0

thiết kế bộ lọc băng quãng tám đầy đủ và bộ lọc băng quãng tám 1 3

Đồ Án Vi Điều Khiển - Thiết Kế Bộ Hẹn Giờ Dùng Cho 1 Thiết Bị

Đồ Án Vi Điều Khiển - Thiết Kế Bộ Hẹn Giờ Dùng Cho 1 Thiết Bị

Điện - Điện tử - Viễn thông

... os_delete_task (1) ;//xoa task role=0; } so1=hour /10 ; so2=hour %10 ; so3=min /10 ; so4=min %10 ; so5=sec /10 ; so6=sec %10 ; so7=a /10 ; so8=a %10 ; for(d=0;d
  • 20
  • 1,134
  • 2
Đồ án tốt nghiệp thiết kế thi công nhà 10 tầng(đầy đủ kiến trúc+kết cấu+nền móng+thi công)

Đồ án tốt nghiệp thiết kế thi công nhà 10 tầng(đầy đủ kiến trúc+kết cấu+nền móng+thi công)

Kiến trúc - Xây dựng

... 667,6 35 4 ,1 536 ,8 15 0,6 968,5 32 6 ,3 6 13 ,2 214 ,9 11 33 ,5 4 71, 9 674,7 19 3 ,1 112 3 ,1 2 63 ,1 234 ,2 15 8, 91 5 03, 3 284,67 2 83, 09 215 ,78 615 ,68 467,96 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 ... 3 515 6 ,3 3 037 ,5 11 9 13 11 69,64 30 937 ,5 30 37,5 852 51, 4 10 1250 18 65 01 46625 ,3 H s vt ti 1, 1 1, 3 1, 1 1, 3 1, 1 1, 3 1, 1 Ti trng tớnh toỏn (daN) 38 6 71, 9 39 48,8 13 104 ,3 15 20,5 34 0 31 , 3 3948,75 95225,5 11 137 5 ... 1, 2 1, 2 1, 2 1, 2 1, 2 1, 2 1, 2 1, 2 1, 2 1, 2 1, 2 1, 2 2 13 ,58 17 9 ,14 17 7,46 17 7,46 36 0,00 18 2,84 17 2,97 36 0,00 36 0,00 17 7,46 17 2,97 36 0,00 36 0,00 36 0,00 3, 75 4 ,3 16 , 13 15 0 0,85 1, 3 16 5, 41 3, 75 4 ,3 16 , 13 ...
  • 195
  • 1,203
  • 13
THỰC TRẠNG và một số yếu tố ẢNH HƯỞNG đến TIÊM CHỦNG đầy đủ và ĐÚNG LỊCH của TRẺ dưới 1 TUỔI tại THỊ xã CHÍ LINH TỈNH hải DƯƠNG năm 2015

THỰC TRẠNG một số yếu tố ẢNH HƯỞNG đến TIÊM CHỦNG đầy đủ ĐÚNG LỊCH của TRẺ dưới 1 TUỔI tại THỊ xã CHÍ LINH TỈNH hải DƯƠNG năm 2015

Y khoa - Dược

... 1. 3. 2 Bệnh ho gà 1. 3. 3 Bệnh uốn ván 1. 3. 4 Bệnh lao 1. 3. 5 Bệnh viêm gan B 1. 3. 6 Bệnh bại liệt 10 1. 3. 7 Bệnh sởi 10 1. 4 ... tuổi Bảng 3. 3: Tỷ lệ tiêm chủng lịch vacxin trẻ ≤ tuổi năm 2 0 13 , 2 014 , 2 015 Loại vacxin BCG DPT1 DPT2 2 0 13 (N= n ) % 2 014 (N= n ) % 2 015 (N= n ) % P 25 DPT3 HBV1 HBV2 HBV3 OPV1 OPV2 OPV3 Sởi N= ... trẻ em từ 12 đến 23 tháng tuổi tính đến hết ngày 31 tháng 05 năm 2 016 ( Trẻ sinh từ ngày 01/ 6/2 014 đến ngày 31 / 5/2 015 ) bà mẹ ( người chăm sóc trẻ) 2 .3 Phương pháp nghiên cứu 2 .3 .1 Thiết kế nghiên...
  • 35
  • 720
  • 10
phương pháp sưu tầm và thiết kế bộ sưu tập hình ảnh phục vụ dạy học bằng công nghệ thông tin môn sinh học khối 8

phương pháp sưu tầm thiết kế bộ sưu tập hình ảnh phục vụ dạy học bằng công nghệ thông tin môn sinh học khối 8

Sinh học

... H16 .1- H16.2 X X X H17 .1- H17 .3 H18 .1- H18.2 H20 .1- H20.2 H 21. 1-H 21. 4 H24 .1- H24 .3 X X X X X X X X X X X X X X X H25 .1- H25 .3 H27 .1- H27 .3 H28 .1- H28 .3 H29 .1- H29 .3 X X X X X X X X X X X H 31 . 1-H 31 . 2 H38 .1- H38 .3 ... H9 .1- H9.4 X X X 11 Tiến hoá hệ vận động H 11. 1-H 11. 5 X X 12 Thực hành1 H12 .1- H12.4 X X X 13 Máu môi trường H 13 .1- H 13. 2 X X thể 14 Bạch cầu - Miễn dịch H14 .1- H14.4 X X X 15 Đông máu NT truyền H15 ... H 31 . 1-H 31 . 2 H38 .1- H38 .3 X X X X H 41 X X H 43 .1- H 43. 2 X X H44 .1- H44.2 H46 .1- H46 .3 X X X X H47 .1- H47 .3 H48 .1- H48 .3 H49 .1- H49.4 H50 .1- H50.4 H 51. 1-H 51. 2 X X X X X X X X X X H 51. 1-H 51. 3 H55 .1- H55 .3 H56 .1- H56.2...
  • 14
  • 746
  • 0
Phương pháp thiết kế bộ lọc bằng phương pháp kết hợp dải chuyển tiếp - cửa sổ

Phương pháp thiết kế bộ lọc bằng phương pháp kết hợp dải chuyển tiếp - cửa sổ

Công nghệ thông tin

... Các loại lọc số 1. 3 Bộ lọc số đa nhịp băng lọc 1. 4 Tính ưu việt lọc số 1. 5 Các tiêu thiết kế lọc số 1. 6 Vai trò cửa sổ 11 1. 7 Thay đổi nhịp lấy mẫu 1. 7 .1 Khái niệm phân chia nội suy 12 1. 7.2 Thay ... quan mã hóa băng 31 2 .1. 1 Giới thiệu 31 2 .1. 2 Cấu trúc dạng bank lọc số 33 2 .1. 3 Nguyên lý mã hóa băng 36 2 .1. 4 Các thông số kỹ thuật SBC 38 2 .1. 5 Các điều kiện mã hóa băng 41 2 .1. 6 Điều kiện ... THỊ Chương 1: Cơ lọc bank lọc số trang Hình 1. 5 .1: Đáp ứng biên độ lọc số thông thấp 10 Hình 1. 7 .1: Bộ phân chia 12 Hình 1. 7.2: Bộ phân chia 12 Hình 1. 7 .3: Phổ tín hiệu x(n) 13 Hình 1. 7.4: Phổ...
  • 104
  • 532
  • 0
thiết kế bộ lọc số trên dspic ứng dụng trong việc xử lý điện tâm đồ

thiết kế bộ lọc số trên dspic ứng dụng trong việc xử lý điện tâm đồ

Điện - Điện tử - Viễn thông

... đưa vào dsPIC30F3 012 số dạng Q15 Trong chế độ 16 -bit Độ dài dải liệu Q15 từ -1. 0 đến 0.999969482 tương ứng với 0x8000 đến 0x7FFF bao gồm có độ xác tới 3. 015 18 10 Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q 10 Q 11 ... Q 12 Q 13 Q 14 Q 15 Ví dụ chuyển đổi: dạng Frational : 0x2002 => Q2 = 1; Q14 = 1; Qx =0; Suy số dạng float tương ứng : 0x2002 = 14 −2 + = 0.2500 610 35 4.2 .1 Bộ lọc thông thấp (Lowpassfilter) Bộ ... c1 ) ω ∈ ( ω c , ∞ ) Theo dạng đặc tính xung h(n), người ta phân biệt lọc số : Bộ lọc số có đặc tính xung hữu hạn (bộ lọc số FIR) 2 .1 Các lọc số lý tưởng 2 .1. 1 Bộ lọc thông thấp lý tưởng 2 .1. 1.1...
  • 49
  • 837
  • 4
Thiết kế lọc số và mã hóa băng con - Thiết kế bộ lọc chuyên dụng

Thiết kế lọc số mã hóa băng con - Thiết kế bộ lọc chuyên dụng

Thương mại điện tử

... cho hình (1. 3) với M = 7: 1. 3. 3 Cấu trúc dạng pha tuyến tính x(n) b0 y(n) z -1 z -1 B1 ,1 B1,2 z -1 z -1 B2 ,1 B2,2 z -1 z -1 B3 ,1 B3,2 Hình (1. 3) Cấu trúc lọc FIR dạng ghép tầng Đối với lọc chọn tần, ... tăng suy hao 5dB bước Chương trình: N = 15 0; F = [0 25 4 01 5 01 6 01 7 01 8 01 9 01 1]; A = [1 0 0 0 0 0 0 0]; W = 10 .^([0 5 10 10 15 15 20 20 25 25 30 30 35 35 ]/20); d = fdesign.arbmag('N,F,A',N,F,A); ... 'NorthEast') axis([ .3 56 35 ]) Kết quả: 18 Hình 2.7 Hình 2.8 set(hfvt(2),'Analysis', 'phase','Color','w'); axis([ .3 56 -30 10 ]) Kết quả: 19 Hình 2.9 2 .3 Thiết kế lọc thông dải phức 2 .3 .1 Thiết kế lọc FIR...
  • 24
  • 691
  • 0
TIỂU LUẬN MÔN HỌC THIẾT KẾ BỘ LỌC & MÃ HÓA BĂNG CON BIẾN ĐỔI WAVELET MỘT CHIỀU VÀ ỨNG DỤNG

TIỂU LUẬN MÔN HỌC THIẾT KẾ BỘ LỌC & MÃ HÓA BĂNG CON BIẾN ĐỔI WAVELET MỘT CHIỀU ỨNG DỤNG

Điện - Điện tử - Viễn thông

... linspace( -1, 1, 512 ); s = 1- abs(t); c = cwt(s ,1: 32 ,'cgau4'); c = cwt(s,[64 32 16 :-2:2],'morl'); c = cwt(s, [3 18 12 .9 1. 5],'db2'); c = cwt(s ,1: 32 ,'sym2','lvl'); c = cwt(s ,1: 64,'sym4','abslvl', [10 0 400]); ... VĨNH Trang 34 GVHD: T.S NGƠ VĂN SỸ CHƯƠNG 3: TỔ CHỨC CHƯƠNG TRÌNH THIẾT KẾ CÁC ỨNG DỤNG CỦA BIẾN ĐỔI WAVELET 1- D 3 .1 Dùng biến đổi Wavelet để phân tích tín hiệu điện tâm đồ (ECG): 3 .1. 1 Mục đích: ... Poggi 12 -Mar-96 Last Revision: 20-Dec-2 010 Copyright 19 95-2 010 The MathWorks, Inc $Revision: 1. 18.4.9 $ $Date: 2 011 /04 /12 20:42:08 $ % Check scales % -err = 0; if isempty(scales) , err = 1; ...
  • 65
  • 798
  • 3
TIỂU LUẬN MÔN HỌC THIẾT KẾ BỘ LỌC SỐ VÀ MÃ HÓA BĂNG CON Đề tài: CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI BĂNG TẦN

TIỂU LUẬN MÔN HỌC THIẾT KẾ BỘ LỌC SỐ MÃ HÓA BĂNG CON Đề tài: CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI BĂNG TẦN

Điện - Điện tử - Viễn thông

... số 3 .1 Tổ chức liệu 3 .1. 1 Thiết kế bộ lọc IIR Thiết kế lọc gốc elliptic: - Bộ lọc bậc - Độ gợn sóng dải thông dải chắn Rp = 0 .1, Rs = 30 - Tần số giới hạn dải thông ellip (3, 0 .1, 30 , 0.409); 3 .1. 2 ... môn học Bộ LP băng hẹp – băng rộng Bộ LP băng hẹp – Bộ HP băng hẹp Bộ lọc thông thấp pha tuyến tính Bộ LP băng hẹp – HP băng rộng Các tiêu thiết kế Rp = 0 .1, Rs = 0.05, Ws =0 .3, Wp = 0.4 Bộ lọc thông ... Elliptic bậc Bộ lọc thông dải Bộ lọc chắn dải Bộ lọc đa băng Dịch tần số cutoff Bộ lọc Hilbert Trang 24 Tiểu luận môn học Các tiêu thiết kế N= 3, Rp = 0 .1, Rs = 30 , Wp =0.409 Bộ lọc thông thấp...
  • 44
  • 729
  • 2
thiết kế bộ lọc sóng hài thông thấp băng rộng

thiết kế bộ lọc sóng hài thông thấp băng rộng

Thạc sĩ - Cao học

...   ) S S (3. 29) ) theo (3. 27 )và (3. 29) Lf Li xác định biểu thức tính Cf cho việc chọn giá trị  S  P , (3. 30) (3. 31 ) tương ứng: L f     S (3. 30)   (  1 i  f p f  (3. 31 ) ) S Thay ... 5 01 499 492 492 4 91 Bảng 4 .3: Thực lượng tải đầy đủ mức cường độ lựa chọn cho lọc điện cảm đường dây AC 3% 6% 4 .3 Thiết kế bộ lọc có điều chỉnh mô hệ thống ASD dựa bộ lọc hiệu chỉnh 4 .3 .1 Thiết ... 0.0 51 RESR (mΩ) 14 .3 1. 43 0 .16 L0 (6.0%) mH 2 .30 0.229 0.026 RESR (mΩ) 7 .1 0. 71 0.079 L5 (mH) 29.6 3. 00 0 .33 2 RESR (mΩ) 400 40 4.4 C5Δ (μF) 4.94 49.47 4 41. 7 RESR (mΩ) 80* 8.0 0.9 L7 (mH) 18 .5 1. 80...
  • 76
  • 729
  • 0
THIẾT KẾ BỘ LỌC VI PHÂN THEO  CẤU TRÚC FIR BẰNG PHƯƠNG PHÁP LẤY MẪU TẦN SỐ (TIỂU LUẬN MÔN HỌC XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ)

THIẾT KẾ BỘ LỌC VI PHÂN THEO CẤU TRÚC FIR BẰNG PHƯƠNG PHÁP LẤY MẪU TẦN SỐ (TIỂU LUẬN MÔN HỌC XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ)

Điện - Điện tử - Viễn thông

... [zeros (1, 5),T1,T2,ones (1, 7),T2,T1,zeros (1, 9),T1,T2,ones (1, 7),T2,T1,zeros (1, 4)]; Hdr = [0,0 ,1, 1,0,0]; wdl = [0,0.2,0 .35 ,0.65,0.8 ,1] ; k1 = 0:floor((M -1) /2); k2 = floor((M -1) /2) +1: M -1; angH = [-alpha*(2*pi)/M*k1, ... Bk ,1 Bk,2 số thực đại diện cho hệ số khâu bậc 2 Cấu trúc dạng ghép tầng cho hình (1. 3) với M = 7: 1. 3. 3 Cấu trúc dạng pha tuyến tính x(n) b0 y(n) -1 z z -1 -1 B1 ,1 B1,2 z z -1 -1 B2 ,1 B2,2 z z -1 ... ws1=0.2pi, wp1=0 .35 pi, wp2=0.65pi, ws2=0.8pi, Rp=1dB, As=60dB % T2 = 0.59 417 456, T1=0 .10 90 21 M = 40; alpha = (M -1) /2; l = 0:M -1; wl = (2*pi/M)*l; T1 = 0 .10 90 21; T2 = 0.59 417 456; Hrs = [zeros (1, 5),T1,T2,ones (1, 7),T2,T1,zeros (1, 9),T1,T2,ones (1, 7),T2,T1,zeros (1, ...
  • 25
  • 1,558
  • 2
TIỂU LUẬN MÔN HỌC XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ THIẾT KẾ BỘ LỌC FIR BẰNG PHƯƠNG PHÁP LẤY MẪU TẦN SỐ

TIỂU LUẬN MÔN HỌC XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ THIẾT KẾ BỘ LỌC FIR BẰNG PHƯƠNG PHÁP LẤY MẪU TẦN SỐ

Điện - Điện tử - Viễn thông

... [ones (1, 9),zeros (1, 13) ,ones (1, 19),zeros (1, 13) ,ones (1, 9)]; Hdr = [1, 1,0,0 ,1, 1]; wdl = [0,0 .35 ,0 .35 ,0.65,0.65 ,1] ; k1 = 0:floor((M -1) /2); k2 = floor((M -1) /2) +1: M -1; angH = [-alpha*(2*pi)/M*k1, alpha*(2*pi)/M*(M-k2)]; ... freqz_m(h ,1) ; [Hr,ww,a,L] = Hr_Type2(h); subplot (1, 1 ,1) subplot(2,2 ,1) ;plot(wl (1: 21) /pi,Hrs (1: 21) ,'o',wdl,Hdr); axis([0 ,1, -0 .1, 1 .1] ); title('Frequency Sanmples: M=40,T1=0.59 41, T2=0 .10 9') 21 DSP – Thiết ... C1 = (ω1P + ω1S )/ = (0 ,3 + 0,4π ) / = 0 ,35 π ω C = (ω P + ω S )/ = (0,7π + 0,6π )/ = 0,65π Chúng ta chọn M= 63 có mẫu tần số 1 p = 0 .3 = 2π 63 mẫu ω1s k= 13 : ω1s = 0.4π = 24 2π 13 63 ω1...
  • 31
  • 1,271
  • 9
THIẾT KẾ BỘ LỌC FIR BẰNG PHƯƠNG PHÁP CỬA SỔ (BỘ LỌC CHẮN DẢI) TIỂU LUẬN MÔN HỌC XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ

THIẾT KẾ BỘ LỌC FIR BẰNG PHƯƠNG PHÁP CỬA SỔ (BỘ LỌC CHẮN DẢI) TIỂU LUẬN MÔN HỌC XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ

Điện - Điện tử - Viễn thông

... tầng cho hình (1. 3) với M = 7: I .3 Cấu trúc dạng pha tuyến tính x(n) b0 y(n) z -1 z -1 B1 ,1 B1,2 z -1 z -1 B2 ,1 B2,2 z -1 z -1 B3 ,1 B3,2 Hình (1. 3) Cấu trúc lọc FIR dạng ghép tầng Đối với lọc chọn tần, ... 2.6 3. 2 6.0 3. 8 - 63 7.0 4.5 -72 8.0 5 .1 - 81 9.0 5.7 -90 10 .0 6.4 -99 -29 -37 -45 -54 III Thiết kế lọc chắn dải dùng phương pháp cửa sổ III .1 Bộ lọc chắn dải Trước thiết kế lọc ta cần đặc tính lọc ... khâu bậc b  b  H (z) = b + b1 z 1 +  + b M 1 z1−M = b 1 + z 1 +  + M 1 z1−M  (1. 8) b0  b0  K = b ∏ (1 + B k ,1 z 1 + B k , z − ) k =1 M K =   , Bk ,1 Bk,2 số thực đại diện cho hệ...
  • 27
  • 2,201
  • 14
Thiết kế bộ lọc FIR thông dải bằng phương pháp cửa sổ

Thiết kế bộ lọc FIR thông dải bằng phương pháp cửa sổ

Điện - Điện tử - Viễn thông

... trúc dạng trực tiếp 1. 2 Các đặc tính lọc FIR pha tuyến tính: z -1 z -1 x(n) z -1 z M=7 z -1 -1 b1 b0 z -1 b3 b2 y(n) z -1 x(n) z -1 z b0 -1 z M=6 -1 b1 b2 y(n) Hình 1. 3 Cấu trúc lọc FIR pha tuyến tính ... tầng cho hình 1. 2 với M=7 x(n) b0 z -1 B 1, 1 -1 z B 1, 2 z -1 B 2 ,1 -1 z B 2,2 z -1 B 3 ,1 -1 z B y(n) 3, 2 Hình 1. 2 Cấu trúc lọc FIR dạng ghép tầng c Cấu trúc dạng pha tuyến tính: Đối với lọc chọn tần, ... 1) / 2      n =1 (1. 19) M  b( n ) = h  − n    (1. 20) với n = 1, 2, , M So sánh (1. 19) (1. 16), ta có: M/2    H r (ω) = ∑ b( n ) cosω n −  n =1    Trang - (1. 21) Thiết kế...
  • 55
  • 2,060
  • 12
THIẾT KẾ BỘ LỌC BẬC THANG THEO CẤU TRÚC FIR BẰNG PHƯƠNG PHÁP CỬA SỔ

THIẾT KẾ BỘ LỌC BẬC THANG THEO CẤU TRÚC FIR BẰNG PHƯƠNG PHÁP CỬA SỔ

Quản trị mạng

... pi; delta3 = 0.0 01; weights = [delta3/delta1 delta3/delta2 1] delta_f = min((w3-w2)/(2*pi),(w5-w3)/(2*pi)) M = ceil((-20*log10(sqrt(delta1*delta2))- 13 )/ (14 .6*delta_f) +1) Mô toán thiết kế Matlab ... 1: TỔNG QUAN VỀ BỘ LỌC SỐ  CHƯƠNG 2: TỔNG HP BỘ LỌC SỐ FIR PHA TUYẾN TÍNH  CHƯƠNG 3: MÔ PHỎNG BÀI TOÁN THIẾT KẾ TỔNG QUAN VỀ BỘ LỌC SỐ    Bộ lọc số lý tưởng Bộ lọc số thực tế Phân tích lọc ... [db,mag,pha,grd,w] = freqz_m(h, [1] ); Asd = -max(db(w5/delta_w +10 :1: 3 41) ) Mô toán thiết kế Matlab          [Hr,w,c,P] = Hr_Type3(h); figure (1) ; subplot (1, 1 ,1) subplot(2,2 ,1) ; stem([0 :1: M -1] ,h); title('DAP...
  • 33
  • 815
  • 2
THIẾT KẾ BỘ LỌC THÔNG CAO THEO CẤU TRÚC FIR BẰNG PHƯƠNG PHÁP CỬA SỔ

THIẾT KẾ BỘ LỌC THÔNG CAO THEO CẤU TRÚC FIR BẰNG PHƯƠNG PHÁP CỬA SỔ

Quản trị mạng

... chắn (dB) 2.0 3. 0 4.0 5.0 (M∆f) 1. 5 2.0 2.6 3. 2 29 37 45 54 6.0 3. 8 63 7.0 4.5 72 8.0 5 .1 81 9.0 5.7 90 10 .0 6.4 99 Trang 19 Tiểu luận: Xử lý tín hiệu số PHẦN ỨNG DỤNG THIẾT KẾ BỘ LỌC THÔNG CAO ... TOÁN3: Thiết kế lọc thông cao sau: Sườn chắn dãi ωs=0,6Π Aa=50dB Sườn thÔng dãi ωs=0,8Π Aa=1dB o CHƯƠNG TRÌNH MATLAB: M =33 ;alpha=(M -1) /2;l=0:M -1; wl=(2*pi/M)*l; T1=0 .10 95;T2=0.598; Hrs=[zeros (1, 11) ,T1,T2,ones (1, 8),T2,T1,zeros (1, 10)]; ... T1=0 .10 95;T2=0.598; Hrs=[zeros (1, 11) ,T1,T2,ones (1, 8),T2,T1,zeros (1, 10)]; Hdr=[0,0 ,1, 1];wdl=[0,0.6,0.8 ,1] ; k1=0:floor((M -1) /2);k2=floor((M -1) /2) +1: M -1; angH=[-alpha*(2*pi)/M*k1,alpha*(2*pi)/M*(M-k2)]; H=Hrs.*exp(j*angH);...
  • 29
  • 1,492
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25