Bài 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai - Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động để giữ gìn mắt tai II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh SGK(Các hình 4) HS: SGK, tập III Hoạt động dạy học: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ A.Ổn định lớp: - HS hát 3’ B.Kiểm tra -Nhờ đâu ta nhận biết - Nhờ: mắt, mũi, tai, tay cũ: vật xung quanh? (da), lưỡi mà ta nhận biết 30’ Bài mới: vật xung quanh 1.Giới thiệu Khởi động: Cả lớp hát bài: Rửa mặt mèo GV giới thiệu – ghi bảng: Bảo vệ mắt tai 2.Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: a.Hoạt động 1: Làm việc Làm việc với với SGK SGK -Hình thức: Thảo luận - HS nhóm quan *Mục tiêu: HS nhóm đôi sát hình nhận Cho HS quan sát hình SGK:một HS đặt câu hỏi, việc nên làm trang 10 SGK, tập đặt câu HS trả lời, sau đổi không nên làm hỏi trả lời câu hỏi ngược lại để bảo vệ mắt +Tranh 1: - HS xung phong tự đặt -Bạn nhỏ làm gì? câu trả lời -Việc làm bạn hay sai? -Chúng ta có nên học tập bạn không? GV kết luận ý .Hoạt động 2: Làm việc với SGK Làm việc với -GV hướng dẫn HS quan sát - HS làm việc theo nhóm SGK hình trang 11 SGK nhỏ (4 HS) thay đặt *Mục tiêu: HS câu hỏi nhận nhóm.Cùng thảo luận điều nên làm không nên làm để bảo vệ tai Nghỉ giải lao Hoạt động 3: Đóng vai + Tranh 1: -Hai bạn làm gì? tìm câu trả lời chung - Hai bạn ngoáy tai cho -Theo bạn việc làm - Việc làm sai hay sai? -Tại không - Vì dễ bị điếc tai nên lấy vật nhọn chọc vào tai nhau? + Tranh 2, 3, hướng dẫn tương tự tranh Qua hình việc làm đúng, việc làm sai? Các em nên học tập bạn hình nào? GV kết luận: Chúng ta HS lắng nghe không nên lấy vật nhọn HS nhắc lại chọc vào tai nhau, không nên nghe nhạc to để nước vào tai dễ bị viêm tai - HS hát c Hoạt động 3: Đóng vai GV giao nhiệm vụ cho - HS làm việc theo nhóm nhóm: 6em +Nhóm 1: Tình + Thảo luận cách xử lý Hùng học về, thấy Tuấn chọn cách xử lý hay (em trai Hùng) bạn để phân công bạn Tuấn chơi kiếm đóng vai hai que Nếu Hùng em xử lý nào? +Nhóm 2: Tình + Tập đóng vai đối đáp Lan ngồi học nhóm trước lên bạn anh trai Lan đến trình bày chơi mang đến băng - Các nhóm lên trình diễn nhạc Hai anh mở nhạc - HS nhận xét cách đối to Nếu Lan, em làm đáp vai gì? Vì sao? Gv nhận xét Hỏi: Em học điều – HS nêu đặt vào vị trí 4’ D: Củng cố, dặn dò: nhân vật tình trên? - Hôm học tiết TN&XH gì? - Dặn HS thực hành động nên làm mà em vừa học - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị - HS trả lời - HS lắng nghe ... -Tại không - Vì dễ bị điếc tai nên lấy vật nhọn chọc vào tai nhau? + Tranh 2, 3, hướng dẫn tương tự tranh Qua hình việc làm đúng, việc làm sai? Các em nên học tập bạn hình nào? GV kết luận: Chúng... đối to Nếu Lan, em làm đáp vai gì? Vì sao? Gv nhận xét Hỏi: Em học điều – HS nêu đặt vào vị trí 4 D: Củng cố, dặn dò: nhân vật tình trên? - Hôm học tiết TN&XH gì? - Dặn HS thực hành động nên