thảo luận nhóm nhỏ đàm thoại gợi mở trình bày 1 phút
sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh khi giảng dạy chương ii.dao động cơ, vật lý 12 nâng cao
... SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI GỢI MỞ TRONG DHVL Ở THPT 34 3 .1 Phương pháp đàm thoại gợi mở 34 3.2 Khái niệm phương pháp đàm thoại gợi mở 34 Luận Văn Tốt Nghiệp ... dạy học 15 1. 4.5 Tăng cường PPDH nhóm 16 1. 5 Đổi việc thiết kế học 17 1. 5 .1 Một số HĐHT phổ biến tiết học 17 1. 5.2 Cấu trúc việc soạn GA 19 1. 6 Đổi kiểm ... hình… 33 Luận Văn Tốt Nghiệp Đại Học ThS-GVC Trần Quốc Tuấn SVTH: Đỗ Bảo Kỳ Chương SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI GỢI MỞ TRONG DHVL Ở THPT 3 .1 Phương pháp đàm thoại gợi mở Phương pháp đàm thoại hay...
- 102
- 449
- 1
sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở nhằm phát triển tư duy học sinh khi giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao
... ĐÀM THOẠI GỢI MỞ TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 38 3 .1 Phương pháp đàm thoại gợi mở 38 3 .1. 1 Phương pháp đàm thoại gợi mở 38 3 .1. 2 Các kiểu phương pháp đàm ... 17 1. 5 .1 Các yêu cầu việc soạn giáo án 17 1. 5.2 Quy trình soạn thảo giáo án 17 1. 5.3 Một số kế hoạch dạy .18 1. 6 Đổi kiểm tra, đánh giá 21 1.6 .1 Quan ... 1. 1 Những vấn đề chung đổi giáo dục THPT 1. 1 .1 Mục tiêu đổi giáo dục nước ta 1. 1.2 Đổi phuơng pháp dạy học 1. 2 Đổi phương pháp dạy học vật lý THPT 11 1. 2.1...
- 108
- 677
- 1
skkn sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở để phát huy tính tích cực của học sinh
... cho HS 1. 2 PHƯƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI GỢI MỞ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Trần Thị Quỳnh Liên Sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở để phát huy tính tích cực học sinh 1. 2 .1 Khái niệm Đàm thoại gợi mở phương ... Liên NỘI DUNG Sử dụng phương pháp đàm thoại gợi mở để phát huy tính tích cực học sinh CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC TÍCH CỰC 1. 1 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC 1. 1 .1 Khái niệm - Phương pháp dạy học ... chỗ dựa để HS đưa câu trả lời xác 1. 2.2.2 Ưu điểm: - Phương pháp đàm thoại gợi mở huy động học sinh tham gia vào trình nhận thức - Phương pháp đàm thoại gợi mở có tác dụng tích cực đến việc cung...
- 19
- 2,024
- 5
Áp dụng dạy học đàm thoại gợi mở, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề nhằm tích tực hóa hoạt động học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ (Phần dẫn xuất của hiđrocacbon Hóa học 11 nâng cao)
... tạo 1. 4 Phương pháp đàm thoại gợi mở (Đàm thoại phát hiện, đàm thoại tìm tòi hay đàm thoại ơrixtic) 1. 4 .1 Định nghĩa Phương pháp đàm thoại gợi mở (hay đàm thoại tìm tòi, đàm thoại phát hiện, đàm ... phát giải vấn đề phương pháp đàm thoại gợi mở: * Cơ sở xếp trình bày: Để thuận tiện cho GV việc sử dụng PPDH phát giải vấn đề phương pháp đàm thoại gợi mở, trình bày nội dung kiến thức phần dẫn ... Chương Cở sở lí luận thực tiễn dạy học đàm thoại gợi mở, dạy học phát giải vấn đề Chương Dạy học đàm thoại gợi mở, dạy học phát giải vấn đề phần dẫn xuất hiđrocacbon hóa học 11 nâng cao Chương...
- 124
- 426
- 0
VẬN DỤNG PP THUYẾT TRÌNH VÀ ĐÀM THOẠI GỢI MỞ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... PP thuyết trình PP Đàm thoại gợi mở Ưu, nhược điểm Trường hợp vận dụng Biện pháp sử dụng theo định hướng phát triển lực Ví dụ minh họa Khái niệm Là phương pháp dùng lời trình bày vật, tượng ... triển lực THCS xu tất yếu trình dạy học Thuyết trình PPDH truyền thống nhiều hạn chế, nhiên GV phải biết phát huy PP cách có hiệu theo định hướng phát triển lực Đàm thoại gợi mở PPDH sử dụng phổ biến ... thuyết trình thông báo sang thuyết trình nêu vấn đề, kết hợp với sử dụng kênh hình SGK theo hướng kích thích tư hoạt động nhận thức HS Phối hợp PP thuyết trình với PP dạy học khác (PP đàm thoại, ...
- 35
- 2,089
- 4
thảo luận nhóm về Đàm phán Hiệp định đối tác Xuyên Thái Bình Dương (TPP)
... định Hoa Kỳ tham gia đàm phán P4 mở rộng thức tham gia số thảo luận mở cửa thị trường dịch vụ tài với nước P4 Tháng 11 năm, nước Úc, Peru Việt Nam bày tỏ quan tâm tham gia đàm phán TPP, nâng tổng ... Kỳ tháng 6/2 010 Brunei tháng 10 /2 010 , Vòng vừa kết thúc trung tuần 12 /2 010 New Zealand) Các nước đàm phán đặt mục tiêu hoàn thành đàm phán TPP vào cuối 2 011 sau vòng đàm phán dự kiến năm Mục tiêu ... thúc 2 011 tương đối thực 2 Phạm vi Mặc dù trải qua 04 Vòng đàm phán thức (và 01 Vòng đàm phán kỳ Peru tháng 8/2 010 ), chưa có thống phạm vi đàm phán TPP Cho đến hết Vòng vừa rồi, bên thảo luận...
- 15
- 373
- 0
Sử dụng kết hợp các phương pháp đàm thoại gợi mở, nêu vấn đề, đóng vai và trò chơi sư phạm nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục trong dạy học bài 18 đô thị hóa, địa lý 12 chuẩn
... DUNG 2 .1 Cơ sở lí luận 2 .1. 1 Phương pháp dạy học đàm thoại gợi mở - Đàm thoại gợi mở phương pháp mà giáo viên biên soạn câu hỏi, thông báo cho học sinh Sau chia câu hỏi thành số câu hỏi nhỏ có ... 2.3 .1 Phương pháp dạy học đàm thoại gợi mở 2.3.2 Phương pháp nêu vấn đề 2.3.3 Phương pháp đóng vai 10 2.3.4 Trò chơi sư phạm .11 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm .14 2.4 .1 Kết ... .14 2.4.2 Kết xếp loại cụ thể hai nhóm thực nghiệm đối chứng 14 PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 16 3 .1 Kết luận 16 3.2 Kiến nghị .16 TÀI LIỆU THAM KHẢO .17 PHẦN...
- 17
- 437
- 0
Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức lớp 1 2 ở tiểu học theo chương trình mới 2000
... TB TN 40 10 1A 7,62 1, 39 1 10 12 1, 02 ĐC 40 11 6,60 1, 62 1B TN 40 13 7,50 1, 40 1C 1, 00 ĐC 40 11 6,50 1, 57 1D Tổng 80 13 19 25 11 7,56 1, 39 TN 1, 01 Tổng 80 12 19 20 12 6,55 1, 57 ĐC Điểm trung bình ... 12 13 2A 75,5 1, 38 ĐC 42 16 6,43 1, 43 1, 12 2B TN 42 2C ĐC 42 2D Tổng 84 TN 2 12 14 4 7,47 1, 45 12 10 6,33 1, 55 24 27 7, 51 1, 41 ĐC 10 28 19 12 6,38 84 1, 69 1, 14 1, 13 Từ kết thu đợc qua kiểm tra ... đức tiểu học lớp - theo chơng trình 2000 3 .1 Cách tiến hành thảo luận nhóm Theo chơng trình 2000, thảo luận nhóm sử dụng dạy tiết lẫn tiết dạy đạo đức Thảo luận nhóm tiến hành kết hợp với hoạt...
- 59
- 835
- 1
BÀI THẢO LUẬN NHÓM vấn đề NGƯỜI tâm THẦN bài lần 1
... lạ, bất thường 11 - Cho có người làm hại điều khiển 12 - Không ý đến vệ sinh cá nhân, từ chối ăn uống 13 - Cảm xúc không ổn định, khóc cười vô duyên cớ 14 - Nói lẩm bẩn mình, cười mình… 15 - Ngại tiếp ... hội Bệnh thường gặp lứa tuổi 18 đến 30, tỷ lệ mắc bệnh từ 0,5% đến 1% dân số Điều trị chủ yếu thuốc an thần kinh phối hợp với liệu pháp lao động thích ứng xã hội 17 dấu hiệu báo trước số bệnh ... - 19 98) => Vậy chăm sóc bảo vệ sức khoẻ tâm thần cho người mục tiêu cụ thể, mang tính xã hội, cao, lý tưởng phải phấn đấu liên tục để tiến dần bước, cuối đạt mục tiêu “Nâng cao chất lượng 1. 2...
- 11
- 358
- 0
BÀI THẢO LUẬN THƯƠNG MẠI ĐIỆN TỬ Đề tài: Trình bày khái niệm, đặc điểm và phân tích nội dung các công cụ xúc tiến điện tử và có liên hệ thực tế. pot
... tức nhóm: Người sử dụng đưa thông tin dạng thư điện tử lên chủ đề chọn sẵn thành viên khác đọc 22 Bài số E-Marketing Nhóm + Gửi thư điện tử: Nhóm thảo luận qua thư điện tử với thành viên nhóm ... dụng từ khóa website, đưa nhóm tiêu đề mà người sử dụng gõ vào tìm kếm, phải thường xuyên thay đổi cập nhật SEO ngày 19 Bài số E-Marketing Nhóm + Liên hệ: Vinabook trình bày web cửa hàng sách thân ... Doanh nghiệp tổ chức chương trình, kiện trực tuyến thông qua buổi thảo luận, hội nghị, hội thảo trực tuyến, tổ chức thi tìm hiểu doanh nghiệp hay sản phẩm nhằm tiếp cận với nhóm khách hàng tiềm khách...
- 44
- 1,676
- 2
Thảo luận một số tình huống lập và trình bày báo cáo tài chính theo thông tư 2002014TTBTC; Thông tư 2022014TTBTC; Thông tư 532016TTBTC
... 200/2 014 /TT-BTC Thông tư 202/2 014 /TT-BTC ngày 22 /12 /2 014 Bộ Tài chính) Câu hỏi 16 : TK 15 2 có nội dung phản ánh vật tư thay thế; TK 15 34 phản ánh thiết bị, phụ tùng thay Vậy khoản phản ánh vào TK 15 2, ... CHẾ ĐỘ KẾ TOÁN DOANH NGHIỆP (Thông tư 200/2 014 /TT-BTC Thông tư 202/2 014 /TT-BTC ngày 22 /12 /2 014 Bộ Tài chính) Câu hỏi 10 Các khoản cho vay phép trình bày BCĐKT? Các khoản nhận ủy thác, nhận hợp ... 200/2 014 /TT-BTC Thông tư 202/2 014 /TT-BTC ngày 22 /12 /2 014 Bộ Tài chính) Câu hỏi 11 Việc tính giá vốn chứng khoán kinh doanh thực theo phương pháp nào? CHẾ ĐỘ KẾ TOÁN DOANH NGHIỆP (Thông tư 200/2 014 /TT-BTC...
- 96
- 1,574
- 3
kết hợp ppdh đàm thoại với ppdh thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh_tiểu luận tốt nghiệp cử nhân giáo dục chính trị
... 8,99% 323 17 8 14 12 62,72% 34,56% 2,72% 25 Yếu 01 0 ,17 % 0 0 02 0,39% 06 0,93% 0 Kém 0 0 0 01 0 ,19 % 0 0 10 2009 - 2 010 11 12 305 60,34% 368 64,45% 338 65,63% 2 01 34,36% 18 1 31, 70% 16 7 32,43% 31 5,30% ... Trung bình 3 21 209 55 10 54,78% 35,67% 9,38% 326 18 2 28 2007 - 2008 11 60,82% 33,98% 2,23% 2 91 169 19 12 60,75% 35,28% 3,97% 267 213 35 10 51, 54% 41, 12% 6,76% 345 236 58 2008 - 2009 11 53,49% 36,59% ... Tự hồn thiện thân 18 1. 3.Kết hợp PPDH đàm thoại với PP thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh 1. 3 .1. Cơ sở việc kết hợp PPDH đàm thoại với PP thảo luận nhóm nhằm phát huy...
- 48
- 1,110
- 0
Tài liệu Bài thảo luận nhóm, kinh tế vĩ mô cho các nhà hoạch định chính sách pptx
... hình hai thời kỳ viết sau: A C1 + C2 = Yd1 + Yd2 D C1/ (1 + r) + C2 = Yd1/ (1 + r) + Yd2 B C1 + C2/ (1 + r) = Yd1 + Yd2/ (1 + r) E Cả B C C C2 + C1 (1 + r) = Yd2 + Yd1 (1 + r) 30 Theo mô hình Baumol-Tobin, ... C D 17 Ràng buộc ngân sách hộ gia đình mô hình hai thời kỳ viết sau: A C1 + C2 = Yd1 + Yd2 D C1/ (1 + r) + C2 = Yd1/ (1 + r) + Yd2 B C1 + C2/ (1 + r) = Yd1 + Yd2/ (1 + r) E Cả B C C C2 + C1 (1 + r) ... tế nhỏ, mở: A hệ thống tỷ giá thả nổi, việc mở rộng cung tiền làm tăng thu nhập, việc mở rộng tài khoá không, trong hệ thống tỷ giá cố định, việc mở rộng tài khoá làm tăng thu nhập, việc mở rộng...
- 8
- 2,281
- 18
Bài thảo luận nhóm: Mô hình tổ chức và công nghệ bán hàng B2B của Vnemart.com pdf
... hoá quy trình kinh doanh, quy trình quản lý, quản trị nội doanh nghiệp Và tiến xa hơn, xây dựng sở liệu nội bộ, tích hợp quy trình để hỗ trợ việc định kinh doanh, kết nối với đối tác 1. 2 Các ... chung 10 11 Ngoài ra, VNemart.com tổng hợp tin thương mại với thông tin chào hàng, sản phẩm gửi tới thành viên ngày theo lĩnh vực đăng ký tùy chọn, hỗ trợ thông tin thương mại cho thành viên trình ... thương mại điện tử mở rộng quan hệ kinh doanh tới giới VNemart cung cấp cho bạn công cụ hữu ích bạn chắn tự làm Có tất bốn loại chào hàng: Chào mua Chào bán Tìm đại lý Hợp tác 11 12 Nhấn “Add new”...
- 19
- 1,264
- 9
Bài thảo luận nhóm 1" Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào xây dựng một nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc hiện nay" pdf
... toàn thể dân tộc ta tiếp tục xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam 1. Quan điểm Hồ Chí Minh văn hóa 1. 1.Khái niệm văn hóa: Tháng năm 19 43, nhà tù Tưởng Giới Thạch, lần Hồ Chí Minh nêu định nghĩa văn ... biết, trình độ chuyên môn, trình độ hiểu biết, trình độ thẩm mỹ thể lực Bảo tồn phát huy di sản văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa góp phần làm phong phú thêm văn hóa nhân loại trình ... cao hiểu biết, trình độ chuyên môn, trình độ thẩm mỹ thể lực - Bảo tồn phát huy di sản văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa góp phần làm phong phú thêm văn hóa nhân loại trrong trình giao lưu,...
- 10
- 2,040
- 33
Bài tập thảo luận nhóm kinh tế vĩ mô cho các nhà hoạch định chính sách
... hai thời kỳ viết sau: A C1 + C2 = Yd1 + Yd2 D C1/ (1 + r) + C2 = Yd1/ (1 + r) + Yd2 B C1 + C2/ (1 + r) = Yd1 + Yd2/ (1 + r) E Cả B và C C C2 + C1 (1 + r) = Yd2 + Yd1 (1 + r) 18 Theo giả thiết thu nhập ... hình hai thời kỳ viết sau: A C1 + C2 = Yd1 + Yd2 D C1/ (1 + r) + C2 = Yd1/ (1 + r) + Yd2 B C1 + C2/ (1 + r) = Yd1 + Yd2/ (1 + r) E Cả B và C C C2 + C1 (1 + r) = Yd2 + Yd1 (1 + r) 30 Theo mô hình Baumol-Tobin, ... mức Lãi suất Thế giới là r*=2.5 (%) 3 .1 Từ phương trình đường LM, hãy tìm mức cân Y kinh tế nhỏ mở cửa, M =10 0 3.2 Lấy giá trị Y câu 3 .1 , G =10 0, T =10 0, mức cân NX phải là bao nhiêu? 3.3...
- 5
- 453
- 1
BÁO CÁO BÀI THẢO LUẬN NHÓM CHỦ ĐỀ MỞ SHOP THỜI TRANG
... (leader) 10 010 10 315 Nguyễn Thị Huy 10 010 10432 Nguyễn Thị Hương 10 010 10406 Nguyễn Thị Kim Ngân 10 010 10678 Phạm Thị Nhâm 10 010 10 718 Nguyễn Diệu Linh 10 010 10535 Lê Thị Thanh Xuân 10 010 111 45 10 Hoàng ... 300 6k Từ 10 1-200 sp 7k Từ 51- 100 sp 8k Từ 31- 51 sp 9k Từ 11 -30 sp 10 k Từ 5 -10 sp - Bảng giá 25k Đối với taobao paipai : Số Lượng Không phân biệt shop Trên 10 0 sp Từ 76 - 10 0 sp 15 k Từ 51 - 75 sp ... thể cho trình mở shop thời trang đây, sau thực thủ tục làm giấy phép kinh doanh shop thời trang NHÓM SINH VIÊN THỰC HIỆN STT Tên Sinh Viên Mã sinh viên 10 010 1 019 1 Lê Thu Hiền 10 010 10308...
- 19
- 2,717
- 4
BÀI THẢO LUẬN NHÓM 5 KTVM Phân tích và lấy ví dụ minh họa về sự lựa chọn đầu vào tối ưu để: hoặc tối thiểu hóa chi phí khi sản xuất một mức sản lượng nhất định hoặc tối đa hóa sản lượng với một mức chi tiêu nhất định
... phương trình đường đẳng lượng sau: f(K,L)=Q 0 Bảng1.4 .1. sản xuất với hai đầu vào biến đổi lao động Vốn (K) (L) 20 40 55 65 75 40 60 75 85 90 55 75 90 10 0 10 5 65 85 10 0 11 0 11 5 75 90 10 5 11 5 12 0 ... tiêu định” 1. các khái niệm liên quan 1. 1Yếu tố đầu vào cải cung ứng cho sản xuất Để đơn giản người ta chia loại : - Lao động (L) - Vốn (K) 1. 2 Hàm sản xuất yếu tố đầu vào kết hợp với trình sản ... 85 10 0 11 0 11 5 75 90 10 5 11 5 12 0 Bảng1.4 .1 trình bày đường đồng lượng Đường đồng lượng tập hợp kết hợp khác yếu tố đầu vào để sản xuất mức sản lượng định 1. 4.3 Tỷ suất thay kĩ thuật cận biên...
- 18
- 1,637
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25