thiết kế tích hợp và kiểm tra design integration and verification
luận văn thiết kế, chế tạo và kiểm tra các đặc tính điện của transistor hiệu ứng trường (fet) sử dụng ống nano carbon
... nạ thiết kế phần mềm Clewin Mặt nạ thiết kế chương trình Clewin để sử dụng trình quang khắc gồm 6x6 vị trí Tại vị trí 16 cặp điện cực thiết kế với chiều rộng chiều dài thay đổi Việc thiết kế ... sử dụng ống nano carbon, đề tài: Thiết kế, chế tạo kiểm tra đặc tính điện transistor transistor hiệu ứng trường (FET) sử dụng ống nano carbon” bước đầu đạt kết sau: Xây dựng qui trình chế tạo ... nghệ chế tạo đến thông số đặc trưng transistor hiệu ứng trường sử dụng ống nano carbon, mục tiêu luận văn Thạc sỹ là: Thiết kế, chế tạo kiểm tra đặc tính điện transistor hiệu ứng trường (FET) sử...
- 38
- 829
- 2
Thiết kế, chế tạo và kiểm tra các đặc tính điện của Transistor hiệu ứng trường (FET) sử dụng ống nano Carbon
... LIÊM THIẾT KẾ, CHẾ TẠO VÀ KIỂM TRA CÁC ĐẶC TÍNH ĐIỆN CỦA TRANSISTOR HIỆU ỨNG TRƯỜNG (FET) SỬ DỤNG ỐNG NANO CARBON LUẬN VĂN THẠC SĨ Thành phố Hồ Chí Minh - 2010 MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VÀ CHỮ ... nghệ chế tạo đến thông số đặc trưng transistor hiệu ứng trường sử dụng ống nano carbon, mục tiêu luận văn Thạc sỹ là: Thiết kế, chế tạo kiểm tra đặc tính điện transistor hiệu ứng trường (FET) ... 1.3.4 Một vài ứng dụng điển hình CNTFET 18 Chƣơng – THIẾT BỊ VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Vật liệu, dụng cụ thiết bị 19 2.1.1 Vật liệu 19 2.1.2 Dụng cụ thiết bị thực...
- 64
- 729
- 1
Dinh dưỡng của vi sinh vật phần a thiết kế môi trường và kiểm tra các chất dinh dưỡng
... vật dị dưỡng thiết kế với nguồn lượng - carbon riêng biệt giới hạn lượng sinh khối tạo ra, ngược lại tất chất dinh dưỡng khác (được thêm vào dạng hợp chất đơn) cung cấp dư thừa Dựa vào giá trị ... buffered), cần thiết phải khống chế pH suốt trình sinh trưởng Cách thức sử dụng cho việc thiết kế môi trường nuôi cấy vi sinh vật hiếu khí với mật độ sinh khối thấp trung bình Phức tạp thiết kế môi trường ... nhiều thành phần môi trường dễ dàng kết tủa oxy hóa khử cần thiết, mật độ tế bào cao có chứa chất hòa tan vấn đề độc tính số môi trường Bảng 13.13: Thiết kế môi trường tối thiểu bị giới hạn bời...
- 12
- 407
- 0
Thiết kế, tích hợp và phát triển phần cứng, phần mềm hệ nhúng armadillo 300 cho phép truyền video trên mạng WLAN và mạng adhoc
... vục đa ngành, kết hợp phần cứng - mềm, phương pháp thiết kế kiểm tra chưa chín muồi Khoảng cách lý thuyết thực hành lớn thiếu phưong pháp lý thuyết hoàn chỉnh cho khảo sát phân tích toàn cục ... chọn Linux Điểu cho phép người thiết kế tối ưư hệ điều hành, triển khai driver cho thiết bị ngoại vi tự thiết kế, dễ dàng kế thừa phát triên phần mềm sẵn có - Các thiết bị ngoại vi cho hệ thống ... video transmission and real time monitoring This thesis aims to design, integrate and develop hardware, software for an embedded System (Armadillo-300) in order to transmit video over WLAN and...
- 59
- 205
- 0
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11
... 61 Quá trình thực nghiệm 61 Kết phiếu điều tra giáo viên học sinh 67 Kết luận sư phạm 76 KẾT LUẬN 78 KẾT LUẬN 78 TÀI LIỆU THAM KHẢO ... giác Một vài nghiên cứu cho thấy học sinh trả lời xác số câu hỏi kiểm tra, trắc nghiệm, thiết lập phép toán cách xác em nhầm lẫn ý tưởng khái niệm Học sinh hiểu khả chuyển hiểu biết vào toán ... Kiên trì kiểm tra: Làm xong phải kiên trì kiểm tra Từ xem lại đề, bước giải đầu tiên, trình giải tận đáp số không cẩu thả d) Chữ viết ngắn: Giải tập định phải viết chữ ngắn, trình bày thích hợp theo...
- 93
- 1,655
- 3
THIẾT KẾ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11
... phương pháp kiểm tra đánh giá 1.1.6 Các hình thức kiểm tra đánh giá 1.1.7 Ý nghĩa việc kiểm tra đánh giá Chương I KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh ... PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá dạy học 1.2 Cơ sở thực tiễn việc kiểm tra đánh giá 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá dạy học 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá (KTĐG) 1.1.2 Chức ... khách quan Chương I KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.1 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá dạy học 1.2 Cơ sở thực tiễn việc kiểm tra đánh giá Chương I KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY...
- 34
- 952
- 4
thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số và giải tích 11
... đánh giá kiểm tra - Giáo viên phương pháp khoa học để phân tích kiểm tra - Việc phân tích kiểm tra đòi hỏi phải tốn nhiều thời gian công sức Tuy nhiên việc phân tích chất lượng đề kiểm tra có vai ... đánh giá Có hai hình thức kiểm tra chủ yếu - Kiểm tra thường xuyên: Kiểm tra mười lăm phút, kiểm tra miệng, giải toán nhanh - Kiểm tra định kỳ: Kiểm tra tiết, cuối chương, học kỳ, năm học, kỳ thi ... ta chọn học sinh giỏi kiểm tra bình thường 2.2.3 Quy trình soạn thảo đề kiểm tra TNKQ môn toán Xác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra Đề kiểm tra phương tiện để đánh giá kết học tập học sinh...
- 85
- 900
- 0
CƠ SỞ KHOA HỌC VÀ THIẾT KẾ CÁC LOẠI HÌNH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP
... hạn đề kiểm tra - Đề kiểm tra phạm vi nội dung gồm 4, 5, phần I: Lập trình đơn giản - Thời gian kiểm tra 15 phút - Nội dung chương trình có phần thực hành Tuy nhiên, đề kiểm tra sâu kiểm tra giấy ... học thiết kế loại hình kiểm tra đánh giá kết học tập Sách dịch: Wiersma, W & Jurs, S.G (1990) Đo lường đánh giá giáo dục kiểm tra kết học tập “Educational Measurement and Testing Boston:Allyn and ... TRỌNG SỐ VÀ THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIN HỌC – QUYỂN THCS 15 5.1 Nội dung chương trình Tin học THCS – Lớp – Quyển 15 5.2 Xây dựng bảng trọng số 19 5.3 Thiết kế đề kiểm tra 15...
- 23
- 304
- 3
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan Đại số 10
... sinh khác c Các hình thức KTĐG - Về kiểm tra có hai loại chủ yếu: + Kiểm tra thường xuyên: kiểm tra 15’, kiểm tra miệng, giải toán nhanh + Kiểm tra định kì: kiểm tra tiết, cuối chương, học kỳ năm ... - Phần kết luận Tài liệu tham khảo Phụ lục CHƯƠNG I KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở NHÀ TRƯỜNG THPT 1.1 Cơ sở lí luận kiểm tra đánh giá kết học tập 1.1.1 Khái niệm kiểm tra đánh ... thực nghiệm - Ra đề kiểm tra phân tích câu hỏi đề kiểm tra Phạm vi nghiên cứu Vì thời gian có hạn khuôn khổ khóa luận, nghiên cứu hệ thống câu hỏi TNKQ thiết kế số đề kiểm tra TNKQ cho môn đại...
- 84
- 1,704
- 8
Thiết kế một số đề kiểm tra trắc nghiệm khách quan đại số 10
... phương Đổi phương pháp dạy học kết pháp dạy học kết hợp với đổi hợp với đổi KTĐG KTĐG NTPT… NTPT… 2/20 Áp dụng Áp dụng phương pháp phương pháp KTĐG KTĐG TNKQ vào kì TNKQ vào kì thi tốt nghiệp thi ... TNKQ Khi muốn kiểm tra lượng kiến thức nhiều kiến thức trải dài theo chương trình học Phần mềm hỗ trợ Nội dung SGK Thiết kế đề TNKQ III TNSP Mục đích Phương pháp Phân tích IV KẾT LUẬN 8/20 ... mềm QUEST viết Raymond-J.Adams Khoo Siestoon Khoo Siestoon Phần mềm phân tích đề kiểm tra TNKQ, Phần mềm phân tích đề kiểm tra TNKQ, câu hỏi TNKQ chấm điểm trắc nghiệm theo đáp án câu hỏi TNKQ chấm...
- 21
- 1,656
- 2
thiết kế, chế tạo mạch kiểm tra số lượt người ra vào cửa siêu thị
... in ỏp trờn cc B ca tranzitor s ln hn 0V Vỡ cụng thc : UB = (U x Rled thu)/(Rled thu + R2) GVHD: Phm Ngc Thng 20 TRNG I HC SPKT HNG YấN - Tranzitor dn gõy st ỏp trờn cc C ca tranzitor, lỳc ú chõn ... (Xem ph lc 2-Trang 26) GVHD: Phm Ngc Thng 17 TRNG I HC SPKT HNG YấN - IC mó húa - m Cú nhiu loi IC dựng mó húa nh: IC74192, IC74193, Trong ỏn ny ta s dng IC74192 (Xem ph lc 3-Trang 28) - IC ... u l õm Cũn xx l giỏ tr in ỏp u nh : -5V,-8V ỏn ny cn in ỏp 5V nờn ta s dng IC7805 (Xem ph lc 1Trang 24) 1.2 Khi thu phỏt tớn hiu Hỡnh 2.2: S nguyờn lý ca mch thu phỏt La chn linh kin - Led...
- 34
- 2,563
- 9
Nghiên cứu thiết kế chế tạo máy kiểm tra vải dệt kim tự định biên
... dng mỏy kim tra vi kim tra li vi,loang muCỏc mỏy kim tra vi ny cú nhiu kiu thuc nhiu nc khỏc Cú mỏy ch kim tra c cỏc loi vi thng,vi dt bụng m khụng kim tra c vi dt kim,cú mỏy kim tra c vi dt ... mỏy Phng phỏp nghiờn cu: - Nghiờn cu cỏc mỏy kim tra vi ca nc ngoi nh mỏy kim tra vi DK-KI92W (Hn Quc) mỏy kim tra vi UZ-900AS (Thỏi Lan),mỏy kim tra vi STT4000,WT90 (Trung Quc) Phõn tớch u,nhc ... kim tra ca ngi bng cỏch x dng mỏy kim tra vi c trỡ cho n l cỏch kim tra c x dng ph bin nht phỏt hin li ca vi sau dt v hon tt Qua kho sỏt thc t ti cỏc Cụng ty may trc mang vi i ct u phi kim tra...
- 99
- 1,722
- 9
: QUI TRÌNH THIẾT KẾ BỘ CÔNG CỤ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN TRONG HỌC CƠ SỞ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI .
... trị (chỉ số chất lượng kiểm tra vào độ xác phép đo mức độ đạt mục tiêu đặt phép đo) Những số xác định qua việc thống kê phân tích kết làm HS đề kiểm tra Như vậy, để đề kiểm tra với tư cách phép ... soạn công cụ kiểm tra khoa học, mục tiêu, phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ qui định Qui trình chung gồm bước: Bước 1: Xác định mục đích yêu cầu kiểm tra Trong môn Ngữ văn, kiểm tra kết hợp trắc nghiệm ... điểm, nên thiết kế tiêu chí cho hai yêu cầu kiến thức kĩ năng, tiêu chí 0,5 điểm Bước 4: Kiểm tra thử, hiệu đính câu hỏi Thông thường, tính bảo mật đề kiểm tra, không tổ chức kiểm tra thử để...
- 15
- 1,056
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose