0

thực trạng quản lí quá trình dạy học của nhà trƣờng

Biện pháp nâng cao khả năng tự quản lí quá trình dạy học của giáo viên trung học cơ sở

Biện pháp nâng cao khả năng tự quản quá trình dạy học của giáo viên trung học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... “Tự quản * Tự quản lý q trình dạy họccó thể hiểu quản lý q trình dạy học chủ thể khách thể quản lý thân GV Trong q trình đó, GV người tự chủ tự chịu trách nhiệm hoàn thànhnhững yêu cầudạy học ... viết,Phỏng vấn Thống kê toán học Kết cho thấy nội dung tự quản thứ ( Quản nguồn lực ảnh hưởng đến trình dạy học thân”)và thứ ( Quản phát triển thân liên quan đến trình dạy học ) đánh giá cao nội ... tự quảntrình dạy học giáo viên THCS Phân tích chức quản bản, khâu q trình dạy học, kết hợp với tiêu chí lực dạy học quy định Chuẩn nghề nghiệp GV,có thể đưa cụ thể hóa nội dung tự quản...
  • 13
  • 218
  • 1
QUẢN lí HOẠT ĐỘNG dạy học của HIỆU TRƢỞNG ở TRƢỜNG TIỂU học, THÀNH PHỐ HƢNG yên, TỈNH HƢNG yên THEO yêu cầu đổi mới GIÁO dục

QUẢN HOẠT ĐỘNG dạy học của HIỆU TRƢỞNGTRƢỜNG TIỂU học, THÀNH PHỐ HƢNG yên, TỈNH HƢNG yên THEO yêu cầu đổi mới GIÁO dục

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... mục tiêu dạy học; Quảnthực nội dung, kế hoạch dạy học; Quảnthực đổi phương pháp dạy học; Quản lý việc nhận xét đánh giá kết học tập học sinh; Quản lý đánh giá kết hoạt động dạy học giáo ... luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở luận quản hoạt động dạy học hiệu trưởng trường tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi Chương 2: Thực trạng quản dạy học hiệu trưởng trường tiểu học thành ... triển dạy học; mục đích dạy học; nguyên lý dạy học; phương thức dạy học; vai trò quản lý cán quản lý giáo dục….Hệ tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh có giá trị cao trình phát triển lý luận dạy học, ...
  • 108
  • 187
  • 0
thực trạng quản lí hoạt động dạy học cá thể hóa ở các trường tiểu học quận 10 thành phố hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động dạy học cá thể hóa ở các trường tiểu học quận 10 thành phố hồ chí minh

Kinh tế - Quản lý

... trường thực hoạt động quản giáo dục tổ chức nhà trường Hoạt động quản nhà trường chủ thể quản nhà trường thực hiện, bao gồm hoạt động quản bên nhà trường như: quản GV; quản HS; quản ... quản q trình dạy học, giáo dục; quản CSVC, trang thiết bị trường học; quản tài trường học; quản lớp học nhiệm vụ GV; quản quan hệ nhà trường cộng đồng xã hội Hoạt động quản nhà ... thức tổ chức dạy học ngày đổi Nếu trước đây, tiết học diễn lớp học nay, tiết học thực lớp học, trường học, … Hình thức tổ chức dạy học theo lớp học có đặc điểm sau: - Hoạt động dạy học tiến hành...
  • 125
  • 741
  • 2
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí quá trình dạy học ở trường tiểu học Thịnh Liệt

Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản quá trình dạy học ở trường tiểu học Thịnh Liệt

Giáo dục học

... tác quảntrình hoạt động dạy học người cán quản Mục đích xem xét kỹ toàn hoạt động nhà trường giáo viên trình thực kế hoạch năm học CHƯƠNG II THỰC TRẠNG CƠNG TÁC QUẢN QUÁ TRÌNH DẠY HỌC ... nhiệm vụ dạy học Tiểu học - Q trình dạy học có nhiều nhân tố tham gia: Mục đích, nhiệm vụ dạy học, từ chi phối người dạy, người học, định hướng cho toàn hoạt động dạy học Nguyên tắc dạy học, nội ... lý luận quảndạy học Tiểu học: Quản lý hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy thầy, hoạt động học trò điều kiện vật chất phục vụ việc dạy học - Hoạt động dạy học trường Tiểu học chiếm hầu hết...
  • 36
  • 348
  • 1
thực trạng quản lí thiết bị dạy học ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

thực trạng quản thiết bị dạy học ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... người dạy - Quản người học - Quản q trình dạy học - Quản CSVC, trang thiết bị nhà trường - Quản tài trường học - Quản mối quan hệ nhà trường cộng đồng 1.2.5 Thiết bị dạy học Trong ... cao hiệu quản thiết bị dạy học cho Trường Nhiệm vụ nghiên cứu Hệ thống hóa sở lý luận quản thiết bị dạy học Trường Đại học Khảo sát thực trạng quản thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm ... là: chủ thể quản lí, đối tượng quản lí, khách thể quản mục tiêu quản Ta biểu diễn bốn yếu tố hình 1.2 sau: Chủ thể quản Đối tượng quản Mục tiêu quản Khách thể quản Hình 1.2:...
  • 126
  • 640
  • 3
thực trạng quản lí hoạt động dạy học buổi thứ hai ở một số trường tiểu học công lập tại quận 1 – tp hồ chí minh

thực trạng quản hoạt động dạy học buổi thứ hai ở một số trường tiểu học công lập tại quận 1 – tp hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... tự giác học sinh học tập Luôn tiếp cận kịp thời vấn đề đổi luận dạy học bậc học, cấp học quản nhà trường để tạo chất lượng tốt hoạt động dạy học 18 • Nội dung quản hoạt động dạy học: Chương ... hoạch thực chương trình - Hiệu trưởng quản việc thực chương trình theo u cầu: đủ Dạy học theo yêu cầu đủ vẹn tồn chương trình dạy học môn học, học lớp, tư tưởng đạo thực tiển Chỉ có việc dạy học ... Công tác quản lý hoạt động dạy học buổi thứ hai trường tiểu học - Đối tượng nghiên cứu : Thực trạng quản lý hoạt động dạy học buổi thứ hai hiệu trưởng Giả thuyết khoa học Thực trạng quản hoạt...
  • 147
  • 486
  • 0
Thực trạng quản lí thiết bị dạy học ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản thiết bị dạy học ở trường đại học sư phạm thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... 2.13 Thực trạng bảo quản, tu, sửa chữa TBDH 50 Bảng 2.14 Thực trạng quản việc trang bị TBDH 51 Bảng 2.15 Thực trạng quản việc sử dụng TBDH 55 Bảng 2.16 Thực trạng quản việc bảo quản, ... cao hiệu quản thiết bị dạy học cho Trường Nhiệm vụ nghiên cứu Hệ thống hóa sở lý luận quản thiết bị dạy học Trường Đại học Khảo sát thực trạng quản thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm ... hiệu quản thiết bị dạy học trường Khách thể đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Hoạt động quản thiết bị dạy học trường đại học - Đối tượng nghiên cứu: Thực trạng quản thiết bị dạy...
  • 20
  • 244
  • 0
Thực trạng quản lí thiết bị dạy học ở trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Thực trạng quản thiết bị dạy học ở trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Quản trị kinh doanh

... đề Quản nhà trường bao gồm quản hoạt động: - Quản người dạy - Quản người học - Quản trình dạy học - Quản CSVC, trang thiết bị nhà trường - Quản tài trường học - Quản mối ... cao hiệu quản thiết bị dạy học cho Trường Nhiệm vụ nghiên cứu Hệ thống hóa sở lý luận quản thiết bị dạy học Trường Đại học Khảo sát thực trạng quản thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm ... 2.13 Thực trạng bảo quản, tu, sửa chữa TBDH 50 Bảng 2.14 Thực trạng quản việc trang bị TBDH 51 Bảng 2.15 Thực trạng quản việc sử dụng TBDH 55 Bảng 2.16 Thực trạng quản việc bảo quản, ...
  • 126
  • 342
  • 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÍ THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG QUẢN THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Quản trị kinh doanh

... đề Quản nhà trường bao gồm quản hoạt động: - Quản người dạy - Quản người học - Quản trình dạy học - Quản CSVC, trang thiết bị nhà trường - Quản tài trường học - Quản mối ... cao hiệu quản thiết bị dạy học cho Trường Nhiệm vụ nghiên cứu Hệ thống hóa sở lý luận quản thiết bị dạy học Trường Đại học Khảo sát thực trạng quản thiết bị dạy học Trường Đại học Sư phạm ... 2.13 Thực trạng bảo quản, tu, sửa chữa TBDH 50 Bảng 2.14 Thực trạng quản việc trang bị TBDH 51 Bảng 2.15 Thực trạng quản việc sử dụng TBDH 55 Bảng 2.16 Thực trạng quản việc bảo quản, ...
  • 126
  • 338
  • 0
QUẢN lí QUÁ TRÌNH dạy học

QUẢN QUÁ TRÌNH dạy học

Việt Nam học

... Hiệu quản trình dạy học tích hợp kết đào tạo, kết dạy học, học tập học sinh theo ngành học, bậc học Kết thực theo số: - Số lượng học sinh đạt mục đích học tập - Chất lượng dạy học - Hiệu dạy học ... nâng cao chất lượng dạy học II Những nội dung quản q trình dạy học Quản mục tiêu, chương trình dạy học Chỉ đạo thực chương trình dạy học: Xác định chuẩn đầu chương trình đào tạo, khẳng ... luật - Rút học kinh nghiệm Việc quản q trình dạy học quản hệ thống bao gồm quản hoạt động dạy học xây dựng điều kiện dạy học Ở chủ yếu đề cấp đến vấn đề đạo hoạt động dạy học Các học phần...
  • 16
  • 268
  • 1
Quản lí quá trình dạy học tiếng Anh tại trường Cao đẳng Công nghiệp Quốc phòng

Quản quá trình dạy học tiếng Anh tại trường Cao đẳng Công nghiệp Quốc phòng

Tài liệu khác

... Dạy học Quá trình dạy học Quá trình dạy học tiếng Anh Đặc trưng trình dạy học tiếng Anh trường ĐH, CĐ Bản chất mục đích trình dạy học tiếng Anh Quảntrình dạy học tiếng Anh trường ĐH, CĐ Quản ... pháp quảntrình dạy học Tiếng Anh trường Đại học, Cao đẳng - Khảo sát, đánh giá thực trạng trình dạy học quảndạy học Tiếng Anh để tìm nguyên nhân thực trạng - Đề xuất biện pháp quảntrình ... quản lý việc thực mục tiêu, nội dung 53 Thực trạng quản lý việc lập kế hoạch dạy học giáo viên 55 Thực trạng quản lý việc thực kế hoạch, chương trình giảng 57 2.3.4 dạy Thực trạng quản lý việc...
  • 123
  • 271
  • 0
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Quản trị kinh doanh

... khác nhà trường Quản lý hoạt động dạy học quảntrình dạy học Quá trình dạy học trình xã hội, gắn liền với hoạt động dạy thầy hoạt động học trò với tư cách hoạt động hai chủ thể Các hoạt động trình ... để hoạt động dạy học đạt chất lượng hiệu cao Quản lý hoạt động dạy học trình quản lý cho bốn nhân tố then chốt mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, kết dạy học trình tương ... nhà quản lý, nội dung quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng Tác giả Nguyễn Văn Lê, cuốn: “Khoa học quản nhà trường” đề cập đến phương pháp tổ chức quản nhà trường lónh vực: giảng dạy, học...
  • 112
  • 3,218
  • 11
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thạc sĩ - Cao học

... khác nhà trường Quản lý hoạt động dạy học quảntrình dạy học Quá trình dạy học trình xã hội, gắn liền với hoạt động dạy thầy hoạt động học trò với tư cách hoạt động hai chủ thể Các hoạt động trình ... để hoạt động dạy học đạt chất lượng hiệu cao Quản lý hoạt động dạy học trình quản lý cho bốn nhân tố then chốt mục tiêu dạy học, nội dung dạy học, phương pháp dạy học, kết dạy học trình tương ... nhà quản lý, nội dung quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng Tác giả Nguyễn Văn Lê, cuốn: “Khoa học quản nhà trường” đề cập đến phương pháp tổ chức quản nhà trường lónh vực: giảng dạy, học...
  • 112
  • 2,461
  • 5
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... nhà quản lý, nội dung quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng Tác giả Nguyễn Văn Lê, cuốn: “Khoa học quản nhà trường” đề cập đến phương pháp tổ chức quản nhà trường lónh vực: giảng dạy, học ... phương pháp dạy học TH  Khái niệm phương pháp dạy học Phương pháp dạy học hệ thống cách thức hoạt động giáo viên học sinh nhằm thực tốt mục đích nhiệm vụ dạy học xác đònh Phương pháp dạy học bao ... (TTCNT), hoạt động dạy học (HĐDH), quản lý hoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh 5.2 Khảo sát thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học theo đònh hướng...
  • 20
  • 414
  • 0
Quản lý quá trình dạy học của trường THPT tỉnh Tuyên Quang trong bối cảnh phân cấp Quản lý giáo dục

Quảnquá trình dạy học của trường THPT tỉnh Tuyên Quang trong bối cảnh phân cấp Quản lý giáo dục

Tài liệu khác

... dạy học Dạy học hoạt động trung tâm nhà trƣờng trọng tâm quảntrƣờng THPT quản lý qu trình dạy học Kh i qu t quản lý qu trình dạy học trƣờng phổ thơng nói chung quản lý qu trình dạy học trƣờng ... qui trình quản lý q trình dạy học thành cơng Đ nh gi thực trạng quảntrình dạy học trƣờng THPT công lập tỉnh Tuyên Quang dựa tiêu chuẩn quảntrình dạy học Đề xuất giải pháp quảntrình dạy ... trọng cần thực để đem lại thành cơng cho quảntrình dạy học trƣờng THPT 1.4.2 Bản chất quảntrình dạy học củ trƣờng trung học phổ thơng Quản lý q trình dạy học trọng tâm quảntrƣờng phổ...
  • 222
  • 346
  • 1
Quản lý quá trình dạy học ở trường THPT Krong Bông tình Đăk lawk, thực trạng và giải pháp

Quảnquá trình dạy học ở trường THPT Krong Bông tình Đăk lawk, thực trạng và giải pháp

Khoa học xã hội

... nghiệm thực tế giảng dạy quản lý thân kết hợp với kiến thức khoa học quản lý đợc trang bị khoá học mạnh dạn đề xuất trình bày đề tài : Quảntrình dạy học trờng THPT Krông Bông tỉnh Đăk Lăk , thực ... chức, điều khiển ngời học học hình thành, phát triển giới quan khoa học, nhân sinh quan phẩm chất, thói quenhành vi đạo đức Quảntrình dạy học điều khiển trình dạy học làm cho trình đợc vận hành ... thực mục đích, nhiệm vụ dạy học đặt Quảntrình dạy học có đặc điểm bản: * Mang tính chất quản lý hành s phạm * Mang tính đặc trng khoa học quản lý * Có tính xã hội hoá cao * Hiệu quản lý trình...
  • 31
  • 777
  • 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU

Quản trị kinh doanh

... người dạy hoạt động người học người học với Những giúp ta sâu vào chất trình dạy học 1.2.3.2 Một số quan niệm chất trình dạy học Về mặt tâm lí, q trình dạy học xem q trình tâm Trong q trình dạy ... vào hoạt động dạy học nhằm đạt mục tiêu dạy học giáo dục cấp học, bậc học Quản lý hoạt động dạy học gồm: quản lý việc giảng dạy giáo viên quản lý việc học tập học sinh * Hoạt động dạy giáo viên: ... dạy học THCS 1.2.3.1 Những sở xác định chất trình dạy học Để xác định chất q trình dạy học, cần vào khía cạnh sau đây: Khía cạnh biện chứng.Q trình dạy học thể phép biện chứng dạy học Nghĩa trình...
  • 128
  • 1,398
  • 3

Xem thêm