... HẠN CHẾ CỦAĐẠOĐỨCPHẬTGIÁO 2.1 ẢNHHƯỞNGCỦAĐẠOĐỨCPHẬTGIÁO ĐỐI VỚI MỘT SỐ LĨNH VỰC ĐỜI SỐNG XÃ HỘI VIỆTNAMHIỆNNAY 2.1.1 ĐạođứcPhậtgiáo với đạođức truyền thống người ViệtĐạoPhật có ... Chương ĐẠOĐỨCPHẬTGIÁOVÀ TÌNH HÌNH PHẬTGIÁO Ở VIỆTNAM 1.1 ĐẠOĐỨCPHẬTGIÁOTRONG HỆ TƯ TƯỞNG PHẬTGIÁO 1.1.1.Vị trí đạođứcPhậtgiáo Mục đích đạoPhật giải khỏi khổ đau Từ tư tưởng đạođức ... HƯỞNGCỦAĐẠOĐỨCPHẬTGIÁO ĐỐI VỚI MỘT SỐ LĨNH VỰC ĐỜI SỐNG XÃ HỘI VIỆTNAMHIỆNNAYVÀ GIẢI PHÁP PHÁTHUYẢNHHƯỞNG TÍCH CỰC, KHẮC PHỤC NHỮNG HẠN CHẾ CỦAĐẠOĐỨCPHẬTGIÁO 48 iv 2.1 Ảnh hưởng...
... hòa, phát triển 47 Chương ẢNHHƯỞNGCỦAĐẠOĐỨCPHẬTGIÁO ĐỐI VỚI MỘT SỐ LĨNH VỰC ĐỜI SỐNG XÃ HỘI VIỆTNAMHIỆNNAYVÀ GIẢI PHÁP PHÁTHUYẢNHHƯỞNG TÍCH CỰC, KHẮC PHỤC NHỮNG HẠN CHẾ CỦAĐẠOĐỨCPHẬT ... 58 2.1.3 ĐạođứcPhậtgiáo với văn hóa 62 2.1.4 ĐạođứcPhậtgiáo với xã hội ViệtNam 68 2.1.5 ĐạođứcPhậtgiáo với việc xây dựng đạo đức, lối sống người ViệtNamNay 71 ... ĐạođứcPhậtgiáo với đạođức truyền thống ViệtNam - Tiến sĩ Đặng Thị Lan, Tạp chí khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội, tháng 2/2002; ẢnhhưởngđạođứcPhậtgiáo đến giáodụcđạođức người Việt...
... cho đạọđức người ViệtNam ta qua hàng kỷ với bao hệ mà lưu lại giá trị tốt đẹp tận ngày 29 30 CHƯƠNG ĐẠOĐỨCTHANHNIÊNVÀ VIỆC XÂY DỰNG ĐẠOĐỨCTHANHNIÊNVIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 Đạođứcniên vai ... Để làm rõ thựctrạng góp phần nhỏ vào việc xây dựng đạođức niên, chọn đề tài: "Phát huy số giá trị tích cực đạođức Nho giáo vào việc xây dựng đạođứcniênViệtNam nay" để làm đề tài ... trị đạođức tốt đẹp học thuyết Nho giáoTrong tư tưởng Người, nội dung cốt lõi giáodục tư tưởng giáodụcđạođức cánh mạng cho niên, giáodục tư tưởng sống cho họ nêu lên nội dung đạođức mà niên...
... tưởng đạođứcPhật giáo: giá trị, chuẩn mực đạođứcPhậtgiáoảnhhưởngđạođứcPhậtgiáo với đạođức truyền thống Việt Nam, đạođứcPhậtgiáo với việc xây dựng hoàn thiện đạođức người ViệtNam nay, ... tích cực tiêu cực Phậtgiáo đời sống đạođức người ViệtNam Tuy nhiên, vấn đề đạođứcPhậtgiáo với đạođứcniênViệtNam cụ thể ảnhhưởngGiớiluậtPhậtgiáo với giáodụcđạođứcniên nước ta tác ... dung tư tưởng giáodụcGiớiluậtPhậtgiáo Thứ hai: Trình bày thựctrạng yêu cầu đạođứcniên nước ta nay; phân tích số ảnhhưởngGiớiluậtPhậtgiáogiáodụcđạođứcniênViệtNam Đối tượng...
... HƯỞNGCỦAGIỚILUẬTPHẬTGIÁOTRONGGIÁODỤCĐẠOĐỨCTHANHNIÊNVIỆTNAMHIỆNNAY 48 2.1 Thựctrạng yêu cầu đạođứcniênViệtNam 48 2.2.1 ThựctrạngđạođứcniênViệtNam 48 2.1.2 ... tưởng đạođứcPhật giáo: giá trị, chuẩn mực đạođứcPhậtgiáoảnhhưởngđạođứcPhậtgiáo với đạođức truyền thống Việt Nam, đạođứcPhậtgiáo với việc xây dựng hoàn thiện đạođức người ViệtNam nay, ... cầu đạođứcniênViệtNam giai đoạn 62 2.2 Một số ảnhhưởngGiớiluậtPhậtgiáogiáodụcđạođứcniênViệtNam 67 109 2.2.1 ẢnhhưởngGiớiluậtPhậtgiáo tới giáodục tư tưởng đạo...
... Giáodụcđạođức mới, lối sống giản dị, sáng, lành mạnh cho niên 26 Chƣơng GIÁODỤCTHANHNIÊNVIỆTNAM THEO TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH HIỆNNAY - THỰCTRẠNGVÀ GIẢI PHÁP 31 2.1 Thựctrạng ... HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ HIỀN TƢ TƢỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁODỤCTHANHNIÊNVÀ SỰ VẬN DỤNG TƢ TƢỞNG NÀYTRONG QUÁ TRÌNH GIÁODỤCTHANHNIÊNVIỆTNAMHIỆNNAY Luận văn Thạc sĩ chuyên ... đƣợc ứng dụng vào thực tiễn giáodục Song, dƣới góc độ chuyên ngành Triết học, việc nghiên cứu tƣ tƣởng Hồ Chí Minh giáodục niên, qua vận dụng tƣ tƣởng vào giáodụcniên nƣớc ta nay, nhằm đắp...
... đức Hồ Chí Minh có vai trò quan trọnggiáodụcđạođứcniên Xuất phát từ điều tơi chọn “Tư tưởng đạođức Hồ Chí Minh với việc giáodụcđạođứcniênViệtNamnay làm đề tài luận văn tốt nghiệp ... tưởng đạođức Hồ Chí Minh, năm qua có nhiều tác giả nhiều viết nghiên cứu tình hình đạođứcniên cơng tác giáodụcđạođứcniênViệtNam Tác phẩm “Cơ sở lí luận thực tiễn chiến lược phát triển niên ... ViệtNam mà nhân dân bạn bè giới kính nể, khâm phục học tập làm theo 41 Chương Vận dụng tư tưởng đạođức Hồ Chí Minh giáodụcđạođứcniênViệtNam 2.1 Thanh niên, vai trò niên nghiệp cách mạng Việt...
... trị nước mà PhậtgiáoĐạogiáo khơng có Nho giáo có lịch sử lâu đời, trải qua nhiều giai đoạn với bước thăng trầm khác ảnhhưởng tới phát triển xã hội ViệtNam phương diện định Nho giáo vốn coi ... ĐÌNH VĂN HĨA Ở VIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 Một số ảnhhưởng quan điểm “Tam cương” đối i việc xây dựng gia đình văn hóa ViệtNam 2.1.1 Ảnhhưởng tích cực Trước hết, quan điểm “Tam cương” Nho giáo coi gia ... Nho giáo so với học thuyết khácvà có lẽ nhờ mà Nho giáo giữ vị trí độc tơn ưu chuộng thời gian dài lịch sử Mặt khác, Nho giáotrọng dạy đạo làm người, hướng vào rèn luyện đạođức người, đề cao giáo...
... sau: Phía B c giáp huy n Kim Bơi, phía ðơng giáp huy n Kim B ng t nh Hà Nam, phía Tây giáp huy n L c Sơn Yên Thu , phía Nam giáp huy n Nho Quan t nh Ninh Bình L c Th y m t huy n mi n núi th p ... p vào ðơng Nam Á kho ng th ký 15 đưa vào Trung Qu c kho ng năm 1600 [5], [6], [23]… Theo Therese N [53], dưa h u hoang phân b r ng rãi Châu Phi Châu Á, đư c b t ngu n t phía Nam Châu Phi, Namibia, ... d i đ có th huy đ ng s d ng vào m c đích ph c v cho s n xu t sinh ho t 4.2 Th c tr ng s n xu t dưa h u t i huy n L c Th y t nh Hòa Bình 4.2.1 S hình thànhphát tri n c a dưa h u huy n L c Th...
... NGHĨA CỦA NGŨ GIỚI, THẬP THIỆN ĐỐI VỚI GIÁODỤCĐẠOĐỨC CHO THANHNIÊNVIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 Sự cần thiết phải giáodụcđạođức cho niênViệtNam theo tinh thần ngũ giới, thập thiện Trên giới, ... tưởng vấn đề giáodụcđạođức cho niênViệtNam Tư liệu giáodụcđạođức cho niênViệtNamTrong sách “Về đạođức lãnh tụ Hồ Chí Minh trình bày quan điểm chung đạođức lý tưởng đạođức chủ tịch ... giới, thập thiện đạoPhật ý nghĩa giáodụcđạođức cho niênViệtNamnay làm luận văn Lịch sử nghiên cứu Các tư liệu đạoPhật Ngũ giới, thập thiện hạt nhân đạoPhật Đây giớiluật mà mơn đồ Phật...
... trị đạođức truyền thống, lại vừa phù hợp với lối sống người ViệtNam 10 CHƯƠNG ĐẠOĐỨCTHANHNIÊNVÀ VIỆC XÂY DỰNG ĐẠOĐỨCTHANHNIÊNVIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 Đạođứcniên vai trò việc xây dựng đạo ... rõ giá trị tích cực đạođức Nho giáo nét riêng đạođức Nho giáoViệtNam Tìm số phương hướng giải pháp nhằm pháthuy vai trò mặt tích cực vào việc xây dựng đạođứcniênViệtNam Kết cấu đề tài ... tưởng cho tầng lớp niênViệtNamhiên 2.3.2 Nho giáo với việc xây dựng đạo đức, lối sống cho niên Xây dựng đạođức cho niênViệtNam nay, cần phải trọng công việc xây dựng đạođức lối sống cho...
... quan tình hình đào tạo phát triển nguồn nhân lực ViệtNam 2.1.1 Thựctrạng nguồn nhân lực ViệtNamHiện nay, ViệtNam bước vào thời kỳ “dân số vàng”, minh chứng cho ưu nguồn nhân lực nước ta Nguồn ... CHƯƠNG THỰCTRẠNG VIỆC ỨNG DỤNG HỆ THỐNG PHÂN LOẠI TÍNH CÁCH MBTI TRONG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO VÀPHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở CÁC DOANH NGHIỆP VIỆTNAMHIỆNNAY 2.1 Tổng quan tình hình đào tạo phát triển ... hoạt động đào tạo phát triển doanh nghiệp ViệtNam b Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu thực dựa số liệu, báo cáo thực tế lấy từ số công ty ViệtNam thuộc bốn ngành chính: giáodục – đào tạo, tư vấn,...
... tiêu c a vi c giáo d c phát tri ng t nhiên kh m h n ch khuy cho nh n có c a thơng qua vi c hi u rõ b n thân, phát mc am i H th ng MBTI công c i giáo viên, hu n luy n viên, chuyên gia giáo d c m ... H TH NG PHÂN LO T O VÀPHÁT TRI N NGU N NHÂN L C CÁC DOANH NGHI P VI T NAM HI N NAY 2.1 T o phát tri n ngu n nhân l c t i Vi t Nam hi n 2.1.1 Th c tr ng ngu n nhân l c Vi t Nam 2.1.1.1 38 ng ... phát tri n ngu n nhân l c t i doanh nghi p Vi t Nam hi n 5 LÝ LU N QU N TR NGU N NHÂN L C VÀ NG D NG H TH NG PHÂN LO T O VÀPHÁT TRI N NGU N NHÂN L C 1.1 T ng quan v qu n tr ngu n nhân l o phát...
... ViệtNam Tuy nhiên, đạođức truyền thống Việt Nam, bị ảnhhưởng sâu sắc quan điểm đạođức Nho giáo, có sắc riêng ĐạoGiáo Trung Quốc du nhập vào ViệtNam thời gian ngắn sau Phậtgiáo Về ảnhhưởng ... biện chứng truyền thống đại phát triển đạođứcgiáodụcđạođức - Phân tích đặc điểm xu hướng biến đổi đạođức hệ niênViệtNamthựctrạng công tác giáodụcđạođức cho niên theo hướng kết hợp truyền ... chương, tiết 7 Chương TRUYỀN THỐNG VÀHIỆN ĐẠI TRONGĐẠOĐỨCVÀGIÁODỤCĐẠOĐỨC 1.1 KHÁI NIỆM TRUYỀN THỐNG VÀHIỆN ĐẠI TRONGĐẠOĐỨC 1.1.1 Truyền thống đạođức truyền thống Truyền thống vấn đề...
... Chơng II Thựctrạng kế toán nghiệp vụ xuất hàng hóa Công ty sản xuất xuất nhập niênViệtNam I- Đặc điểm tổ chức kinh doanh tổ chức máy kế toán Công ty sản xuất - xuất nhập niênViệtNam 1- Đặc ... nghiƯp vơ kinh tế phát sinh ngoại tệ đồng thời với việc quy đổi tiền ViệtNam để phản ánh vào sổ, kế toán phải theo dõi chi tiết nguyên tệ Khi qui đổi từ ngoại tệ tiền ViệtNam TK phản ánh doanh ... cáo kế toán thức đơn vị lại dùng đồng ngân hàng ViệtNam Do nghịêp vụ phát sinh ngoại tệ phải quy đổi tiền ViệtNam theo tỉ giá quy định tỉ giá thực tế, tỉ giá hạch toán tỉ giá bình quân đơn vị...