Một so giải pháp phát triển đội ngũ cản bộ quản lý các trường trung học cơ sở tại huyện cần giờ — thành phố hồ chỉ minh

Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC VINH Bộ GIÁO [...]... TÁC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGỮ CÁN Bộ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC co SỞ HUYỆN CẦN GIỜ THÀNH PHỐ HÒ CHÍ MINH 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội huyện cần Giờ, TP Hồ Chí Minh 2.1.1 Đặc điêm tình hình chung Huyện Cần Giờ là huyện ven biển duy nhất của thành phố Hồ Chí Minh, , là huyện ngoại thành, một trong năm huyện, một trong hai mươi bốn quận huyện thuộc TP.HCM Huyện Cần Giờ nằm phía Đông Nam thành phố. .. đê phát triển đội ngũ CBQL các trường THCS ở huyện cần Giờ, thành phố Hồ Chí Minh không thật sự phù họp Trong khi đó, ủy ban nhân dân huyện cần Giờ đã hành chương trình phát triển GD-ĐT huyện cần Giờ đến năm 2020, đặt ra yêu cầu phải phát trién mạnh mẽ đội ngũ CBQL các trường trên địa bàn huyện cần Giờ, đến thời điếm hiện nay tại huyện cần Giờ chưa có công trình nào nghiên cứu vấn đề phát triển đội ngũ. .. CBQL các trường THCS Vì vậy, việc nghiên cứu, đề xuất một số giải pháp phát triên đội ngũ CBQL các trường THCS tại huyện Cần Giờ là cần thiết 1.2 Một số khái niệm cơ bản 1.2.1 Trường trung học cơ sở 1.2.1.1 Vị trí của trường THCS Trong hệ thống giáo dục phố thông của nước ta, trường học cơ sở là một cấp học giữa một vị trí quan trọng Đây là cấp học tiếp nối từ cấp tiểu học, làm cơ sở cho việc các em... cán bộ quản lý và phát triển cả đội ngũ Theo quan điểm về mặt chất lượng và theo quy trình lựa chọn bổ nhiệm cán bộ quản lý hiện nay thì phát triển đội ngũ cán bộ quản lý gắn liền với việc phát triển và xây dựng đội ngũ nhà giáo Bởi vì cán bộ quản lý được lựa chọn từ những Nhà giáo tiêu biểu có đủ điều kiện và tiêu chuẩn làm quản lý giáo dục Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý là xây dựng đội ngũ nhà... nói, đội ngũ cán bộ quản lý là một hệ thống, mỗi cán bộ quản lý là một phần tử trong hệ thống đó Đội ngũ cán bộ quản lý “mạnh” hay “yếu” khi từng cán bộ “mạnh” hay “yếu” và ngược lại Đội ngũ cán bộ quản lý khi được bổ sung theo định biên, nâng cao về mặt chất lượng sẽ trở nên “mạnh” đồng bộ và vững vàng trong hoạt động quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý bao gồm phát triển cho từng cá nhân cán bộ. .. trong quản lý kinh tế Chính từ vấn đề có chính sách đãi ngộ đối với cán bộ nói chung và đối với CBQL nói riêng là một trong những hoạt động quản lý cán bộ, công chức của cơ quan quản lý và của người quản lý đối với một tổ chức Như vậy, để phát triển đội ngũ CBQL giáo dục huyện cần Giờ nói chung và CBQL trường THCS tại huyện cần Giờ của thành phố Hồ Chí Minh nói riêng cân phải có những giải pháp quản lý. .. cứu, một số khái niệm cơ bản, những cơ sở lý luận về đội ngũ CBQL trường THCS, những yêu cầu chủ yếu về việc phát triển đội ngũ CBQL trường THCS; chúng tôi làm rõ hai vấn đề mang tính lý luận dưới đây: Thứ nhất, để phát triển đội ngũ CBQL trường THCS phải tập trung quản lý các lĩnh vực chủ yếu sau:lĩnh vực quy hoạch phát triển đội ngũ CBQL trường THCS; lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL trường. .. nhiệm CBQL các trường THCS; lĩnh vực chế độ, chính sách đãi ngộ đối vói đội ngũ CBQL trường THCS; lĩnh vực tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với việc phát triển đội ngũ CBQL các trường THCS Thứ hai, việc phát triển đội ngũ CBQL các trường THCS phải căn cứ vào những vấn đề lý luận nêu trên, đồng thời cũng phải căn cứ từ thực trạng phát triển đội ngũ CBQL ở huyện cần Giờ, thành phố Hồ Chí Minh, đế từ... trung học cơ sở 1.4.1 Công tác quy hoạch đội ngủ CBQL nhà trường Công tác quy hoạch đội ngũ là một trong những hoạt động quản lý của người quản lý Nó có tác dụng làm cho cơ quan quản lý hoặc người quản lý biết được về số lượng, chất lượng, cơ cấu tuổi, trình độ và cơ cấu chuyên môn, cơ cấu giới của từng CBQL và cả đội ngũ CBQL; đồng thời xây dựng được kế hoạch phát triển đội ngũ; nhằm tìm ra các biện pháp. .. THCS: là những cách thức tác động hướng vào việc tạo ra những biến đổi về chất lượng trong đội ngũ CBQL trường THCS 1.3 Đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở 1.3.1 Yêu cầu về so lượng, cơ cấu đội ngũ CBOL trường THCS 24 liên tịch số 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 23/8/2006 về việc Hướng dẫn định mức biên chế viên chức ở các cơ sở giáo dục phổ thông công lập Tại Thành phố Hồ Chí Minh còn vận dụng ... TP Hồ Chí Minh 44 CHƯƠNG 3: MỘT SỔ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN Bộ 3.2 Một số giải pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở huyện cần Giờ, thành phố Hồ Chí Minh .65... Công tác phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở huyện cần Giờ TP Hồ Chí Minh Giả thuyết khoa học -... trạng công tác phát triển đội ngũ cán quản lý trường THCS huyện cần Giờ TP Hồ Chí Minh - Đề xuất số giải pháp phát triển đội ngũ cán quản lý trường THCS huyện cần Giờ TP Hồ Chí Minh 5.2 Phạm vi