... nghiên cứu 414 họcsinhtrườngTHPTNguyễnTrãi – HuyệnVũThư – TỉnhThái Bình, 100% họcsinhtrườngTHPTNguyễnTrãi dân tộc kinh Theo bảng 3.1 họcsinh nam chiếm 36,0%, họcsinh nữ chiếm 64,0% ... THPTNguyễnTrãi – HuyệnVũThư – TỉnhTháiBình năm 2012” với mục tiêu sau: Mơ tả tỷ lệ họcsinh có vấn đề sức khỏe tâm trí trườngTHPTNguyễnTrãi – HuyệnVũThưTỉnhTháiBình năm 2012 Mơ tả ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HÀ NỘI PHẠM THỊ HƯƠNG THỰCTRẠNG SỨC KHỎE TÂM TRÍ CỦA HỌCSINHTRƯỜNGTHPTNGUYỄNTRÃIHUYỆNVŨTHƯ – TỈNHTHÁIBÌNH NĂM 2012 LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP...
... sát thựctrạng 37 2.2 Thựctrạng hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội 38 2.2.1 Thựctrạng mục tiêu bồi dưỡng 40 2.2.2 Thựctrạng ... dưỡng 41 2.2.3 Thựctrạng hình thức tổ chức bồi dưỡng 42 2.2.4 Thựctrạng lực lượng bồi dưỡng 43 2.2.5 Thựctrạng đối tượng bồi dưỡng 44 2.2.6 Thựctrạng điều kiện hỗ ... 2.3.2 Thựctrạng tổ chức thực hoạt động bồi dưỡng 48 2.3.3 Thựctrạng công tác đạo hoạt động bồi dưỡng 49 2.3.4 Thựctrạng công tác kiểm tra, đánh giá kết hoạt động bồi dưỡng 51 2.4 Thực...
... để việc thực toàn diện, phản ánh thựctrạng hoạt động bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng chung quản lý bồi dưỡng GVMN 2.3.3 Thựctrạng công tác đạo hoạt động bồi dưỡng Qua khảo sát thựctrạng công ... quận Hai Bà Trưng thực tốt, đảm bảo đầy đủ yêu cầu việc xây dựng kế hoạch cấp quản lý khác 2.3.2 Thựctrạng tổ chức thực hoạt động bồi dưỡng Qua tổng hợp kết khảo sát thựctrạng tổ chức công ... Hai Bà Trưng 2.1.2 Khái quát khảo sát thựctrạng 2.2 Thựctrạng hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm non quận Hai Bà Trưng, thành phố Hà Nội Đánh giá thựctrạng hoạt động bồi dưỡng giáo viên mầm...
... cho HS ở TrườngTHPTNguyễn Trãi, huyệnVũ Thư, tỉnhTháiBình Giả thuyết nghiên cứu Hiện nay, công tác quản lý hoạt động GDĐĐ của trườngTHPTNguyễn Trãi, huyệnVũ Thư, tỉnhTháiBình nhiều ... TrườngTHPTNguyễn Trãi, huyệnVũ Thư, tỉnhTháiBình Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu biện pháp quản lí hoạt động giáo dục đạo đức họcsinhtrườngTHPTNguyễn Trãi, huyệnVũ Thư, tỉnhThái Bình, ... lí GDĐĐ cho HS ở trường trung học phổ thông Chương Thựctrạng quản lý GDĐĐ cho HS ở trườngtrườngTHPTNguyễn Trãi, huyệnVũ Thư, tỉnhTháiBình Chương Biện pháp quản lý GDĐĐ cho HS ở trường...
... Thựctrạng đạo đức họcsinhTHPT nước ta huyệnVũThư 29 2.2.1 Thựctrạng đạo đức họcsinhTHPT 29 2.2.2 Thựctrạng đạo đức họcsinhTHPThuyệnVũThư 33 2.3 ThựctrạngGDĐĐhọcsinh ... GDĐĐ cho HS TrườngTHPTNguyễn Trãi, huyệnVũ Thư, tỉnhTháiBình - Đề xuấ t biê ̣n pháp quản lý hoạt động giáo du ̣c đạo đức ho ̣c sinhTrườngTHPTNguyễn Trãi, huyệnVũ Thư, tỉnhTháiBình ... đạo đức họcsinh nước ta tìnhtrạng đáng báo động 2.2.2 Thựctrạng đạo đức họcsinhTHPThuyệnVũThư Để đánh giá thựctrạng đạo đức họcsinh QLGD đạo đức họcsinhtrườngTHPThuyệnVũ Thư, tiến...
... tuệ họcsinh nhằm tuyển chọn nâng cao chất lượng giáo dục- đào tạo học sinh, thực đề tài : “Nghiên cứu mối tương quan số số trí tuệ với nếp vân tay học lực họcsinhtrườngTHPT Tiên Hưng- TháiBình ... Đối tượng nghiên cứu đề tài họcsinhtrườngTHPT Tiên Hưng, tỉnhThái Bình, có độ tuổi từ 16 đến 18 tuổi Tổng số họcsinh nghiên cứu 200 có 99 họcsinh nam, 101 họcsinh nữ Nhiệm vụ nghiên cứu - ... chiếm tỷ lệ cao (65.93%), tiếp đến họcsinh có học lực trung bình (25.18%), họcsinh có học lực giỏi (6.67%) thấp họcsinh có học lực yếu (2.22%) Tỷ lệ họcsinh giỏi tăng dần theo mức tuổi 16;...
... tuệ họcsinh nhằm tuyển chọn nâng cao chất lượng giáo dục- đào tạo học sinh, thực đề tài : “Nghiên cứu mối tương quan số số trí tuệ với nếp vân tay học lực họcsinhtrườngTHPT Tiên Hưng- TháiBình ... Đối tượng nghiên cứu đề tài họcsinhtrườngTHPT Tiên Hưng, tỉnhThái Bình, có độ tuổi từ 16 đến 18 tuổi Tổng số họcsinh nghiên cứu 200 có 99 họcsinh nam, 101 họcsinh nữ Nhiệm vụ nghiên cứu - ... chiếm tỷ lệ cao (65.93%), tiếp đến họcsinh có học lực trung bình (25.18%), họcsinh có học lực giỏi (6.67%) thấp họcsinh có học lực yếu (2.22%) Tỷ lệ họcsinh giỏi tăng dần theo mức tuổi 16;...
... lý học trẻ em • Giáo dục học - Điều tra thựctrạnghọcsinhtrường THCS Nguyễn Trãi, huyện Đức Cơ, tỉnh Gia Lai - Thực cải tiến hình thức, phương pháp giảng dạy cho phù hợp với đối tượng họcsinh ... CỦA HỌCSINH Tổ chức cho họcsinh tham gia đánh giá học Bài học dán băng dính lên bảng, giáo viên yêu cầu họcsinh nhận xét kết học bạn Sau giáo viên đưa ý kiến đánh giá nhận xét kết học sinh, ... thấy thích học việc sử dụng đồ dùng Điều hoàn tồn với thực tế tình cảm tâm sinh lý họcsinh Nếu tiết học mà có sử dụng đồ dùng dạy học kích thích họcsinhhọc tốt tạo phấn khích môn học Đối với...
... Giám hiệu, Phòng Quản lý Đào tạo Trường Đại học Y Thái Bình, với hướng dẫn môn tổ chức y tế, nhóm sinh viên lớp Y5E –K35 học tập công tác xã Minh Lãng- Vũ Thư- TháiBình từ ngày 10/05/2010 dến ngày ... Đại học Y TháiBình Đại học Y TháiBình Lời cảm ơn! Chăm sóc sức khỏe ban đầu nhiệm vụ chiến lược nghành Y tế Mà tuyến y tế sở coi trọng tâm để thực nhiệm vụ Với phương ... mạng ảnh hưởng tới đời sống sinh hoạt bệnh nhân Việc nghiên cứu THA quan trọng thiết Vì chúng em thực đề tài : "Sơ lược đánh giá tìnhtrạng THA xã Minh Lãng -Vũ Thư- Thái Bình" với mục tiêu: Đánh...
... viên THPThuyệnVũThư - tỉnhTháiBình bối cảnh đổi giáo dục 2.1.2.Nội dung khảo sát thựctrạng Nội dung nghiên cứu thựctrạng bao gồm: - Khảo sát thựctrạng đội ngũ giáo viên THPThuyệnVũThư ... viên Hiệu trưởngtrườngTHPT địa bàn huyệnVũThư – tỉnhTháiBình 2.1.3 Phương pháp khảo sát Khảo sát thựctrạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên THPThuyệnVũThư – tỉnhTháiBình phương pháp ... Nghiên cứu lí luận thựctrạng đội ngũ giáo viên THPT địa bàn huyệnVũThư - tỉnhTháiBình Trên sở đó, đề xuất số biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên THPThuyệnVũThư - tỉnhThái Bình, góp phần...
... n Vũ Thư, t nh TháiBình 41 B ng 4.2 Cơ c u lao ñ ng theo ngành ngh giai ño n 2000 - 2010 huy n VũThư Quy ho ch s d ng ñ t huy n VũThư ñ n năm 2010 50 ði u ch nh quy ho ch s d ng ñ t huy n Vũ ... t huy n Vũ Thư, t nh TháiBình giai đo n 2001 - 2010” 1.2 M c đích, u c u c a đ tài 1.2.1 M c đích - ðánh giá vi c th c hi n k ho ch quy ho ch s d ng ñ t c a huy n Vũ Thư, t nh TháiBình giai ... hi n quy ho ch s d ng ñ t huy n Vũ Thư, t nh TháiBình giai đo n 2001 - 2010 - Phương án quy ho ch s d ng ñ t giai ño n 2001 - 2010 c a huy n Vũ Thư, t nh TháiBình 3.2 N i dung nghiên c u: 3.2.1...
... cứu lí luận thựctrạng đội ngũ giáo viên THPT địa bàn huyệnVũThư - tỉnhTháiBình Trên sở đó, đề xuất số biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên THPThuyệnVũThư - tỉnhThái Bình, góp phần nâng ... THPTNguyễn Trãi, trườngTHPTVũ Tiên, trườngTHPT Lý Bôn 6.3 Giới hạn khách thể nghiên cứu Cán lãnh đạo, quản lý giáo viên ba trường Trung học phổ thông Nguyễn Trãi, Vũ Tiên, Lý Bôn huyệnVũ Thư: ... chung thực biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyệnVũThư – tỉnhTháiBình 56 2.5 Yếu tố ảnh hưởng đến quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyệnVũThư - tỉnh Thái...
... cứu lí luận thựctrạng đội ngũ giáo viên THPT địa bàn huyệnVũThư - tỉnhTháiBình Trên sở đó, đề xuất số biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên THPThuyệnVũThư - tỉnhThái Bình, góp phần nâng ... THPTNguyễn Trãi, trườngTHPTVũ Tiên, trườngTHPT Lý Bôn 6.3 Giới hạn khách thể nghiên cứu Cán lãnh đạo, quản lý giáo viên ba trường Trung học phổ thông Nguyễn Trãi, Vũ Tiên, Lý Bôn huyệnVũ Thư: ... chung thực biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyệnVũThư – tỉnhTháiBình 56 2.5 Yếu tố ảnh hưởng đến quản lý đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyệnVũThư - tỉnh Thái...
... sát khả chịu đựng thể Thựctrạng luyện tập môn điền kinh họcsinhtrườngTHPT Văn Giang, tỉnh Hưng Yên TrườngTHPT Văn Giang tỉnh Hưng Yên nằm địa bàn huyện Văn Giang, tỉnh Hưng Yên Trong đạt ... Khó khăn - Có số học sinh, phụ huynh coi nhẹ học thể dục trường học, dẫn đến số họcsinh có khiếu khơng muốn tham gia sợ ảnh hưởng đến học thi tốt nghiệp tuyển sinh vào trường Đại học, cao đẳng ... đẩy phong trào luyện tập môn điền kinh họcsinhtrường b Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu thựctrạng tập luyện mơn điền kinh họcsinhtrườngTHPT Văn Giang, tỉnh Hưng Yên - Đề xuất giải pháp nhằm...
... tích cực họcsinhThựctrạng việc giảng dạy thể dục chạy bền trườngTHPTNguyễnTrãi Chạy bền trường năm qua giáo viên môn quan tâm, giảng dạy nhiều phương pháp, biện pháp khác Họcsinh tích ... thể trường để có nhiều trò chơi phong phú gây hưng phấn cho họcsinh + Đối với trườngTHPTNguyễnTrãi chúng tơi có khoảng sân trường tương ứng với đường chạy khoảng 70m tổ chức cho họcsinh ... khoẻ học sinh, họcsinh có sức khoẻ yếu - Họcsinh không tự giác tập luyện thư ng xuyên - Chạy hết cự ly dừng đột ngột Những vấn đề cần thực để đảm bảo an toàn: - Phân nhóm sức khoẻ học sinh...