Trường THDL Nguyễn Bỉnh Khiêm Thứ ngày Tháng năm 2015 GIÁOÁN Môn: Tựnhiên – Xãhội Người soạn: Cao Thị Huyền Trang Lớp:1G Tiết chương trình: Ngày dạy: Trường: THDL Nguyễn Bỉnh Khiêm Tiết dạy: Bài 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I Mục tiêu học Giúp HS: - Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai - Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động để giữ gìn mắt tai II Đồ dùng dạy - học - Giáo viên: Tranh SGK(Các hình 4) - Học sinh: SGK, tập III Phương pháp dạy- học Sử dụng tổng hợp phương pháp truyền thống( thuyết minh, quan sát,…) không truyền thống( động não, trò chơi, thảo luận…) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: -Nhờ đâu ta nhận biết vật xung quanh? Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: *Mục tiêu: Giúp HS định hướng học - Giới thiệu tên học: “ Bảo vệ mắt tai” 2.2 Thảo luận *Mục tiêu: HS nhận việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt -Hình thức: Thảo luận nhóm đôi Cho HS quan sát hình trang 10 SGK, tập đặt câu hỏi trả lời câu hỏi +Tranh 1: -Bạn nhỏ làm gì? -Việc làm bạn hay sai? -Chúng ta có nên học tập bạn không? GV kết luận ý GV: Cao Thị Huyền Trang Hoạt động HS - Nhờ: mắt, mũi, tai, tay (da), lưỡi mà ta nhận biết vật xung quanh - HS nhóm quan sát hình SGK:một HS đặt câu hỏi, HS trả lời, sau đổi ngược lại - HS xung phong tự đặt câu trả lời Trường THDL Nguyễn Bỉnh Khiêm 2.3 Làm việc với SGK *Mục tiêu: HS nhận điều nên làm không nên làm để bảo vệ tai -GV hướng dẫn HS quan sát hình trang 11 SGK + Tranh 1: -Hai bạn làm gì? - HS làm việc theo nhóm nhỏ (4 HS) thay đặt câu hỏi nhóm.Cùng thảo luận tìm câu trả lời chung - Hai bạn ngoáy tai cho -Theo bạn việc làm hay sai? -Tại không nên lấy vật nhọn chọc vào tai nhau? + Tranh 2, 3, hướng dẫn tương tự tranh Qua hình việc làm đúng, việc làm sai? Các em nên học tập bạn hình nào? GV kết luận: Chúng ta không nên lấy vật nhọn chọc vào tai nhau, không nên nghe nhạc to để nước vào tai dễ bị viêm tai - Việc làm sai - Vì dễ bị điếc tai Giải lao - HS hát 2.4 Đóng vai GV giao nhiệm vụ cho nhóm: +Nhóm 1: Tình Hùng học về, thấy Tuấn (em trai Hùng) bạn Tuấn chơi kiếm hai que Nếu Hùng em xử lý nào? +Nhóm 2: Tình Lan ngồi học bạn anh trai Lan đến chơi mang đến băng nhạc Hai anh mở nhạc to Nếu Lan, em làm gì? Vì sao? Gv nhận xét Hỏi: Em học điều đặt vào vị trí nhân vật tình trên? GV: Cao Thị Huyền Trang HS lắng nghe HS nhắc lại - HS làm việc theo nhóm em + Thảo luận cách xử lý chọn cách xử lý hay để phân công bạn đóng vai + Tập đóng vai đối đáp nhóm trước lên trình bày - Các nhóm lên trình diễn - HS nhận xét cách đối đáp vai Trường THDL Nguyễn Bỉnh Khiêm Củng cố, dặn dò *Củng cố: +Điều xảy mắt bị hỏng? + Điều xảy tai bị điếc? +Điều xảy mũi,lưỡi,da hết cảm giác? →Nhờ có mắt ( thị giác ),mũi (khứu giác),tai (thính giác),lưỡi (vị giác),da (xúc giác) mà nhận biết vật xung quanh,nếu giác quan bị hỏng biết đầy đủ vật xung quanh.Vì cần phải bảo vệ giữ gìn an toàn giác quan thể *Dặn dò: - Nhắc nhở Hs tư ngồi học để bảo vệ mắt, thường xuyên vệ sinh tai,… - Nhận xét tiết học GV: Cao Thị Huyền Trang - Hs trả lời ... hướng dẫn HS quan sát hình trang 11 SGK + Tranh 1: -Hai bạn làm gì? - HS làm việc theo nhóm nhỏ (4 HS) thay đặt câu hỏi nhóm.Cùng thảo luận tìm câu trả lời chung - Hai bạn ngoáy tai cho -Theo bạn... việc làm hay sai? -Tại không nên lấy vật nhọn chọc vào tai nhau? + Tranh 2, 3, hướng dẫn tương tự tranh Qua hình việc làm đúng, việc làm sai? Các em nên học tập bạn hình nào? GV kết luận: Chúng... nghe nhạc to để nước vào tai dễ bị viêm tai - Việc làm sai - Vì dễ bị điếc tai Giải lao - HS hát 2 .4 Đóng vai GV giao nhiệm vụ cho nhóm: +Nhóm 1: Tình Hùng học về, thấy Tuấn (em trai Hùng) bạn Tuấn