thiết kế một số trò chơi đóng vai ở tiết 2 môn đạo đức lớp 4
SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM THIẾT kế một số TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI ở TIẾT 2 môn đạo đức lớp 44
... việc dạy đạo đức tiết2 Mỗi đạo đức Tiểu Học đợc thực tiết: tiết tiết kể chuyện Tiết2 tiết thực hành Nhờ tiết kể chuyện học sinh nhận đợc mẫu hành vi sở đạo đức sơ đẳng chúng Còn nhờ tiết thực ... lớp ý, tham gia, gây đợc hng phấn học tập học sinh Trên giới thiệu số trò chơi mà thân tự thiết kế tổ chức thực cho học sinh chơi trình dạy môn đạo đức tiết Ngoài trò chơi đạo đức sáng tác số ... đến tiết học đạo đức Số học sinh hứng thú với môn đạo đức 100% khiến học không nhàm chán, thụ động, ghò ép _ 22 Trò chơi đóng vai có sức hấp dẫn lớn, em xung phong đóng vai...
- 26
- 1,035
- 0
Thiết kế một số trò chơi học tập dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 5
... lớp 45 2. 2.1 Trò chơi “Câu cá vàng” 45 2. 2 .2 Trò chơi “Đấu trường 45 ” .46 2. 2.3 Trò chơi “Đi tìm đồng đội” 48 2. 2 .4 Trò chơi “Đối đầu” 49 2. 2.5 Trò chơi ... MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 2. 1 Các nguyên tắc thiết kế trò chơi học tập 42 2 .2 Các bước thiết kế trò chơi học tập cho dạy học LT&C lớp 43 2. 2 Một số trò chơi học tập cho dạy học phân môn ... 50 2. 2.6 Trò chơi “Hãy hát lên” 52 2 .2. 7 Trò chơi “Hiểu ý đồng đội” 53 2. 2.8 Trò chơi “Phóng viên” 54 2. 2.9 Trò chơi “Ô chữ kì diệu” .56 2. 2.10 Trò chơi...
- 82
- 7,119
- 72
SKKN mần non thiết kế một số trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập
... cực trò chơi góc học tập đơn điệu, chưa thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ, trò chơi nên chơi xong trò chơi lần trẻ bắt đầu hướng góc chơi khác Chính lí nên tham khảo, nghiên cứu Thiết kế số trò chơi ... Sáng kiến kinh nghiệm: Thiết kế số trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập Kết luận Trên số trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập mà thiết kế Các trò chơi áp dụng thành công ... điểm lớp học trường mẫu giáo Sơn Ca lớp hẹp, trẻ đông, nên thiết kế trò chơi đồ chơi thường cân nhắc tính thuận tiện đồ chơi không không chiếm diện tích chỗ chơi trẻ Xin giới thiệu số trò chơi...
- 20
- 6,850
- 10
Thiết kế một số trò chơi vận động nhằm phát triển các tố chất thể lực cho học sinh Tiểu học trong phân môn Thể dục
... sau: + Tên trò chơi + Mục đích trò chơi + Chuẩn bị + Hình thức chơi trò chơi + Cách chơi, luật chơi 4 .2 Cách tiến hành tổ chức trò chơi vận động Bước 1: Nêu tên trò chơi - Nêu tên trò chơi giải ... trò chơi Bước 4: Đặt tên cho trò chơi hoàn thiện trò chơi Dựa vào cách chơi ta đặt tên cho trò chơi (có thể đặt tên trước) Sau đó, xem xét trò chơi đảm bảo chưa; bổ sung, hoàn chỉnh trò chơi ... sân vẽ số vòng tròn đường kính học sinh đứng, tìu vào sĩ số học sinh mà ta vẽ số lượng vòng trò (số vòng tròn số học sinh) Hình thức: Cả lớp (tập hợp vòng tròn) Cách chơi: Quản trò cho lớp theo...
- 27
- 7,800
- 28
Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế một số trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập
... giao tiếp với chơi Đồ chơi sử dụng trò chơi thay đổi theo chủ điểm để đáp ứng nhu cầu khám phá trẻ Kết luận Trên số trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập mà thiết kế Các trò chơi áp dụng ... người lắc lồng cầu trò chơi tiếp tục lại từ đầu (Có thể thay bóng bàn chữ thành bóng chữ số lật mặt tờ bìa để chơi đặt số i t b d c n m đ l b III KẾT QUẢ Sau thiết kế số trò chơi góc học tập, ... có trò chơi lạ hấp dẫn trẻ tích cực hoạt động Người thực hiện: Nguyễn Thị Phương Dung 10 Sáng kiến kinh nghiệm: Thiết kế số trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập Khi thiết kế trò chơi...
- 13
- 1,069
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm Thiết kế một số trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập
... nghiệm: Thiết kế số trò chơi giúp trẻ tích cực hoạt động góc học tập nhu cầu chơi trẻ, trò chơi nên chơi xong trò chơi lần trẻ bắt đầu hướng góc chơi khác Chính lí nên tham khảo, nghiên cứu Thiết kế ... người lắc lồng cầu trò chơi tiếp tục lại từ đầu (Có thể thay bóng bàn chữ thành bóng chữ số lật mặt tờ bìa để chơi đặt số i t b d c n m đ l b III KẾT QUẢ Sau thiết kế số trò chơi góc học tập, ... thích trẻ Mỗi trò chơi nên thiết kế cho trẻ chơi theo nhóm để khuyến khích trẻ phối hợp, giao tiếp với chơi Người thực hiện: Nguyễn Thị Phương Dung Sáng kiến kinh nghiệm: Thiết kế số trò chơi giúp...
- 11
- 976
- 3
Thiết kế một số trò chơi tạo hình nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi phát triển kỹ năng xé dán
... 2. 1 .2 26 http://www.lrc-tnu.edu.vn 2. 1.3 31 2. 2 32 2 .2. 1 v (Tỏc gia Nguy Trói) 32 2 .2. 2 35 2. 2.3 Nguy Trói 38 2. 3 40 2. 3.1 ph (quan ni ki th m l cỏch n ki hi qu gi h khụng th 40 44 2. 3.3 50 2. 3 .4 ... bỡnh 11 21 23 - 100% 55 10B3- THPT - 0% 20 % 100% 38 .2% 32. 7% 50 60% 18 0% 7.3% 10A1- THPT 41 .8% 33 24 16 - 100% 50 10A2- THPT 2% 18% 16 48 % 22 32% - 100% 50 10A3- THPT 6% 32% 44 % 18 18% 23 - 100% ... viờn cỏc Cú 4/ 5 (80%) - http://www.lrc-tnu.edu.vn 19 Cõu Cõu Cõu Cõu a 1395 b 140 0 c 140 5 d 141 0 - a 1 42 8 b 143 8 c 144 0 d. 14 42 a 1980 b 1985 c 1990 d 20 00 Cõu http://www.lrc-tnu.edu.vn 20 - Tr Khỏ...
- 98
- 3,888
- 6
Tìm hiểu nội dung và thiết kế một số trò chơi, buổi ngoại khóa môn toán lớp 2
... Trò chơi thứ 21 "Em tập đề toán" Trò chơi thứ 22 " Gấu vào rừng" Trò chơi thứ 23 "Hái hoa đầu xuân" Trò chơi thứ 24 "Rồng lên mây" V Thiết kế buổi ngoại khoá môn toán ... Trò chơi thứ "Bắc Con số bí mật" Trò chơi thứ "Tìm đờng đến thành" Trò chơi thứ "Bẫy số" Trò chơi thứ "Truyền diện tích nhân" Trò chơi thứ "Bác đa th" Trò chơi ... chia 4, vào ngày 12 - - 20 05 V Kết thực nghiệm ( Cùng với đề kiểm tra, kết nh sau) Lớp TS Điểm 910 SL Điểm - % SL Điểm - % SL Điểm dới % SL % 2A 32 32 100% 0 0 0 2B 34 27 79% 15% 6% 0 2C 33 25 ...
- 31
- 2,811
- 3
tìm hiểu nội dung và thiết kế một số trò chơi, buổi ngoại khoá môn toán lớp 2
... chia 4, vào ngày 12 - - 20 05 V KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM ( Cùng với đề kiểm tra, kết sau) Lớp TS Điểm 910 SL Điểm - % SL Điểm - % SL Điểm % SL % 2A 32 32 100% 0 0 0 2B 34 27 79% 15% 6% 0 2C 33 25 76% 21 % ... toán lớp 2. 1 Số học 2. 2 Đại lượng đo đại lượng 2. 3 Yếu tố hình học 2. 4 Giải toán có lời văn C Thiết kế trò chơi ngoại khoá môn toán I Những trò chơi ... Những trò chơi có nội dung "Rèn kỹ giải toán có lời văn" Trò chơi thứ 20 "Nhốt gà vào lồng" Trò chơi thứ 21 "Em tập đề toán" Trò chơi thứ 22 " Gấu vào rừng" Trò chơi thứ 23 "Hái...
- 38
- 2,293
- 2
Thiết kế một số trò chơi tạo hình nhằm giúp trẻ mẫu giáo lớn 5 -6 tuổi phát triển kĩ năng xé dán
... trạng………………………………………………………… 28 4. 1 Kết điều tra………………………………………………………………………… 28 4 .2 Kết quan sát………………………………………………………………………………… 28 4. 3 Kết phân tích sản phẩm HĐTH trẻ ………………………………………… .28 5) Thiết kế số trò chơi …………………………………………………………………… .28 ... triển chung trẻ MG 3 .4 Các loại trò chơi trường MN 3 .4. 1 .Trò chơi sáng tạo 3 .4 .2 .Trò chơi học tập 3 .4. 3 .Trò chơi vận động 3.5 Cách tổ chức HĐVC A Lựa chọn chủ đề Chọn trò chơi kết hợp phù hợp với ... chơi …………………………………………………………………… .28 5.1 Cơ sở định hướng cho việc thiết kế trò chơi ……………………………………… .29 5 .2. Các trò chơi tạo hình…………………………………………………………………………… .29 5.3 Những điều kiện sư dụng trò chơi thiết kế ……………………………….33...
- 45
- 6,368
- 25
Thiet ke mot so tro choi trong day hoc Toan lop 2
... chơi * Trò chơi sử dụng tơng tự tiết 135 tập ( Tr- 143 ), tiết 139 BT4 (Tr- 149 ); tiết 153 BT2 (Tr-166); tiết 156 BT3 ( Tr- 169); tiết 167 BT ( Tr- 180) 2. 3 Trò chơi thứ ba Điểm số- báo cáo kết ... áp dụng tiết 74 BT2 ( Tr - 77) tiết 75 BT1 ( Tr - 78), tiết 120 BT2 ( Tr - 122 ); tiết 165 BT4 ( Tr - 179); tiết 122 BT1 ( Tr - 127 ) 2. 9 Trò chơi thứ chín Vợt chớng ngại vật- Chinh phục đỉnh cao ... chất lợng dạy học môn Toán nói chung Toán nói riêng cần thiết Thiết kế số trò chơi dạy học toán lớp 2. 1 Trò chơi thứ Máy tính * Mục đích :Luyện kỹ tính nhẩm cộng trừ bảng ( tròn chục) hay nhân...
- 16
- 6,764
- 56
SKKN thiết kế một số trò chơi nhằm nâng cao chất lượng trong giờ dạy luyện từ và câu lớp 2
... Tr.1 34) - Trong sách giáo khoa TV 2, tập 2: + Nói tên loài chim tranh (tuần 22 , Tr.35) + Tìm từ ngữ có tiếng "biển" (tuần 25 , Tr. 64) + Kể tên vật sống nước (tuần 26 , Tr. 74) + Kể tên loài (tuần 28 , ... I Cơ sở lý luận II.Thực trang dạy học luyện từ câu III Các phương pháp học với vai trò việc phát triển tư HS IV Một số trò chơi dạy học LT&C lớp2 Phần III: Kết luận ... kết quả, tiến hành khảo sát lớp 2H, mà phân công giảng dạy kết đạt sau: Loại Lớp 2H Giải nghĩa từ Sĩ số G K TB 55 49 Được 53 Chưa Đặt câu Được 51 Chưa Với phân môn luyện từ câu, để học sinh lớp...
- 15
- 2,211
- 1
skkn thiết kế một số trò chơi dạy yếu tố hình học ở lớp 4
... có ghi số đo đáy chiều cao hình bình hành) Chẳng hạn: 12m2 20 m2 Đáy 5dm 12m2 c.cao 40 cm 12m2 Đáy 8m c.cao 6m 80m2 Đáy 150cm 12m2 c.cao 10dm 150m2 Đáy 8dm 12m2 c.cao 100cm 48 m2 Đáy 4m 12m2 c.cao ... loại trò chơi; kể số cách sau: + Phân loại trò chơi theo quy mô tổ chức: Trò chơi lớn, trò chơi nhỏ (theo Lê Vĩ) + Phân loại trò chơi theo số lượng người tham gia: Trò chơi cá nhân, trò chơi ... dạy học Giáo viên chưa có hệ thống trò chơi đầy đủ, chặt chẽ Họ thiết kế số trò chơi đơn giản trò chơi tìm - sai, trò chơi nối kết với phép tính đúng, trò chơi hạn chế nhiệm vụ nhận thức ít,...
- 22
- 3,285
- 1
skkn thiết kế một số trò chơi trong power point cho tiếng anh tiểu học
... đạt kết cao Do đầu năm học 20 11 -20 12 khảo sát số lượng HS lớp trực tiếp giảng dạy test xếp lớp cho lớp kết cuối năm HS lớp năm học 20 09 -20 11như sau : Lớp 3.1 3 .2 Sỉ số 34 35 Giỏi 15 (44 ,2% ) 12 ... (44 ,2% ) 12 ( 34, 3%) Khá 12 (35,3%) 16 (45 ,7%) TB (17,6%) ( 14, 3%) Yếu (2, 9%) (5,7%) 4. 3 4. 6 TỔNG CỘNG 34 35 138 16 (47 ,1%) 10 (29 ,4% ) 17 (48 ,6%) (25 ,7%) 60 (43 ,5%) 47 ( 34, 1%) (23 ,5%) (20 %) 26 (18,8%) ... Point Do kết học tập em HS cuối năm học 20 11 -20 12 có nhiều tiến rõ rệt so với đầu năm: Lớp 3.1 3 .2 4. 3 4. 6 TỔNG Sỉ số 34 35 34 35 138 Giỏi 32 ( 94, 1%) 27 (77,1%) 32 ( 94, 1%) 35 (100%) 126 Khá (2. 95%)...
- 16
- 2,314
- 6
sử dụng công nghệ thông tin thiết kế một số trò chơi trong giảng dạy sinh học 7
... dụng trò chơi để củng cố học Sau số trò chơi sử dụng tiết học: Trò chơi: “ Chiếc nón kỳ lạ ” Giáo viên giải thích tên trò chơi Giáo viên thiết kế trò chơi sau: Tùy theo ô chữ chữ mà giáo viên thiết ... 7/5 7/6 SỐ HỌC SINH YÊU THÍCH MÔN HỌC TRƯỚC KHI SỬ DỤNG TRÒ CHƠI 26 28 30 31 29 28 TỈ LỆ % 63 ,4 70 76,9 79,5 80,6 71,8 SỐ HỌC SINH YÊU THÍCH MÔN HỌC SAU KHI SỬ DỤNG TRÒ CHƠI 31 34 35 35 34 33 TỈ ... nên lạm dụng trò chơi sử dụng trò chơi không chỗ, không phù hợp nội dung học kiến thức trọng tâm hiệu ngược lại Mỗi trò chơi thiết kế sau: Chúng ta cải biên trò chơi truyền hình thiết kế cho phù...
- 21
- 919
- 3
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25