... gidi hdn nam, nhflng hg lai ehi cd dfldc trinh do giio due thip hdn nam. Tai sao lai nhfl vay? Xu hfldng trai ngfldc (nghich ly) nay la dc tU tudng trgng nam khinh nU d xa hdi Viet Nam. ... hge dflng tudi gifla nam va nfl la tfldng dfldng nhau (89,3% va 89,2%). Nhflng d eae dp hge eao hdn (THCS va THPT), ti le nay eua nfl la ldn hdn nam (Bang 3). Dieu nay chf ed the dfldc ... va Gidi, ti le nay cua nfl lai ldn bdn nam: 40,4% > 33,1% (Kha) va 16,6% > 11,2% (Gidi). Dieu nay dfldc the Men qua day he sd' chenh lech (Dis./lln) gifla nam va nfl cd...
... đức trung, hiếu củaNho giáo và sự tiếp biến của nó ở Việt Nam, luận án làm rõ ý nghĩa của đạo đứctrung hiếu đối với việc giáodục ý thức trách nhiệm ở ViệtNamhiện nay. 2 Gần đây tác phẩm ... luân lý người Việt [60, tr.41]…Trên cơsở đó, Trần Nguyên Việt rút ra một số đặc điểm trong đạo hiếu Việt Nam: đạo hiếuthiên về hoạt động thựctiễn hơn là lập thuyết; đạo hiếu ViệtNam chịu ảnh ... Nho giáo. Từ đó đề xuất một số khuyến nghị mang tính giải phápnhằm nâng cao hiệu quả vận dụng đạo đức trung, hiếu để giáodục ý thức tráchnhiệm ở ViệtNamhiện nay. Tiểu kết chương 1 1. Nho giáo...
... trờng Ch ơng 2: Thực trạng việc sử dụng các công cụ của chính sách tiền tệ ở Việt Namhiện nay. Ch ơng 3: Định hớng và giải pháp hoàn thiện các công cụ của hính sách tiền tệ ở Việt Nam. Em xin ... NXB tài chính. 19984. Ngân hàng Nhà nớc Việt Nam: Ngân hàng Việt Nam, quá trình xây dựng và phát triển NXB CTQ6-H 1996 5. Ngân hàng Nhà nớc Việt Nam: Báo cáo thờng niên các năm 1993, 1994, ... lý. Nh vậy NHNN vẫn cha thực sự tạo ra đợc một sân chơi bình đẳngđối với các TCTD.Trong điều kiện thực tế Việt Nam, tác dụng của công cụ nay còn hạn chế, cha biểu hiện rõ nét, thời gian gần...
... dẫn của các thầy cô giáo khoa Ngân hàng tài chính, em xin mạnh dạn trình bày Đề án môn học lý thuyết tài chính tiền tệ với đề tài Chính sách tiền tệ ở Việt Nam hiện nay, thực trạng và giải pháp.Đề ... học thực thi CSTT ở nớc ta trong thời gian qua Từ quá trình thựchiện CSTT ở nớc ta chúng ta cần rút ra đợc các bài học kinh nghiệm,thấy đợc thành công cũng nh hạn chế của quá trình thựchiện ... chính sách tiền tệ trên thế giới 10Phần II: Thực trạng điều hành chính sách tiền tệ ở ViệtNam 12I. Bối cảnh chung 12II. Chính sách tiền tệ ở ViệtNam qua các giai đoạn 121. Giai đoạn 1986...
... 0918.775.368Chất lợng giao thông Việtnamhiện nay. Thực trạng Nguyên nhân Giải phápPhần mở đầuVấn nạn giao thông đô thị ViệtNam đà và đang ngày càng trầm trọng vì hiệnnay mặc dù chính phủ đà ... để đổi mới bộ mặt xà hội trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá hiện nay. Với đề tài viết về chất lợng giao thông ViệtNamhiện nay, em xin đợc đóng góp một phần nhỏ suy tởng của bản thân ... là chất lợng giao thông ViệtNamhiệnnay nh thế nào, nó có chiều hớng tích cực hay tiêu cực ®Õn ®êi sèng cđa con ngêi trong thêi bi kinh tế thị trờng năng động ngày nay. Trong thời gian qua...
... “Chính sách tiền tệ ở Việt Nam hiệnnay . Tiểu luận gồm 3 phần: Phần I : Lý thuyết chung về chính sách tiền tệ. Phần II: Thực trạng chính sách tiền tệ ở ViệtNamhiện nay. Phần III: Những ... chính tiền tệ đến kinh tế Việt Nam. Việt Namnằm trong khu vực xảy ra cơn bão tiền tệ, vả lại có những nguyên nhân dẫn đến căn bệnh khủng hoảng tài chính điều có tại Việt Nam. Nền kinh tế phát ... với mỗi quôc gia. Cho đến nay đã hoàn thành việc xây dựng cho mình một chiến lược phát triển kinh tế - xã hội chặng đường đầu tiên của thế kỷ mới. Với ViệtNamhiện nay, vấn đề này đang được...
... kinh tế 8IV- Mục tiêu của chính sách tiền tệ ở ViệtNamhiệnnay 10Phần III- Định hớng và các giải pháp thực thi chính sách tiền tệ ở ViệtNam hiện nay 11I- Giải pháp chung 11II- Giải pháp cụ ... lệ giữa giá trị của đồng ViệtNam với giá trị của đồng tiền nớc ngoài.ở ViệtNamhiện nay, khối lợng dự trữ ngoại hối còn khiêm nhờng, việc mua bán ngoại tệ còn thựchiện trôi nổi trên thị trờng ... Để thực thi mục tiêu chính sách tiền tệ cần phải có sự vận dụng, kết hợp nhiều yếu tố, gắn với hoàn cảnh điều kiện thực tế của nền kinh tế Việt Nam hiện nay. Để giải quyết vấn đề hiện nay...
... THỰC TRẠNG VIỆC SỬ DỤNG CÁC CÔNG CỤ CỦA CHÍNH SÁCH TIỀN TỆ Ở VIỆTNAMHIỆN NAY 1. Công cụ lãi suất Các lãi suất điều hành của NHNN và ... được thựchiện theo Thông tư 19/2012/TT-NHNN ngày8/6/2012: “Lãi suất tiền gửi có kỳ hạn 12 tháng trở lên do TCTD ấn định trên cơ sở cung cầu vốn thị trường”.Lãi suất cho vay thỏa thuận được thực ... trong hoạch định, điều hành thực thi CSTT được nâng cao và pháthuynhiều hơn trong việc quyết định, lựa chọn sử dụng công cụ điều hành chính sách tiền tệ để thựchiện cácmục tiêu của chính sách...
... việc thực thi có hiệu quả CSTT trong cơ chế thị trường Việt Nam, Luận án phó tiến sĩ kinh tế: 5.02.09 TP Hồ Chí Minh. - Nguyễn Võ Ngoạn (1995), Hoàn thiện các công cụ của NHNN ViệtNam để thực ... Ý nghĩa lý luận và thựctiễn của luận văn 6.1. Ý nghĩa lý luận Luận văn đã hệ thống hóa và phân tích cơ sở khoa học của việc thực thi CSTT ở Việt Nam. 6.2. Ý nghĩa thựctiễn Trên cơ sở phân ... và đánh giá thực trạng thực thi CSTT ViệtNam trong giai đoạn từ 2001 - 3/2009, luận văn đề xuất phương hướng, giải pháp và kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả thực thi CSTT của ViệtNam giai đoạn...
... nhập của nớc ta hiện nay. 2. Những nguyên tắc cơ bản trong chính sách tiền lơng của ViệtNam Trớc khi xác định những nguyên tắc cơ bản trong chính sách tiền lơng của Việt Nam, chúng ta cần ... cả những t liệu đáp ứng nhu cầu giải trí, nâng cao trình độ chuyên môn v.v. Hiện nay, hệ thống tiền lơng ở ViệtNam cha đợc xây dựng dựa trên nguyên tắc này. Bởi vậy, cán bộ, công chức Nhà ... thức, ViệtNam cần phải phát triển đợc nguồn nhân lực theo hớng tăng tỷ trọng lao động phức tạp, lao động trí thức, giảm tỷ trọng lao động thủ công giản đơn. Chúng ta chỉ có thể thựchiện đợc...
... trị, hạn chế của nho giáo và sự ảnh hởng của nho giáo tới Việt namhiện nay I. Khái quát chung về Nho giáo I.1. Nguồn gốc ra đời của Nho giáo Nho giáo, còn đợc gọi là Khổng giáo, là một hệ thống ... dung tam giáo (Nho giáo, Phật giáo, LÃo giáo) . Khi Nho giáo trở thành hệ t tởng thống trị trong đời sống xà hội Việt Nam, các Nho sĩ Việt Nam đà tiếp nhận những yếu tố tích cực của Nho giáo để ... trọng giáo dục. Giáodục Nho học chủ trơng lấy đứcdục làm gốc, lấy trí dục làm ngọn. Ngày nay phải theo thời mà học, học tri thứchiện đại để bắt kịp và hòa nhập, nhng không thể xem nhẹ đức dục...