thực trạng kĩ năng sổng của học sinh lớp 1 2 ở 3 trường tiểu học xuân hòa hùng vương trưng nhị
Tìm hiểu việc giáo dục thẩm mĩ cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động âm nhạc tại một số trường mầm non khu vực thành phố vĩnh yên tỉnh vĩnh phúc
... dạy học dạy âm nhạc 3. 330 o • »T • ■ 3. 3 31 cho frẻ 3. 3 32 Trường • o • o I »r I 3. 333 a 3. 334 b 3. 335 c 3. 336 Mn Đồng Tâm 3. 337 20 % 3. 3 41 ( phiếu ) 3. 338 10 % 3. 3 42 (1 phiếu) 3. 339 70% 3. 3 43 (7 ... 3. 3 01 ống Đa M 3 .29 6 3 .29 7 10 0 3 .29 8 67% % (6 3. 304 (4 phiếu) 3. 3 02 3. 3 03 phiếu) 3. 308 3. 309 82 3. 31 1 73% 3. 307 M % 3. 3 12 (8 phiếu) ầm non 3. 31 0 (9 phiếu) Ngô Quyền 3. 31 7 3 .29 9 50% 3. 305 (3 phiếu) ... thiết 3. 21 6 Kêt 3. 21 7 Sô lượng 3. 21 8 Có 3. 21 9 Không phiêu 3 .22 0 MNcho Đông 3 .2 21 100%âm nhạc 3 .22 3 0% thẩm mỹ trẻ mẫu giáo lớn10thông qua3 .22 2 hoạt động Tâm 3 .22 4 MN 3 .22 5 3 .22 6 10 0% 3 .22 7 0%...
- 69
- 976
- 0
Giúp trẻ làm quen với một tác phẩm văn học
... tiết học Còn chơi, buổi sinh hoạt chưa có Đối với nghành giáo dục yêu cầu trẻ học mà chơi, chơi mà học thông qua tác phẩm văn học cách nhẹ nhàng, gần gũi 3) Giải pháp sử dụng Qua áp dụng thực ... thầy cô giáo ngày vậy? ( ngày 20 /11 ) + Đàm thoại: Bạn trả lời giỏi thưởng phần quà - Các bạn nhỏ thơ hái hoa tặng ai? Nhân nhịp gì? ( tặng hoa cho cô, nhân nhịp 8 /3) - Bó hoa bạn nhỏ có loại hoa ... nên trẻ trở nên động Sau thực chuyên đề LQVH thân không ngừng phấn đấu học tập, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp Qua tiết học trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học tập, ngôn ngữ trẻ trở nên mạch...
- 18
- 2,087
- 0
Tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học ở một số trường mầm non khu vực thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúc
... non Hùng Vƣơng 13 Mầm non Hoa Hồng Ý kiến a b c d e f g 10 10 10 10 0% 20 % 20 % 40% 10 % 13 13 13 10 0% 23 ,08% 10 0% 10 0% 15 ,38 % 38 ,46% 7,69% 11 11 10 0% 10 0% 11 11 10 0% 18 ,18 % 10 0% 10 0% 27 ,27 % 36 ,36 % ... 24 / 03 /2 010 tuổi A3 Mầmnon Xuân Hòa Trần Văn Tuấn 12 / 01/ 2 010 tuổi A3 Mầm non Xuân Hòa Phan Thị Thuận 03/ 03 /2 010 tuổi A2 Mầm non Xuân Hòa Nguyễn Hoàng Anh 11 /09 /2 010 tuổi A2 Mầm non Xuân Hòa Đỗ ... Hòa Đỗ Huyền Mai 27 /05 /2 010 tuổi A2 Mầm non Xuân Hòa Trần Phƣơng Linh 06/ 03 /2 010 tuổi A1 Mầm non Xuân Hòa Bùi Quốc An 22 / 01/ 2 010 tuổi A1 Mầm non Xuân Hòa Phạm Hà Anh 01/ 10 /2 010 5A Mầm non Hoa...
- 66
- 1,492
- 5
Tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học ở một số trường mầm non khu vực thị xã phúc yên tỉnh vĩnh phúc
... 3. 21 8 b 3. 21 9 c 3 .22 2 3 .22 4 3 .22 6 3 .22 9 13 3 .22 3 (60 %) 3 . 23 0 3 .22 5 (30 %) 3 . 23 2 3 .22 7 ( 10 %) 3 . 23 4 3 . 23 7 11 3 .2 31 ( 61 ,54%) 3 . 23 8 3 . 23 3 (30 ,77%) 3 .24 0 3 . 23 5 ( 7,69%) 3 .24 2 3 . 23 9 ( 63 ,64%) 3 .2 41 ... 3 .15 93 .16 0 d e 3 .17 13 .17 3 10 3 .16 1 f 3 .17 5 3 .16 2 g 3 .17 7 3 .17 0 10 0% 3 .18 5 13 3 .17 2 3 .17 4 10 0 20 % 3 .18 73 .18 9 13 3 .17 6 40% 3 .19 1 3 .17 8 10 % 3 .19 3 3 .18 2 3 .18 4 10 0 23 ,08 % % 3 .19 63 .19 7 3 .19 9 11 11 3 .18 6 ... 3 . 12 1 ( 3 . 12 3 ( 3 . 12 5 ( 0%) 0%) 0%) 3 . 12 7 3 . 13 0 3 . 13 2 3 . 13 4 3 . 13 6 3 . 13 1 ( 3 . 13 3 ( 3 . 13 5 ( 0%) 0%) 0%) 3 . 13 7 3 .14 0 3 .14 2 3 .14 4 3 .14 6 3 .14 1 ( 3 .14 3 ( 3 .14 5 ( 0%) 0%) 0%) 3 .14 7 ( ( ( 3 .19 0 3 .19 1...
- 58
- 1,620
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giúp trẻ làm quen với các tác phẩm văn học
... tiết học Còn chơi, buổi sinh hoạt chưa có Đối với nghành giáo dục yêu cầu trẻ học mà chơi, chơi mà học thông qua tác phẩm văn học cách nhẹ nhàng, gần gũi 3) Giải pháp sử dụng Qua áp dụng thực ... thầy cô giáo ngày vậy? ( ngày 20 /11 ) + Đàm thoại: Bạn trả lời giỏi thưởng phần quà - Các bạn nhỏ thơ hái hoa tặng ai? Nhân nhịp gì? ( tặng hoa cho cô, nhân nhịp 8 /3) - Bó hoa bạn nhỏ có loại hoa ... nên trẻ trở nên động Sau thực chuyên đề LQVH thân không ngừng phấn đấu học tập, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp Qua tiết học trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học tập, ngôn ngữ trẻ trở nên mạch...
- 16
- 1,391
- 0
Một số biện pháp giáo dục đạo đức cho trẻ 5-6 tuổi thông qua việc cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học - Sáng kiến kinh nghiệm
... vi cỏc tỏc phm hc vi tr ph (T9/ 2 0 13 ) 2 0 13 % Cui Cu nm % 34 % 30 % 27 % % 27 % 39 % 25 % 15 16 9% 25 % 33 % 33 % 16 (T4/ 2 014 ) 25 % 45% 21 % 2 014 9% 27 % 49% 18 % % 27 % 49% 15 % 9% BI HC KINH NGHIM: NGHI T ... phụ trách với số trẻ 33 trẻ đạt sau T K TB Y T K TB TH HIN TNH CCH O C Y T K TB 11 10 13 11 10 9% 34 % 30 % 27 % 9% 27 % 39 % 25 % 9% 25 % 33 % 33 % TG NGHE u u NểI Y nm (T9/ 2 0 13 ) 2 0 13 % III: BIN PHP THC ... th hi Nm hc 2 0 13 - 2 014 tụi thc hin ti lp 5tui A3 trng mm non Hng Phong T thỏng 9 /2 0 13 n thỏng 4/ 2 014 Vi tng s tr ca lp l 33 chỏu, s ny cú 31 chỏu qua lp mu giỏo nh ti trng, cú 02 chỏu ni khỏc...
- 20
- 2,187
- 8
SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học cho trẻ từ 4-5 tuổi
... chưa thực say mê, hào hứng, sử dụng đồ dùng dạy học chưa có khoa học, dẫn đến học trẻ tập trung ý hiệu tiết học chưa cao Qua thực tấe giảng dạy trường mầm non Sao Mai nhận thấy môn làm quen văn học ... trẻ, xếp môi trường thuận lợi tạo cảm xúc kích thích trẻ đến với môi trường văn học 3 Ý kiến – Kiến nghị Để thực tốt công tác giảng dạy môn học : Cho trẻ làm quen với văn học nhà trường mầm non ... đạt tốt Bài học kinh nghiệm Giáo viên Mầm non phải thường xuyên học tập nhiều hình thức, mở rộng học đại học chức, bồi dưỡng thường xuyên, tập huấn tham khảo tài liệu chuyên ngành, học hỏi đồng...
- 24
- 2,409
- 3
Một số hình thức nâng cao chất lượng cho trẻ 4 5 tuổi làm quen với các tác phẩm văn học
... Khá Đạt Chưa đạt 45 21 = 47% 15 = 33 % 4=9% 5 =11 % 45 20 =44% 13 =29 % 7 =16 % 5 =11 % 45 18 =40% 10 =22 % 10 =22 % 7 =16 % Trẻ thích nghe biết đọc diễn cảm Trẻ thuộc nhiều, nhanh tác phẩm văn học Trẻ diễn đạt ngôn ... phẩm văn học Phạm vi kế hoạch nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu từ tháng 07 năm 2 0 13 đến tháng 05 năm 2 014 - Tháng năm 2 0 13 : Nghiên cứu lý luận đề tài - Tháng năm 2 0 13 : Nghiên cứu thực trạng hình ... thân gia đình hay trường lớp mẫu giáo bé Một hình thức hấp dẫn cho trẻ làm quen với văn học theo chủ đề gắn liền với việc tổ chức ngày hội, ngày lễ: ngày 8 /3, 1/ 6, 20 /11 , 22 / 12 , tết nguyên đán…...
- 30
- 546
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp tạo hứng thú cho trẻ 5 6 tuổi làm quen với các tác phẩm văn học
... trẻ 15 16 13 Tỉ lệ % 32 , 6 11 35 28 ,3 Không đạt Tổng Tỉ lệ % số trẻ 31 67,4 41 89 30 65 33 71, 7 Từ thực tế đầu năm lớp nh vậy, để giúp cháu hứng thú tham gia, vào hoạt động làm quen với văn học, ... kết thực hiện: Tổng số trẻ 46 trẻ Đầu năm Đạt Không đạt Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Cuối năm Đạt Không đạt Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ trẻ % trẻ % trẻ % trẻ % 15 32 , 6 31 67,4 38 82, 6 17 ,4 11 41 89 36 78 ,3 10 21 , 7 ... giai điệu 16 35 30 65 39 85 15 thơ, biết thể giọng điệu, 13 28 ,3 33 71, 7 35 76 ,1 23 ,9 T T Nội dung thử nghiệm Hứng thú tham gia hoạt động Trẻ biết đọc thơ, kể chuyện tính cách nhân vật IV học kinh...
- 23
- 834
- 1
Tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo nhỡ thông qua việc cho trẻ làm quen với các tác phẩm văn học trong các trường mầm non khu vực Sóc Sơn - Hà Nội
... 11 2 .1 Khái niệm đạo đức giáo dục đạo đức 11 2 .1. 1 Khái niệm đạo đức 11 2 .1. 2 Khái niệm giáo dục đạo đức 11 2. 2 Con đường phương tiện giáo dục đạo đức 11 2. 2 .1 Con đường giáo dục đạo đức 11 2. 2 .2 ... kê toán học Kế hoạch nghiên cứu 11 - 12 /2 010 : Nhận đề tài hoàn thành đề cương 12 - /2 011 : Tm hiểu sở lí luận - 4 /2 011 : Tìm hiểu thực trạng 5 /2 011 : Hoàn thành đề tài nghiên cứu bảo vệ 10 Nội ... đức 11 2. 2 .2 Phương tiện giáo dục đạo đức 13 2. 3 Giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo 14 2. 3 .1 ý nghĩa việc giáo dục đạo đức 14 2. 3 .2 Nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo 15 2. 3. 3 Các nguyên...
- 56
- 2,559
- 1
Một số biện pháp nâng cao khả năng quan sát của trẻ mẫu giáo từ 4-5 tuổi thông qua hoạt động làm quen với một số loại quả
... Yến 32 TB 40 Khá 12 Phạm Vũ Châu Anh 24 TB 42 Khá 13 Doãn Hà Anh 40 Khá 55 Khá 14 Bũi Hiền Ly 34 TB 43 Khá 15 Phạm Thanh Thảo 21 TB 35 TB 16 Nguyễn Tiến Phát 23 TB 35 TB 17 Nguyễn Hương Nhi 30 ... 42 Khá 18 Đinh Thu Hà 16 Yếu 21 TB 19 Lê Hữu Tuấn 21 TB 30 Khá 20 TrầnThị Thanh Bình 40 Khá 58 Khá 21 Hoàng THái Sơn 17 Yếu 29 TB 22 Cao Hoàng Anh 24 TB 40 Khá 23 Bùi Quang Duy 24 TB 40 Khá 24 ... Túng 30 TB 47 Khá 25 Nguyễn Nguyên Vũ 20 TB 30 TB Sáng kiến kinh nghiệm: Lê Thị Mi 15 26 Đặng Bảo Long 16 Yếu 17 Yếu 27 Nguyễn Quỳnh Mai 22 TB 43 Khá 28 Hoàng Ngọc Tùng 21 TB 33 TB 29 Phùng Thế...
- 23
- 555
- 1
Phân tích thu điếu thu ẩm thu vịnh để làm bật vẻ đẹp độc đáo của từng thi phẩm, từ đó nêu vắn tắt yêu cầu đối với một tác phẩm văn học
... có giá trị trường tồn thời gian Cùng với nó, tên tuổi nhà văn, phong cách tác giả sống Mỗi tác phẩm văn học đích thực động lực thúc đẩy phát triển dòng văn học, kiểu sáng tác văn học nói chung ... phẩm văn học chân nào: “Thơ thực, đời thơ nữa”.Cuộc đời cộng hưởng nhìn, cảm quan người nghệ sĩ tạo nên vốn chất liệu làm thành tác phẩm Chất hồ kết dính, nhào nặn sức liên tưởng, tưởng tượng, ... liên tưởng, chọn lựa nhà thơ thổi phồng căng cánh diều thực quê hương Hồn thơ tung cánh, câu thơ vút lên, ngân nga câu hát Để xúc cảm bạn đọc Từ trái tim đến trái tim, tác phẩm thơ sống mãi, trường...
- 6
- 2,756
- 20
SKKN Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm Văn học
... tượng phạm vi thực đề tài Đề tài tiến hành năm học 2 011 - 2 0 12 lớp Mẫu giáo tuổi thôn Hưng Giáo, trường Mầm non Tam Hưng A III: Thực trạng trước thực đề tài Thuận lợi: Năm 2 011 - 2 0 12 phân công ... thực nghiệm Sau Tỷ thực thực lệ nghiệm nghiệm tăng Số ràng, mạch lạc Tỷ lệ Tỷ lệ trẻ Trẻ phát âm ,to,rõ Tỷ lệ Số % trẻ % % 20 57 30 85,7 28 ,7 42, 8 25 71 28 ,2 42, 8 27 77 ,1 34 ,3 20 57 30 85,7 28 ,7 ... 77 ,1 34 ,3 20 57 30 85,7 28 ,7 20 57 32 91, 4 34 ,4 15 42, 8 30 85,7 42, 8 Trẻ sử dụng từ ngữ linh hoạt, phong phú giao 15 tiếp Trẻ biết thể ngôn ngữ, giọng việc kể lại 15 chuyện Trẻ biết đọc thơ diễn...
- 31
- 26,698
- 186
MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 ĐẾN 6 TUỔI THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC TẠI TRƯỜNG MẦM NON NGA THÁI
... không nói ngọng, nói lắp 32 19 59 22 19 32 18 56 28 16 32 18 56 25 19 32 16 50 28 22 32 17 53 25 22 Với kết khảo sát chất lượng đầu năm cho thấy ngôn ngữ trẻ 5-6 tuổi mà lớp phụ trách có kết đạt ... tháng năm 2 015 ): Khá giỏi Trung bình Chưa đạt T Nội dung Tổng T ST % ST % ST % Trẻ mạnh dạn giao tiếp 32 23 72 28 0 Trẻ trả lời câu hỏi 32 22 69 28 đàm thoại Trẻ thể cảm xúc 32 19 59 11 35 với ... với nhà trường công tác phối kết hợp gia đình trẻ cô giáo đạt hiệu cao - Năm học 2 014 -2 015 nhà trường phân công phụ trách trách lớp 5-6 tuổi với tổng số trẻ lớp 32 học sinh, có 15 cháu gái 17 cháu...
- 22
- 1,101
- 0
xây dựng hệ thống câu hỏi đàm thoại để giáo dục ngôn ngữ nghệ thuật cho trẻ mẫu giáo lớn trong hoạt động làm quen với tác phẩm truyện
... nào? Hỏi cá nhân trẻ Hỏi từ 3- 5 trẻ trở lên Cả hai phương án 44 DANH SÁCH LỚP MẪU GIÁO lỚN TUỔI TRƯỜNG MẦM NON TÂN LỢI TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Họ tên Trần Thị Ngọc Ánh ... 20 /10 /20 06 Tốt Làm ruụng 4 /2/ 2006 Tốt Làm ruụng 7 /2/ 2006 Tốt Làm ruụng 9 /3 /20 06 Tốt Làm ruụng 19 /9 /20 06 Tốt Làm ruụng 2/ 2 /20 06 Tốt Làm ruụng 21 / 5 /20 06 Tốt Làm ruụng 12 /10 /20 06 Tốt Làm ruụng 10 /6 /20 06 ... Làm ruụng 14 /3 /20 06 Tốt Làm ruụng 15 /1/ 20 06 Tốt Làm ruụng 17 /4 /20 06 Tốt Làm ruụng 1/ 1 /20 06 Tốt Làm ruụng 9/4 /20 06 Tốt Làm ruụng 10 /4 /20 06 Tốt Làm ruụng 25 / 12 /20 06 Tốt Làm ruụng 27 /7 /20 06 Tốt Làm...
- 44
- 8,792
- 16
Sáng kiến kinh nghiệm Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3 tuổi qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học
... hc 2 010 - 2 011 s K II Nm hc 2 010 - 2 011 Th, Tt: Khỏ: TB: Yu: Tt: Khỏ: TB: Yu: Truyn 5/ 32 9/ 32 14 / 32 4/ 32 8/ 32 14 / 32 9/ 32 1/ 32 = = = = = = = = 13 ,1% tr: 32 28 ,1% 43, 7% 12 ,5% 25 % 43, 7% 28 ,1% 3 ,1% ... hc Cui k I 2 011 - 2 0 12 2 011 - 2 0 12 13 Th, Tt: Khỏ: TB: Yu: Tt: Khỏ: TB: Yu: Truyn 4 /38 18 /38 10 /38 6 /38 5 /38 19 /38 11 /38 3/ 38 = = = = = = = = 10 ,5% tr :38 47 ,3% 26 ,3% 15 ,7% 13 ,1% 50% 28 ,9% 7,8% ... nhiờn, l tin cụ giỏo thc hin tt hot ng c v k tỏc phm Thi gian v phm vi thc hin: Nm hc 2 010 - 2 011 Nm hc 2 011 - 2 0 12 Bin phỏp thc hin: a Cỏc bc tin hnh Vic nghiờn cu v th nghim c din sut quỏ trỡnh thc...
- 17
- 1,358
- 2
chuyên đề tốt nghiệp giáo dục tình cảm đạo đức cho trẻ lớp mầm thông qua hoạt động làm quen với tác phẩm văn học
... Linh 12 /04 /2 011 04/ 01/ 2 011 20 /06 /2 011 22 / 12 /2 011 02/ 04 /2 011 28 /06 /2 011 12 / 03 /2 011 01/ 09 /2 011 12 /10 /2 011 01/ 01/ 2 011 30 /04 /2 011 12 /08 /2 011 09/09 /2 011 26 /04 /2 011 29 /06 /2 011 26 /09 /2 011 17 / 03 /2 011 27 / 02/ 2 011 ... 27 / 02/ 2 011 19 /08 /2 011 12 / 01/ 2 011 28 /06 /2 011 17 /04 /2 011 21 / 09 /2 011 26 /04 /2 011 18 /09 /2 011 19 /11 /2 011 12 / 01/ 2 011 26 /04 /2 011 01/ 05 /2 011 05/05 /2 011 28 /04 /2 011 13 / 12 /2 011 15 / 02/ 2 011 06/06 /2 011 15 /09 /2 011 ... chân thành cảm ơn! 39 DANH SÁCH HỌC SINH LỚP MẦM STT Họ tên Năm sinh 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 Đinh Thị Lan Anh...
- 50
- 523
- 4
một vài biện pháp giúp trẻ học tốt hoạt động "Làm quen với toán
... sài trẻ lĩnh hội kiến thức chưa sâu - Kết thực trạng: Số liệu ban đầu lớp phụ trách: Tổng số trẻ Khá, Giỏi Trung bình Yếu 39 cháu 17 18 % 43, 5 46 ,1 10 ,2 Tôi nghĩ muốn giúp cho trẻ Làm quen với ... trẻ vào phổ thông IV/ CƠ SỞ THỰC TIỂN: - Thuận lợi: - Được quan tâm BGH nhà trường lơp mẫu giáo trường khang trang đẹp, đảm bảo vệ sinh môi trường - Cơ sở vật chất lớp đầy đủ, đảm bảo cho việc ... thời gian thực kết hợp với số biện pháp giúp trẻ lĩnh hội biểu tượng toán đạt hiệu cao rõ rệt: Trước đề biện pháp Tổng số trẻ 39 cháu Khá, giỏi 17 Trung bình 18 Yếu % 43, 5 46 ,1 10 ,2 Sau đề biện...
- 10
- 1,206
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25