thứ bảy ngày 19 tháng 3 năm 2009 tự nhiên xã hội bài 28 một số loài vật sống trên cạn
Giáo án TNXH 2 bài một số loài vật sống trên cạn (3)
... lợi số vật sống cạn - Phân biệt vật nuôi vật sống hoang dã - Yêu quý bảo vệ vật, đặc biệt loài vật quý * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát tranh - Hỏi: + Em nói tên vật ... IV- Củng cố: - Mời HS nói tên nêu ích lợi số vật sống cạn - Nhận xét tiết học - HS chơi thử V-Dặn dò:- Dặn HS xem lại - Chuẩn bị bài: Một số loài vật sống nước - HS chơi theo nhóm - HS nêu - ... lồi vật sống cạn, có lồi vật sống mặt đất voi, hươu, lạc đà, chó, gà có lồi vật đào hang sống mặt đất thỏ rừng, giun, dế - Các nhóm thảo luận - HS theo dõi - Chúng ta cần phải bảo vệ lồi vật...
- 6
- 420
- 1
Giáo án TNXH 2 bài một số loài cây sống trên cạn (3)
... ? - GV kết luận: Có nhiều lồi sống cạn Chúng nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật ngồi chúng nhiều lợi ích khác IV- Củng cố: - Cho nhóm thi kể tên loại sống cạn Nhóm kể nhiều tên nhóm thắng ... tên nhóm thắng - Nhận xét tiết học V-Dặn dò:- Dặn HS xem lại - nhómthi đua - Xem trước bài: Một số loài sống nước - HS lắng nghe ... khen ngợi nhóm có khả quan sát nhận xét tốt Hoạt động 2:Làm việc với SGK * Mục tiêu: Nhận biết số sống cạn ích lợi chúng * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp - Cho HS quan sát tranh - GV :...
- 5
- 1,805
- 26
Nghị quyết của hội đồng quản trị nhiệm kỳ 2012 - 2016 số 294 NQ-TMT-HĐQT ngày 19 tháng 3 năm 2016 .
... nh7 Chi€c 6,025 8,060 34 (, Xe tdi nfingvd cdc loqi xe khdc Chi€c 1 ,33 3 2,500 88,Jh II Doanh thu thuAn TriQu 3J11,585 5,9 03, 769 75"h 237 , 730 32 0,416 35 "h 189,998 256 ,33 3 3sv, tI6ng m Lgi nhufn ... ,t oong v Chia lfli c6 trfrc \rI NQp ngAn sich nhir nufc o/ /o Tri6u 4404 500 250/" 259,000 34 6,000 33 "4 616 8,25 2srh ddng VII Luong binh qu6n TriQu tI0rlg Didu 2: Th0ng qua c6c b6o c6o, td trinh ... NGHI QUYET CUA HQI DONG QUAN TRI NhiQm ki'2012'2016 - Cdn Xd cilr Luqt Doanh nghiQp sii OS/ZO|4/)HI3 dd duqc Quiic hQi nudc CQng hda h|i chil nghTo Vi€t Nam th6ng qua ngdy ngdy 26/Il/2014, c6 hieu...
- 3
- 143
- 0
Thông tư 22 2011 TT-BNNPTNT Sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 14 2010 TT-BNNPTNT ngày 19 tháng 3 năm 2010
... b) Số lượng hồ sơ: 01(bộ) c) Thời hạn nhận hồ sơ: - Trước ngày 30 /11 hàng năm Cờ thi đua Bộ Chính phủ (nếu chưa có số liệu báo cáo thức, đề nghị báo cáo số liệu ước thực hiện) - Trước ngày 28/ 2 ... nộp thuế 01 năm; Bằng khen Thủ tướng Chính phủ cho tập thể xác nhận nộp thuế 03 năm, cho Giám đốc xác nhận nộp thuế 05 năm; Huân chương loại 05 năm, 07 năm, 10 năm tương ứng với số năm báo cáo ... theo (Mẫu số 1); - Biên họp Hội đồng thi đua khen thưởng đơn vị (Mẫu số 2); - Báo cáo thành tích; (Mẫu số 3, Mẫu 4); - Báo cáo tóm tắt thành tích; Bảng tự chấm điểm (Mẫu số 11, 12, 13, 14, 15)...
- 8
- 203
- 0
Đề cương cuối năm môn Tự nhiên xã hội lớp 3
... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TIẾNG VIỆT A Tập đọc Ôn tất tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34 B Chính tả Tập chép : Cuộc chạy đua rừng C Tâïp làm văn Đề : Hãy viết lại tin thể thao...
- 2
- 3,998
- 33
Tự nhiên xã hội: Bài 54 - Thú
... Tìm điểm giống vật ? Kết luận Những động vật có đặc điểm : có lông mao,đẻ con, nuôi sữa gọi thú hay động vật có vú Thứ ba ngày 17 tháng năm 2009 Tửù nhiên xã hội BÀI 54 : THÚ Quan s¸t ... mát, tiêm vắc- xin phòng bnh, Thứ ba ngày 17 tháng năm 2009 Tự nhiên xã hội BÀI 54 : THÚ Triển lãm Lồi thú có đặc điểm chung , Em chọn phương án ? A Có xương sống B Có lơng mao C Đẻ ni sữa D ... sừng Lỗ mũi buộc thừng Giúp người cày ruộng Trõu Con ăn no Bụng to mắt híp Mồm kêu ụt ịt Ln Các vật sau thuộc nhóm thú ? GÀ ẾCH CHÓ VOI ĐẠI BÀNG ĐẠI BÀNG MÈO ...
- 25
- 3,087
- 14
Giáo án lớp 1 môn Tự Nhiên Xã Hội: Bài 3 : Nhận biết các vật xung quanh docx
... sử dụng mắt để nhận biết vật dùng phận khác thể để nhận biết vật tượng xung quanh Bài học hôm tìm hiểu điều Hoạt động 1: Quan sát hình SGK vật thật *Mục tiêu: Mô tả số vật xung -HS làm việc theo ... luận nhóm: + Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật? + Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật? + Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn? + Nhờ đâu bạn biết vật cứng, mềm; sần sùi, mịn màng, trơn, ... GV Hoạt động HS Giới thệu : -Cho học sinh chơi : Nhận biết vật xung - , HS lên chơi quanh Dùng khăn che mắt bạn, đặt vào tay bạn số đồ vật, để bạn đốn xem Ai đốn thắng -HS theo dõi - GV giới kết...
- 6
- 3,279
- 21
Giáo án lớp 1 môn Tự Nhiên Xã Hội: Bài 8 : Ăn, uống hàng ngày pptx
... hành: SGK - GV hỏi ngày thường ăn - Đánh dấu thức ăn thức ăn gì? mà HS ăn thích - GV ghi tên thức ăn mà HS nêu lên ăn bảng - GV cho HS quan sát hình SGK Kết luận: Ăn nhiều thức ăn bổ dưỡng có ... lỗ tai - HS thực 3, lần - GV cho lớp thực - GV hơ kí hiệu HS phải làm Hoạt động 2: - Hoạt động chung Mục tiêu: Nhận biết kể tên thức - HS nêu ăn, đồ uống thường ăn uống hàng ngày - HS quan sát ... bạn có sức khoẻ tốt? - Tại cần ăn uống hàng ngày? GV cho lớp thảo luận chung - số em đứng lên trả lời - GV tuyên dương bạn trả lời Kết luận: Hằng ngày cần ăn uống - HS trả lời đầy đủ chất điều...
- 5
- 11,102
- 94
Giáo án lớp 2 môn Tự Nhiên Xã Hội: Bài 3: Hệ cơ ppsx
... xét bổ sung - Gv cho hs quan sát mơ hình hệ - HS lên bảng số - Gv nêu tên số cơ: mặt, mơ hình bụng, lưng… - Gv kết luận * Hoạt động 3: Sự co dãn - HS quan sát thảo luận - Gv cho HS thảo luận ... Nằm, ngồi nhiều, chơi việc làm có hại cho hệ cơ? vật sắc, cứng nhọn làm rách, - Gv kết luận xây xước cơ, ăn uống không - Gv đọc phần ghi nhớ hợp lý… 3- Củng cố dặn dò - HS nêu phần ghi nhớ - Nhận ... động tác duỗi cánh 2- Làm động tác duỗi cánh tay tay ra Quan sát - HS quan sát trả lời - Gv mời số HS lên trình diễn trước lớp - Gv tổng hợp ý kiến HS - Gv kết luận * Hoạt động 4: Gv hỏi: - HS...
- 4
- 4,009
- 10
Giáo án TNXH 2 bài một số loài vật sống dưới nước (3)
... ghi tên vật tranh giáo viên treo bảng, sau nêu nơi sống vật (nước mặn nước ngọt) - Tiểu kết: Ở nước có nhiều vật sinh sống, nhiều loài cá Chúng sống nước mặn (sống biển), sống nước (sống ao, ... cáo viên, thư ký, quan sát viên + Tên vật tranh? + Chúng sống đâu? - Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi giáo viên + Các vật hình trang 60 có nơi sống khác vật sống trang 61 nào? - Gọi nhóm trình ... kể tên vật sống nước mà em biết Lần lượt bên kể tên vật/ lần Đội thắng đội kể nhiều tên - Ghi lại tên vật mà đội kể tên bảng - Tổng hợp kết vòng Vòng 2: - Giáo viên hỏi nơi sống vật: Con vật s...
- 3
- 1,349
- 18
giáo án bàn tay nặn bột lớp 3 tự nhiên xã hội bài 47 hoa
... phËn vµ HS nhËn biÕt tõng bé phËn hoa - HS xem ảnh số loài hoa * Kết luận:- Mỗi hoa thờng có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa Hoạt động 3: Vai trò ích lợi hoa - Yêu cầu HS N2 quan sát hình ... cđa bụng hoa quan sát đợc + Hãy đâu cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa Kết luận hợp thức hóa kiến thức: - Hướng dẫn HS so sánh với dự đoán ban đầu - HS nêu kết luận GV kết luận: GV cho HS ... - Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS tiến hành quan sát vật thật Bước 1: Tổ chức hng dn Làm việc theo nhúm : Quan sát Bớc 2: Làm việc lớp: HS trình bày...
- 2
- 3,851
- 70
giáo án bàn tay nặn bột lớp 3 tự nhiên xã hội bài quả
... tiến hành quan sát vật thật, thực hành Bớc 2: Làm việc lớp: HS trình bày kết qu¶ th¶o ln + Nãi vỊ phận cđa mt qu quan sát đợc + Hãy đâu Vỏ, thịt, hạt Kt lun v hp thc hóa kiến thức: - Hướng dẫn ... lại có vỏ ăn đợc Có có nhiều hạt, có có hạt Có hạt ăn đợc, có hạt lại không ăn đợc * Hoạt động 3: Ich lợi quả, chức hạt (KNS) - Quả thờng đợc dùng để làm gì? Nêu ví dụ? - Hạt có chức gì? * Kết...
- 2
- 2,672
- 54
giáo án tự nhiên xã hội bài 25 (3)
... phút kể xem cá sống đâu? - vài nhóm trả lời -GV nhận xét, kết luận: - Cá sống nước: ao, hồ, sông, suối, biển, Hoạt động : Kể tên phận cá (5’) ... ( không đánh cá cách nổ mìn, làm chết nhiều loại sinh vật nước) Hoạt động 5:Các lồi cá ích lợi cá (5’) Mục tiêu : Hs biết loại ích cá - số ăn chế biến từ cá - Từ đó, biết bảo vệ cá Cách tiến ... mình, đi, vây +Cá thở mang +Cá bơi đuôi, vây Hoạt động 4:Cách đánh bắt cá.(5’) -Mục tiêu: -Biết số cách bắt cá Cách tiến hành: -Cho học sinh quan sát tranh SGK + Thảo luận nhóm bàn phút trả lời...
- 3
- 117
- 0
giáo án tự nhiên xã hội bai 8 an uong hang ngay
... cho tốt hơm biết điều qua bài: Ăn, uống ngày - Giáo viên ghi tựa b.Kết nối: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đơi -Mục tiêu: Nhận biết kể tên thức ăn, đồ uống thường ăn uống ngày -Cách tiến hành: -GV ... sát thảo luận -GV hỏi: +Các em thích ăn loại thức ăn số ? +Hãy kể tên thức ăn, đồ uống mà em thường xuyên dùng ngày -GV khích lệ HS nên ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho sức khỏe +Các em có hay ... luận: Hằng ngày em cần phải ăn nhiều loại thức ăn khác để có đủ chất dinh dưỡng, có lợi cho sức khỏe, mau lớn Khi ăn phải ăn thức ăn rửa sạch, nấu chín để đảm bảo vệ sinh *BĐKH: - Hằng ngày em có...
- 4
- 203
- 0
giáo án tự nhiên xã hội bài 16 (3)
... động vui chơi, học tập… cần phải có hợp tác giúp đỡ lẫn để hoàn thành tốt nhiệm vụ - GV nhận xét 3. 3 Hướng dẫn luyện tập - GV hướng dẫn làm tập BTTNXH - GV nhận xét Củng cố - Nhắc lại tên học -...
- 2
- 131
- 0
giáo án tự nhiên xã hội bài cơ thể chúng ta (3)
... Trang Trường TH Gò Nổi TNXH lớp Thứ ngày 31 tháng năm 2015 TUẦN BỘ XƯƠNG I MỤC TIÊU: - Nêu tên vị trí vùng xương xương: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân II ĐDDH: ... 26.9.2014 Tự nhiên xã hội TIÊU HÓA THỨC ĂN I MỤC TIÊU: Giáo viên Huỳnh Quốc Tuấn Trang 15 Trường TH Gò Nổi TNXH lớp -Nói sơ lược biến đổi thức ăn miệng, dày, ruột non, ruột già -Có ý thức ăn chậm ... Huỳnh Quốc Tuấn Trang 23 Trường TH Gò Nổi TNXH lớp Cbb:Xem tranh Tiếng đàn bầu RKN : NS: 28. 9.2014 ND: 3. 10.2014 Tự nhiên xã hội ĂN UỐNG ĐẦY ĐỦ I...
- 199
- 308
- 2
giáo án tự nhiên xã hội bài 3
... luận nhóm: + Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật? + Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật? + Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn? + Nhờ đâu bạn biết vật cứng, mềm; sần sùi, mịn màng, trơn, ... giác) mà nhận biết vật xung quanh Nếu giác quan bị hỏng biết đầy đủ vật xung quanh - Vì vậy, cần phải bảo vệ giữ gìn an tồn Giáo Viên: Trần Thanh Dư Lớp: 1A nghe vật có hình (hoặc vật em mang đến ... gìn an tồn Giáo Viên: Trần Thanh Dư Lớp: 1A nghe vật có hình (hoặc vật em mang đến lớp) -HS nói vật trước lớp hình dáng, màu sắc đặc điểm khác nóng, lạnh, nhẵn nhụi, sần sùi, mùi vị…), em khác...
- 3
- 84
- 0
giáo án tự nhiên xã hội bài 4 (3)
... nên lấy vật nhọn chọc vào tai nhau? + Tranh 2, 3, hướng dẫn tương tự tranh Qua hình việc làm đúng, việc làm sai? Các em nên học tập bạn hình nào? GV kết luận: Chúng ta không nên lấy vật nhọn ... anh mở nhạc to Nếu Lan, em làm gì? Vì sao? Gv nhận xét Hỏi: Em học điều đặt vào vị trí nhân vật tình trên? GV: Cao Thị Huyền Trang HS lắng nghe HS nhắc lại - HS làm việc theo nhóm em + Thảo luận ... (khứu giác),tai (thính giác),lưỡi (vị giác),da (xúc giác) mà nhận biết vật xung quanh,nếu giác quan bị hỏng khơng thể biết đầy đủ vật xung quanh.Vì cần phải bảo vệ giữ gìn an tồn giác quan thể *Dặn...
- 3
- 121
- 0
Thông tư 64 2011 TT-BTC Hướng dẫn thực hiện Quyết định số 19 2011 QĐ-TTg ngày 23 tháng 3 năm 2011 của Thủ tướng Chính phủ
... Thơng tư có hiệu lực thi hành kể từ ngày 28 tháng năm 2011 Điều 15 Tổ chức thực Tổng cục trưởng Tổng cục Hải quan, Quyết định số 19/ 2011/QĐ-TTg ngày 23 tháng năm 2011 Thủ tướng Chính phủ Thơng ... tham gia phương thức điện tử (theo mẫu số - Phụ lục I) gửi đến Cổng thông tin điện tử Tổng cục Hải quan b) Căn quy định khoản 2, Điều 6, Quyết định số 19/ 2011/QĐ-TTg ngày 23 tháng năm 2011 Thủ tướng ... biển (Mẫu số 1); b) Thông tin Vận đơn gom hàng (house bill of lading) (Mẫu số 2); c) Bản khai chung (Mẫu số 3) ; d) Danh sách thuyền viên (Mẫu số 4); đ) Bản khai hành lý thuyền viên (Mẫu số 5); e)...
- 9
- 221
- 0
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT 1 Ngày 03 tháng 3 năm 2012 MÔN SINH HỌC
... có 25% số người mang nhóm máu O; 39 % số người mang máu B Một cặp vợ chồng có nhóm máu A sinh người con, xác suất để người mang nhóm máu giống bố mẹ bao nhiêu? A .3/ 4 B 119/ 144 C 25/144 D 19/ 24 ... Câu 32 : Nhằm củng cố tính trạng mong muốn trồng, người ta thường sử dụng phương pháp A lai khác dòng kép B lai khác dòng đơn C lai khác thứ D tự thụ phấn Câu 33 : Số gen đơn bội người 1000 lần số ... mắt đỏ tươi Cho ruồi F giao phối ngẫu nhiên với người ta thu F2 với tỉ lệ phân li kiểu hình : 3/ 8 số ruồi F2 có mắt tía, 3/ 8 số ruồi F2 có mắt đỏ tươi 2/8 số ruồi F2 có mắt trắng Kết luận rút...
- 7
- 804
- 2
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25