thực trạng quản lý đội ngũ ở các trường trung học cơ sở thành phố hạ long
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở thành phố bắc ninh, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... tác quản lý Đánh giá chất lượng đội ngũ CBQL việc thiếu công tác quản lý quan quản lý chủ thể quản lý nói chung cơng tác tổ chức cán nói riêng Đánh giá đội ngũ để biết thực trạng mặt đội ngũ, ... Điều lệ Trường phổ thơng nêu Nói cách cụ thể tiếp cận theo hoạt động quản lý đội ngũ CBQL trường THCS chức năng, nhiệm vụ quyền hạn họ sau: 1) Về mặt chức quản lý: thực chức quản lý quản lý trường ... hạn trường THCS Nói nhiệm vụ quyền hạn trường trung học, cụ thể hoá Điều 58 Luật Giáo dục, Điều Điều lệ Trường trung học sở, trường trung học phổ thơng, trường THPT có nhiều cấp nêu rõ: Trường Trung...
- 118
- 623
- 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở thành phố thanh hóa, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... nhà nghiên cứu khoa học, nhà quản lý 1.2 Quản lý trường trung học sở: 1.2.1 Trường THCS Trường trung học sở sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân Trường có tư cách pháp nhân có dấu ... khoa học, tính kĩ thuật nghệ thuật hoạt động quản lí * Quản lý trường trung học sở tổ chức, đạo điều hành trình giảng dạy giáo viên hoạt động học tập học sinh THCS, đồng thời quản lý điều kiện sở ... triển đội ngũ cán quản lý nói chung, cán quản lý trường học nói riêng yêu cầu quan trọng, mang tính tất yếu Bởi vì, cán quản lý nhân vật chủ yếu, định chất lượng giáo dục Các trường hồn thành...
- 44
- 712
- 0
Phát triển đội ngũ nữ cán bộ quản lý ở các trường Trung học Cơ sở thành phố Bắc Ninh tỉnh Bắc Ninh
... triển”, Đội ngũ , “Cán bộ” 1.2.2 Khái niệm quản lý giáo dục, quản lý nhà trƣờng 1.2.3 Đội ngũ cán quản lý 15 1.2.4 Trƣờng trung học sở 16 1.2.5 Phát triển đội ngũ cán quản ... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ NỮ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổng quan vấn đề cần nghiên cứu 1.1.1 Tình hình nghiên cứu quản lý đội ngũ CBQL nước - Theo ... Tr.3] Quản lý giáo dục bao gồm: Chủ thể quản lý, khách thể quản lý quan hệ quản lý Chủ thể quản lý: Bộ máy quản lý giáo dục cấp Khách thể quản lý: Hệ thống giáo dục quốc dân, trƣờng học Quan hệ quản...
- 127
- 381
- 1
LUẬN văn THẠC sĩ PHÁT TRIỂN đội NGŨ cán bộ QUẢN lý ở các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THÀNH PHỐ THANH hóa, TỈNH THANH hóa
... thực trạng đội ngũ CBQL giáo dục trường THCS thành phố Thanh Hoá, tỉnh Thanh Hoá chương đề tài 24 Chương CƠ SỞ THỰC TIỄN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ... chất lượng đội ngũ quản lý giáo dục trường trung học sở tỉnh Bắc Ninh Luận văn thạc sĩ Quản lý giáo dục đề tài: “Quy hoạch xây dựng phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở huyện Yên ... động đến phát triển đội ngũ cán quản lý giáo dục trường trung học sở 1.2.1 Nội dung phát triển đội ngũ cán quản lý giáo dục trường trung học sở Những năm qua, xây dựng đội ngũ nhà giáo ngày đông...
- 102
- 543
- 6
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở thành phố bắc ninh tỉnh bắc ninh theo yêu cầu đổi mới giáo dục luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 1.2.6 Quản lý hoạt động dạy học trờng trung học sở 22 1.3 Vai trò đội ngũ cán quản lý quản lý hoạt động dạy 33 học trờng trung học sở 1.4 Các yếu tố ảnh hởng đến quản lý hoạt động dạy học trờng trung ... 2.2 THựC TRạNG QUảN Lý HOạT ĐộNG DạY HọC CáC TRƯờNG Trung học sở THàNH PHố bắC nINH 2.2.1 Khái quát chung hoạt động dạy học trờng Trung học sở thành phố Bắc Ninh 46 2.2.1.1 Đội ngũ cán quản lý ... dạy học trờng trung học sở; sở khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học trờng trung học sở thành phố Bắc Ninh Đề xuất số giải pháp đổi công tác quản lý hoạt động dạy học...
- 105
- 680
- 1
quản lý thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên ở các trường trung học cơ sở thành phố uông bí tỉnh quảng ninh
... pháp quản lý thực quy chế chuyên môn giáo viên trƣờng THCS thành phố ng Bí tỉnh Quảng Ninh Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM LÊ THỊ THÚY QUẢN LÝ THỰC HIỆN QUY CHẾ CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ NG BÍ TỈNH QUẢNG NINH Chun ngành: Quản lý giáo ... chuẩn hố Cơng tác xã hội hố giáo dục đƣợc đẩy mạnh Thành phố ng Bí có 12 trƣờng trung học sở Mạng lƣới trƣờng trung học sở đƣợc phân bố hợp lý địa bàn Thành phố đảm bảo cho học sinh học xa đáp...
- 110
- 1,048
- 1
QUẢN lý dạy học ở các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THÀNH PHỐ HƯNG yên, TỈNH HƯNG yên THEO yêu cầu đổi mới GIÁO dục
... hiệu trưởng trường Quản lý hình thức phương pháp dạy học Quản lý hoạt động học sinh Quản lý kết dạy học Quản lý phương tiện dạy học Quản lý môi trường giáo dục Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt ... UBNN PPCT BP HĐNN Sở GD&ĐT NQ PPDH Viết đầy đủ Cán quản lí Trung học sở Thành phố Trước công nguyên Cơ sở vật chất Tiểu học Quản lý Trung học chuyên nghiệp Ủy ban nhân dân Phân phối chương trình ... mô quản lý vi mô, chất quản lý giáo dục cấp vi mô quản lý nhà trường Trong nhà trường hoạt động hoạt động dạy học, quản lý hoạt động dạy học nội dung quản lý bản, quan trọng nội dung quản lý...
- 123
- 373
- 0
QUẢN lý đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THÀNH PHỐ hải DƯƠNG TỈNH hải DƯƠNG
... nhân thành cơng, thất bại giúp cho chủ thể quản lý rút học kinh nghiệm để thực cho trình quản lý Tổng hợp tất chức quản lý tạo nên nội dung trình quản lý Nội dung lao động đội ngũ cán quản lý sở ... tượng quản lý để đạt mục tiêu quản lý môi trường biến động Có thể biểu đạt logic khái niệm sơ đồ sau : Môi trường quản lý Mục tiêu quản lý Chủ thể quản lý Sơ đồ 01: Sơ đồ quản lý Đối tượng quản lý ... 1: Cơ sở lý luận quản lý đổi phương pháp dạy học trường THCS Chương 2: Thực trạng quản lý đổi phương pháp dạy học trường THCS TP Hải Dương, tỉnh Hải Dương Chương 3: Đề xuất biện pháp quản lý...
- 127
- 459
- 0
QUẢN lý đổi mới PHƯƠNG PHÁP dạy học ở các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THÀNH PHỐ HƯNG yên, TỈNH HƯNG yên
... Chương Cơ sở lí luận quản lý đổi PPDH hiệu trưởng trường THCS Chương Thực trạng quản lý đổi PPDH Hiệu trưởng trường THCS thành phố Hưng Yên Chương Biện pháp quản lý đổi PPDH Hiệu trưởng trường ... Quản lý hoạt động dạy học: Quản lý việc thực chương trình; quản lý hoạt động dạy học giáo viên; quản lý học tập học sinh; quản lý CSVC phục vụ dạy học; quản lý hoạt động tổ chuyên môn; quản lýhoạt ... trường học: Quản lýtài nhà trường (quản lý ngân sách, quản lý thu chi); quản lý vốn ngân sách; quản lý CSVC thiết bị dạy học 15 b) Quản lý hoạt động dạy học, giáo dục hoạt động khác nhà trường - Quản...
- 134
- 485
- 1
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở thành phố bến tre trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay
... 1: Cơ sở lý luận quản lý hoạt động dạy học trường trung học sở Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trường trung học sở thành phố Bến Tre bối cảnh đổi giáo dục Chương 3: Biện pháp quản ... quản lý hoạt động dạy học trường trung học sở thành phố Bến Tre bối cảnh đổi giáo dục Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Một số khái niệm quản lý giáo ... niệm quản lý giáo dục quản lý nhà trường 1.2 Lý luận hoạt động dạy học trường trung học sở 13 1.3 Lý luận quản lý hoạt động dạy học trường trung học sở 15 1.4 Quản lý hoạt động dạy học...
- 105
- 365
- 1
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở thành phố bến tre trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay tt
... thực trạng quản lý hoạt động dạy học trường trung học sở thành phố Bến Tre yếu tố ảnh hưởng tới thực trạng quản lý - Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động dạy học trường trung học sở thành phố ... dạy học 1.3 Lý luận quản lý hoạt động dạy học trường trung học sở 1.3.1 Khái niệm quản lý hoạt động dạy học trường trung học sở Quản lý hoạt động dạy học trường trung học sở tác động chủ thể quản ... quản lý hoạt động dạy học trường trung học sở thành phố Bến Tre bối cảnh đổi giáo dục CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Một số khái niệm quản lý giáo...
- 26
- 324
- 0
LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục QUẢN lý HOẠT ĐỘNG GIÁO dục THỂ CHẤT ở các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở THÀNH PHỐ sóc TRĂNG, TỈNH sóc TRĂNG
... CHẤT Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ SÓC TRĂNG, TỈNH SÓC TRĂNG 2.1 Thực trạng hoạt động giáo dục thể chất trường trung học sở thành phố Sóc Trăng, tỉnh Sóc Trăng 2.2 Thực trạng quản lý hoạt ... trường 12 trung học sở 1.3 Các yếu tố ảnh hưởng tới quản lý hoạt động giáo dục thể chất 25 trường trung học sở thành phố Sóc Trăng, tỉnh Sóc Trăng 29 Chương CƠ SỞ THỰC TIỄN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO ... MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Các khái niệm liên quan đến đề tài 1.2 Nội dung quản lý hoạt động giáo dục thể chất trường 12 trung...
- 110
- 581
- 7
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn âm nhạc ở các trường trung học cơ sở thành phố thanh hoá
... thành phố Thanh 34 36 36 Hố 2.2 Thực trạng dạy học mơn Âm nhạc trường Trung học 37 sở thành phố Thanh Hoá 2.3 Thực trạng biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Âm 44 nhạc trường Trung học sở ... Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Âm nhạc trường Trung học sở thành phố Thanh Hoá Giả thuyết khoa học: Chất lượng dạy học môn Âm nhạc trường Trung học sở thành phố Thanh Hoá nâng ... pháp quản lý hiệu hoạt động dạy học môn học Nhiệm vụ nghiên cứu: - Tìm hiểu sở lý luận đề tài - Tìm hiểu thực trạng cơng tác quản lý hoạt động dạy học môn Âm nhạc trường trung học sở thành phố...
- 103
- 1,087
- 8
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng học sinh yếu kém ở các trường trung học cơ sở thành phố cao lãnh, tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... 2: Cơ sở thực tiễn giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng học sinh yếu trường trung học sở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp Chương 3: Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng học sinh yếu Trường ... 1: Cơ sở lý luận giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng học sinh yếu cáctrường trung học sở thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp 1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Trường ... THCS thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp 2.5 Đánh giá thực trạng 2.6 Kết luận chương Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH YẾU KÉM Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ CAO...
- 170
- 957
- 9
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học môn thể dục ở các trường trung học cơ sở thành phố vinh tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... dục trung học sở - Các phơng pháp dạy học môn Thể dục trung học sở - Các kế hoạch dạy học môn Thể dục trung học sở Quản lý việc thực chơng trình dạy học môn Thể dục trung học sở giáo viên quản lý ... cđa môn học Thể dục trung học sở Các phơng pháp dạy học môn Thể dục trung học sở Các kế hoạch dạy học môn Thể dục trung học sở Quản lý việc thực chơng trình dạy học môn Thể dục trung học sở giáo ... - Chơng 2: Thực trạng quản lý dạy học môn Thể dục trờng trung học sở thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An - Chơng 3: Một số giải pháp quản lý dạy học môn Thể dục trờng trung học sở thành phố Vinh, tỉnh...
- 103
- 1,036
- 4
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn thế dục ở các trường trung học cơ sở thành phố tam kỳ tỉnh quảng nam
... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN THỊ THUẬN MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN THỂ DỤC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ TAM KỲ TỈNH QUẢNG NAM LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC ... ngắn gọn hơn, thực chất quản lý trường học quản lý trình dạy học Có thể thấy cơng tác quản lý trường học bao gồm quản lý tác động qua lại trường xã hội đồng thời quản lý nhà trường Người ta phân ... dạy học môn thể dục đảm bảo yếu tố: Cơ sở vật chất, lực quản lý hiệu trưởng, chất lượng đội ngũ GV phương pháp dạy học Qua phân tích sở lý luận vấn đề chúng tơi trình bày trên, cho thấy sở lý...
- 125
- 593
- 1
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin ở các trường trung học cơ sở, thành phố cao lãnh tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN CB CNTT CSVC GD GDĐT GV QLGD QL THCS THPT Cán Công nghệ thông tin Cơ sở vật chất Giáo dục Giáo dục - đào tạo Giáo viên Quản lý giáo dục Quản lý Trung học sở Trung ... số ứng dụng CNTT GDĐT 17 1.4 Cơ sở pháp lý đề tài .26 Kết luận chương 27 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CNTT Ở CÁC TRƯỜNG THCS, THÀNH PHỐ CAO LÃNH, TỈNH 29 ĐỒNG THÁP ... hoạt động quản lý trường THPT tỉnh Đồng Tháp” tác giả Trương Thanh Bình - Sở GDĐT Đồng Tháp khẳng định sở lý luận mang tính khoa học việc nâng cao hiệu ứng dụng CNTT quản lý trường học việc cần...
- 97
- 964
- 1
biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường trung học cơ sở thành phố hạ long, tỉnh quảng ninh giai đoạn 2011-2020
... đội ngũ cán quản lý trường THCS 74 2.3.3 Thực trạng công tác phát triển đội ngũ cán quản lý trường trung học sở thành phố Hạ Long 79 2.3.4 Kết phát triển đội ngũ cán quản lý ... lượng cấu đội ngũ cán quản lý trường THCS TP Hạ Long 58 Bảng 2.6: Thực trạng độ tuổi Cán Quản lý trường THCS TP Hạ Long 58 Bảng 2.7: Thực trạng thâm niên Quản lý cán quản lý trường TP Hạ Long ... triển đội ngũ cán quản lý nhà trường nói chung, trường THCS nói riêng Xuất phát từ thực trạng cơng tác quản lý phát triển đội ngũ cán quản lý trường THCS địa bàn thành phố Hạ Long bất cập, đội ngũ...
- 139
- 456
- 1
quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học cơ sở thành phố uông bí, tỉnh quảng ninh
... sở lý luận quản lý thiết bị dạy học trƣờng trung học sở Chƣơng 2: Thực trạng quản lý thiết bị dạy học trƣờng trung học sở thành phố ng Bí, tỉnh Quảng Ninh Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lí thiết ... thiết bị dạy học trƣờng THCS thành phố ng Bí, tỉnh Quảng Ninh Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Lịch ... 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ UÔNG BÍ, TỈNH QUẢNG NINH 38 2.1 Khái qt tình hình kinh tế, văn hố- xã hội thành phố ng Bí, tỉnh Quảng...
- 123
- 740
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008