MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN A- MỤC TIÊU: -Nêu tên,lợi ích số sống cạn -Quan sát số sống cạn B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: -Tranh ảnh SGK (phóng to) - Các có sân trường, vườn trường HS: SGK, quan sát có sân trường, vườn trường C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy I- Ổn định: Hoạt động học - Hát II- Kiểm tra cũ: “Cây sống đâu ?” GV hỏi: Cây sống đâu ? - Mời HS trả lời - HS trả lời - HS theo dõi - GV nhận xét, ghi điểm III- Bài mới: 1- Giới thiệu: Tiết trước em biết sống đâu ? Hôm thầy hưưóng dẫn cho em bài: Một số loài sống cạn - GV ghi bảng tựa 2- Bài học: Hoạt động 1: Quan sát cối sân - HS lắng nghe - HS nhắc lại trường, vườn trường xung quanh trường * Mục tiêu: Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả * Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ trường - GV cho em sân trường quan sát - GV phân công cho nhóm quan sát + Nhóm quan sát cối sân trường + Nhóm quan sát cối vườn trường - GV giao nhiệm vụ cho nhóm tìm hiểu tên cây, đặc điểm ích lợi quan sát phát cho nhóm trưởng phiếu hướng dẫn quan sát PHIẾU HƯỚNG DẪN QUAN SÁT Tên ? Đó loại cao cho bóng mát hay hoa, cỏ ? Thân cành có đặc biệt ? Cây có hoa hay không ? Có thể nhìn thấy phần rễ - Các nhóm sân quan sát không ? Tại ? Đối với mọc cạn rễ có vai trò đặc biệt ? Vẽ lại quan sát Nhóm trưởng dẫn bạn đến nơi GV phân công cho nhóm mình.Dựa vào phiếu hướng dẫn để nhóm quan sát rút nhận xét - Khi hết thời gian quan sát trở lại lớp - HS trở lại lớp - GV theo dõi nhóm làm việc Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm nói tên, mô tả đặc điểm nói ích lợi mọc khu vực nhóm phân công dán hình vẽ lên bảng - GV khen ngợi nhóm có khả quan sát nhận xét tốt Hoạt động 2:Làm việc với SGK * Mục tiêu: Nhận biết số sống cạn ích lợi chúng * Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo cặp - Cho HS quan sát tranh - GV : Các em nói tên nêu ích lợi có hình - HS quan sát tranh - GV theo dõi giúp đỡ nhóm - Cả lớp GV nhận xét, chốt ý - Các nhóm làm việc + Hình 1: mít - HS theo dõi + Hình 2: Cây phi lao + Hình 3: Cây ngô + Hình 4: Cây đu đủ + Hình 5: Cây long + Hình 6: Cây sả Bước 2: Làm việc lớp - Mời số HS nói tên hình - HS lên nói tên - GV hỏi: Trong số em hình quan sát SGK, ăn quả, cho bóng mát, lương thực, thực phẩm, vừa dùng làm thuốc vừa dùng làm gia vị ? - GV kết luận: Có nhiều loài sống cạn Chúng nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật chúng nhiều lợi ích khác IV- Củng cố: - Cho nhóm thi kể tên loại sống cạn Nhóm kể nhiều tên nhóm thắng - Nhận xét tiết học V-Dặn dò:- Dặn HS xem lại - nhómthi đua - Xem trước bài: Một số loài sống nước - HS lắng nghe ... dõi + Hình 2: Cây phi lao + Hình 3: Cây ngô + Hình 4: Cây đu đủ + Hình 5: Cây long + Hình 6: Cây sả Bước 2: Làm việc lớp - Mời số HS nói tên hình - HS lên nói tên - GV hỏi: Trong số em hình quan... vị ? - GV kết luận: Có nhiều loài sống cạn Chúng nguồn cung cấp thức ăn cho người, động vật chúng nhiều lợi ích khác IV- Củng cố: - Cho nhóm thi kể tên loại sống cạn Nhóm kể nhiều tên nhóm thắng... tên nhóm thắng - Nhận xét tiết học V-Dặn dò:- Dặn HS xem lại - nhómthi đua - Xem trước bài: Một số loài sống nước - HS lắng nghe