thực trạng sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa học ở trường thcs
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phòng hóa hữu cơ lớp 9 ở trường trung học cơ sở
... sử dụng sơ đồ dạy học mơn hóa học Mức độ sử dụng quan tâm sử dụng nhiều Có 42% GV thường xun sử dụng Bảng 1.4 Mục đích sử dụng sơ đồ tư dạy học hóa học Mục đích sử dụng sơ đồ tư dạy học mơn Hóa ... thực trạng việc dạy học mơn hóa học có sử dụng sơ đồ tư trường THCS - Thiết kế hệ thống sơ đồ tư số giảng thuộc phần hóa học hữu lớp THCS - Nghiên cứu sử dụng hệ thống sơ đồ tư dạy học phần hóa ... theo hướng dạy học tích cực 1.4 Thực trạng sử dụng sơ đồ tư dạy học hóa học trường THCS 1.4.1 Thực trạng sử dụng PPDH sơ đồ tư Thơng qua phiếu tham khảo ý kiến 50 giáo viên trường THCS – THPT,...
- 157
- 998
- 2
Ứng dụng kỹ thuật khuếch đại gien khảo sát các tổ hợp gien thường gặp trong bệnh lý bạch cầu cấp
... tùy theo loại tổ hợp gien, cặp mồi, tùy theo trường hợp cụ thể Phản ứng PCR thực cách sử dụng máy luân nhiệt iCycler (Công ty Biorad) Chứng âm sử dụng nước cất Sản phẩm sau PCR điện di thạch ... huyết học, miễn dịch di truyền học Nhờ phát triển sinh học phân tử, bất thường NST đột biến gien ngày xác định cách dễ dàng trở thành công cụ quan trọng giúp chẩn đoán tiên lượng bệnh Tư ng ứng ... có chức hoạt hóa trình phiên mã gien có vai trò giúp tế bào trưởng thành Cấu trúc protein có phần gắn vào deoxyribonucleic acid (DNA) phần tư ng tác với dẫn chất acid retinoic Trong trường hợp...
- 122
- 582
- 1
Ứng dụng kỹ thuật khuếch đại gien khảo sát các tổ hợp gien thường gặp trong bệnh lý bạch cầu cấp
... TEL/AML1 75 Biểu đồ 3.1 Kết RQ-PCR ca 1276 76 Biểu đồ 3.2 Kết RQ-PCR ca 1598 77 Biểu đồ 3.3 Kết RQ-PCR ca 1615 78 Biểu đồ 3.4 Kết RQ-PCR ca 1950 79 Biểu đồ 3.5 Kết RQ-PCR ca 1617 80 Biểu đồ 3.6 Kết ... Biểu đồ 3.6 Kết RQ-PCR ca 1666 81 Biểu đồ 3.7 Kết RQ-PCR ca 1874 82 Biểu đồ 3.8 Kết RQ-PCR ca 1948 83 Sơ đồ 2.1 Các bước tiến hành xác định gien 36 Sơ đồ 4.1 Qui trình xác định gien 103 13 ĐẶT ... 2010, Bệnh viện phối hợp với Đại học Y dược TP HCM triển khai đề tài cấp Nhà nước chuẩn hóa kỹ thuật di truyền 15 phân tử bệnh lý huyết học Việc ứng dụng sinh học phân tử (kỹ thuật RT-PCR, Multiplex...
- 165
- 501
- 1
luận án ngành huyết học ỨNG DỤNG kỹ THUẬT KHUẾCH đại GIEN KHẢO sát các tổ hợp GIEN THƯỜNG gặp TRONG BỆNH lý BẠCH cầu cấp tt
... tủy đồ có khả phân loại nhóm từ M0 đến M7 Tỉ lệ phù hợp hai phương pháp là: trường hợp M0; trường hợp M1; 81 trường hợp M2; 22 trường hợp M3; 14 trường hợp M4; trường hợp M5 trường hợp M7 Tủy đồ ... dõi sinh học phân tử, trường hợp (53,9%) biểu gien bất thường lui bệnh hồn tồn sau điều trị cơng Trong tổng số 52 trường hợp BCCDL có biểu gien lúc chẩn đốn, 23 trường hợp theo dõi sinh học phân ... 46 Trong đó, tuổi trung vị giới nam 39, giới nữ 31,5 Tỉ lệ nam (51,9%) nữ (48,1%) gần tư ng đồng nhóm bệnh BCCDT Kết tủy đồ chiếm đa số M2 (61,1%); kế tiếp, M3 (14,2%), M4 (12,3%); tư ng đồng...
- 14
- 385
- 0
Sử dụng phương tiện trực quan và phương tiện kỹ thuật dạy học để nâng cao chất lượng dạy học phần kim loại SGK hoá học lớp 12 nâng cao
... phương tiện kĩ thuật dạy học dạy học hóa học trường THPT……………………………… ……21 2.1.1 Sử dụng phối hợp PTTQ PTKTDH với PPDH…………… 21 2.1.2 Quy trình tổng quát sử dụng PTTQ dạy học hóa học trường THPT…………………………………………………………… ... dạy có sử dụng PTTQ PTKTDH…………… 35 2.3.1 Thiết kế dạy có sử dụng mô hình, mẫu vật, tranh ảnh, sơ đồ 35 2.3.2 Thiết kế dạy có sử dụng thí nghiệm hóa học …………………41 2.3.3 Thiết kế dạy có sử dụng thí ... nâng cao chất lượng dạy học phần kim loại - sgk hóa học 12 nâng cao 2.1 Quy trình sử dụng phương tiện trực quan phương tiện kĩ thuật dạy học dạy học hóa học trường THPT 2.1.1 Sử dụng phối hợp PTTQ...
- 82
- 1,325
- 2
skkn kết hợp phương pháp dạy học nêu vấn đề với sử dụng phương tiện dạy học hiện đại để dạy tốt phần “công dân với các vấn đề chính trị - xã hội
... sơ đồ, mô hình, biểu đồ 1.2.2 Ưu điểm hạn chế việc ứng dụng phương tiện dạy học đại dạy học môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông * Ưu điểm việc ứng dụng phương tiện dạy học đại dạy ... tiện dạy học công cụ hay thiết bị có khả dẫn truyền thông tin đến đối tư ng dạy học nhằm đạt mục đích dạy học đặt * Phân loại phương tiện dạy học: Hiện nay, phương tiện ứng dụng trình dạy học ... chế phương pháp dạy học nêu vấn đề dạy học môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông * Ưu điểm phương pháp dạy học nêu vấn đề dạy học môn giáo dục công dân trường trung học phổ thông: -...
- 36
- 666
- 0
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học hiện đâị để phát triển hứng thú
... pháp dạy học bao gồm cách thức dạy giáo viên cách thức học học sinh, để nhấn mạnh, ngƣời ta dùng dấu gạch nối dạy học, viết phƣơng pháp dạy - học Quan niệm chức dạy dạy cách học Trong hoạt động dạy ... 52 Sử dụng phương pháp tư ng tự dạy học BTVL với hỗ trợ PTDH đại……………………… …… 53 1.6.4 Sử dụng phương pháp mô hình dạy học BTVL với hỗ trợ PTDH đại ……………………… … 53 Nghiên cứu thực trạng dạy học ... TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH 1.4.1 Phƣơng pháp dạy học 1.4.1.1 Khái niệm phƣơng pháp dạy học Theo lí luận dạy học, ...
- 160
- 906
- 14
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
... pháp dạy học bao gồm cách thức dạy giáo viên cách thức học học sinh, để nhấn mạnh, ngƣời ta dùng dấu gạch nối dạy học, viết phƣơng pháp dạy - học Quan niệm chức dạy dạy cách học Trong hoạt động dạy ... 52 Sử dụng phương pháp tư ng tự dạy học BTVL với hỗ trợ PTDH đại……………………… …… 53 1.6.4 Sử dụng phương pháp mô hình dạy học BTVL với hỗ trợ PTDH đại ……………………… … 53 Nghiên cứu thực trạng dạy học ... TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH 1.4.1 Phƣơng pháp dạy học 1.4.1.1 Khái niệm phƣơng pháp dạy học Theo lí luận dạy học, ...
- 160
- 3,058
- 10
Phối hợp các phương pháp và phương tiện day học hiện đại để phát triển hứng thú và năng lực tự học cho học sinh qua các hoạt động giảng bài tập vật lý phần cơ học
... pháp dạy học bao gồm cách thức dạy giáo viên cách thức học học sinh, để nhấn mạnh, ngƣời ta dùng dấu gạch nối dạy học, viết phƣơng pháp dạy - học Quan niệm chức dạy dạy cách học Trong hoạt động dạy ... 52 Sử dụng phương pháp tư ng tự dạy học BTVL với hỗ trợ PTDH đại……………………… …… 53 1.6.4 Sử dụng phương pháp mô hình dạy học BTVL với hỗ trợ PTDH đại ……………………… … 53 Nghiên cứu thực trạng dạy học ... TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH 1.4.1 Phƣơng pháp dạy học 1.4.1.1 Khái niệm phƣơng pháp dạy học Theo lí luận dạy học, ...
- 160
- 1,134
- 1
đồ án kỹ thuật cơ khí Tìm hiểu về các loại máy cơ khí và công nghệ tiện
... Yêu cầu Trong thực tập trung tâm khí trường đại học bách khoa hà nội yêu cầu đặt sinh viên phải chấp hành nội quy trung tâm đề gồm 11 điều sau: Trước vào khu vực thực tập sinh viên phải học nội ... đội mũ cài tóc gọn gàng Trước vào thực tập máy phải chuẩn bị đầy đủ dụng cụ trng thiết bị cần thiết cho buổi tập, chỗ thực tập phải gọn gàng Trong thực tập phải thực công việc giáo viên hướng dẫn ... thực tập sinh viên phải học nội quy an toàn lao động kí vào học nội quy an toàn lao động, chưa học chưa vào thực tập Đi học Khi vào thực tập phải mặc trang phục bảo hộ lao động, phải dép có quai...
- 11
- 569
- 0
Báo cáo thí nghiệm Kỹ thuật đo lường và điều khiển các quá trình thiết bị trong công nghệ sinh học - công nghệ thực phẩm
... thực phẩm có giá trị sử dụng cao hơn: hình thức, giá trị vị, giá trị dinh dưỡng Hóa học sinh học áp dụng rộng rãi chế biến thực phẩm Ở Việt Nam, ngành công nghiệp chế biến thực phẩm, hình thành ... tan sản phẩm giảm + Biến đổi hóa học: Các loại đường rau quả, chịu tác dụng nhiệt độ cao bề mặt truyền nhiệt thiết bị cô đặc, nên bị caramel hóa Hiện tư ng caramel hóa tạo sản phẩm có màu đen ... sản phẩm có chất lượng Ở nhiệt độ 95oC, đường khử bị caramel hóa Ở nhiệt độ 160oC, trình caramel hóa xảy mạnh Ở 160oC, saccharose loại phân tử nước tạo glucosan fructosan Ở 185 – 190oC, glucosan...
- 16
- 913
- 0
Điều tra và phân tích hiện trạng hoạt động của các tổ chức khoa học và công nghệ ở Việt Nam giai đoạn 2006-2010 - Phụ lục
... môi trường Bộ Y tế Bộ Y tế 22 Viện Cơ khí động lực Đại học Bách khoa Hà Nội 23 Viện công nghệ Sinh học công nghệ thực phẩm Đại học Bách khoa Hà Nội 24 Viện khoa học công nghệ Môi trường Đại học ... tích Sở khoa học công nghệ Hà Nội Số Nguyễn Trãi, Hà Đông, Hà Nội 0437551104 54 Trung tâm Ứng dụng tiến khoa học công nghệ Sở khoa học công nghệ Hà Nội 55 Trung tâm công nghệ ALFA Sở khoa học công ... Trúc Viện Hóa học công nghiệp VN 438253930 133 Hoàng Văn Hoan Viện Hóa học công nghiệp VN 438253930 134 Phương Kỳ Công Viện Hóa học công nghiệp VN 438253930 135 Phạm Thế Trinh Viện Hóa học công...
- 255
- 617
- 0
Điều tra và phân tích hiện trạng hoạt động của các tổ chức khoa học và công nghệ ở Việt Nam giai đoạn 2006-2010
... khoa học chính: nhân loại học; thực vật học; quản lý kinh doanh; xây dựng dân dụng; vi tính; khoa học lâm nghiệp; địa lý; địa chất; vi sinh học; triết học; tâm lý học; xã hội học; thống kê học; ... quốc gia Phân loại thực theo ba cấp: - Các lĩnh vực khoa học mở rộng: sinh học; khoa học biển trái đất; kỹ thuật, y tế dược; toán học; vật lý; khoa học xã hội; kinh tế khoa học quản lý; nhân văn ... suất sử dụng nguồn nhân lực, nguồn tài chính, sở vật chất • Mối liên quan chi phí đầu cán với suất • Những sở vật chất (nhà xưởng, thiết bị, v.v…) có sử dụng tối ưu không • Các nguồn lực tài có sử...
- 216
- 507
- 0
Đề cương chương trình học - PHƯƠNG TIỆN KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC
... cách sử dụng phần mềm PowerPoint để trình diễn giảng lớp o Biết cách sử dụng vận dụng máy chiếu qua đầu, máy chiếu đa vào giảng dạy thực tế • Về tư duy: o Rèn luyện khả tự học cập nhật nhanh kỹ sử ... tự học cập nhật nhanh kỹ sử dụng phần mềm máy tính o Định hướng khả phát triển ứng dụng máy tính, phương tiện dạy học công nghệ thông tin dạy học Tiểu học Nội dung học phần Nội dung chương trình ... tiện dạy học (LT:6, TH:12) Nhiệm vụ học viên • Đi học đầy đủ theo quy định • Thực nghiêm túc nội quy phòng thực hành • Thực hành theo hướng dẫn giảng viên • Phải có đầy đủ kiểm tra định kỳ • Tự học, ...
- 6
- 1,639
- 6
Sử dụng phương tiện dạy học hiện đại vào giảng dạy phần III môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin ở trường cao đẳng y tế nghệ an
... dạy học phải thực đồng với việc nâng cấp đổi trang thiết bị dạy học" [21;1] Trên thực tế phát triển khoa học công nghệ mở khă điều kiện thuận lợi cho việc sử dụng PTDH đại vào qúa trình dạy học ... hội môn học nói riêng trờng Cao đẳng Y tế Nghệ An qua việc sử dụng phơng tiện dạy học đại (chủ yếu sử dụng giảng điện tử thiết kế giảng dạy học) Đối tợng + Vấn đề sử dụng PTDH đại vào dạy học Phần ... Do làm cho hiệu dạy học đợc nâng cao, với phát triển ngành truyền hình ngời ta sử dụng rộng rãi truyền hình dạy học, truyền hình đợc sử dụng nh phơng tiện có hiệu cao sử dụng dạy học đơn giản không...
- 85
- 1,154
- 0
Sử DụNG PHƯƠNG TIệN Kỹ THUậT VÀ CÔNG NGHệ TRONG DạY HọC ĐạI HọC (Tài liệu dành cho lớp Nghiệp vụ Sư phạm Đại học của ĐHĐN)
... môn học – Giới thiệu số công cụ sử dụng dạy học • Micorsoft Powerpoint • Microsoft Publisher • Môi trường Internet – Thực hành sử dụng công cụ • Phương pháp – Giới thiệu lớp – Làm tập nhà sửa ... nhanh sâu GIAO DIệN NGƯờI Sử DụNG Phần phác thảo Menu Các công cụ hỗ trợ Bảng chức (task pane) Slide GIAO DIệN NGƯờI Sử DụNG GIAO DIệN NGƯờI Sử DụNG Sử dụng PowerPoint dạy học MộT Số KHÁI NIệM • ... DUNG Giới thiệu PowerPoint ứng dụng dạy học – Mục đích sử dụng – Các tính chung – Một số kỹ thuyết trình sử dụng PP Làm quen với PowerPoint – Giao diện người sử dụng – Một số khái niệm Nội dung...
- 118
- 11,544
- 19
Phương tiện kỹ thuật dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin - Phần 1 pdf
... DÙNG TRONG DẠY HỌC Phương tiện dạy học Phân loại PTKT DH Các nguyên tắc sử dụng PTKT DH Chuẩn bị tiết học có sử dụng PTKT DH Máy chiếu qua đầu cách sử dụng Máy chiếu hình đa phương tiện cách sử dụng ... trình vận dụng giải toán số Tiểu mô-đun 4: Chủ đề 1: Chủ đề 2: Chủ đề 3: Chủ đề 4: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC Phần mềm trình diễn Microsoft Powerpoint Sử dụng phần ... DẠY HỌC Ở TIỂU HỌC Phần mềm trình diễn Microsoft Powerpoint Sử dụng phần mềm giáo dục để dạy học tiểu học Mạng Internet – tìm kiếm khai thác thông tin Gửi nhận thư điện tử 93 102 117 124 130...
- 2
- 1,103
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25