... chất lợng hiệuquảnlýđổiPPDHTHCSViệc nâng cao chất lợng, hiệuquảnlýđổiPPDH nâng cao chất lợng, hiệu dạy học 25 Chơng 3: số giải pháp nâng cao hiệu công tác đạo hoạt động đổippdhthcs Qua ... giá hiệu công tác đạo hoạt động đổiPPDH trờng THCS huyệnVụ Bản, ý Yên, Mỹ Lộc Trên sở thực trạng, lý giải nguyên nhân thựctrạng đa giải pháp nhằm nâng cao chất lợng hiệuquảnlýđổiPPDHTHCS ... - Nhận thứchiệu trởng, phó hiệu trởng trờng THCS huyện Vụ Bản đổiPPDHTHCS - Các biện pháp đợc hiệu trởng, phó hiệu trởng trờng THCS huyện Vụ Bản sử dụng đạo hoạt động đổiPPDHTHCS - Những...
... lý GD chưa tạo điều kiện thuận lợi cho quy định sư phạm phù hợp • -Các trường SP chưa đổi cách đào tạo PPDH cho sinh viên • -Các quan nghiên cứu chưa sâu vào hoạt động học để dẫn GV dạy theo hướng ... A.THỰC TRẠNG DẠY HỌC LỊCH SỬ HIỆN NAY Ở TRƯỜNG PT VÀ GIẢI PHÁP • I .Thực trạng: • 1.GV dạy theo tùy hứng-không vào kiến thức trọng tâm ... túng việc vận dụng PP • - Việc kiểm tra thi cử cũ • - Phương tiện dạy học nghèo nàn • - Động lực dạy, học suy giảm: • * GV dạy lịch sử nghèo • * Động học tập HS chưa đắn • -Hệ thống quảnlý GD...
... ngũ cán quảnlý TBDH trườngTHCS Thái Thịnh .32 2.3 Thựctrạng số lượng chất lượng TBDH trườngTHCS Thái Thịnh .35 2 .4 Thựctrạngquảnlý TBDH trườngTHCS Thái Thịnh 36 2 .4. 1 Vần ... tiêu quản lý, công cụ quản lý, phương pháp quảnlýCác thành tố có mốiquan hệ với theo sơ đồ sau: Phương pháp quảnlý Chủ thể quảnlý Chủ thể quảnlý Mục tiêu quảnlý công cụ quảnlý Sơ đồ 1.2: ... dung quảnlý TBDH có mốiquan hệ trực tiếp với nhau, ảnh hưởng lẫn chi phối hiệu công việc Nhà quảnlý phải thực tốt bốn nội dung quản lý, không xem nhẹ nội dụng 1 .4. 3 HiệutrưởngtrườngTHCS quản...
... quý trường lớp hơn; tích cực thực phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" với hiệu "Mỗi ngày đến trường ngày vui" Công tác trì nâng chuẩn phổ cập giáo dục THCS ... theo trường chuẩn quốc gia, bỉ sung dùng, thiÕt bÞ d¹y häc 3.2 Kết đạt - Năm 2009: đạt 86,0% - Năm 2010: đạt 89,3% Nơi nhận: HIỆUTRƯỞNG - Sở GD&ĐT (b/c); - Phòng GD&ĐT(b/c); - Lưu trườngLý Văn ... cập giáo dục THCS 3.1 Các biện pháp thực - Thµnh lËp kiện toàn ban đạo PCGD THCS, lên lịch hoạt động, phân công thành viên ban trì hoạt động, thờng xuyên kiểm tra đôn đốc thực công tác phổ cập...
... hoạch hóa việcđổi PPDH, tổ chức đạo việcthựcđổi PPDH, điều khiển kiểm tra, đánh giá điều chỉnh sai lệch việcquản lí đổiPPDH Chương 2: THỰCTRẠNGQUẢNLÝVIỆCĐỔIMỚIPPDH Ở TRƯỜNGTHCSQUẬN ... nhân thựctrạngđổiPPDH chưa mong đợiviệcquản lí đổiPPDH chưa quan tâm thực tốt Vậy thựctrạng QL việcđổiPPDHtrườngTHCS Q.1 TP.HCM nào? 2 .4. 1 Thựctrạng tổ chức, điều khiển việcđổiPPDH ... vụ việcđổiPPDH QL việcđổiPPDH phải thực theo chức quản lí kế hoạch hóa, tổ chức, đạo thực kiểm tra, điều chỉnh 1 .4. 2 Nội dung quảnlýđổiPPDH 1 .4. 2.1 Kế họach hóa việcđổiPPDH Kế hoạch đổi...
... hoạch hóa việcđổi PPDH, tổ chức đạo việcthựcđổi PPDH, điều khiển kiểm tra, đánh giá điều chỉnh sai lệch việcquản lí đổiPPDH Chương 2: THỰCTRẠNGQUẢNLÝVIỆCĐỔIMỚIPPDH Ở TRƯỜNGTHCSQUẬN ... nhân thựctrạngđổiPPDH chưa mong đợiviệcquản lí đổiPPDH chưa quan tâm thực tốt Vậy thựctrạng QL việcđổiPPDHtrườngTHCS Q.1 TP.HCM nào? 2 .4. 1 Thựctrạng tổ chức, điều khiển việcđổiPPDH ... vụ việcđổiPPDH QL việcđổiPPDH phải thực theo chức quản lí kế hoạch hóa, tổ chức, đạo thực kiểm tra, điều chỉnh 1 .4. 2 Nội dung quảnlýđổiPPDH 1 .4. 2.1 Kế họach hóa việcđổiPPDH Kế hoạch đổi...
... 42 T 3T 2.3.2 Nguyên nhân khách quan 43 T 3T 2 .4 ThựctrạngquảnlýviệcđổiPPDHtrường THKT Hải Quân 43 3T T 2 .4. 1 Thựctrạng tổ chức, điều khiển việcđổiPPDH 43 ... 23 T T 1 .4. 2.1 Kế hoạch hóa việcđổiPPDH 23 T T 1 .4. 2.2 Tổ chức việcthựcđổiPPDH 24 T T 1 .4. 2.3 Chỉ đạo việcthựcđổiPPDH 24 T T 1 .4. 2 .4 Kiểm tra đánh ... hóa việcđổiPPDH 55 T T 3.2.3 Tổ chức việcđổiPPDH 56 T 3T 3.2 .4 Điều khiển thựcviệcđổiPPDH 57 T T 3.2.5.Kiểm tra, điều chỉnh công tác quảnlýviệcđổi PPDH...
... vụ việcđổiPPDH QL việcđổiPPDH phải thực theo chức quản lí kế hoạch hóa, tổ chức, đạo thực kiểm tra, điều chỉnh 1 .4. 2 Nội dung quảnlýđổiPPDH 1 .4. 2.1 Kế họach hóa việcđổiPPDH Kế hoạch đổi ... biện pháp quảnlýviệcthựcđổi phương pháp dạy học THCS 6- Giới hạn phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu việcthựcđổi phương pháp dạy quảnlýviệcđổi phương pháp dạy số trườngTHCSQuận 1, TP ... nghiên cứu: Quảnlý hoạt động dạy học trườngTHCS 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Thựctrạng biện pháp quảnlýviệcđổi phương pháp dạy học trườngTHCS 4- Giả thuyết nghiên cứu 4. 1 Việcđổi phương pháp...
... (Thành phố), Quận (Huyện) tổ chức triển khai thực văn thựcquảnlý địa phương Quảnlý tầm vi mô giải pháp thiết thực cụ thể công tác quảnlý đất đai như: phân cấp quản lý, tổ chức thực hiện, cán ... khai thác tối đa hiệu quỹ đất 1.2.3 Thựctrạngquảnlý tài đất đai; Quảnlý giám sát việcthực quyền nghĩa vụ người sử dụng đất; Quảnlý hoạt động dịch vụ công đất đai - UBND quận đạo Chi cục ... hệ đất đai để đạt mục tiêu quảnlý 2.2.6 Quảnlý giám sát việcthực quyền nghĩa vụ người sử dụng đất quảnlý hoạt động dịch vụ công đất đai a Quản lý, giám sát việcthực quyền nghĩa vụ người sử...
... Yêu cầu đổi mới, nâng cao hiệuquảnlý chứng thực 64 Chương 3: ĐỔI MỚI, NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢNLÝ NHÀ NƯỚC VỀ CHỨNG THỰC 66 3.1 Quan điểm đổiquảnlý chứng thực 66 3.2 Các biện ... vấn đề lý luận quảnlý nhà nước chứng thực Chương 2: Thựctrạngquảnlý nhà nước chứng thực Chương 3: Đổi mới, nâng cao hiệuquảnlý nhà nước chứng thực Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ NHÀ ... cao hiệu QLNN chứng thực cần có tranh khái quát thựctrạngquảnlý chứng thực Việt Nam 14 Chương THỰCTRẠNGQUẢNLÝ NHÀ NƯỚC CHỨNG THỰC Ở VIỆT NAM 2.1 Hệ thống quanthực chứng thực, quảnlý chứng...
... “Đăng ký quảnlý hộ biện pháp quảnlý hành Nhà nước nhằm xác định việc cư trú công dân” Như hoạt động quảnlý hộ tịch quảnlý hộ nằm phạm trù quảnlý dân cư Thực tiễn hoạt động quảnlý dân cư ... đối tượng quảnlý số hoạt động quảnlý thuộc phạm trù quảnlý cước người quảnlý hộ khẩu, quảnlýlý lịch tư pháp, quảnlý chứng minh nhân dân…, cần xem xét, xác định phạm vi quảnlý hộ tịch Căn ... vực quảnlý xã hội có khách thể quảnlý rộng lớn phức tạp đặt trước yêu cầu đổi mạnh mẽ nhận thứcthực tiễn hoạt động Để xác định giải pháp hữu hiệu nhằm đổi mới, nâng cao hiệu công tác quản lý...
... .40 Chương 42 THỰCTRẠNGQUẢNLÝ NGÂN SÁCH XÃ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BẮC NINH 42 2.1.1.Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên 42 2.1.3 .Thực trạng máy quảnlý ngân ... .40 Chương 42 THỰCTRẠNGQUẢNLÝ NGÂN SÁCH XÃ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BẮC NINH 42 2.1.1.Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên 42 2.1.3 .Thực trạng máy quảnlý ngân ... .40 Chương 42 11 THỰCTRẠNGQUẢNLÝ NGÂN SÁCH XÃ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BẮC NINH 42 2.1.1.Vị trí địa lý, điều kiện tự nhiên 42 2.1.3 .Thực trạng máy quảnlý ngân...
... lý xã hội có khách thể quảnlý rộng lớn phức tạp đ-ợc đặt tr-ớc yêu cầu đổi mạnh mẽ nhận thức nh- thực tiễn hoạt động Để xác định giải pháp hữu hiệu nhằm đổi mới, nâng cao hiệu công tác quản ... quảnlý hộ tịch, việc nghiên cứu lịch sử, tổng kết thực tiễn, xây dựng lý luận lĩnh vực khoa học pháp lý có vai trò quan trọng.Với nhận thức nh- vậy, lựa chọn đề tài Quảnlý nhà n-ớc hộ tịch - lý ... quanh vấn đề lý luận quảnlý hộ tịch, dựng lên tranh lịch sử phát triển nh- thựctrạngquảnlý hộ tịch Việt Nam để từ có đ-ợc đánh giá khách quan làm sở đến kiến nghị khoa học nhằm đổi mạnh mẽ...
... nâng cao hiệu QLNN chứng thực cần có tranh khái quát thựctrạngquảnlý chứng thực Việt Nam Chương THỰCTRẠNGQUẢNLÝ NHÀ NƯỚC VỀ CHỨNG THỰC 2.1 Hệ thống quanthực chứng thực, quảnlý chứng thực ... pháp .Việc đổiquảnlý chứng thực phải thực hóa quan điểm Đảng Nhà nước 3.2 Các biện pháp nhằm đổi mới, nâng cao hiệuquảnlý nhà nước chứng thực 3.2.1 Hoàn thiện hành lang pháp lý để quảnlý nhà ... thứcquảnlýđòi hỏi cần có quan tâm cho công tác Chương ĐỔI MỚI, NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢNLÝ NHÀ NƯỚC VỀ CHỨNG THỰC 3.1 Quan điểm đổiquảnlý chứng thựcViệc xây dựng hệ thống pháp luật đồng hiệu...
... triển khả tự học học sinh 4- ĐổiPPDH theo hướng kết hợp hoạt động cá nhân với hoạt động nhóm phát huy khả cá nhân 5- ĐổiPPDH theo hướng tăng cường kỹ thực hành 6- ĐổiPPDH theo hướng sử dụng ... 7- ĐổiPPDH theo hướng đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 8- ĐổiPPDH theo hướng đổi cách thiết kế dạy, lập kế hoạch học xây dựng mục tiêu học Khoảng 5-6 năm trở lại đây, việc ... lại cách rõ ràng, hệ thống kinh nghiệm thân cơng việc đảm trách mang lại hiệu thiết thực, mà người khác khơng có kinh nghiệm khơng thể đạt kết quả, hiệu cơng việc mong muốn ( Trích: Một cách...
... Thựctrạng nhận thức mục đích đổiPPDH 41 2.2.3 Thựctrạng nhận thức xu đổiPPDH 43 2.3 ThựctrạngquảnlýviệcđổiPPDHhiệutrưởngtrườngTHCSQuận 4, TPHCM 45 2.3.1 Thực ... trườngTHCS .23 1 .4 QuảnlýviệcđổiPPDH 28 1 .4. 1 Nội dung quảnlýđổiPPDH 28 1 .4. 2 Tổ chức việcthựcđổiPPDH 29 1 .4. 3 Chỉ đạo thựcđổiPPDH 30 1 .4. 4 ... hóa việcđổi PPDH, tổ chức đạo việcthựcđổi PPDH, điều khiển kiểm tra, đánh giá điều chỉnh sai lệch việcquảnlýđổiPPDH 35 CHƯƠNG THỰCTRẠNGQUẢNLÝVIỆCĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG...