... cách họp lý ) 1) 34.99+34 2)2008.2007+2007-2009.1007 Câu : Viết số 23456 dạng tổng lũy thừa 10 ĐÁP ÁN A- TRẮC NGHIỆM : I Mỗi câu trả lời 0,5đ x 6=3đ c c b b d a B- TỰ LUẬN Bài 1: (1,5đ) Lời giải...
... luật 28 Hành vi vi phạm pháp luậthành vi : a Hành động b Không hành động c Hành động không hành động d Tất 29 Hành vi trái pháp luậthành vi xâm phạm quan hệ xã hội pháp luật bảo vệ gây thi t ... người khác d Cả 38 Các quy n nghóa vụ pháp lý công dân qui đònh a Hiến pháp b Luật hôn nhân - gia đình c Luật dân d Luậthành 39 Tronghành vi sau hành vi vi phạm pháp luật mặt hành ? a Tháo trộm ... pháp luật đảm bảo tính dân chủ, công d Pháp luật đảm bảo sức mạnh quy n lực Nhà nước 36 Văn văn pháp luật? a Văn quan Nhà nước ban hành b Văn có chứa qui phạm pháp luật quan Nhà nước có thẩmquy n...
... phản ứng 90% khối lượng polime thu A 4,3 gam B 7,3 gam C 5,3 gam D 6,3 gam Câu 17/ Trùng hợp hòan tòan 6,25gam vinylclorua m gam PVC Số mắt xích -CH2-CHCl- có m gam PVC A 6,02.1021 B 6,02.1022 C ... visco III- Tơ capron III- Tơ nilon A I, II, III B I, II, IV C II, III, IV D I, II, III, IV Câu 20 :Trong sơ đồ sau : X→Y→Cao su buna X, Y : I/ ancol etylic ; butadien – 1, II/ Vinyl axetylen ; butadien-1,3...
... kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công,đại thành công Đồng cam cộng khổ Lá lành đùm rách Thơng ngời nh thể thơng thân Nhất tự vi sư, bán tự vi sư Lời chào cao mâm cỗ Muốn sang bắc ... học, B đắn, C cư xử có đạo đức, có văn hoá, D đứng vững trước tình khó khăn, Câu 27: Theo em hìnhthức kỉ luật cao gì? A Kỉ luật tự giác B Kỉ luật cưỡng C Kỉ luật cảnh cáo D Kỉ luật bắt buộc Câu ... tính dân chủ? A Bạn Nam học chuyên cần B Học sinh tham gia thảo nộiquy trường C Chỉ có lớp trưởng có quy n địnhnội qui lớp D Ông A định gia đình nộp 50.000đ làm quỹ khuyến học Câu 4: Hãy chọn...
... bảng tính có hàm để tính toán, sai tên hàm báo lỗi: a./ #NAME c./ #N/A b./ #VALUE d./ FALSE Để sữa chữa nội dung ô hành ta nhấn: a./ F1 c./ F3 b./ F2 d./ F4 Trong Microsoft Excel, thực Format/Cell ... sinh: Đã hoàn thành chương trình đào tạo chứng A Tin học Hà tĩnh, ngày tháng năm 2006 Giám đốc Trung tâm ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRUNG TÂM CITA ĐÔNG HÀ ĐỀ THI HẾT MÔN (Thi hết học phần Microsofr ... CSDL/data/Sub total/ chọn nhóm, hàm, trường cần tính toán c./ Sắp xếp theo nhóm/data/Sub total/ chọn nhóm, hàm, trường cần tính toán d./ Không thực Để đặt tên cho vùng liệu chọn, ta thực hiện: a./ Insert/Name/Define...
... TRẮC NGHIỆM Câu 1: c Câu 2: b Câu 3: a Câu 4: c Câu 5: 1-f 2-a 3-d 4-b 5-e 6-c II PHẦN BÀI TẬP ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM (2.5 điểm) (0.25 điểm) (0.25 điểm) ...
... hòa tim mạch hành não-> huyết áp bình thường 14/ Chu trình Can vin tiếnhành theo giai đoạn có thứ tự sau : a Khử APG thành AlPG >Tái sinh ribulôzơ-1,5- điphốt phát >Cố định CO b Cố định CO2 >Tái ... >Tái sinh ribulôzơ-1,5- điphốt phát >Khử APG thành AlPG c Tái sinh ribulôzơ-1,5- điphốt phát >Cố định CO >Khử APG thành AlPG d Cố định CO2 >Khử APG thành AlPG >Tái sinh ribulôzơ-1,5- điphốt phát ... Ở thực vật C4 có a xit AOA nguồn dự trữ CO2, thực vật CAM bước cố định CO2 bước khử CO2 tế bào mô giậu 9/ Chu trình Can vin tiếnhành theo giai đoạn có thứ tự sau : a Cố định CO2 >Khử APG thành...
... có kiểu gen kiểu hình sau để lai có tỉ lệ kiểu hình : 1? a Aabb, kiểu hình lông trắng b aaBb, kiểu hình lông đen c AaBb, kiểu hình lông trắng d Aabb, kiểu hình lông đen 24/ Trong trường hợp ... với thể có kiểu gen kiểu hình sau để lai có tỉ lệ kiểu hình : 1? a Aabb, kiểu hình lông trắng b AaBb, kiểu hình lông trắng c aaBb, kiểu hình lông đen d Aabb, kiểu hình lông đen 27/ Ý sau diễn ... Tác động gen kiểu át chế d Địnhluật phân li độc lập 19/ Trong trường hợp gen quyđịnh tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn Phép lai sau không làm xuất tỉ lệ kiểu hình : : đời F1? a , gen...
... b 100% c 25% d 50% 28/ Qui luật phân li có ý nghĩa thựctiễn ? a Xác định phương thức di truyền tính trạng b Cho thấy phân li tính trạng hệ lai c Xác định dòng d Xác định tính trạng trội lặn để ... )(1 : 1)(1 ) 9/ Qui luật phân li có ý nghĩa thựctiễn ? a Cho thấy phân li tính trạng hệ lai b Xác định dòng c Xác định tính trạng trội lặn để ứng dụng vào chọn giống d Xác định phương thức di ... không phân phối cho TB NST 23/ Ý sau biểu ĐB gen? a ĐB thành gen trội biểu thể mang đột biến b ĐB Sôma thành gen trội biểu phần thể c ĐB thành gen lặn biểu đồng hợp tử d ĐB tiền phôi biểu thể đột...
... you live?” He asked me.(Viết lại câu trần thuật sau) - He asked me 27) “ I like this school” She said.(Viết lại câu trần thuật sau) - She said 28) “ Do you like...
... Chức mạch chỉnh lu là: A ổn định dòng điện điện áp chiều B ổn định điện áp xoay chiều C Biến đổi dòng điện xoay chiều thành dòng điện chiều D Biến đổi dòng điện chiều thành dòng điện xoay chiều ... (0,25 đ) Tranzito có lớp tiếp giáp P-N: A lớp B lớp C lớp D lớp Câu 5: (0,25 đ) Cuộn cảm đợc phân thành loại: A loại B loại C loại D loại Câu 6: (0,25 đ) Phân loại mạch điện tử theo chức nhiệm vụ ... án lựa chọn mà em cho đúng: Câu1: (0,25đ) Mạch khuếch đại dùng linh kiện sau để làm lớn tính hiệu A OA B Điôt C Điện trở D Tụ điện Câu 2: (0,25đ) Mạch điện tử gồm có linh kiện: a Linh kiện bán...
... Máy thu hìnhthi t bị nhận tái tạo lại : a Tín hiệu hình ảnh b Tín hiệu âm c Tín hiệu màu d Tín hiệu âm hình ảnh Câu 3: Để nối động không đồng pha thành hìnhhình tam giác ngời ta vào yếu tố: a ... đồng động có : a Tốc độ quay rôto nhỏ tốc độ quay từ trờng b Tốc độ quay rôto lớn tốc độ quay từ trờng c Tốc độ quay rôto tốc độ quay từ trờng d Tất trờng hợp Câu 2: Máy thu hìnhthi t bị nhận tái ... điểm) Khoanh tròn đáp án câu hỏi sau: Câu 1: Động không đồng động có : a Tốc độ quay rôto nhỏ tốc độ quay từ trờng b Tốc độ quay rôto lớn tốc độ quay từ trờng c Tốc độ quay rôto tốc độ quay từ trờng...
... biểu thức sau thành phân thức: 1+ 1+ = 1+ 1+ x (0.25®) 1+ x +1 x = 1+ (0.25®) x 1+ x +1 = 1+ (0.25®) 2x + x +1 x + 3x + = 1+ = (0.25®) 2x + 2x + (học sinh làm theo cách khác cho điểm tối đa) ... biểu thức sau thành phân thức: 2+ 1+ =2+ 1− x (0.25®) 1+ x −1 x = 2+ (0.25®) x 1+ x −1 = 2+ (0.25®) 2x − x −1 x − 5x − = 2+ = (0.25®) 2x − 2x − (học sinh làm theo cách khác cho điểm tối đa) ... 4y 4xy3 II/ TỰ LUẬN: (6điểm) Bài 1: (5điểm) Thực phép tính: 5x x y − 10 − + a/ b/ 4y 4y 5(y − 5) y(y − 5) Bài 2: (1điểm) Biến đổi biểu thức sau thành phân thức: 3− 1+ 1+ x BÀI LÀM: ...