Quả I/ Mục tiêu: - Nêu đợc chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con ngời.. * NK:-Kể tên một số loại quả có hình dáng kích thớc hoặc mùi vị
Trang 1Bàn tay nặn bột tuần 24 - bài 48 lớp 3
Tự nhiên x hội.ã hội.
Quả
I/ Mục tiêu:
- Nêu đợc chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con ngời
- Kể tên các bộ phận thờng có của 1 quả
* NK:-Kể tên một số loại quả có hình dáng kích thớc hoặc mùi vị khác nhau
- Biết đợc có loại quả ăn đợc và loại quả không ăn đợc
KNS: Kĩ năng quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về đặc điểm bên ngoài của một số loại quả
-Tổng hợp, phân tích thông tin để biết chức năng và ích lợi của quả với đời sống của thực vật và đời sống của con ngời PP: quan sát và thảo luận thực tế; Trng bày sản phẩm
II/ Đồ dùng dạy học:
Các hình trong sgk: Một số quả thật
Các phơng pháp
- Bàn tay nặn bột (HĐ 2)
- Thảo luận , làm việc nhóm
III/ Hoạt động dạy và học:
* Khởi động:
-Hoa cú chức năng gỡ? Kể tờn một số loài hoa mà em biết?
-Nờu ớch lợi của hoa? Lấy vớ dụ?
Hoạt động 1: Sự đa dạng về màu sắc ,hỡnh dạng ,mựi vị ,kớch thước của
quả
Yờu cầu học sinh đưa ra trước bàn tất cả cỏc loại quả mà em đem đến lớp Sau
đú giới thiệu với bạn bờn cạnh về loại quả mà mỡnh cú: (tờn quả ,màu sắc ,mựi vị khi ăn )
Vài học sinh giới thiệu trước lớp về loại quả mà mỡnh cú
+Quả chỳn thường cú màu gỡ?( quả thường cú màu vàng, màu đỏ, cú quả cú màu xanh )
+Hỡnh dạng quả của cỏc loài cõy giống hay khỏc nhau?
+Mựi vị của cỏc loài quả giống hay khỏc nhau?( mỗi quả cú mỗi mựi vị khỏc nhau, cú quả ngọt ,cú quả chua, quả chỏt )
Kết luận:Cú nhiều loại quả ,chỳng khỏc nhau về hỡnh dạng,độ lớn,màu sắc
và mựi vị.
* Hoạt động 2: Cỏc bộ phận của quả.
ạ1 Tỡnh huống xuất phỏt và tỡnh huống nờu vấn đề :
Gv nờu cõu hỏi :Trỡnh bày những hiểu biết của em về cỏc bộ phận của quả
2 Làm bộc lộ biểu tượng ban đầu của học sinh:
GV yờu cầu học sinh mụ tả bằng hỡnh vẽ (hoặc bằng lời) những hiểu biết ban đầu của mỡnh vào vở TNXH:
– Sau đú tổ chức thảo luận (nhúm 5) để đưa ra dự đoỏn.(HS nờu miệng )
*Cho cỏc nhúm đưa ra dự đoỏn trước lớp
Đại diện cỏc nhúm nờu: (hỡnh vẽ hoặc bằng lời)
3 Đề xuất cõu hỏi và phương ỏn tỡm tũi:
* HS đề xuất cỏc cõu hỏi liờn quan đế nội dung kiến thức tỡm hiểu
HS tụ̉ chức thảo luọ̃n , đờ̀ xuṍt phương án tìm tòi đờ̉ trả lời cõu hỏi.
Trang 2Đẻ tỡm hiểu về cỏc bộ phận của một bụng hoa cú thể lựa chọn phương ỏn nào?
4.Thực hiện phương ỏn tỡm tũi
GV cho HS viờ́t dự đoỏn vào vở trước khi tiến hành với cỏc mục:
- Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS tiến hành quan sỏt vật thật, thực hành Bớc 2: Làm việc cả lớp: HS trình bày kết quả thảo luận
+ Nói về các bộ phọ̃n của một quả quan sát đợc.
+ Hãy chỉ đâu là Vỏ, thịt, hạt.
5 Kết luận và hợp thức húa kiến thức:
- Hướng dẫn HS so sánh với dự đoán ban đầu
- HS nờu kết luọ̃n
GV kết luận:
Mỗi quả thờng có 3 phần: Vỏ, thịt, hạt.
*Lu ý: Vỏ của quả khác nhau thì khác nhau, có loại quả có vỏ không ăn đợc, có
quả lại có vỏ ăn đợc Có quả có nhiều hạt, có quả chỉ có 1 hạt Có hạt thì ăn
đ-ợc, có hạt lại không ăn đợc.
* Hoạt động 3: Ich lợi của quả, chức năng của hạt (KNS)
- Quả thờng đợc dùng để làm gì? Nêu ví dụ?
- Hạt có chức năng gì?
* Kết luận: Quả thờng dùng để ăn tơi, làm mứt, ép dầu ăn hay đóng hộp Ăn
nhiều quả sẽ có lợi cho sức khoẻ Hạt để trồng cây mới, khi gặp điều kiện thích hợp hạt sẽ mọc thành cây mới.
IV- Củng cố, dặn dò:
Giáo viên Nhận xét giờ học HS đọc lại mục KL bài