thiet ke bai day hoc theo du an

... phong nhanh nhẹn HS có nhiều thời gian để tích cực làm việc theo nhóm có nỗ lực cá nhân trình xây dựng kiến thức Với tiến trình dạy học thiết kế, thời gian diễn giảng GV rút ngắn, thời gian dành ... Dạy học theo tiến trình thiết kế tạo điều kiện giảm bớt thời gian diễn giải GV tăng cường hoạt động HS GV có nhiều thời gian quan tâm đến hoạt động lớp, nhóm, HS có điều kiện thuận lợi theo dõi, ... trình dạy học phần Quang hình học chủ yếu GV trình chiếu để HS quan sát Với lý trình bày trên, tơi định chọn đề tài “Thiết kế dạy học phần “Quang hình học - Vật lý 11 nâng cao” theo phương pháp dạy

Ngày tải lên: 22/11/2015, 23:40

... Nội dung luận văn thực sau: MỞ ĐẦU PHẦN NỘI DUNG Luận văn gồm chương (77 trang), phần mở đầu (2 trang) phần kết luận (1 trang) Ngoài có biểu bảng, 26 hình vẽ đồ thị, tài liệu tham khảo (2 trang) ... Phương Thanh Huấn SVTH: Nguyễn Hoàng Giáo Thiết kế dạy học hóa học lớp 10, ban theo sơ đồ tư Tony Buzan CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ BÀI DẠY HỌC LỚP 10, BAN CƠ BẢN THEO SƠ ... tốc độ phản ứng tăng theo GVHD: Ts.GVC Bùi Phương Thanh Huấn 118 SVTH: Nguyễn Hoàng Giáo Thiết kế dạy học hóa học lớp 10, ban theo sơ đồ tư Tony Buzan Ảnh hưởng nhiệt độ HS: Quan sát hình 7.2 SGK

Ngày tải lên: 15/12/2015, 18:48

... xÐt quan hệ cạnh, đỉnh Ô1 vµ ¤3 -Yªu cÇu h·y nhËn xÐt quan hệ cạnh, đỉnh Ĝ vµ Ĝ -Yªu cÇu h·y nhËn xÐt quan hệ ... th¼ng Êy +Sử dụng thành thạo ê ;ke và thước thẳng riêng ê ;ke để vẽ hai đường thẳng song song -Tư duy, thái độ: Bước đầu tập suy luận, cẩn thận vẽ ... -Yªu cÇu HS lªn vÏ theo c¸ch kh¸c -1 HS lªn b¶ng vÏ theo yªu B // C cÇu -2 HS lªn vÏ theo c¸ch kh¸c (Cã

Ngày tải lên: 01/04/2021, 08:38

... lớp 11- ban cơ bản theo sơ đồ tƣ duy của Tony Buzan GVHD: TS.GVC Bùi Phƣơng Thanh Huấn Tr ang v SVTH: Đặng Thị Trang Thƣ 1.3. Phƣơng pháp học tích cực 19 1.4. Tổng quan về sơ đồ tƣ duy và ... Thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11- ban cơ bản theo sơ đồ tƣ duy của Tony Buzan GVHD: TS.GVC Bùi Phƣơng Thanh Huấn Tr ang vii SVTH: Đặng Thị Trang Thƣ Danh mục các từ viết tắt trong luận ... nghiệp Thiết kế bài dạy học hóa học lớp 11- ban cơ bản theo sơ đồ tƣ duy của Tony Buzan GVHD: TS.GVC Bùi Phƣơng Thanh Huấn Tr ang iv SVTH: Đặng Thị Trang Thƣ MỤC LỤC ►▼◄ Lời cảm ơn i Nhận

Ngày tải lên: 24/07/2014, 22:51

... Phương Thanh Huấn -ii- SVTH: Phan Hồng Diễm Thiết kế dạy học hóa học lớp 12, ban theo sơ đồ tư Tony Buzan NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN PHẢN BIỆN  GVHD: TS GVC Bùi Phương Thanh Huấn -iii- SVTH: Phan Hồng ... mol/lít dung dịch CuSO4 ban đầu là: A 0,05 M B 0,5 M C M D Kết khác GVHD: TS GVC Bùi Phương Thanh Huấn -109- SVTH: Phan Hồng Diễm Thiết kế dạy học hóa học lớp 12, ban theo sơ đồ tư Tony Buzan BÀI ... theo sơ đồ tư sẵn có C Chỉ giải tập sơ đồ tư D Học theo hướng dẫn GV GVHD: TS GVC Bùi Phương Thanh Huấn -120- SVTH: Phan Hồng Diễm Thiết kế dạy học hóa học lớp 12, ban theo sơ đồ tư Tony Buzan

Ngày tải lên: 15/12/2015, 18:48

... học Địa lý theo định hướng PTNL Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu quy trình thiết kế dạy học Địa lí theo định hướng phát triển lực cho học sinh THCS Nội dung: Không gian: Tiến hành ... sinh theo định hướng PTNL 15  Về phía giáo viên - Việc thiết kế bài dạy học địa lí 8 theo định hướng PTNL là rất quan trọng, đã tiếp cận và thực hiện theo định ... THCS Ngô Mây ,Thành phố Quy Nhơn - Thời gian thực hiện: tháng (5/2016 – 6/2016) Nôôi dung nghiên cứu - Cơ sở lí luận thực tiễn việc thiết kế dạy học Địa lý theo định hướng phát triển lực cho học

Ngày tải lên: 01/06/2016, 09:11

... Thị Hiển iii MỤC LỤC Trang Trang phụ bìa .i Lời cam đoan ii Lời cảm ơn .iii Mục lục .1 Danh mục từ ghi tắt Danh mục bảng biểu, hình ... Giáo dục quốc tế Promethean (Vương quốc Anh) đạt giải thưởng Worlddidac cho sản phẩm giáo dục tốt Ở nhiều trường học quốc gia Anh, Mỹ, Nhật Bản, Đức, Pháp, Thụy Điển, Phần Lan, Hàn Quốc, Ấn Độ giáo ... Thanh Niên Ngồi ra, số báo http://www.prometheanworld.com, Internet trang như: http://www.khoahocphothong.com.vn http://www.baophuyen.com.vn, http://www.thanhnien.com.vn, đề cập đến phần mềm Activstudio

Ngày tải lên: 19/10/2018, 13:28

... tiÕng nµy cã quan hÖ víi nh­ thÕ nµo ? ( quan hệ bình đẳng mặt ngữ pháp ) - tiếng ngang nhau-> quan hệ bình - Khi đảo vị trí ... bê, không canh giÊc ngñ cho anh nªn em rÊt bèi rèi muèn chia rÏ anh em sau đã chu tréo lên giận ) - Theo em cã ... g× mµ lµm tan vì h¹nh phóc gia đình Hs ghi nhí sgk HS quan s¸t bøc tranh sgk : Hai bøc tranh SGK minh ho¹ cho sù

Ngày tải lên: 30/03/2021, 02:53

... víi x theo hÖ theo hÖ sè tØ lÖ a sè tØ lÖ a th× x tØ lÖ nghÞch +NÕu y tØ lÖ thuËn víi x theo ... N hiÖu quan hÖ trªn b¶ng phô N  Z; Z  Q; Q  R; I  R; Q  I =  -Yêu cầu HS đọc các bảng còn lại -LÊy vÝ dô theo yªu cÇu ... -Làm tiếp câu hỏi (từ đến 10) Ôn tập chương I -BTVN: 99, 100, 102 trang 49, 50 SGK: BT 133, 140, 141 trang 22, 23 SBT Lop8.net (4) ThiÕt kÕ bµi d¹y häc

Ngày tải lên: 31/03/2021, 21:33

... víi x theo hÖ theo hÖ sè tØ lÖ a sè tØ lÖ a th× x tØ lÖ nghÞch +NÕu y tØ lÖ thuËn víi x theo ... N hiÖu quan hÖ trªn b¶ng phô N  Z; Z  Q; Q  R; I  R; Q  I =  -Yêu cầu HS đọc các bảng còn lại -LÊy vÝ dô theo yªu cÇu ... -Làm tiếp câu hỏi (từ đến 10) Ôn tập chương I -BTVN: 99, 100, 102 trang 49, 50 SGK: BT 133, 140, 141 trang 22, 23 SBT Lop7.net (4) ThiÕt kÕ bµi d¹y häc

Ngày tải lên: 01/04/2021, 03:34

... tØ (dương, âm, 0) +Ch÷a BT trang SGK -HS 1: +Phát biểu định nghĩa trang SGK, lấy VD theo yªu cÇu +Ch÷a BT trang SGK: So s¸nh   22   21    ... quan hÖ gi÷a c¸c tËp còng lµ sè h÷u tØ hîp sè N, Z, Q? Z N -Quan hÖ: N  Z; Z  Q -Giới thiệu sơ đồ biểu diễn mối quan ... b¶ng vµ yªu cÇu HS lµm theo (Chia đoạn thẳng đơn vị theo mẫu số; xác định điểm biÓu diÔn sht theo tö sè) -§äc VD SGK, lµm

Ngày tải lên: 01/04/2021, 05:08

... có sau, ý thức quyết định vật chất, gọi nhà triết học: A Duy vật B Duy tâm khách quan C Duy tâm chủ quan D Duy tâm 6 Với quan niệm cho "lửa" khởi nguyên tồn tại, nhà triết học ... d Cạnh tranh người bán người mua hàng hóa, dịch vụ với e Cạnh tranh đơn vị nội ngành sản xuất - kinh doanh g Cạnh tranh ngành sản xuất - kinh doanh với h Cạnh tranh đắn cạnh tranh phi pháp ... quan chủ yếu hệ thống chấm cho điểm khách quan khơng mang tính chủ quan nhưđối với trắc nghiệm tự luận Trắc nghiệm khách quan nhà trường phổ biến xã hội 3 Các loại câu trắc nghiệm khách quan

Ngày tải lên: 01/05/2021, 16:55

... Stodola,Kalmer Stordahl, Basic Educational Test and Measurement, Bé GD&§T, Hà Nội, 1996 (Bản tiếng Việt) 2 W.A Mehrens, I.J Lehmann, Measurement and Evaluation in Education an Psychology, Dryden ... trắc nghiệm khách quan TNTL - điểm tối ®a cđa tr¾c nghiƯm tù ln, TNTL T - TTNKQ thời gian dành cho trắc nghiệm tự luận trắc nghiệm khách quan - Quy thang điểm 10 theo công thức max 10 ... dung mà học sinh khả tự học (những nội dung phức tạp, khó, ) nhiều thời gian, nên tổ chức cho học sinh häc theo líp Häc theo líp chØ nªn tỉ chức số thời gian ngắn, vào lúc thích hợp, cần thiết

Ngày tải lên: 06/05/2021, 21:05

... lên tì súng xác trực thăng Và Anh chết đứng bắn Máu Anh phun theo lửa đạn cầu vồng Chợt thấy anh, giặc hốt hoảng xin hàng Có thằng sụp xuống chân Anh tránh đạn Bởi Anh chết lịng dũng cảm Vẫn đứng ... súng tiến cơng Anh tên Anh u q Anh đứng lặng im thành đồng Như đôi dép chân Anh giẫm lên bao xác Mỹ Mà màu bình dị, sáng Khơng hình, khơng dịng địa Anh chẳng để lại cho riêng Anh trước lúc lên ... môn GDCD theo ĐHNL nhận quan tâm, nghiên cứu từ phía nhà giáo dục, GV, … Xung quanh vấn đề này, có cơng trình nghiên cứu, báo, sách, kỉ yếu Hội thảo khoa học… đề cập đến nội dung liên quan, phục

Ngày tải lên: 26/06/2021, 16:12

... tới chiếm lĩnh một nội dung học tập theo các phong cách học khác nhau HS được học sâu và hiệu quả bền vững, HS được tìm hiểu nội dung học tập theo các phong cách khác nhau, theo các dạng hoạt động ... học đã công bố có liên quan đến các nội dung trong đề tài + Nghiên cứu nội dung, chương trình sách giáo khoa,sách giáo viên và các tài liệu tham khảo liên quan đến nội dung chương “Chát khí” vật ... trường học Trang 18Mô hình bốn thành phần năng lực trên phù hợp với bốn trụ cốt giáo dục theo UNESCO: Các thành phần năng lực Các trụ cột giáo dục của UNESO Nội dung dạy học theo quan điểm phát

Ngày tải lên: 05/06/2024, 14:33

... Học theo góc +Thực hành. +Thảo luận nhóm +Trực quan + Vấn đáp + Hợp tác theo nhóm nhỏ III. HOẠT ĐỘNG DAY - HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Đồ dùng/ phương tiện Nội dung ... vụ tại góc trong thời gian qui định. Hết thời gian sẽ dừng và chuyển vị trí để hồn thành nhiệm vụ ở góc tiếp theo. Phiếu học tập I. Quan sát mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN: mô hình ... Tổ chức hoạt động theo góc -Giới thiệu nội dung (mục tiêu, nhiệm vụ của các góc, thời gian mỗi góc là 10 phút) chiếu trên màn hình và dán ở các góc, cho HS tự lựa chọn góc theo phong cách học

Ngày tải lên: 17/10/2013, 08:11

... niệm, quy luật tồn không gian lãnh thổ xác định, vận động theo thời gian nằm mối quan hệ qua tác động lẫn nhau, mối liên hệ nhân - Căn để chọn kiến thức bản: cần quan tâm đến điểm sau: + Nắm ... trao đổi theo nhóm để phân tích đào sâu suy nghĩ nội dung học yêu cầu nhằm chiếm lĩnh tri thức cách chắn Nguyên nhân thực trạng: Về nguyên nhân, có nguyên nhân chủ quan nguyên nhân khách quan: + ... gian công sức đầu tư thiết kế dạy, thường thường giáo viên chọn hình thức soạn giáo án theo kiểu soạn cụ thể, trình bày đề mục, câu chữ ngắn gọn, rõ ràng theo trình tự hợp lý, trung thành nội dung

Ngày tải lên: 14/04/2016, 23:18

... từ nhiều nguồn 18 2. Dự kiến các kết quả học tập theo các cấp độ tư duy Cấp độ tư duy Sản phẩm chính 1 Biết Sự kiện, chương trình phát thanh/TV, phim, ghi âm, báo, tiểu phẩm, kịch, định nghĩa, ... lực  Người anh/chị gần gũi Với vai trò là người tổ chức, hướng dẫn - GV là: 7 Ví dụ Thiết kế hướng dẫn HS Học theo Dự án STT Hoạt động của GV Mục tiêu 1 Giới thiệu PP Học theo dự án và ... dục, Cục GD, 2005 16 Hoạt động 2.2: Mục tiêu học tập trong Học theo dự án 1. Các mục tiêu học theo dự án dưới đây thuộc cấp độ tư duy nào? a. Liệt kê các địa điểm ô nhiễm trong thành phố b. Giải...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 15:05

... dụng CNTT trong học theo dự án IV. Đánh giá dự án 18 2. Dự kiến các kết quả học tập theo các cấp độ tư duy Cấp độ tư duy Sản phẩm chính 1 Biết Sự kiện, chương trình phát thanh/TV, phim, ghi ... Sáng tạo - Đánh giá - Phân tích - Áp dụng - Hiểu - Biết Tư duy cấp cao Tư duy cấp thấp Anderson và Krathwohl, 2001 19 Cấp độ tư duy Sản phẩm chính 4 Phân tích Bộ phiếu hỏi, kết quả khảo sát, ... Người anh/chị gần gũi Với vai trò là người tổ chức, hướng dẫn - GV là: 11 1. Thiết kế mục tiêu học tập ở cấp độ tư duy cao Sử dụng thang Bloom (đã chỉnh sửa vào năm 2001) Cấp độ tư duy Cấp...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 17:10

... cho phù hợp. 50 Một số gợi ý quy trình hướng dẫn HS học theo dự án Phần II. HS thực hiện dự án theo kế hoạch (thời gian tùy theo nội dung) Phần III. Tổ chức cho HS báo cáo kết quả thực hiện ... học tập ở cấp độ tư duy cao hơn 2. Dự kiến các kết quả học tập ở cấp độ tư duy cao hơn II. Vai trò của GV III. Ứng dụng CNTT trong học theo dự án IV. Đánh giá dự án 5 Nội dung Hình thức liên ... Có phải các kỹ năng tư duy cấp thấp là không quan trọng? Tại sao? 3. Bạn làm cách nào để đảm bảo HS đạt được cấp độ tư duy cao? (Chia sẻ cách làm của bạn) 12 Sử dụng thang Bloom đã chỉnh sửa...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 21:11