... việcphòngngừanghiệnmatuýbiểuhànhđộng 80 3.3.1 Hànhđộngsinhviên ngƣời nghiệnmatúy 80 3.3.2 Hànhđộngsinhviên tham gia phòngngừanghiệnmatúy 85 3.3.3 Hànhđộng ... xúc sinhviên hậu nghiệnmatúy .71 3.2.3 Hƣởng ứng sinhviên số nội dung phòngngừanghiệnmatúy 75 3.2.4 Cảm xúc sinhviên hoạt độngphòngngừanghiệnmatúy 77 3.3 Tháiđộsinhviênvớiviệc ... mang tính chất ứng dụng thực tế nên chẳng có tác dụng chiếm 13% 3.3 Tháiđộsinhviênvớiviệcphòngngừanghiệnmatuýbiểuhànhđộng 3.3.1 Hànhđộngsinhviên người nghiệnmatúy Có 77.4% sinh...
... việcphòngngừanghiệnmatuýbiểuhànhđộng 80 3.3.1 Hànhđộngsinhviên ngƣời nghiệnmatúy 80 3.3.2 Hànhđộngsinhviên tham gia phòngngừanghiệnmatúy 85 3.3.3 Hànhđộng ... với nội dung phòngngừanghiệnma túy… Ở mặt hành vi: Tháiđộphòngngừanghiệnmatúysinhviên thể hànhđộngsinhviên người nghiện, hànhđộngsinhviên tham gia 41 hình thức tuyên truyền phòng ... xúc sinhviên hậu nghiệnmatúy .71 3.2.3 Hƣởng ứng sinhviên số nội dung phòngngừanghiệnmatúy 75 3.2.4 Cảm xúc sinhviên hoạt độngphòngngừanghiệnmatúy 77 3.3 Tháiđộsinhviênvới việc...
... sảo hoạt độngđộng học tập Nhận thức, thái độ, hoạt động để lĩnh hội tri thức đóng vai trò sở, có ý nghĩa định hướng điều chỉnh cho tháiđộhành vi Sự hình thành động hoạt độngsinhviên có nhiều ... động Tính chân thực: tháiđộ ln biểu rõ bên ngồi thơng qua hoạt động, hành vi Hành vi, hànhđộngbiểu người Chính tháiđộ ln biểu bên ngồi mà ta biết phần tính cánh người 1.2.1.4 - Quan hệ thái ... hoạt động hoạt động tiến hành Là nguyên nhân dẫn đến hành động, hành vi cá nhân Leonchiev cho rằng: Động đối tượng nhu cầu” Chức động thúc đẩy hướng hoạt động, kích thích sáng tạo người Nhờ có động...
... Những ảnh hưởng tâm lý tác động đến tháiđộ gồm yếu tố sau: 2.2.1 Động cơ: Độngđộng lực để thúc người phải đến hànhđộng Theo Philip Kotler, 2005: trang 133: Động (hay thúc) nhu cầu trở thành khẩn ... tháiđộ SV khóa khoa KT-QTKD việc thực CĐ năm ba” CHƯƠNG II: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Lý thuyết tháiđộ 2.1.1 Định nghĩa thái độ: Tháiđộ đánh giá tốt hay xấu cá thể, hình thành ... Phụng “Khảo sát tháiđộ SV khóa khoa KT-QTKD việc thực CĐ năm ba” 4.2.3 Mô tả xu hướng hành vi sinhviên khóa khoa KT-QTKD việc thực chuyên đề năm ba: Biểuđồ 4.7 Xu hướng hành vi sinhviên Ứng xử...
... ng có sinhviên s d ng ma tuý. [24] Nh ng tác h i màmatuý gây ra, t i ph m matuý ngày gia tăng tình tr ng s d ng matuýsinhviên v y, qu th t h i chuông báo ñ ng n ph i suy nghĩ Sinhviên ñã ... t v phòng ch ng matuý Các hành vi trái phép khác v matuý 33 1.2.4 Khái ni m ho t đ ng phòng ch ng matuý Căn c vào chương trình Qu c gia v phòng ch ng ma t, chương trình phòng ch ng matuý ... 32002 v x lý h c sinh, sinhviên liên quan ñ n matuý Ti n hành giáo d c v phòng, ch ng matuý h c sinh, sinhviên thông qua ñ t sinh ho t ñ u năm theo tài li u B giáo d c ñã ban hành Tuyên truy...
... ánh cách thân thiện hay ác cảm với vận tượng Tháiđộ cấu tạo ba thành phần chính: nhận thức, cảm xúc, xu hướng hành vi Tháiđộsinhviênviệc hút thuốc thích hay khơng thích có hànhđộng tương lai ... tác động trực tiếp để người nghiện để họ từ bỏ thuốc Những sinhviên trường đại học An Giang niên tương lai đất nước, tháiđộsinhviên có ảnh hưởng trực tiếp đến việc hút thuốc mặt tích cực sinh ... hướng hành vi Trên sở này, mơ hình nghiên cứu giả thuyết xây dựng Chương gồm hai phần lý thuyết thái độ, mơ hình nghiên cứu xây dựng 2.1 Thái độ: Tháiđộ trạng thái mở đầu cho hành động, cho nhận...
... thuyết tháiđộ xây dựng mơ hình thành phần tháiđộ Nội dung chương gồm: (1) tháiđộ ?, (2) mơ hình ba thành phần thái độ, (3) yếu tố ảnh hưởng đến thái độ, (4) mơ hình nghiên cứu 2.1 Tháiđộ ?2 Thái ... 4.2 Mô tả tháiđộsinhviên Như giới thiệu sở lý thuyết tháiđộ gồm ba thành phần bản: nhận thức, tình cảm, xu hướng hành vi Sau kết nghiên cứu trình bày thành phần tháiđộsinhviênvớiviệc tổ ... tả tháiđộ nên mơ hình nghiên cứu tác động giới tính, ngành học đến tháiđộsinhviên Từ lý thuyết tháiđộ mơ hình ba thành phần thái độ, mơ hình nghiên cứu xây dựng sau: Nguyễn Hữu Lam 2007 Hành...
... aao.agu.edu.vn/?oid=view&id=20 Nguyễn Thành Tài 10 TháiĐộCủaSinhViên Khoa Kinh Tế_QTKD Đối VớiViệc “Đăng Ký Học Phần Trực Tuyến Qua Mạng” Chương trình bày sở lý thuyết nghiên cứu tháiđộsinhviênviệc đăng ký học ... xuyên với thành viên nhóm như: gia dình, bạn bè… 2.3.3 Yếu tố cá nhân Nguyễn Thành Tài TháiĐộCủaSinhViên Khoa Kinh Tế_QTKD Đối VớiViệc “Đăng Ký Học Phần Trực Tuyến Qua Mạng” Tháiđộ chịu ... thiện hơn, tốt Chương CƠ SỞ LÝ THUYẾT Nguyễn Thành Tài TháiĐộCủaSinhViên Khoa Kinh Tế_QTKD Đối VớiViệc “Đăng Ký Học Phần Trực Tuyến Qua Mạng” 2.1 Giới thiệu Chương giới thiệu sở hình thành...
... Các khái niệm 2.1.1 TháiđộTháiđộ trạng thái trí tuệ sẵn sàng hồi đáp, định hình qua kinh nghiệm có tác động cách động và/hoặc trực tiếp đến hành vi”.1 Tháiđộ xem có ba thành phần: nhận thức ... Định nghĩa hành vi Hành vi ý định hànhđộng dự định thực đối tượng Khái niệm hành vi xem hànhđộng quan sát đo lường Nhận thức Cảm xúc Hành vi Hình 2.1.1: Mơ hình ba thành phần tháiđộ Mối quan ... sinhviên hình thức trả góp phần hành vi cho thấy hànhđộngsinhviên hình thức Bảng 5.2.3.1 Lượng sinhviên muốn mua laptop theo hình thức trả góp Hành vi Tỉ lệ (%) Mua 53,7 Khơng mua 46,3 Ở...
... cho việc tìm hiểu đánh giá tháiđộsinhviên Rất mong hợp tác nhiệt tình bạn Theo bạn yếu tố ảnh hưởng đến tháiđộsinhviênviệc sử dụng máy vi tính để học Anh Văn? Sinhviên nhận thức việcviệc ... Văn 5.2.3 Xu hướng hành vi sinhviên sử máy vi tính để học Anh Văn Thành phần thứ ba tháiđộ xu hướng hành vi thể qua biểuđồ sau: Hình 11 Biểuđồ thể xu hướng hành vi sinhviênviệc sử máy vi tính ... yếu tố tháiđộ là: nhận thức, tình cảm, xu hướng hành vi tác động đến tháiđộsinhviênviệc dùng máy vi tính vào việc học Anh Văn phần 5.3 tiến hànhnghiên cứu yếu tố có ảnh hưởng đến việc sử dụng...
... huy tính chủ động học tập sinhviên Tạo hội cho sinhviên tham gia nhiều khóa học lúc Tăng sức cạnh tranh giáo viên Tạo động học tập cho sinhviênBiểuđồ Ý nghĩa đào tạo theo tín Biểuđồ cho ... c BiểuđồTháiđộsinhviênviệc áp dụng đào tạo theo học chế tín Trong tổng số 278 SV Đại học Ngoại ngữĐại học Quốc gia Hà Nội tham gia trả lời phiếu điều tra, đại đa số thể quan điểm tán thành ... ĐTTHCTC Sự hiểu biết SV ĐTTHCTC quan trọng, ảnh hư ởng quan trọng đến việc thực thành công việc áp dụng việc tổ chức trình đào tạo theo kiểu Bởi thế, điều tra tổng số 278 SV khoa: Ngơn ngữ văn...
... Những ảnh hưởng tâm lý tác động đến tháiđộ gồm yếu tố sau: 2.2.1 Động cơ: Độngđộng lực để thúc người phải đến hànhđộng Theo Philip Kotler, 2005: trang 133: Động (hay thúc) nhu cầu trở thành khẩn ... “Khảo sát tháiđộ SV khóa khoa KT-QTKD việc thực CĐ năm ba” 4.2.3 Mô tả xu hướng hành vi sinhviên khóa khoa KT-QTKD việc thực chuyên đề năm ba: Biểuđồ 4.7 Xu hướng hành vi sinhviênHiện nay, ... tháiđộ SV khóa khoa KT-QTKD việc thực CĐ năm ba” CHƯƠNG II: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MƠ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Lý thuyết tháiđộ 2.1.1 Định nghĩa thái độ: Tháiđộ đánh giá tốt hay xấu cá thể, hình thành...
... thức rung động họ trước thực khách quan,hoặc thể.Ví dụ: Tháiđộ âm nhạc ,thái độ học tập,lao động, nghề nghiệp ,thái độhành vi người khác … -Thái độ hình thành trình lao động sản xuất hoạy động xã ... 1.2.2.2Vai trò tháiđộ hoạt động lao động người Mặc dù vấn đề tháiđộ khoa học nghiên cứu,nhưng khhi đề cập đến tháiđộ nhà tâm lý học thừa nhận vai trò tháiđộ hoạt động người Tháiđộ yếu tố quan ... trò tháiđộ hoạt đơng lao động người là :Thái độđông lực cho hoạt động người ,nó giữ vai trò đạo,định hướng điều chỉnh hoạt động người.Đồng thời tháiđộ ảnh hưởng đến phẩm chất lực người hoạt động...
... A Male B Female Thank you very much for your cooperation! Appendix PHIẾU ĐIỀU TRA NGHIÊN CỨU VỀ THÁIĐỘCỦASINHVIÊN KHÔNG CHUYÊN ĐỐI VỚIVIỆC DẠY ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH ĐIỆN TỬ Ở TRƢỜNG ... B, giảng viên u cầu sinhviên đọc, cung cấp nghĩa thuật ngữ sau yêu cầu sinhviên làm tập dịch “Bạn nghĩ đọc B…” Mức độ thú vị Mức độ khó Mức độ hữu dụng A thú vị A khó A có ích cho việc học ... bạn việc áp dụng phƣơng pháp giảng viên sau đọc khóa Phƣơng pháp Rất hiệu Hiệu Ít hiệu Khơng hiệu Tóm tắt ý khóa u cầu sinhviên dịch lại khóa u cầu sinhviên tóm tắt ý tiếng Anh Yêu cầu sinh viên...
... (Nghiên cứu tháiđộsinhviênviệc học nói tiếng Anh việc thực hành nói lớp họ trường Cao đẳng Thuỷ lợi Bắc Bộ) M.A MINOR THESIS Field: English Teaching Methodology Code: 601410 Supervisor: Dr Mai Thị ... classes Information gap activities In this activity, students are divided into pairs or groups Each speaker has a part of information making up a whole Because they have different information, there ... efficiency in the daily life Besides, the findings of many other previous studies (Vijchulata and Lee (1985) in Malaysia, Benson (1991) in Japan, Mahboob's (2001) and Moussu (2002) in the USA, Arani...
... nhƣ: tháiđộvới nhu cầu, tháiđộvới xúc cảm, tình cảm, tháiđộvớiđộng cơ, tháiđộvới niềm tin, tháiđộvới định hƣớng giá trị.v.v - Về cấu trúc thái độ: tháiđộ đƣợc tạo thành từ ba thành ... nhân, biểutháiđộhành động, đặc biệt tháiđộvới khó khăn trở ngại hành động, với mục đích hànhđộng Các phẩm chất ý chí nhƣ: tính dũng cảm, 28 đốn, kiên trì, độc lập…đều đƣợc hình thành thể ... đƣợc biểu thị tháiđộTháiđộ phản ánh tính chất, cƣờng độ, mức độ thoả mãn, độngthái nhu cầu Nhu cầu nguồn gốc, sở bên tháiđộ Vì vậy, nhu cầu tháiđộ có mối quan hệ khăng khít nên sử dụng biểu...
... NONENGLISH MAJOR STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY OF BUSINESS AND TECHNOLOGY (Thái độsinhviênviệc học giáo trình “Functioning in Business” phần mềm DynED: Một khảo sát đánh giá sinhviên năm thứ ... any information about how learners should correct their performance A more helpful form of extrinsic feedback would give the learner information about how to adapt and correct their performance; ... conducted primarily to find out the attitude of students towards the use of the Business Communications courseware as a supplementary teaching/learning material in HUBT Significance of the thesis Many...
... DUNG 3.3 Thái ñộ sinhviên trường ĐHSP-ĐHĐN với hoạt độngphòng chống matúy thể mặt hành vi Hành vi sinhviên phát bạn lớp nghiệnmatuý Bảng 3.9 Hành vi sinhviên phát bạn lớp nghiệnmatúy Kết ... chủ động người dân, tự nguyện với cộng đồng tham gia phòng, chống matuý Những vấn ñề lý luận chung Khái niệm thái ñộ sinhviênvới hoạt ñộng PCMT Thái ñộ sinhviênvới hoạt độngphòng chống ma ... khái niệm matuý Bảng 3.1 Nhận thức sinhviên khái niệm matuý Kết nghiên cứu NỘI DUNG Nhận thức sinhviên nguyên nhân dẫn ñến nghiệnmatuý học sinh- sinhviên Bảng 3.5 Nhận thức sinhviên nguyên...