúc cảm liên quan phổ biến: • Đỏ: Dừng Đam mê • Vàng: Sự thận trọng Nhút nhát • Xanh lá: Tiến lên An toàn • Trắng: Thanh khi t Trong sáng • Đen: Sự xa hoa Uy tín • Xanh nước biển: Quyền ... vòng hay hai họ nhận chất cốt lõi nhãn hiệu công ty bạn chuyển thành tagline xúc tích đáng ghi nhớ Khi bạn có tagline bạn luôn kết nối với logo bạn tiêu chuẩn thực Hãy để tagline bên hay bên cạnh...
- 3
- 792
- 1
Tài liệu NHỮNG KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ XÂY DỰNG THƯƠNG HIỆU ppt
... thương hiệu từ bạn bắt đầu chúng hoạt động mạnh mẽ để “kết nối độ tin cậy” công ty bạn với khách hàng Xây dựng hình ảnh thương hiệu Lúc bắt đầu phải quan tâm tính cách công ty bạn Nó hấp dẫn hay ... Dấu hiệu này, mô tả hình ảnh độc vô nhị trại nuôi gia súc, để phân biệt đàn gia súc với người khác trường hợp hàng rào bị đổ Nhãn hiệu giới quảng cáo đại ngày hoạt động theo phương hướng Nó tìm ... trí đứng đầu họ xây dựng thành công tính cách thương hiệu Tên thương hiệu bước đẩu tiên Nếu tên bạn Clem hay Matilda có khác nào? Tên công ty bạn tạo nên phong thái cho thương hiệu Những tên thường...
- 4
- 867
- 0
tìm hiểu những kiến thức cơ bản về cháy rừng, thực trạng công tác dự báo và các giải pháp cho phòng cháy chữa cháy rừng
... kiện có đủ nguồn nhiệt oxy - Oxy: Oxy tự sẵn có không khí ( nồng độ khoảng 21 – 23%) lấp đầy khoảng trống vật liệu cháy Khi nồng độ oxy giảm xuống 15% không khả trì cháy - Nhiệt ( nguồn lửa): nguồn ... ba phương thức truyền nhiệt tác động trình cháy: - Bức xạ phương thức truyền nhiệt( dạng sóng với tốc độ ánh sáng) tiếp xúc trực tiếp nguồn xạ với vật thể tác động Bức xạ phương thức truyền nhiệt ... “luồn” cháy “luộc” - Cháy tán chậm (ổn định): có tốc độ di chuyển nhỏ 180m/h, thường xảy nơi tích tụ nhiều vật liệu cháy với độ ẩm nhỏ mức độ chất đống cao, lửa cao 2m (c) Cháy ngầm (còn gọi cháy...
- 22
- 1,697
- 5
Một số kiến thức cơ bản trong dạng toán vẽ đồ thị hàm số và tìm giao điểm giữa Parapol và đường thẳng. doc
... phương trình hoành độ giao điểm (PTHĐGĐ) đường thẳng Parapol • Chú ý: Phương trình hoành độ giao điểm phương trình bậc ẩn x Nghiệm phương trình hoành độ giao điểm hoành độ giao điểm đường ... = − x ( D) : y = x a Vẽ (P) (D) hệ trục tọa độ b Tìm tọa độ giao điểm (P) (D) phép tính số ( P) : y = − x2 (d ) : y = x + Vẽ đồ thị hàm b Tìm tọa độ giao điểm (P) (d) Viết phương trình đường ... y = − x + m a Với m=-2, vẽ (P) (d) hệ trục tọa độ tìm tọa độ giao điểm (P) và(d) phép tính b Tìm giá trị m để (d) tiếp xúc với (P) Xác định tọa độ tiếp điểm Cho ( P) : y = ax a Tìm a biết (P)...
- 7
- 3,951
- 14
Tìm hiểu kiến thức cơ bản: Mạng và internet ppt
... hình thuộc giá trị thuộc tính shape = "", có toạ độ giá trị thuộc tính coords = "", ví dụ vùng tạo siêu liên kết vùng hình chữ nhật (rect) có toạ độ góc bên trái x1,y1 toạ độ góc bên phải x2,y2 ... tag để thêm ảnh vào trang Web 2.Thử thêm thuộc tính align = vào tag img so sánh với kết học 8.3.Thêm số thuộc tính tag Thuộc tính alt = " " Khi trang Web bạn xem trình duyệt mà người sử ... height = y> x,y chiều rộng chiều cao ảnh Thuộc tính tạo vùng quanh ảnh Thuộc tính làm cho khoảng cách ảnh đo n văn thông thoáng, dễ nhìn đẹp mắt Hai thuộc tính có tên HSPACE VSPACE:
- 66
- 455
- 0
Kiến thức cơ bản và một số bài tập cơ bản về ứng dụng của tỉ số kép và hàng điểm điều hòa trong hình học
... song song với Od) Khi C trung điểm AB 3, Cho hai chùm O(O’ABC) O’(OABC) cho O(O’ABC) =O’(OABC) Khi A,B,C thẳng hàng Cho (OABC)=(OA’B’C’) Khi AA’, BB’, CC’ song song đồng quy Tính chất quan trọng ... điều hòa O(abcd) = -1 Với chùm điều hòa ta có tính chất quan trọng sau: Tính chất 1, Cho chùm O(a,b,c,d) , đường thẳng ∆ // Od cắt Oa, Ob, Oc A, B, C Khi (AB,C)= O(a,b,c,d)= CA ( (AB,C) gọi tỉ số ... toán liên quan đến tính thẳng hàng, song song, đồng quy … Đến với tính chất hình học tỉ số kép đặc biệt hàng điểm điều hòa lại hữu dụng Bởi từ hàng điểm điều hòa ta suy nhiều tính chất đồng quy,...
- 16
- 5,197
- 80
skkn dạy và học môn toán có điều kiện . giúp hs lớp 10 nắm vững kiến thức cơ bản môn toán ở trường thpt tràm chim năm học 2012 – 2013
... GV Giáo viên HS YK Học sinh có học lực yếu HS TB Học sinh có học lực trung bình SGK, STK Sách giáo khoa, Sách tham khảo MTCT Máy tính cầm tay THPT, THCS Trung học phổ thông, trung học sở GVBM Giáo ... gian giáo viên Cũng gây tâm lý chán nản cho vài em HS học lực Khá lớp Để giải tâm lý cho HS Khá, phải động viên em giúp Thầy giáo hướng dẫn định vài bạn YK ngồi liền kề, giải thích tiếp Thầy giáo ... loại HS theo học lực, tính ham học, tính chây lười để kèm cặp HS , phân công HS có học lực TB , Khá kèm HS yếu , Điều tra dụng cụ, đồ dung gồm MTCT, thứơc , Compa, sách giáo khoa ( SGK ) , sách...
- 16
- 619
- 0
skkn giúp học sinh hiểu và nắm được những kiến thức cơ bản và nâng cao của câu bị động trong tiếng anh
... thể chủ động hay bị động Chúng ta dùng câu chủ động chủ ngữ câu tác nhân trực tiếp gây hành động câu Khi chủ ngữ chịu tác động hành động câu, dùng thể bị động Việc lựa chọn sử dụng câu chủ động ... câu chủ động sang câu bị động Muốn chuyển từ câu chủ động sang câu bị động học sinh cần nắm bớc chuyển sau đây: Xác định tân ngữ câu chủ động , chuyển thành chủ ngữ câu bị động - Xác định động từ ... chủ động, chia to be tơng ứng với tiếng Anh với chủ ngữ câu bị động - Chia động từ câu chủ động dạng past participle câu bị động - By+ tác nhân gây hành động ( muốn nhấn mạnh tác nhân gây hành động)...
- 25
- 2,003
- 2
Sử dụng phương pháp hệ thống kiến thức cơ bản của phần làm văn, đọc văn, và lý luận văn học trong chương trình ngưc văn THPT để nâng cao hiệu quả bồi dưỡng HSG tỉnh lớp 12 môn ngữ văn
... phẩm văn chơng ngào, kì thú qua lời ru, lờ kể bà, mẹ, chị Vào mẫu giáo trẻ thẻ câu đợc câu qua vần thơ, câu chuyện cổ tích cô giáo Và vào bậc học tiểu học lên trung học em học sinh không làm quen ... đợc tiếp cận tìm hiểu sâu tác phẩm văn học, tùy cấp học mà tiếp cận từ dễ đến khó Vậy thấy chức giáo dục tác phẩm văn học không nhỏ Nhất hoàn cảnh xã hội nh nay, kinh tế thị trờng diễn mạnh mẽ, ... vấn đề kĩ sống đặt cho học sinh qua học lại cần thiết hết Song dạy Ngữ văn cho học sinh không giáo dục đời sống tâm hồn cho em, mà phải dạy em cách t mạch lạc, phân tích vấn đề thấu đáo, qua làm...
- 32
- 1,745
- 1
TÌM HIỂU CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ MẠNG MÁY TÍNH
... liên kết máy tính mạng Với trao đổi qua lại máy tính với máy tính khác phân biệt mạng máy tính với hệ thống thu phát chiều truyền hình, phát thông tin từ vệ tinh xuống trạm thu thụ động có thông ... Giải thông đường chuyền độ đo phạm vi tần số mà đáp ứng Tốc độ truyền liệu đường truyền gọi thông lượng đường truyền thường tính số lượng bit truyền giây (Bps) Thông lượng đo đơn vị khác Baud (lấy ... với bit II Phân loại mạng máy tính Do mạng máy tính phát triển khắp nơi với ứng dụng ngày đa dạng việc phân loại mạng máy tính việc phức tạp Người ta chia mạng máy tính theo khoảng cách địa lý...
- 6
- 619
- 0
ĐỀ TÀI KHOA HỌC HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12 BẰNG MÔ HÌNH HOÁ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA HIỆU ỨNG PHẦN MỀN MICROSOFTPOWERPOINT GIÚP HỌC SINH NĂM KIẾN THỨC CƠ BẢN CÓ HỆ THỐNG
... (GDP) tăng gấp đôi năm 2000 Tỷ lệ lao động NN 50% -Trong KH 20012005 mức tăng trởng KTbình quân 7,5%, năm 20042005 phải tăng 8,2% -năm 2020 n ớc ta nớc CN -Xóa bỏ độc quyền, KK cổ phần hoá các XN ... t nớc -Tạo lập loại thị tr ờng: lao động, chứng khoán, cổ phiếu, KHCN csvc kt hn ch KT- XH cần đầu t theo chiều sâu, đại hoá phát triển đồng tiến kịp trình độ giới Đất nớc tạo bớc ngoặt phát triển ... tụi ó lm c rt mong c cỏc ng nghip quan tõm gúp ý cỏ nhõn tụi dy hc hiu qu hn nhng nm tip theo II KHI QUT CHNG TRèNH A Lí KINH T X HI LP 12: Chng trỡnh a lý kinh t - xó hi lp 12 gm cú chng 28 bi...
- 17
- 308
- 0
SKKN GIÚP HS ÔN TẬP KIẾN THỨC CƠ BẢN MÔN NGỮ VĂN QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI NGẮN
... nghiên cứu Đối tượng: Với đề tài này, dừng góc độ tìm hiểu đề kiểm tra Phạm vi nghiên cứu Sách giáo khoa chương trình Ngữ Văn 10 chuẩn nâng cao- NXB Giáo Dục năm 2007 IV Phương pháp nghiên cứu Phương ... sinh dễ học lệch, dễ chép mẫu ( theo tài liệu bồi dưỡng giáo viên- thực chương trình, sách giáo khoa lớp 10 THPT môn Ngữ Văn, NXB Giáo Dục- 2006 ) Chính vậy, sáng kiến đưa mong tìm đến phương ... học sinh kỹ tổng hợp Điều đòi hỏi người giáo viên cần nắm số yêu cầu để hệ thống câu hỏi phù hợp với trình độ lực học sinh c Giáo án thể nghiệm Ở đưa ba giáo án thể nghiệm chương trình chương...
- 28
- 557
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25