thực trạng hoạt động tự học của sinh viên trường đại học an ninh nhân dân
khảo sát thực trạng trình độ ngoại ngữ của sinh viên trường đại học đồng tháp và đề ra giải pháp học tiếng anh hiệu quả hơn
... 2.1 Mơ tả thực trạng trình độ tiếng Anh sinh viên trường Đại học Đồng Tháp: Để tìm hiểu cách xác khách quan thực trạng trình độ tiếng Anh phương pháp học tiếng Anh sinh viên trường Đại học Đồng ... sử dụng nhiều tiếng Anh khơng có 25% sinh viên không tự tin, 28% sinh viên tự tin, 31% sinh viên tự tin, 12% sinh viên tự tin 4% sinh viên tự tin Đây tồn lớn trường bạn sinh viên - Việc văn phạm, ... với người nước ngồi có đến 24% sinh viên không tự tin, 53% sinh viên tự tin, 19% sinh viên tự tin, 2% sinh viên tự tin 1% sinh viên tự tin Qua cho thấy tồn bạn sinh viên chưa thật tốt ngoại ngữ...
- 51
- 11,451
- 67
Nghiên cứu các yếu tố tới quyết định tham gia hoạt động tình nguyện của sinh viên trường đại học nha trang
... gia hoạt động tình nguyện sinh viên Trƣờng Đại học Nha Trang”, đƣợc thực với mục tiêu nhằm xác định nhân tố ảnh hƣởng tới định tham gia hoạt động tình nguyện sinh viên Trƣờng Đại học Nha Trang ... cứu (1) Những nhân tố ảnh hƣởng đến định tham gia hoạt động tình nguyện sinh viên Trƣờng Đại học Nha Trang? (2) Các nhân tố tác động nhƣ đến định tham gia hoạt động tình nguyện sinh viên nhà trƣờng? ... lƣợng hoạt động tình nguyện thu hút cách có hiệu tham gia sinh viên hoạt động tình nguyện nhà trƣờng 2.5 Trƣờng Đại học Nha Trang hoạt động tình nguyện 2.5.1 Giới thiệu Trƣờng Đại học Nha Trang...
- 166
- 4,838
- 39
NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG TRÀ SỮA CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM
... dụng trà sữa sinh viên Bạn vui lòng dành thời gian để chia sẻ suy nghĩ bạn không? Cuộc nói chuyện khơng q nhiều thời gian bạn đâu PHẦN I: GẠN LỌC SQ1: bạn có phải sinh viên trường Đại Học Kinh Tế ... khoảng phần trăm sinh viên ĐH Kinh Tế thích uống trà sữa? 2) Thiết kế nghiên cứu định lượng: 2.1/ Qui mô mẫu: Với mu ̣c tiêu nghiên cứu là thực trạng tiêu dùng trà sữa sinh viên Đại học Kinh Tế ... chọn đề tài Thực trạng sử dụng trà sữa sinh viên Đại học Kinh Tế TP Hồ Chí Minh” Với quy mơ mẫu không lớn, dễ thực để đạt kết chuẩn xác nhất, khả áp dụng cao, vấn đề đặt thiết thực, nhóm chúng...
- 12
- 5,624
- 29
Tìm hiểu thực trạng rối loạn lo âu của sinh viên trường đại học điều dưỡng nam định
... nguyên nhân gây RLLA học sinh nhóm nguyên nhân liên quan đến học tập, nhóm nguyên nhân liên quan tới gia đình, nhóm ngun nhân liên quan đến quan hệ xã hội,nhóm nguyên nhân liên quan tới thân học sinh ... Năm học: Số sinh viên năm thứ 55 sinh viên, chiếm 27,5% Năm thứ 50, chiếm 25% Số sinh viên năm thứ 50 sinh viên, chiếm 25% Số sinh viên năm thứ 45 sinh viên, chiếm 22,5% Biểu đồ 2.2 Năm học khách ... hiểu thực trạng rối loạn lo âu sinh viên trường Đại học Điều dưỡng Nam Định” làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu - Tìm biểu rối loạn lo âu mà sinh viên trường ĐHDDNĐ gặp phải - Tỷ lệ sinh viên...
- 89
- 1,111
- 7
Hoạt động văn nghệ của sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội
... hiểu, thực đề tài khoa học: Hoạt động văn nghệ sinh viên trường Đại học Nội vụ Hà Nội” giúp hiểu sâu hoạt động văn nghệ trường nhận thấy hoạt động văn nghệ thiếu đời sống sinh viên Thực tế hoạt động ... QUÁT VỀ TRƯỜNG ĐHNVHN, HOẠT ĐỘNG VĂN NGHỆ, CLB NGHỆ THUẬT CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI 1.1 1.1.1 Khái quát trường Đại học Nội vụ Hà Nội Giới thiệu trường Đại học Nội vụ Hà Nội Trường Đại học ... số lần tham gia hoạt động từ – lần không tham gia sinh viên chiếm tỉ lệ thấp, cho thấy hoạt động văn nghệ sinh viên quan tâm cho thấy thực trạng hoạt động văn nghệ sinh viên trường ĐHNVHN diễn...
- 36
- 280
- 0
Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học vinh
... môn học vào thực tế nghề nghiệp hạn chế Từ thực tế mà tìm hiểu thực trạng tự học sinh viên trờng Đại học Vinh đặc biệt sâu vào tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học ... đề tự học Chơng II: Thực trạng hoạt động tự học sinh viên ngành Giáo dục Tiều học trờng Đại học Vinh LVTN - Trần Thị Hoa - lớp 46A, khoa GDTH Trang Đề tài: Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học ... khoa GDTH Trang Đề tài: Tìm hiểu thực trạng hoạt động tự học SV khoa GDTH trờng Đại học Vinh 5.1 Nghiên cứu sở lý luận vấn đề tự học 5.2 Nghiên cứu thực trạng, hoạt động tự học sinh viên khoa Giáo...
- 56
- 1,363
- 12
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN NĂM 3 - KHOA SPTA, ĐHNN-ĐHQGHN
... Thực trạng hoạt động tự học Tiếng anh sinh viên năm khoa SPTA-ĐHNN Đặc điểm hoạt động tự học SV SPTA Nhận thức SV vấn đề tự học TA Các hình thức tự học TA SV Khơng gian, thời gian tự học TA SV ... www.themegallery.com Company Logo Cơ sở lý luận vấn đề tự học - Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề tự học - Khái niệm tự học + Khái niệm khả tự học + Khái niệm kĩ tự học - Vai trò tự học - Bản chất tự học - Nguyên ... người học ngoại ngữ giỏi không thực hành hoạt động tự học Bao gồm: - Tự học có hướng dẫn - Tự học ngoại ngữ phương pháp - Nhận thức sinh viên vấn đề tự học ngoại ngữ www.themegallery.com Company...
- 21
- 6,524
- 16
Thực trạng hoạt động tự học của sinh viên trường đại học sư phạm – đại học huế
... ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC HUẾ 27 2.1 Vài nét sinh viên Trường Đại học Sư phạm – Đại Học Huế 27 2.2 Kết khảo sát thực trạng hoạt động tự học sinh viên trường ... hiệu hoạt động tự học cho sinh viên Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Nghiên cứu sở lý luận hoạt động tự học sinh viên Trường ĐHSP – ĐHH 3.2 Khảo sát thực trạng hoạt động tự học sinh viên Trường Đại học ... Thanh Hùng CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC HUẾ 2.1 Vài nét sinh viên Trường Đại học Sư phạm – Đại Học Huế Trường Đại học Sư phạm Huế thành...
- 98
- 5,387
- 29
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG TỰ DOANH CỦA CÔNG TY CHỨNG KHOÁN NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN NHÀ HÀ NỘI
... động tự doanh, cán tự doanh có tính độc lập cao Trong hoạt động tự doanh, HBBS thực theo nguyên tắc an toàn hiệu tính an tồn đặt lên hàng đầu Do theo định 27/2007/QĐ-BTC để đảm bảo an tồn hoạt động ... cán tự doanh lại bắt đầu tìm kiếm xây dựng phương án đầu tư 2.3 Đánh giá thực trạng phát triển hoạt động tự doanh HBBS 2.3.1 Kết hoạt động tự doanh HBBS Sau gần hai năm thành lập vào hoạt động, ... doanh tiền tệ lựa chọn từ Ngân hàng TMCP Nhà Hà Nội, cử nhân trường đại học có uy tín ngồi nước Tổng số cán nhân viên 80 người tỷ lệ cán nhân viên HBBS có trình độ Đại học chiếm gần 82.5% Đại học...
- 23
- 616
- 0
ĐỀ CƯƠNG KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Đề tài : Thực trạng ý thức về hành vi bảo vệ môi trường tự nhiên của sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội
... Nộị 2.2 Thực trạng ý thức hành vi bảo vệ môi trường tự nhiên sinh viên Đại học Sư Phạm Hà Nội 2.2.1 Nhận thức sinh viên môi trường tự nhiên; bảo vệ môi trường tự nhiên 2.2.2 Nhận thức sinh viên ... thể nghiên cứu : 200 sinh viên , 10 giảng viên 10 nhân viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội -Đối tượng nghiên cứu: Ý thức hành vi bảo vệ môi trường tự nhiên sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội ... hànhvi bảo vệ môi trường tự nhiên sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội” Mục đích nghiên cứu Xác định thực trạng ý thức hànhvi bảo vệ môi trường tự nhiên sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội ,...
- 10
- 2,214
- 36
THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP NÂNG CAO các HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN TRƯỜNG đại học
... thiện hơn .Hoạt động ngoại khóa hoạt động tổ chức cho sinh viên tất phải dựa nhu cầu sinh viên .Hoạt động sinh viên thật cần, hoạt động sinh viên thật quan tâm, mong muốn tổ chức Điều ví tương tự cơng ... giao lưu, học hỏi học tập; chia sẻ kết nối sinh viên trường với cộng đồng 2.2 Thực trạng hoạt động ngoại khóa sinh viên Trường Đại học Tài chinh - Quản trị kinh doanh 2.2.1 Nội dung hoạt động ngoại ... tích thực trạng hoạt động ngoại khóa cho sinh viên Trường Đại học Tài - Quản trị kinh doanh - Đưa số giải pháp nâng cao hoạt động ngoại khóa cho sinh viên Từ đó, góp phần giáo dục sinh viên phát...
- 58
- 2,228
- 28
Tác động của việc sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học khoa học đại học huế
... giá hoạt động giảng dạy GV Trường Đại học Khoa học - Đại học Huế , rút kết luận tác động việc công tác trường Trường Đại học Khoa học - Đại học Huế sau: Hoạt động sinh viên đánh giá giảng viên ... lượng hoạt động, khía cạnh hoa ̣t đô ̣ng giảng da ̣y giảng viên 1.1.3 Hoạt động SV Đánh giá GV Hoạt động sinh viên đánh gi giảng viên hoạt động sinh viên đưa các nhâ ̣n xét , góp ý hoạt động ... của giảng viên 1.1.4 Tự đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên Tự đánh giá phương thức đánh giá hoạt động giảng dạy GV Đó hoạt động tự đưa nhận xét trung thực , khách quan mặt hoạt động giảng...
- 11
- 553
- 1
nghiên cứu đánh giá hoạt động giữ xe của sinh viên trường đh học kinh tế huế
... mong muốn sinh viên chưa? - Sinh viên đánh hoạt động giữ xe trường ĐH Kinh Tế Huế? - Các nhân tố tác động đến đến đánh giá sinh viên hoạt động giữ xe trường ĐH Kinh Tế Huế? Mức độ tác động nào? ... giá sinh viên quy hoạt động giữ xe Trường Đại Học Kinh Tế Huế” Mục đích nghiên cứu - Đánh giá sinh viên chất lượng hoạt động giữ xe trường ĐH Kinh Tế Huế - Đưa giải pháp nhằm nâng cao hoạt động ... tài sản lại sinh viên, tạo cảm giác yên tâm cho sinh viên trình học tập, với đề tài “Nghiên cứu đánh giá sinh viên hoạt động giữ xe Trường Đại học Kinh tế Huế”, đề tài mới, đưa thực trạng nhu cầu,...
- 42
- 3,032
- 18
Tác động của việc sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Đại học Khoa học - Đại học Huế
... giá hoạt động giảng dạy GV Trường Đại học Khoa học - Đại học Huế , rút kết luận tác động việc công tác trường Trường Đại học Khoa học - Đại học Huế sau: Hoạt động sinh viên đánh giá giảng viên ... lượng hoạt động, khía cạnh hoa ̣t đô ̣ng giảng dạy giảng viên 1.1.3 Hoạt động SV Đánh giá GV Hoạt động sinh viên đánh gi giảng viên hoạt động sinh viên đưa các nhâ ̣n xét , góp ý hoạt động ... của giảng viên 1.1.4 Tự đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên Tự đánh giá phương thức đánh giá hoạt động giảng dạy GV Đó hoạt động tự đưa nhận xét trung thực , khách quan mặt hoạt động giảng...
- 16
- 542
- 0
Phản hồi của sinh viên về hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học y hà nội năm học 2010 2011
... hồi sinh viên hoạt động giảng dạy giảng viên trường Đại học Y Hà Nội năm học 2010-2011” với mục tiêu: Thu nhận phân tích ý kiến phản hồi SV hoạt động giảng dạy GV trường Đại học Y Hà Nội năm học ... trường đại học, học viện, cao đẳng tổ chức lấy ý kiến phản hồi từ SV, học viên cao học, nghiên cứu sinh hoạt động giảng dạy GV nhằm mục đích: - Góp phần thực quy chế dân chủ sở giáo dục đại học, ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI …….***…… NGUYỄN THU HÀ PHẢN HỒI CỦA SINH VIÊN VỀ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI NĂM HỌC 2010-2011 KHÓA LUẬN TỐT...
- 75
- 678
- 0
Tác động của việc sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy của giảng viên trường Đại học Khoa học - Đại học Huế
... thành viên Đại học Huế đƣợc đổi tên thành trƣờng Đại học Khoa học Sứ mạng Trƣờng Đại học Khoa học Huế đƣợc xác định nhƣ sau: "Trường Đại học Khoa học- Đại học Huế sở đào tạo đại học, sau đại học ... tác động công tác sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên đến việc điều chỉnh hoạt động giảng dạy giảng viên Nghiên cứu đƣợc tiến hành trƣờng Đại học Trƣờng Đại học Khoa học - Đại học ... chất lƣợng hoạt động giáo dục Nhƣ vâ ̣y nghiên cƣ́u này , tác giả định nghĩa hoạt động sinh viên đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên hoạt động sinh viên đƣa nhận xét, góp ý hoạt động giảng...
- 90
- 903
- 0
NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÂU LẠC BỘ BÓNG RỔ TRONG HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI’’
... rổ sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội Giả thiết khoa học Trong trình quan sát tìm hiểu thực trạng hoạt động CLB thể thao cho sinh viên Trường Đại học Luật cho thấy CLB nói chung CLB Bóng rổ sinh ... Nôi 64 2.4 THỰC TRẠNG VỀ KẾT QUẢ HỌC TẬP VÀ THỂ LỰC SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI 67 2.4.1 Thực trạng kết học tập sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội 67 CHƯƠNG ... 2.11 THỰC TRẠNG CHIỀU CAO ĐỨNG, CÂN NẶNG CỦA SINH VIÊN 70 TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI 70 BẢNG 2.12 KẾT QUẢ KHẢO SÁT THỰC TRẠNG THỂ LỰC CỦA SINH VIÊN 70 TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT...
- 113
- 1,930
- 8
Tác động của tự đánh giá đến hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học đồng tháp
... tác động sau: Tác động đến việc quản trị trường đại học; Tác động đến giảng viên; tác động đến sinh viên; Tác động đến văn hoá trường đại học Đối với tác động đến việc quản trị trường đại học, ... thức hoạt động phối hợp người dạy (thầy) người học (trò) nhằm thực nội dung dạy học xác định Chủ thể hoạt động dạy giảng viên, người tổ chức hoạt động học tập sinh viên; chủ thể hoạt động học sinh ... hướng dẫn hoạt động học sinh viên để họ tự khám phá thực nhiệm vụ học tập HĐGD giảng viên bao gồm dạy học lớp, tổ chức hoạt động phòng thí nghiệm, tư vấn hướng dẫn học tập tư vấn cho sinh viên đề...
- 95
- 297
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose