... thành viênđộingũ ĐộingũgiảngviênĐộingũgiảngviên tập hợp người tham gia công tác giảng dạy trường đại học, cao đẳng Độingũgiảngviên cán quản lý giáo dục lực lượng đông đảo độingũ ... pháp phát triển độingũgiảngviên đáp ứng yêu cầu Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Xác định sở lý luận vấn đề nghiên cứu 5.2 Khảo sát thựctrạngđộingũgiảngviên quản lý độingũgiảngviên Trường ĐHSP ... ngũgiảngviên Hơn 95% giảngviên Cơng đồn viên, đóng góp tích cực vào hoạt động Cơng đồn Trường, Cơng đồn Bộ phận Có 195 giảngviên Đảng viên (chiếm tỷ lệ 35% tổng số giảng viên) , độingũ cán...
... GV biên chế có GV hợp đồng giảng dạy, GV thỉnh giảng 1.2.5.2 Vai trò tầm quan trọng độingũgiảngviên trường CĐSP a/ Vai trò độingũgiảngviên trường sư phạm Độingũ GV lực lượng chủ yếu, giá ... + Chuẩn trìnhđộ nghiệp vụ sư phạm + Chuẩn đạo đức tư cách người thầy c/ Đồng cấu: Cơcấuđộingũ GV xét tương thích: + Về giới nam nữ + Vềgiảng dạy theo môn + Về tuổi đời + Vềtrìnhđộ nghiệp ... sử dụng độingũ GV; đào tạo, bồi dưỡng độingũ GV; xây dựng hồn thiện sách độingũ GV - Xây dựng quy hoạch độingũ GV Quy hoạch kế hoạch dài hạn, nhằm xác định biên chế GV bảo đảm độingũ GV đủ...
... thành viênđộingũ ĐộingũgiảngviênĐộingũgiảngviên tập hợp người tham gia công tác giảng dạy trường đại học, cao đẳng Độingũgiảngviên cán quản lý giáo dục lực lượng đông đảo độingũ ... pháp phát triển độingũgiảngviên đáp ứng yêu cầu Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Xác định sở lý luận vấn đề nghiên cứu 5.2 Khảo sát thựctrạngđộingũgiảngviên quản lý độingũgiảngviên Trường ĐHSP ... ngũgiảngviên Hơn 95% giảngviên Cơng đồn viên, đóng góp tích cực vào hoạt động Cơng đồn Trường, Cơng đồn Bộ phận Có 195 giảngviên Đảng viên (chiếm tỷ lệ 35% tổng số giảng viên) , độingũ cán...
... chất độingũ cán quản lý Hiệu quản lý độingũgiảng viên, trước tiên, phụ thuộc vào nhận thức, trìnhđộ tổ chức lực hoạt động thực tiễn độingũ cán quản lý cấp Quản lý độingũgiảngviênthực ... tơi có số nhận xét: Độ tuổi trung bình độingũgiảngviên 40 Có thể nói độingũgiảngviên Trường CĐSP Phú Yên độingũ trẻ, khoảng 50% giảngviêncóđộ tuổi 40 Ưu độingũ trẻ động, sáng tạo, dễ ... 48 06 giảngviêncótrìnhđộ cao cấp; 30 giảngviêncótrìnhđộ trung cấp 74 giảngviêncótrìnhđộ sơ cấp Qua khảo sát mặt thựctrạng này, thấy rằng, trìnhđộ lý luận trị độingũgiảngviên có...
... lý việc phát triển độingũgiảngviên Công tác quản lý độingũgiảngviên gồm ba yếu tố quản lý số lượng, quản lý cấuđộingũgiảng viên, quản lý chất lượng độingũgiảngviên - Quản lý số lượng ... tiến hành tác động vào độingũgiảngviên nhằm đạt mục tiêu mà nhà trường đề Thực chất việc quản lý độingũgiảngviên hiệu trưởng thực tác động đạo cho độingũgiảngviên biết thực nhiệm vụ ... 2.2.1.2 Cơcấugiảngviên * Cơcấugiảngviên theo phòng ban, khoa Nghiên cứu cấugiảngviên khoa, môn giúp cho việc cân đối dạy giảngviên nâng cao lực phát triển độingũgiảngviêntrìnhđộ cao...
... dựng phát triển độingũ nhà giáo đặc biệt vấn đề chuẩn hóa độingũgiảngviên nhằm nâng cao vị trường thời kỳ hội nhập phát triển 2 .Thực trạng cơng tác chuẩn hóa độingũgiảngviên Trường Đại ... trìnhđộ đại học Hiện ( 2016 )đội ngũgiảngviên nhà trường có 264 người, gồm có: GS; 1PGS, 16TS,136 thạc sỹ Độingũgiảngviên nhà trường phát huy truyền thống tốt đẹp hệ giảngviên trước, giảng ... triển độingũgiảngviên đủ số lượng, đảm bảo chất lượng: Quy hoạch độingũ giáo viên theo quy mô đào tạo trường xây dựng độingũgiảngviên phù hợp theo quy định Bộ GD-ĐT UBND Tỉnh, muốn thực...
... bồi dưỡng độingũgiảng viên, chưa đáp ứng yêu cầuthực tế đặt Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Hệ thống hóa sở lý luận đề tài 5.2 Khảo sát thựctrạngđộingũgiảngviên quản lý độingũgiảngviên Trường ... cứu lý luận, khảo sát thựctrạngđộingũgiảngviên quản lý độingũgiảngviên Trường Cao đẳng cộng đồng Cà Mau để đề xuất giải pháp quản lý nhằm phát triển độingũgiảngviên Trường Đối tượng ... lý nhằm phát triển độingũgiảngviên Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau Giới hạn đề tài Luận văn chủ yếu nghiên cứu thựctrạngđộingũgiảngviên công tác quản lý độingũgiảngviên Trường CĐCĐ...
... cao trìnhđộđộingũ giáo viên dạy thực hành nghề - Khảo sát thựctrạngtrìnhđộđộingũ giáo viên trường Cao đẳng công nghiệp Việt – Hung 10 - Đưa giải pháp bồi dưỡng nâng cao trìnhđộđộingũ ... 35 2.2 Thựctrạngtrìnhđộđộingũ giáo viên dạy nghề 38 2.2.1 Về tuyển chọn độingũ GVDN 39 2.2.2 Thựctrạng tuổi đời, thâm niên giảng dạy cấp độingũ giáo viên ... giáo viên dạy thực hành nghề qua khảo sát Đối tượng phạm vi nghiên cứu Thựctrạngđộingũ giáo viên dạy thực hành nghề số giải pháp nâng cao trìnhđộđộingũ giáo viên dạy thực hành nghề Cơ khí...
... học : 11 người + Trìnhđộ C : 48 người + Trìnhđộ B : 28 người + Trìnhđộ A : 12 người - Trìnhđộ tin học: + Đại học : người + Trìnhđộ C : người + Trìnhđộ B : 70 người + Trìnhđộ A : 48 người ... cục Đội trưởng Nhân viên Trưởng chi cục Đội trưởng Nhân viên Tổng cục trưởng Cục trưởng Cục trưởng Trưởng chi cục Đội trưởng Nhân viên Tổng cục trưởng Nhân viên Trưởng chi cục Đội trưởng Nhân viên ... hướng tới thực mục tiêu cảu tổ chức 1.2 Cơcấu tổ chức: Cơcấu tổ chức thể mối quan hệ thức phi thức người tổ chức Sự phân biệt hai loại mối quan hệ làm xuất hai dạng cấu tổ chức cấuthứccấu phi...
... học : 11 người + Trìnhđộ C : 48 người + Trìnhđộ B : 28 người + Trìnhđộ A : 12 người - Trìnhđộ tin học: + Đại học : người + Trìnhđộ C : người + Trìnhđộ B : 70 người + Trìnhđộ A : 48 người ... chi cục Đội trưởng Nhân viên Thứ trưởng Trưởng chi cục Đội trưởng Nhân viên SV: Vũ Quang Huy Tổng cục trưởng Cục trưởng Cục trưởng Trưởng chi cục Đội trưởng Nhân viên Tổng cục trưởng Nhân viên Trưởng ... hướng tới thực mục tiêu cảu tổ chức 1.2 Cơcấu tổ chức: Cơcấu tổ chức thể mối quan hệ thức phi thức người tổ chức Sự phân biệt hai loại mối quan hệ làm xuất hai dạng cấu tổ chức cấuthứccấu phi...
... 9.LĐ gián tiếp đội SSX - Đội 701 13 10 - Đội 702 13 11 - Đội 703 15 10 - Đội 704 15 10 - Đội 705 14 10 - Đội 706 14 11 - Đội 707 15 10 5 - Đội bê tông 15 11 6 - Đội TCCG 12 5 - Đội TCCG 13 4 208 ... Tổ chức Lao động Tiền lương Phòng Kinh tế Kế hoạch Phòng Tài kế tốn Phòng Kỹ thuật Phòng Vật tư thiết bị Đội 702 Đội 703 Đội 704 Đội 705 Đội 706 Đội Bê tông Đội 707 Đội 701 Đội TCCG1 Đội TCCG2 ... nhiệm vụ giao Vềcấu tổ chức máy đội 705 giống đội sản xuất khác cơng ty Độicầu 705 có 98 CBCNV tổ chức theo mơ sau: ĐỘI TRƯỞNG ĐỘI PHĨ ĐỘI PHĨ Cơng tác kỹ thuật Cơng tác định mức Công tác vật...
... viên ngồi tỉnh chiếm 50% tốt nghiệp năm tham gia làm việc số công ty khác trước vào làm Công ty Dưới bảng khái quát cấu lao động trìnhđộ nghiệp vụ cơng nhân viên Xí nghiệp Bảng 2.1 Cơcấutrình ... 6người số số người cótrìnhđộ đại học (chiếm 50%), số nhân viên lại cótrìnhđộ cao đẳng Cán cơng nhân viên phòngcó độ tuổi trẻ; người cóđộ tuổi 40-50(chiếm 33,3%), người độ tuổi
... Ba, Là cơng ty chun thi cơng cơng trình: sửa chữa vừa đường bộ, ♦ tu sữa chữa thường xuyên công trình giao thơng đường phạm vi quản lý cơng ty Khu trực tiếp giao Ngồi chức phục vụ cơng ích, cơng ... 3- QL10 Hạt1-QL10 Đội TP QL1 QL Cầu kiền Hạt Hạt 4QL10 Đội TP Tân đệ Đội TP Tiên Cựu Bảng 5: Sơ đồcấu tổ chức Công ty Quản lý Sửa chữa đường 2342 Nhận xét: Nhìn vào sơ đồcấu tổ chức Công ty ... có nhân viêncó nhân viên : cótrìnhđộ KS; nhân viên: ngành khác Phòng Vật tư thiết bị có số lượng nhân viên nhiều so với yêu cầu, nên có kế hoạch lưu chuyển bớt xuống đơn vị trạm, đội, hạt...
... học : 11 người + Trìnhđộ C : 48 người + Trìnhđộ B : 28 người + Trìnhđộ A : 12 người - Trìnhđộ tin học: + Đại học : người + Trìnhđộ C : người + Trìnhđộ B : 70 người + Trìnhđộ A : 48 người ... lao động Như chế độ bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hộ lao động … Tổ chức sinh nhật cho cán bộ, thăm hỏi cán ốm đau, cưới hỏi, động viên thăm hỏi gia đình gặp khó khăn có cơng việc lớn, đột ... cách khéo léo khách hàng khó tính +) Độingũ nhân viên trẻ ( tuổi đời bình qn 38), cótrìnhđộ chun mơn cao cần nâng cao học hỏi nâng cao kinh nghiệm +) Cơ sở vật chất Chi nhánh Ngân hàng nông...
... học : 11 người + Trìnhđộ C : 48 người + Trìnhđộ B : 28 người + Trìnhđộ A : 12 người - Trìnhđộ tin học: + Đại học : người + Trìnhđộ C : người + Trìnhđộ B : 70 người + Trìnhđộ A : 48 người ... điều hành số phần cơng việc Trong phạm vi phân cơng, Phó giám đốc có nhiệm vụ quyền hạn thay mặt Giám đốc chủ động điều hành hoạt động phòng phụ trách, xây dựng, thực chương trình cơng tác, chuyên ... lao động Như chế độ bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hộ lao động … Tổ chức sinh nhật cho cán bộ, thăm hỏi cán ốm đau, cưới hỏi, động viên thăm hỏi gia đình gặp khó khăn có cơng việc lớn, đột...
... học : 11 người + Trìnhđộ C : 48 người + Trìnhđộ B : 28 người + Trìnhđộ A : 12 người - Trìnhđộ tin học: + Đại học : người + Trìnhđộ C : người + Trìnhđộ B : 70 người + Trìnhđộ A : 48 người ... điều hành số phần cơng việc Trong phạm vi phân cơng, Phó giám đốc có nhiệm vụ quyền hạn thay mặt Giám đốc chủ động điều hành hoạt động phòng phụ trách, xây dựng, thực chương trình cơng tác, chuyên ... lao động Như chế độ bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hộ lao động … Tổ chức sinh nhật cho cán bộ, thăm hỏi cán ốm đau, cưới hỏi, động viên thăm hỏi gia đình gặp khó khăn có cơng việc lớn, đột...
... số +Đội xây dựng số +Đội xây dựng số +Đội xây dựng số +Đội xây dựng số +Đội xây dựng số +Đội xây dựng số 10 +Đội xây dựng số 11 +Đội xây dựng số 12 +Đội xây dựng số 14 +Đội xây dựng số 15 +Đội ... tính phân tán, nhiều nhân viên g Thái độđộingũ cán công nhân viên Thái độđộingũ cán công nhân viên ảnh hởng đến tổ chức máy quản lý doanh nghiệp Công nhân viêncótrìnhđộ học vấn cao qua đào ... xây dựng số 15 +Đội xây dựng số 16 +Đội xây dựng số 17 +Đội xây dựng số 18 +Đội xây dựng số 19 +Đội xây dựng số 20 +Đội xây dựng số 21 +Đội xây dựng số 22 +Đội xây dựng số 24 29 Giám đốc Công...
... độingũ giáo viên 1.5.2 Các quan điểm phát triển độingũ giáo viên 32 1.6 Tiêu chuẩn giáo viên ĐH-THCN-DN 33 Chương II 35 Thựctrạngđộingũ GV trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh 2.1 Thựctrạng ... bậc học, đa ngành độingũ giáo viên nhiều ngạch, bậc bao gồm: giảngviên chính, giảng viên, giáo viên dạy nghề, giáo viên trung học Mặc dù cấp có, thực chất 10 đáp ứng cơng tác giảng dạy nhiều ... Vinh 2.2 Thựctrạng ĐNGV khoa Điện trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh 42 2.2.1 Vềtrìnhđộ học vấn 43 2.2.2 Vềtrìnhđộ sư phạm 43 2.2.3 Về ngoại ngữ 44 2.2.4 Về tin học 44 2.2.5 Về tuổi đời...
... kỹ thực hành 36 1.6.3.Những nguyên tắc tiến hành bồi dưỡng nâng cao trìnhđộđộingũ giáo viên dạy nghề 1.6.3.1 Những bồi dưỡng nâng cao trìnhđộđộingũ giáo viên dạy nghề - Cắn vào thựctrạng ... : “ Thựctrạng giải pháp bồi dưỡng nâng cao trìnhđộđộingũ giáo viên Khoa Điện Trường Đại học Công nghiệp Hà nội” 1.2.Một số khái niệm 1.2.1 Giáo viênđộingũ giáo viên dạy nghề a Giáo viên ... triển độingũ giáo viên GDNN nói chung độingũ giáo viên GDNN trường Đại học Cơng nghiệp Hà Nội nói riêng Độingũ giáo viêncó ưu điểm : phần đơng họ có tâm huyết với nghề nghiệp, có giáo viên...
... I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN THCS 1.1 CƠ SỞ KHOA HỌC VIỆC XÂY DỰNG ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN 1.2 CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN 10 CHƯƠNG II: THỰC ... triển độingũ giáo viên * Xây dựng độingũ CBGV (tổ chức nguồn nhân lực) trường THCS trì tờn độingũ CBGV làm cho phát triển theo yêu cầu nghiệp Giáo dục - đào tạo 1.1.2 Đặc điểm độingũ ... tiến cho độingũ giáo viên 2.3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG VIỆC XÂY DỰNG ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG, LANG CHÁNH 12 Ở những tồn việc quản lý nhằm phát triển độingũ giáo viên, những...