thực trạng về năng lực học hỏi sáng tạo và phát triển bản thân

luận văn thạc sĩ quản trị nhân lực Nâng cao năng lực quản lý của cán bộ quản lý phân xưởng sản xuất tại Công ty cổ phần Xi măng Vicem Hoàng Mai

... .56 3.2.4 .Thực trạng lực học hỏi, sáng tạo phát triển thân .56 58 Hình 3.12: Biều đồ biểu diễn kết điều tra hoàn thiện phát triển thân sáng tạo .58 3.3 Đánh giá chung lực quản lý đội ngũ ... hành công việc có áp lực nặng nề 1.2.3.4 Khả học hỏi sáng tạo Học hỏi sáng tạo yếu tố tạo nên lực cán quản lý Học trình thu thập thông tin để hình thành kiến thức Khả học hỏi khả bổ sung kiến ... xưởng sản xuất việc sáng tạo tạo nên kết công việc cao tốt cho phân xưởng phụ trách Để sáng tạo cần có học hỏi, học hỏi sáng tạo gần gũi Sáng tạo cán quản lý cấp sở biểu qua sáng kiến quản lý sản...

107
1,162
9

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TẠI THÀNH PHỐ CẦN THƠ

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... quốc tế với phát triển mạnh mẽ khoa học kỹ thuật kinh tế tri thức, giáo dục đào tạo trở thành tảng phát triển khoa học công nghệ, tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng nhu cầu phát triển xã ... giá mức độ thực thấp ( X =2.88) Bảng 2.7: Mức độ thực kỹ xây dựng chiến lược phát triển nhà trường TT Nhóm kỹ xây dựng chiến lược phát triển nhà trường Đánh giá thực trạng khả phát triển nhà trường ... liên hệ kết đánh giá với việc phát triển chuyên môn Tổ chức thực chương trình phát triển đội ngũ kế hoạch phát triển chuyên môn có hiệu Tìm kiếm tạo lập hội phát triển chuyên môn cho giáo viên...

96
1,362
12

Thực trạng và giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THPT Tp Cần Thơ

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... quốc tế với phát triển mạnh mẽ khoa học kỹ thuật kinh tế tri thức, giáo dục đào tạo trở thành tảng phát triển khoa học công nghệ, tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng nhu cầu phát triển xã ... giá mức độ thực thấp ( X =2.88) Bảng 2.7: Mức độ thực kỹ xây dựng chiến lược phát triển nhà trường TT Nhóm kỹ xây dựng chiến lược phát triển nhà trường Đánh giá thực trạng khả phát triển nhà trường ... liên hệ kết đánh giá với việc phát triển chuyên môn Tổ chức thực chương trình phát triển đội ngũ kế hoạch phát triển chuyên môn có hiệu Tìm kiếm tạo lập hội phát triển chuyên môn cho giáo viên...

96
1,193
10

Một số biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện lương sơn tỉnh hòa bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Danh mục: Khoa học xã hội

... lệ 7,4%; học lực đạt 420 em chiếm tỷ lệ 29,9%; học lực trung bình 812 học sinh chiếm tỷ lệ 57,9%; học lực yếu 67 em chiếm tỷ lệ 4,8% học sinh có học lực + Lớp tổng số học sinh 1426; học lực giỏi ... tháng 6/2010) - Về học lực: Kết học lực học sinh THCS huyện Lương Sơn tỉnh Hoà Bình năm học 2009- 2010 là: + Lớp tổng số là: 1397 học sinh; học lực giỏi là: 97 em chiếm tỷ lệ 6,9%; học lực đạt: 393 ... lệ 7,0%; học lực đạt 386 em chiếm tỷ lệ 30,2%; học lực trung bình 670 học sinh chiếm 52,4%; học lực yếu 132 chiếm tỷ lệ 10,3% học sinh chiếm tỷ lệ 0,1% + Lớp tổng số học sinh 1403; học lực giỏi...

124
1,471
5

Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện thanh chương, tỉnh nghệ an giai đoạn 2011 2012 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Danh mục: Khoa học xã hội

... [37] Phát triển thuật ngữ sử dụng rộng rãi nhiều lĩnh vực phát triển kinh tế, phát triển xã hội, phát triển nguồn nhân lực (PTNNL), phát triển đội ngũ Còn theo quan điểm triết học, phát triển ... nhân lực không nhấn mạnh phát triển thể lực (theo quan niệm sức người), phát triển trí lực ( Theo quan điểm 21 vốn người) mà nhấn mạnh phát triển toàn diện người: thể lực, trí lực, tâm lực, thái ... hiểu: Phát triển đội ngũ CBQL trường THCS thực chất xây dựng quy họach phát triển đội ngũ, thực tuyển chọn, đào tạo, xếp bổ nhiệm, sử dụng bồi dưỡng tạo môi trường động cho đội ngũ phát triển Để thực...

127
689
3

Một số giải pháp quy hoạch phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện lộc hà tỉnh hà tĩnh giai đoạn 2012 2020 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Danh mục: Khoa học xã hội

... 2 NGH AN - 2012 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh TRN HU THUN Một số giải pháp QUY HOạch phát triển đội ngũ cán quản lý trờng trung học sở huyện lộc hà tỉnh hà tĩnh giai đoạn ... CN B QUN Lí TRNG TRUNG HC C S 16 1.1 Tng quan v nghiờn cu 16 1.2 Cỏc khỏi nim c bn ca ti 17 1.2.1 Quy hoch 17 1.2.2 Khỏi nim v qun lý 18 1.2.3 i ng cỏn b qun lý 23 1.2.4 Phỏt trin i ng cỏn ... trin trớ lc (theo quan 25 im ngi) v nhn mnh phỏt trin ton din ngi: Th lc, trớ lc, tõm lc, thỏi sng, thỏi lao ng, hiu qu lao ng QLPT ngun nhõn lc c xem xột tng hp di cỏc gúc : Gúc kinh t, giỏo...

110
615
2

biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở của huyện hiệp hoà, tỉnh bắc giang

Danh mục: Khoa học xã hội

... người nghèo học tập, khuyến khích người học giỏi phát triển tài Giáo dục người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ thẩm mỹ, phát triển lực cá nhân, đào tạo người lao ... dục cấp trung học sở nói riêng - Điều tra, khảo sát, đánh giá thực trạng đội ngũ cán quản lý trường trung học sở thực trạng biện pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở huyện Hiệp ... SỞ KHOA HỌC VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở CẤP HUYỆN 1.1 Cơ sở lý luận ……………………………………………… 1.2 Cơ sở pháp lý.……………………………………………… Chƣơng THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI...

130
502
0

Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện cần giờ thành phố hồ chí minh

Danh mục: Khoa học xã hội

...

126
649
1

Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện trảng bàng tỉnh tây ninh

Danh mục: Khoa học xã hội

...

168
491
0

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội

Danh mục: Sư phạm

... Mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phương pháp đào tạo - Lực lượng đào tạo - Đối tượng đào tạo - Hình thức tổ chức đào tạo - Điều kiện đào tạo - Môi trường đào tạo - Quy chế đào tạo - Bộ máy ... lược xa Vì vậy, việc phát triển đội ngũ CBQL điều tất yếu thiếu được, phần việc quan trọng việc phát triển nguồn nhân lực Phát triển đội ngũ cán quản lý thực chất xây dựng phát triển ba yếu tố: Quy ... đội ngũ cán quản lý triển khai việc thực chức quản lý đội ngũ, thực bồi dưỡng, phát triển lực quản lý, phẩm chất trị; đánh giá, sàng lọc - Tạo động môi trường cho phát triển tạo điều kiện cho đội...

103
556
1

Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường Trung học cơ sở huyện Cần Giờ Thành phố Hồ Chí Minh

Danh mục: Khoa học xã hội

... trung học sở nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục tiểu học; có học vấn phổ thông trình độ sở hiểu biết ban đầu kỹ thuật hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học ... nhiệm, công nhận, thực chức quản lý giáo dục theo quy định Luật giáo dục Điều lệ trường THCS 1.2.5 Phát triển phát triển đội ngũ cán quản lý 1.2.5.1.Khái niệm phát triển Phát triển nói lên xu ... lãnh đạo Đảng việc phát triển đội ngũ CBQL trường THCS Thứ hai, việc phát triển đội ngũ CBQL trường THCS phải vào vấn đề lý luận nêu trên, đồng thời phải từ thực trạng phát triển đội ngũ CBQL...

125
549
1

Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Danh mục: Khoa học xã hội

... tạp” Phát triển thuật ngữ sử dụng rộng rãi nhiều lĩnh vực phát triển kinh tế, phát triển xã hội, phát triển nguồn nhân lực (PTNNL), phát triển đội ngũ Còn theo quan điểm triết học, phát triển ... huyện học kì năm học 2012-2013 Bảng Số lượng học sinh THCS huyên Trảng Bàng qua năm học Bảng Tổng hợp xếp loại hai mặt giáo dục từ năm học 2007-2008 đến học kì năm học 2012-2013 học lực Bảng ... trường THCS 26 1.2.4 Phát triển phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường THCS.27 1.2.4.1 Phát triển 27 1.2.4.2 Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý 27 1.2.4.3 Phát triển đội ngũ CBQL...

165
815
0

Một so giải pháp phát triển đội ngũ cản bộ quản lý các trường trung học cơ sở tại huyện cần giờ — thành phố hồ chỉ minh

Danh mục: Sư phạm

... 99.81% Bảng 2.8 Kết xếp loại học lực: 2009 200973.38 trung 20.31% 0.12% học sở và6 .18% phổ giáo dụcgiáo bậc dục trung số lượng 2020) như:cơChương trìnhcập phát triển v học) , đào tạo huyện học cần ... 2.3.4.2015-2020 Thực trạng yếu tố quảnvụl và nham phát triển đội cán sau: quảngũ bảng 3.0 Điêm bình quânđóchung đánh giá thực trạng việc xây dựng quy giải pháp vềcơ nâng caohuyện phấmcần chấtGiờ lực 1đội ... bệnhphố ngày cao vớivào lớp biến10động trường vàcàng học sinh đậu vào trường Đạicủa họcthị tăng hàng hàng năm hóa, học tuổi) giỏi cấp thành 1) tác động đến bền vững vào lớp 6) phát triển sản xuất...

97
421
1

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện trực ninh tỉnh nam định trong giai đoạn hiện nay

Danh mục: Khoa học xã hội

... tiểu học bố trí từ đến phó hiệu trưởng tùy theo hạng trường 1.2.4 Khái niệm phát triển, phát triển NNL phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học 1.2.4.1 Khái niệm phát triển 1.2.4.2 Phát triển ... 1.2.4.3 Phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học Phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học phận phát triển NNL Vì vậy, nội dung phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học tuân theo nguyên tắc lý thuyết phát ... phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học Phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học phận phát triển NNL Nội dung phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học tuân theo nguyên tắc lý thuyết phát triển...

18
1,111
2

biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trung tâm hướng nghiệp và gdtx tỉnh quảng ninh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... với hệ thống học tập suốt đời, đào tạo liên tục, liên thông bậc học, ngành học; xây dựng phát triển hệ thống học tập cho ngƣời hình thức học tập, thực hành linh hoạt, đáp ứng nhu cầu học tập thƣờng ... 90%, nhiều học sinh đỗ vào trƣờng Đại học, Cao đẳng, trung học chuyên nghiệp… * Về hoạt động đào tạo nghề Bảng 2.3 Số liệu học viên học trung cấp nghề Trung tâm Hƣớng nghiệp GDTX Năm học Quy mô ... 1.4.2 Nội dung phát triển đội ngũ CBQL Trung tâm Hướng nghiệp GDTX Phát triển đội ngũ CBQL Trung tâm Hƣớng nghiệp GDTX bao gồm hai vấn đề: Phát triển đội ngũ phát triển phẩm chất, lực cá nhân CBQL...

125
318
0

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện Trực Ninh tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay

Danh mục: Sư phạm

... cho chiến lược phát triển ngành GD-ĐT phát triển KT-XH huyện 24 1.4.5 Thực chế độ sách, tạo môi trường phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học Thực chế độ sách, tạo môi trường phát triển nội dung ... học, phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học Phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học phận phát triển NNL Nội dung phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học tuân theo nguyên tắc lý thuyết phát triển ... tiểu học phận phát triển NNL Vì vậy, nội dung phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học tuân theo lý thuyết phát triển NNL Phát triển đội ngũ CBQL trường tiểu học gắn liền với GD-ĐT, sử dụng tạo...

113
520
0

biện pháp xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học tỉnh bạc liêu

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... để phát triển nguồn lực người Thứ ba, người với tư cách tiềm lực để phát triển GD - ĐT, phát triển xã hội, cải tạo xã hội, làm cho chất lượng sống ngày cao Phát triển đội ngũ CBQL trường học ... mặt: phát triển sinh thể, phát triển nhân cách, tạo môi trường xã hội cho nguồn lực phái triển - Theo "Quản lý nguồn nhân lực" Học viện Hành Quốc gia biên soạn thì: "Phát triển nguồn nhân lực tổng ... lõi việc phát triển nguồn lực người, nguồn lực quý báu có vai trò định phát triển kinh tế - xã hội "Mục tiêu giáo dục hình thành phát triển nhân cách người, sở phát triển giáo dục nhằm thực nhiệm...

116
1,226
0

Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng giáo dục và đào tạo các huyện miền biển bình định

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... vụ giao, đáp ứng yêu cầu phát triển Phòng GD&ĐT Phát triển đội ngũ cán quản lý phận phát triển nguồn lực người hay gọi phát triển nguồn nhân lực Phát triển nguồn nhân lực quản lý giáo dục thể ... đào tạo vậy, nhiệm vụ quan trọng để phát triển giáo dục phát triển nguồn nhân lực Và vấn đề cốt lõi việc phát triển nguồn nhân lực ngành giáo dục phát triển đội ngũ cán quản lý giáo dục, nguồn lực ... VĂN - Về mặt lý luận: Hệ thống hóa số vấn đề lý luận phát triển đội ngũ CBQL Phòng giáo dục & đào tạo huyện miền biển, tỉnh Bình Định - Về mặt thực tiễn: Làm sáng tỏ thực trạng công tác phát triển...

115
451
0

Biện pháp xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học tỉnh bạc liêu

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... mặt: phát triển sinh thể, phát triển nhân cách, tạo môi trường xã hội cho nguồn lực phái triển - Theo "Quản lý nguồn nhân lực" Học viện Hành Quốc gia biên soạn thì: "Phát triển nguồn nhân lực tổng ... 33 2.2 Thực trạng giáo dục - đào tạo tỉnh Bạc Liêu thời kỳ đổi 35 2.2.1 .Thực trạng phát triển chung 35 2.2.2 Đặc điểm giáo dục tiểu học tỉnh Bạc Liêu 36 2.3 Thực trạng đội ... thắng lợi phải phát triển giáo dục đào tạo, phát huy nguồn nhân lực người, yếu tố việc phát triển nhanh bền vững" Chiến lược phát triển giáo dục từ đến năm 2020 ngành Giáo Dục - Đào Tạo đứng trước...

20
243
0

Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý tại công ty đường sắt Hà Hải

Danh mục: Kinh tế - Thương mại

... Kinh Tế Lao Động 47 Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp CHNG I C S Lí LUN CA O TO V PHT TRIN I NG CN B QUN Lí I Mt s khỏi nim c bn Cỏn b qun lý 1.1 Qun lý Cú rt nhiu khỏi nim khỏc v qun lý cú th hiu ... Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp DANH MC BNG BIU Bng : Cht lng lao ng ca cụng ty ng st H Hi 2006 - 2007 - 2008 31 TT .33 Lã Đức Sơn Tùng Kinh Tế Lao Động 47 Chuyên Đề Thực Tập ... ngh nghip v Lã Đức Sơn Tùng Kinh Tế Lao Động 47 Chuyên Đề Thực Tập Tốt Nghiệp thc hin cỏc chc nng, nhim v ca mỡnh mt cỏch t giỏc hn, vi thỏi tt hn, cng nh nõng cao kh nng thớch ng ca h vi cỏc...

77
647
0