thực hiện được phối hợp chạy đà 5 7 bước giậm nhảy trên không và các bài tập bổ trợ
nghiên cứu các bài tập bổ trợ kỹ thuật chạy đà – giậm nhảy trong nhảy cao kiểu nằm nghiêng cho học sinh nam lớp 11
... qu phng 11/20 05 THPT BC Trn.V Thi 04 Xỏc nh cỏc bi b tr k thut chy gim nhy k thut nhy cao Nm nghiờng 12/20 05 THPT BC Trn.V Thi 05 Tin hnh ly s liu ln 01/2006 THPT BC Trn.V Thi 06 07 ng dng cỏc ... Vn Thi C Mau Vit chng1 v chng Tin hnh ly s liu sau hc k thc nghim 09/ 05 02/06 10/ 05 04/06 5/ 2006 08 X lý kt qu nghiờn cu 5/ 2006 09 Phõn tớch kt qu nghiờn cu 6/2006 10 11 12 13 Vit bn tho v d ... hin ti trng 5. 2 Thi gian v k hoch nghiờn cu: ti c tin hnh t thỏng 8/20 05 n thỏng 8/2006 theo k hoch sau: TT NI DUNG THI GIAN A IM Bt Kt u thỳc Ngi thc Luaọn vaờn toỏt nghieọp 08/20 05 Trng HSPTDTT...
- 7
- 1,918
- 8
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển khả năng phối hợp vận động khi thực hiện bài tập nhảy dây ngắn cho nam sinh viên k47a khoa GDTC GDQP trường đại vinh
... chọn tập bổ trợ áp dụng cho nam sinh viên nhóm Thực Nghiệm (A) Thứ tự Chọn 6/10 tập dới 66, 67 1 75 64,81 155 57 ,40 1 05 39,01 220 81,48 90 33,33 80 29,63 2 35 88,04 270 100,0 110 40 ,74 1.620 600% Nhảy ... Nhóm 56 ,4 60,04 4,01 4, 05 3,4 > 0, 05 85, 48 89,28 3,24 2,62 4 ,5 >0, 05 168,24 168,24 5, 9 5, 89 0, 05 36 37, 08 5, 26 6, 17 0, 85
- 38
- 945
- 7
skkn kết hợp một số phần mềm tiếng anh- tin học và các hoạt động bổ trợ nhằm nâng cao kĩ năng nghe- nói tiếng anh góp phần thực hiện tốt mô hình dạy tiếng anh chất lượng cao dành cho tiểu học tại trung tâm gdtx tỉnh
... đổi cách sống, cách làm việc, cách học tập, cách tƣ cách định ngƣời II Thực trạng Phòng học có thiết bị công nghệ hỗ trợ giảng dạy nhƣng giáo viên chƣa phát huy hết hiệu hoạt động thiết bị kết hợp ... học, thực hành nghe mở rộng tập thực hành nói để học sinh tập thuyết trình 1.3 Dùng phần mềm Adobe Captivate để thiết kế tập bổ trợ dạng trắc nghiệm Đây phần mềm hỗ trợ giáo viên thiết kế tập ... phần mềm thiết bị hỗ trợ nhiều nên việc thực hành chƣa đạt hiệu cao III Các giải pháp Để khắc phục thực trạng nêu trên, xin đƣa số giải pháp sau: Phối kết hợp phần mềm hỗ trợ giảng dạy nhƣ phần...
- 14
- 1,415
- 0
THỰC TRẠNG CƠ CẤU SINH VIÊN ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC CỦA VIỆT NAM VÀ CÁC CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ KINH TẾ HIỆN NAY
... 10 455 8 (%) 27 , 57 7 13302 10,894 22, 9 57 10,242 3,1 25 11,822 0,081 100 19 95 - 1996 Số lượng Tỷ lệ (người) 370 62 182 65 10861 330 87 11 055 253 8 1 57 75 96 12 873 9 (%) 28 ,78 8 14,188 8,436 25, 7 8 ,58 7 1, 971 ... người) 71 .0 25, 6 72 .50 9 ,5 73 .962,4 75 . 355 ,2 76 .70 9,6 Số sinh viên đạo tạo bậc Đại 13,32 14,42 17, 41 20, 15 25, 35 học/1vạn dân (người) Số sinh viên vạn dân (*) 94,636 104 ,55 8 128 ,73 9 33 45 55 74 - ... Nội (5) 1410 Dược Hà Nội (5) 3 078 Sư phạm Hà Nội (4) 66 67 10 Cả nước 479 83 11 Tỷ lệ khu vực nông thôn 100 KV1 KV2 79 0 90 75 222 1 57 1 58 5 1036 809 3932 55 3 37 65 363 14 25 80 1032 3 97 2140 1046 52 70 ...
- 31
- 541
- 0
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao hiệu quả thực hiện động tác lộn xuôi tỳ đầu bật ở môn học thể dục nhào lộn cho nam sinh viên k45a GDTC GDQP trường đại học vinh
... 31 , 57 87, 72 80 ,70 47 46 82,46 Tỳ đàu bật có ngời cầm tay đẩy vai 17 29,83 Nằm ngữa, vút chân - đẩy tay đứng 50 87, 72 dậy Lộn xuôi tỳ đầu bật đệm để đầu cao, đầu thấp 57 100 Tổng cộng 2 85 500 ... lựa chọn tập 5: Là 17, chiếm tỷ lệ 29,83% - Số ngời lựa chọn tập 6: Là 50 , chiếm tỷ lệ 87, 72% - Số ngời lựa chọn tập 7: Là 57 , chiếm tỷ lệ 100% Từ kết cho phép có sở, chọn lựa đợc tập bổ trợ để ... 59 ,5 63 3 ,7 0,63 3 ,76 Vòng ngực trung 87 ,5 91 3,9 0,48 3,91 bình (cm) Nhóm (A) Chiều cao đứng 172 173 2,3 0, 27 (cm) Cân nặng (kg) 59 60 3,2 0,43 1,36 1,81 Nhóm Vòng ngực trung 87, 4 88 3,4 0 ,51 ...
- 47
- 1,354
- 2
Nghiên cứu một số bài tập bổ trợ nhằm sửa chữa những sai lầm thường mắc khi thực hiện động tác lộn nghiêng chống tay tiếp lộn xuôi ôm gối cho nam sinh viên k 47b toán trường đại học vinh
... 0, 05 2 ,73 0, 05 5.26 1 . 57 2, 17 0, 05 15, 6 3 ,79 19,26 3 ,53 4.06 1.43 39 Biểu đồ 2: Biểu diễn thành tích thực nghiệm hai nhóm A, B * Bài thử 1: Chuối tay có ngời giữ cổ chân - Thành tích nhóm thực ... chuẩn x = 0, 75 , điều có nghĩa thành tích ngời tốt nhất: + 0, 75 = 6, 75 Thành tích ngời 0, 75 = 5, 25 Hệ số biến sai đợc tính là: CV = 15% > 10%, điều có nghĩa thành tích nhóm thực nghiệm không đồng ... niệm 15 xác chuyển động nào, sau chuyển sang tập tập liên hợp đơn giản thực liên hợp, ngời tập có biểu sai để họ tập riêng lẻ động tác Khi biên soạn liên hợp, giáo viên cần xếp đa vào bài, động...
- 51
- 721
- 0
Lựa chọn một số bài tập bổ trợ thể lực cho giai đoạn chạy đà – giậm nhảy ở môn nhảy xa kiểu ngồi của học sinh nam khối 8 trường THCS mỹ hoá – thị xã bến tre
... - Chạy đà đến bước giậm nhảy bước - Chạy đà ngắn giậm nhảy bước qua xà thấp 40 -50 cm đặt cách ván giậm giậm đường bay 1.2.3.3 Dạy kỹ thuật chạy đà giậm nhảy bước bộ: - Chạy đà bước giậm nhảy bước ... sức Nhảy xa đà 10 bước Nhảy xa tồn đà Nhảy dây nhanh phút Ngồi xuống đứng lên có người vai Chạy đà bước giậm nhảy rơi xuống chân lăng Chạy đà ba bước giậm nhảy rơi xuống chân lăng Chạy – bước nhảy ... 3.33 3. 47 1.93 1.90 3.13 3 .71 1.88 1. 87 3. 15 3 .55 1.91 1.94 3. 75 3.90 2.00 2. 05 3. 85 3.99 2.00 1.92 3 .51 3. 65 1.84 1. 85 3. 85 3.99 1.94 1.90 4.09 4.22 1. 95 1. 95 3. 85 3.94 1.90 1. 95 4. 05 4.20 1.83...
- 38
- 1,278
- 0
Tổng hợp công thức sinh học 12 và các bài tập mẫu
... nhân đôi nói là: A G = X = 3 ,5. 106, A = T = 5, 25. 106 B G = X = 3, 25. 106, A = T = 5, 5.106 C G = X = 3, 25. 106, A = T = 5, 5.1 05 D G = X = 3 ,5. 1 05, A = T = 5, 25. 1 05 14 Trên mạch phân tử ADN có số ... thu 37 ,5% đỏ thân cao : 37 ,5% đỏ thân thấp :12 ,5% vàng thân cao , 12 ,5% vàng thân thấp Biết tính trạng gen quy định Giải + Xét riêng tính trạng hệ - ( 37 ,5% + 37 ,5% ) đỏ : ( 12 ,5% + 12 ,5% ) vàng ... 0, 176 4 AA : 0 ,59 32 Aa : 0,2304 aa D 0,2304 AA : 0 ,59 32 Aa : 0, 176 4 aa 3.Cho biết P: 100% Aa Sau hệ tự phối (nội phối) , tỉ lệ kiểu gen F3 là: A 0,1 25 AA : 0,43 75 Aa: 0,43 75 aa B 0,43 75 AA : 0,4 375 ...
- 28
- 3,705
- 8
tóm tắt tiếng anh thực hiện pháp luật về dân chủ ở xã, phường, thị trấn trên địa bàn các tỉnh tây nguyên
... issued Directive No 30-CT/TW dated 02/18/1998 with the focus from 20 07 to present, ie when implementing Ordinance No 34/20 07/ PL-UBTVQH11 to implement democracy in communes, wards and towns) Rationale ... Highland provinces - Generalizing the civil law in communes, wards and towns of Vietnam from 19 45 to present, at the same time assessing the state of the law on democracy in communes, wards and ... revenues, land planning, movement to build new rural areas, the implementation of programs 134, 1 35, etc., which led to the loss of people's trust in government and the leadership of the Party On...
- 26
- 512
- 0
tóm tắt thực hiện pháp luật về dân chủ ở xã, phường, thị trấn trên địa bàn các tỉnh tây nguyên
... đến vấn đề thực dân chủ pháp luật dân chủ xã, phường thị trấn Các công trình nhóm đề cập đến số vấn đề lý luận thực tiễn thực dân chủ cấp xã; nội dung, chế thực hiện, số hình thức thực dân chủ ... để không thực hành vi, hoạt động mà pháp luật dân chủ xã, phường, thị trấn nghiêm cấm, không cho phép thực Các QPPL thực dân chủ cấp xã mang tính chất “ngăn cấm” chủ yếu quy định Pháp lệnh Thực ... kết đạt được, trình tổ chức thực hiện, triển khai quy định pháp luật dân chủ vào thực tiễn sống đại bàn tỉnh Tây Nguyên bộc lộ không hạn chế, bất cập 3.3.1.2 Nguyên nhân ưu điểm hạn chế thực pháp...
- 27
- 931
- 1
PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ VÀ CÁC BÀI TẬP ỨNG DỤNG
... x + 7và x + với x + ta đa thức có phần biến giống (x + 1) (x + 3) (x + 5) (x + 7) + 15 = (x2 + 7x + x + 7) (x2 + 5x + 3x + 15) + 15 = (x2 + 8x + 7) (x2 + 8x + 15) + 15 Đặt x2 + 8x + = y ta được: ... x4 + 5x3 + 15x - = x4 - + 5x3 + 15x = (x2 - 3) (x2 + 3) + 5x (x2 + 3) = (x2 + 3) (x2 - + 5x) = (x2 + 3) (x2 + 5x - 3) Cách 2: x4 + 5x3 + 15x - = x4 + 5x3 - 3x2 + 3x2 + 15x - = x2 (x2 + 5x - 3) ... có: [(x+1)(x+3)(x +5) (x +7) + 15] (x+6) Giải: Ta có (x+1)(x+3)(x +5) (x +7) + 15 = (x+1)(x +7) (x+3)(x +5) + 15 = (x2 + 8x +7) (x2 + 8x + 15) + 15 Đặt t = x2 + 8x +11 (t - 4)(t + 4) + 15 = t2 - = (t + 1)(t...
- 17
- 1,231
- 0
Bài tập bổ trợ tổng hợp kiến thức liên quan đến vận tốc và gia tốc trong dao động
... lượng m = 0 ,5 kg Lò xo có độ cứng k = 0 ,5 N/m dao động điều hòa Khi vận tốc vật 200 cm/s gia tốc m/s2 Biên độ dao động vật A 20 m B 16 m C m D 4m Câu 10: Treo vật có khối lượng kg vào lò xo có ... = 98 N/m Kéo vật khỏi vị trí cân bằng, phía cách vị trí cân cm thả Gia tốc cực đại dao động điều hòa vật A 0, 05 m/s2 Viettelstudy.vn B 0,1 m/s2 C 2, 45 m/s2 D 4,9 m/s2 Đáp án: Câu Đáp án A Viettelstudy.vn ... Câu 8: Một vật dao động điều hòa với phương trình x = 5cos(4t) (cm) Li độ tốc độ vật sau bắt đầu dao động s nhận giá trị sau đây? A x = cm; v = 20 cm/s...
- 3
- 584
- 1
Tổng hợp công thức tích phân và các bài tập tích phân chọn lọc
... Trang 47 Tích phân Trần Só Tùng BÀI TẬP Bài 20 Tính tích phân sau: dx a/ ò ; 4x + 8x + 2x + ln + C; ĐS: a/ 2x + dx ; - 7x + 10 x -5 b/ ln + C; x-2 b/ òx Bài 21 Tính tích phân sau: 2x - 5x - a/ ... CHUNG Ta thực theo bước: + Bước 1: Chọn x = j(t), j(t) hàm số mà ta chọn cho thích hợp + Bước 2: Lấy vi phân dx = j’(t)dt + Bước 3: Biểu thò f(x)dx theo t dt Giả sử f(x)dx = g(t)dt + Bước 4: Khi ... - 2t + 1)dt = -2 ç t - t + t ÷ + C = - (3t - 10t + 15) t + C 15 5 ø =- 2 [3(1 - x)2 - 10(1 - x) + 15] - x + C = - (3x + 4x + 8) -1x + C 15 15 Ví dụ 6: Tính tích phân bất đònh: I = ò x (1 - 2x...
- 152
- 1,218
- 0
Phân tích đa thức thành nhân tử và các bài tập vận dụng
... tích sau: Cách 1: x4 + 5x3 + 15x - = x4 - + 5x3 + 15x = (x2 - 3) (x2 + 3) + 5x (x2 + 3) = (x2 + 3) (x2 - + 5x) = (x2 + 3) (x2 + 5x - 3) Cách 2: x4 + 5x3 + 15x - = x4 + 5x3 - 3x2 + 3x2 + 15x - = ... với x +7 x + với x + ta đa thức có phần biến giống (x + 1) (x + 3) (x + 5) (x + 7) + 15 = (x2 + 7x + x + 7) (x2 + 5x + 3x + 15) + 15 = (x2 + 8x + 7) (x2 + 8x + 15) + 15 Đặt x2 + 8x + = y ta được: ... có: [(x+1)(x+3)(x +5) (x +7) + 15] (x+6) Giải: Ta có: (x+1)(x+3)(x +5) (x +7) + 15 = (x+1)(x +7) (x+3)(x +5) + 15 = (x2 + 8x +7) (x2 + 8x + 15) + 15 Đặt t = x2 + 8x +11 ⇒ (t - 4)(t + 4) + 15 = t2 - = (t +...
- 25
- 619
- 0
SKKN Phân tích đa thức thành nhân tử và các bài tập ứng dụng
... x + 7và x + với x + ta đa thức có phần biến giống (x + 1) (x + 3) (x + 5) (x + 7) + 15 = (x2 + 7x + x + 7) (x2 + 5x + 3x + 15) + 15 = (x2 + 8x + 7) (x2 + 8x + 15) + 15 Đặt x2 + 8x + = y ta được: ... x4 + 5x3 + 15x - = x4 - + 5x3 + 15x = (x2 - 3) (x2 + 3) + 5x (x2 + 3) = (x2 + 3) (x2 - + 5x) = (x2 + 3) (x2 + 5x - 3) Cách 2: x4 + 5x3 + 15x - = x4 + 5x3 - 3x2 + 3x2 + 15x - = x2 (x2 + 5x - 3) ... có: [(x+1)(x+3)(x +5) (x +7) + 15] (x+6) GiảI: Ta có (x+1)(x+3)(x +5) (x +7) + 15 = (x+1)(x +7) (x+3)(x +5) + 15 = (x2 + 8x +7) (x2 + 8x + 15) + 15 Đặt t = x2 + 8x +11 (t - 4)(t + 4) + 15 = t2 - = (t + 1)(t...
- 19
- 2,457
- 1
Lựa chọn bài tập bổ trợ chuyên môn nâng cao hiệu quả chạy đà và giậm nhảy trong nhảy xa cho nữ đội tuyển điền kinh trường THPT Giao Thuỷ - Nam Định
... tập 2: Thực - bước đà giậm nhảy liên tục 30m đường chạy Bài tập 3: Chạy - bước giậm nhảy kết hợp động tác tay, chân Bài tập 4: Chạy - bước giậm nhảy bước rơi vào hố cát Bài tập 5: Thực chạy đà ... bước giậm nhảy kết hợp động tác tay, chân Bài tập 2: Chạy - bước giậm nhảy bước rơi vào hố cát Bài tập 3: Thực chạy toàn đà đặt chân giậm nhảy vào ván Bài tập 4: Chạy đường chạy đánh dấu - bước ... - bước giậm nhảy bước rơi vào hố cát Bài tập bổ Thực chạy đà đánh dấu - trợ kỹ thuật bước cuối giậm nhảy rơi vào hố cát Thực chạy toàn đà đặt chân giậm nhảy vào ván Chạy 15 - 20 bước có xuất...
- 55
- 428
- 0
Khoá luận tốt nghiệp lựa chọn bài tập bổ trợ chuyên môn nâng cao hiệu quả chạy đà và giậm nhảy trong nhảy xa cho nữ đội tuyển điền kinh trường THPT giao thuỷ nam định
... 1^1 Bài tập 2: Thực -3 bước đà giậm nhảy liên tục 30m đưừng chạy Bài tập 3: Chạy -5 bước giậm nhảy kết họp động tác tay, I— I Bài tập 4: Chạy -5 bước giậm nhảy bước rơi vào hố cát 1^1 Bài tập 5: ... 12 85, 71 động tác tay, chân Chạy - bước giậm nhảy bước rơi vào hố cát Bài tập bổ Thực chạy đà đánh dấu - trợ kỹ thuật bước cuối giậm nhảy rơi vào hố cát Thực chạy toàn đà đặt chân giậm nhảy vào ... trình thực nghiệm Đó tập sau: Bài tập bồ trợ kỹ thuật: Bài tập 1: Chạy - bước giậm nhảy kết hợp động tác tay, chân Bài tập 2: Chạy - bước giậm nhảy bước rơi vào hố cát Bài tập 3: Thực chạy toàn đà...
- 54
- 264
- 0
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ PHỐI hợp GIỮA CẢNH sát điều TRA tội PHẠM về XH và CẢNH sát GIAO THÔNG TRONG điều TRA vận CHUYỂN MUA bán TRÁI PHÉP CHẤT MA túy TRÊN QL7 thuộc tỉnh nghệ an
... thức phối hợp hai lực lượng Trên sở nội dung, yêu cầu phối hợp xác định, tùy vào điều kiện hoàn cảnh yêu cầu đặt mà hình thức phối hợp hai lực lượng xác định Trên thực tế, mối quan hệ phối hợp ... hệ phối hợp mức độ khác nhau, song chưa làm rõ tính khách quan mối quan hệ phối hợp, tính chủ động thực quan hệ phối hợp quan CSĐT tính mệnh lệnh, bắt buộc trình thực quan hệ phối hợp bên 17 ... đối không 23 xa rời mục đích mối quan hệ phối hợp Bởi vì, mục đích mối quan hệ phối hợp sở để lựa chọn phương pháp, chiến thuật phối hợp, phạm vi phối hợp công tác lãnh đạo, đạo mối quan hệ phối...
- 122
- 539
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THCS phân tích đa thức thành nhân tử và các bài tập vận dụng
... có: [(x+1)(x+3)(x +5) (x +7) + 15] (x+6) Giải: Ta có: 15 (x+1)(x+3)(x +5) (x +7) + 15 = (x+1)(x +7) (x+3)(x +5) + 15 = (x2 + 8x +7) (x2 + 8x + 15) + 15 Đặt t = x2 + 8x +11 ⇒ (t - 4)(t + 4) + 15 = t2 - = (t + ... với x +7 x + với x + ta đa thức có phần biến giống (x + 1) (x + 3) (x + 5) (x + 7) + 15 = (x2 + 7x + x + 7) (x2 + 5x + 3x + 15) + 15 = (x2 + 8x + 7) (x2 + 8x + 15) + 15 Đặt x2 + 8x + = y ta được: ... tích sau: Cách 1: x4 + 5x3 + 15x - = x4 - + 5x3 + 15x = (x2 - 3) (x2 + 3) + 5x (x2 + 3) = (x2 + 3) (x2 - + 5x) = (x2 + 3) (x2 + 5x - 3) Cách 2: x4 + 5x3 + 15x - = x4 + 5x3 - 3x2 + 3x2 + 15x - =...
- 26
- 579
- 1
NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP BỔ TRỢ CHUYÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY CÁC KỸ THUẬT ĐÒN CHÂN CHO SINH VIÊN CHUYÊN SÂU TAEKWONDO (HỆ CAO ĐẲNG) TRƯỜNG ĐẠI HỌC - THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG
... TDTT Đà Nẵng Năm Học Số học phần ĐVHT Lý số I Tổng thuyết Thời gian Thảo Thực luận hành (Xêmina) Phương Kiểm pháp tra 60 04 52 0 75 06 63 II 75 06 57 III 5 27 75 75 45 4 05 06 06 04 32 59 59 31 ... Đà Nẵng (được tít cột trường Đại học TDTT Đà Nẵng) ít, cụ thể nhóm tập bổ trợ kỹ thuật: Với đòn đá tống trước có 4/10 bài, đá ngang 2/9 bài, đá vòng cầu 3/8 đá tống sau 2/6 bài; nhóm tập bổ trợ ... tống ngang Đá vòng cầu n Khá % 15 10 20 n 5 % 25 20 25 Trung bình n % 10 50 11 55 35 Yếu n % 10 15 20 46 Đá tống sau 15 30 35 20 Qua phân tích bảng 3.4 cho thấy: Khả thực kỹ thuật đòn chân sinh viên...
- 68
- 10,254
- 24
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008