... nói, hoạtđộng chủ yếu nhà trườnghoạtđộngchuyênmônCáctổchuyênmôntổ chức quan trọng nòng cốt nhà trường nói chung, nhà trường tiểu học nói riêng Bởi lẽ hoạtđộng chủ yếu nhà trườnghoạtđộng ... Phát thựctrạngquản lý hoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trưởng tiểu học quận Hồng Bàng – Hải Phòng - Đề xuất biệnphápquản lý hoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trưởngtrường tiểu học quận Hồng Bàng – Hải ... Đối tượng nghiên cứu: Cácbiệnphápquản lý hoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trưởngtrường tiểu học 3.2 Khách thể nghiên cứu: Công tác quản lý hoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trưởngtrường tiểu học 4-...
... lý luận hoạtđộngtổchuyênmônquản lý hoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trưởngtrường THCS 5.2.Khảo sát, đánh giá thựctrạnghoạtđộngtổchuyênmôntrường THCS huyện Vân Đồn, biệnphápquản lý ... chuyênmôn trƣờng THPT, vào tình hình thực tế trƣờng THPT Văn Chấn để đề xuất biệc phápquản lý tổchuyênmôn cách phù hợp Hoạtđộngtổchuyênmôn cấp THPT khác với cấp THCS nhƣng hoạtđộngtổchuyên ... tổ khối chuyênmôn đến giáo viên Hay nói cách khác, để nâng cao chất lƣợng hoạtđộng dạy học phải quản lý chuyênmôn thông qua quản lý hoạtđộngtổchuyênmôn cách hiệu 1.2.3 Tổchuyên môn, hoạt...
... tài: "Biện phápquản lý hoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trưởngtrường tiểu học huyện Tứ Kỳ - Hải Dương" Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu thựctrạnghoạtđộngtổchuyênmônbiệnphápquản lý hoạtđộng ... trưởngquản lý hoạtđộngtổchuyênmônHoạtđộngchuyênmônhoạtđộngquan trọng nhà trường, thực công tác quản lý hoạtđộngtổ chun mơn góp phần thực mục tiêu nhà trường Hiệu trưởng bố trí, xếp tổ ... thể quản lý nhằm tác động đến đối tượng quản lý để đạt mục tiêu quản lý 1.4.3.3 Biệnphápquản lý hoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trưởng Định nghĩa biệnphápquản lý hoạtđộngtổchuyên môn: Là tổ...
... hoạtđộngtổchuyênmôn ……………………………………… 31 1.2.5 Quản lý hoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trƣởng………… 36 1.3.Nội dung quản lý hoạtđộngtổchuyênmôn ………………… 38 1.3.1 Chỉ đạo lập kế hoạch tổchuyênmôn ... Chỉ đạo, tổ chức thựchoạtđộngtổchuyênmôn … 38 1.3.3 Kiểm tra, đánh giá hoạtđộngchuyênmôn …………… 44 1.3.4 Cácbiệnpháp hỗ trợ nhằm góp phần nâng cao chất lƣợng hoạtđộngtổchuyênmôn ………………………………………… ... thiết thựchoạtđộngtổchuyênmôn ……………… 96 3.3.2 Quản lý việc xây dựng kế hoạch hoạtđộngtổchuyênmôn 99 3.3.3 Quản lý nề nếp, nội dung sinh hoạttổchuyênmôn ……… 102 3.3.4 Kiểm tra hoạt động...
... Biên; … Các nghiên cứu tác giả nhìn chung đề cập đến nội dung quảnlíhoạtđộng dạy học trường THCS số biệnphápquảnlí sở quảnlíhoạtđộng dạy học quảnlíhoạtđộngtổ chun mơntrường THCS Các ... hạn HT 22 1.3.7 Quản lý hoạtđộngtổchuyênmônHT .24 1.4 Quản lý hoạtđộng TCM trường THCS 25 1.4.1 Quản lý việc xây dựng thực kế hoạch hoạtđộng TCM 25 1.4.2 Quản lý hoạtđộng ... môn Hiệu trưởngtrường THCS Chương 2: Thựctrạngquản lý hoạtđộngtổchuyênmôn Hiệu trưởngtrường Trung học sở Ba Trại, huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội Chương 3: Biệnphápquản lý hoạtđộng tổ...
... Biên; … Các nghiên cứu tác giả nhìn chung đề cập đến nội dung quảnlíhoạtđộng dạy học trường THCS số biệnphápquảnlí sở quảnlíhoạtđộng dạy học quảnlíhoạtđộng TCM trường THCS Các đề tài ... vụ HTtrường THCS, quản l hoạtđộng TCM HT, Quy hoạch bổ nhiệm TTCM, Quản l việc xây dựng thực kế hoạch hoạtđộng TCM, Quản l hoạtđộng dạy học, Quản l hoạtđộng đổi phương pháp dạy học GV, Quản ... vụ, quyền hạn HT Được quy định theo khoản 1, điều 19 Điều lệ trường THCS, trườngTHPTtrường phổ thơng có nhiều cấp 1.3.7 QuảnlíhoạtđộngtổchuyênmônHTQuản lý hoạtđộng TCM, HT phải người...
... dung quảnlíhoạtđộng giảng dạy, Mức độ thực nội dung quảnlíthực tiễn quảnlítrường STU Kết thăm dò nội dung quảnlíhoạtđộng giảng dạy hai bình diện chúng tơi trình bày 2.2.1 Thựctrạngquản ... tắc quảnlí giáo dục quảnlítrường học Các phương pháp, xu hướng quảnlítrường học, quyền hạn nhiệm vụ Hiệu trưởng, phương pháp xu quảnlíhoạtđộng giảng dạy nhà trường bàn đến giáo trình Quản ... sở lí luận liên quan đến đề tài 5.2 Khảo sát thựctrạngquảnlíhoạtđộng giảng dạy trường ĐHCNSG 5.3 Đề xuất số biệnphápquảnlíhoạtđộng giảng dạy cho loại hình trườngthực nghiệm biện pháp...
... trạngbiệnphápquảnlíhoạtđộngtổchuyênmônHTtrườngTHPTTPVũng Tàu, tỉnhBà Rịa- VũngTàu 49 2.2.5 So sánh đánh giá cán quảnlí giáo viên nội dung HTquảnlíhoạtđộngtổ chun mơn ... mô trường, lớp, đội ngũ giáo viên trườngTHPTTPVũngTàu Thống kê độ tuổi HTtrườngTHPTTPVũngTàu Thống kê thâm niên QL HTtrườngTHPTTPVũngTàu Thống kê số tổchuyênmôntrườngTHPTTPVũng ... trường 20 Lí luận quảnlíHThoạtđộngtổchuyênmôntrườngTHPT 1.4.1 Một số khái niệm quảnlíHThoạtđộngtổchuyênmôntrườngTHPT 1.4.1.1 Quảnlí Khi người với tư cách cá nhân đơn lẻ thực để...
... dục, nhà trườngTHPT cần tăng cường biệnphápquản lý hoạtđộng nói chung hoạtđộng TCM nói riêng 1.3 HOẠTĐỘNGCỦATỔCHUYÊNMÔN Ở TRƯỜNGTHPT 1.3.1 Mục tiêu hoạtđộngtổchuyênmôntrườngTHPT ... chuyênmôntrườngTHPT 5.2 Nghiên cứu thựctrạngquản lý hoạtđộngtổchuyênmôntrườngTHPT huyện Nghi Xuân tỉnh Hà Tĩnh 5.3 Đề xuất số biệnphápquản lý nâng cao chất lượng hoạtđộngtổchuyênmôn ... lượng hoạtđộngtổchuyênmôntrườngTHPT Chương 2: Cơ sở thực tiễn biệnphápquản lý nâng cao chất lượng hoạtđộngtổchuyênmôntrườngTHPT huyện Nghi Xuân, tỉnh Hà Tĩnh Chương 3: Một số biện pháp...
... giá thựctrạng công tác quản lý hoạtđộngtổchuyênmôntrường tiểu học Đề xuất biệnphápquản lý hoạtđộngtổchuyênmôntrường tiểu học Phạm vi nghiên cứu Biệnphápquản lý hoạtđộngtổchuyên ... học” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thựctrạngtổchuyênmônbiệnphápquản lý tổchuyênmôntrường tiểu học Đề xuất số biệnphápquản lý hoạtđộngtổchuyênmôn để nâng cao hiệu trình dạy học ... biệnphápquản lý hoạtđộngtổchuyênmôn Điều hành hoạtđộngtổ (tổ chức họp theo định kỳ quy định hoạtchuyên môn, nghiệp vụ hoạtđộng khác, lưu trữ hồ sơ tổ, thực báo cáo theo quy đinh ) Quản...
... lý luận quản lý hoạtđộng D-H, quản lý hoạtđộng D-H môn Tiếng Anh nhà trườngTHPT - Khảo sát, phân tích, đánh giá thựctrạng việc quản lý hoạtđộng D-H môn Tiếng Anh trườngTHPT Dương Quảng Hàm, ... Bảng 2.17: Thựctrạng QL hoạtđộng học Tiếng Anh lớp HS 64 Bảng 2.18: Thựctrạngquản lý hoạtđộng tự học môn Tiếng Anh 66 Bảng 2.19: Thựctrạngquản lý hoạtđộng ngoại khóa hỗ trợ hoạtđộng học ... Nghiên cứu thựctrạnghọatđộng D-H quản lý hoạtđộng D-H môn Tiếng Anh trườngTHPT Dương Quảng Hàm, Văn Giang, Hưng Yên; từ 14 đề xuất biệnphápquản lý hoạtđộng D-H mơn Tiếng Anh cách có hiệu...
... hoạtđộngtổchuyênmôntrườngTHPT + Chương 2: Thựctrạng công tác quản lý hoạtđộngtổchuyênmôntrườngTHPT huyện Lấp Vò, tỉnhĐồng Tháp + Chương 3: Một số giải phápquản lý hoạtđộngtổchuyên ... cường giải pháp QL hoạtđộng nói chung hoạtđộng TCM nói riêng 1.3 Hoạtđộngtổchuyênmôntrường trung học phổ thông Hoạtđộngtổchuyênmônmôn việc tổ chức thực kế hoạch hoạt động; tổ chức giảng ... Hiệu trưởngquản lý tổchuyênmônquản lý công tác quản lý tổtrưởngchuyênmôn 1.4.2 Nội dung quản lý hoạtđộngtổchuyênmôntrườngTHPT 1.4.2.1 Quản lý công tác kế hoạch tổchuyênmôn giáo viên...
... PHÁPQUẢN LÝ HOẠTĐỘNGTỒCHUYÊNMÔNCỦACÁCTRƯỜNGTHPT HUYỆN LẤP VÒ, TỈNHĐÒNG THÁP 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giải phápquản lý hoạtđộngtốchuyênmôntrườngTHPT Việc đề xuất giải phápquản ... hoạtđộngtồchuyênmôntrườngTHPT + Chương 2: Thựctrạng công tác quản lý hoạtđộngtố chun mơntrườngTHPT huyện Lấp Vò, tỉnhĐồng Tháp + Chương 3: Một số giải phápquản lý hoạtđộngtốchuyên ... tác quản lý TCM Tổtrưởngtốchuyênmôn người trực tiếp điều hành, tố chức thựchoạtđộngchuyênmôntổ TTCM người thay mặt Hiệu trưởngquản lý tổ viên Đồng thời đế hoạtđộngchuyênmôntổ tổ...
... Bảng 2.17: Thựctrạng QL hoạtđộng học Tiếng Anh lớp HS 64 Bảng 2.18: Thựctrạngquản lý hoạtđộng tự học môn Tiếng Anh 66 Bảng 2.19: Thựctrạngquản lý hoạtđộng ngoại khóa hỗ trợ hoạtđộng học ... 2.10: Thựctrạngquản lý hoạtđộng tự bồi dưỡng nâng cao chuyênmôn nghiệp vụ GV Biểu đồ 2.11: Thựctrạng QL hoạtđộng học Tiếng Anh lớp HS Biểu đồ 2.12: Thựctrạngquản lý hoạtđộng ngoại ... Nghiên cứu thựctrạnghọatđộng D-H quản lý hoạtđộng D-H môn Tiếng Anh trườngTHPT Dương Quảng Hàm, Văn Giang, Hưng Yên; từ 14 đề xuất biệnphápquản lý hoạtđộng D-H mơn Tiếng Anh cách có hiệu...
... Nghiên cứu sở lý luận quản lý hoạtđộng dạy học môn học Sinh học trườngTHPT 3.2 Khảo sát thựctrạnghoạtđộng dạy học thựctrạngquảnlíhoạtđộng dạy học môn Sinh học trườngTHPT Nam Khoái Châu, ... tượng thực tiễn thực nghiệm khoa học 1.3.4 Nội dung quản lý hoạtđộng dạy học môn Sinh học trườngTHPT 1.3.4.1 Quản lý hoạtđộng giảng dạy môn Sinh học Ở trường THPT, quản lý hoạtđộng giảng dạy môn ... + Quản lý hoạtđộng tự bồi dưỡng GV; + Quản lý việc thực quy định hồ sơ chuyênmôn GV + QL hoạtđộng đổi PPDH môn học GV 1.3.4.2 Quản lý hoạtđộng học tập môn Sinh học HS - Yêu cầu quản lý hoạt...
... DUNG Hoạtđộng văn nghệ Hoạtđộng báo chí Hoạtđộng TDTT Hoạtđộng tham quan, cắm trại Hoạtđộng giao lưu nhà trườngHoạtđộng lao động cơng ích (vệ sinh, chăm sóc kiểng, …) Hoạtđộng sinh hoạt ... nghiên cứu thực trạng, tổng kết kinh nghiệm thực tiễn đề xuất biệnpháptrườngTHPT huyện Trảng Bàng, tỉnh Tây Ninh Chính việc lựa chọn đề tài Thựctrạngbiệnphápquản lý hoạtđộng giáo dục lên ... (3,4%) (1%) BÌNH 2.2 Thựctrạnghoạtđộng giáo dục lên lớp trườngTHPT huyện Trảng Bàng, tỉnh Tây Ninh Để đánh giá thựctrạng HĐGDNGLL trườngTHPT địa bàn huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh, trưng...
... tổtrưởngtổchuyênmôn thành viên tổchuyên môn, tổchuyênmôn với tổchuyênmôn khác, tổchuyênmôn với tổ chức đoàn thể, với phận thư viện, thiết bị, tổ chun mơntổ Cơng đồn có tổchuyên môn, ... nhà trường 4.4 Phương phápquản lý hoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trưởng Phương phápquản lý hoạtđộngtổchuyênmôntổ hợp cách thức tiến hành hoạtđộngquản lý hiệu trưởng để thực nhiệm vụ quản ... quản lý hiệu trưởnghoạtđộngtổchuyênmôntrường THCS 4.1 Mục tiêu quản lý hoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trưởng Mục tiêu quản lý hoạtđộngtổchuyênmôn hiệu trưởngtrường THCS bao gồm: * Thực...